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老师园本培训汇总 篇1
20xx年8月22日-25日，我参加县教育委员会当涂县教师培训核心共同举办的历时5天20xx年新教师入职培训。培训内容十分丰富，包含教学过程技术性，退休老师给老师的提议，教师职业规划，教师礼仪及衣着，中华传统文化与教学管理，师风师德等各个方面课程的学习，并且用分小组展示的形式锻练我们自己的主要表现水平，团队合作精神，和理论结合实践能力。根据用心地培训及自己学习我受益匪浅，主要有以下几个感受:
一、教学过程是科学更加是造型艺术
根据重庆安全技术学校赖勇院长的课程内容:教学过程科技的学习培训，我意识到了课堂教学不单单是工作中，更加是工作，是艺术。教学中的每一步都必须仔细分析设计方案，小学教学是所有基础教育的前提，要提升全部基础教育的品质，必须从小学教学开始做起。学生模仿力强，他们最直观的效仿目标便是教师，在他们眼中教师便是权威性，老师要求他们一定会阅签，因此，教师的一言一行，一举一动都应大气、得当，教师本身是最好的榜样，为了做好这一楷模，上课的时候要抓好课堂教学每一个环节，要细细地揣测，探索出适用于学生们的教学模式。午休时间要关怀关注学生，做学生们的亦师亦友。
二、终生学习，努力不仅
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。思考是永无止境的，作为老师的大家更要终生学习，花更多时间了解，如同教师培训中心曹校长在面试时所说的那样：要为学生们一碗水，老师自身如果饮用水，要常流常学。需做饮用水，必须加强通过自学观念，每天都有目地、有规划、积极、分秒必争学习。
三、关心爱护学生，以学生为中心
老师务必关心爱护学生，尊重孩子的品格，多和学生开展沟通交流，做学生们的真心朋友，对她们给与各个方面的关心，和学生在相互依赖中获得心灵的沟通，一起分享成功的滋味，分摊挫败的困扰。“爱”是一门艺术，能爱是一个方面，善爱则是另一个方面、作为一名教师，将来我要继续努力保证能爱、善爱，去关心爱护学生成长路上的每一个细微的“亮点”，要爱她们具有很大的延展性，要爱她们在教学过程的行为主体主观能动性，要爱她们成长的道路上创造出的一串串的成效。应以好动其心，以严导其行；有法必依，妥善处理称赞与指责。通过此次培训学习我对于教学工作有了一定的了解，各位老师生动形象的基础理论介绍和珍贵人生阅历的介绍带给了我自信，我相信自己可以搞好，在以后的日子里我一定会尽最大的努力做一个对于学生承担，勇于承担责任的老师！
老师园本培训汇总 篇2
胡官屯镇初中房盼20xx.02.242015年，通过一番努力终于完成了心中的梦想，成为了一名神圣的教育工作者。新春伊始，教育部门给我们新老师带来了岗位培训这一珍贵锻炼的机会。这四天的学习培训尽管短暂性，但让我受益匪浅，帮我指出了前进的道路，让我更加清晰明确的啦怎样做一名学生钟爱，父母信赖，领导干部安心的老师，与此同时更加坚定我献身于基础教育的自信与信心。
一场场精彩纷呈的讲座令我进一步了解掌握了新课程改革发展的趋势与目标，思考了她过去这些不够成熟意识。许多生动的案例，渊博的知识含义及高超的基础理论论述，使我的教学意识进一步获得升级。
徐茂顺教师的《师德修养与专业发展》，让我明白了作为教师，师德是必不可少都是最重要的。教师对学生，不单单是启蒙者，更加是楷模、倡导者。一位单纯善良老师便可培育出很多单纯善良学生们。作为教师，特别是一名优秀的教师，要进一步从多方面保证关心爱护学生，理解孩子，在学生出现问题，别纠结于结论，需要关注情况出现的主要原因，引导学生处理问题，保证关怀理解孩子，言传身教，给学生做好表率，变成师德为先，最终让学生们敬佩的好教师。
崔校长给我们介绍了一个优秀老师应该有的素养，让我明白了自身间距优秀老师还是有很大的间距。社会素质飞速发展，要是自己止步不前便会被时代的发展轨道列车甩在后面，眼界决定境界，以后可能自身一定摆正态度，让自己变得再加上进。
老师的专题讲座让我明白了，教师专业发展不是一蹴而就的，不要只看面前，想要放眼未来，做一名技术专业的老师，应以师德为先，以生为本，能力为重，终生学习。对于工作，对于学生，对教育的态度与行为，对一个人的修养和行为都需要有技术专业核心理念。
在教学管理我也深受启发。第一，在备课教案上不但要备教材也需要备学生，从学习培训新课程标准下手，深层次解读教材，充分了解学生们。第二，在上课上，想让课堂教学变成学生们的课堂教学，创造的课堂教学，激发学习兴趣，更应保证讲练融合，习题需有目地，有步骤层次分明，要多种形式，调动学生学习的积极性。此外，在教学策略我也收获了很多。
要非常感谢董云老师与贾慧教师的`具体指导，他们以自已的实践经验给我们亮相
观点，大大方方的帮我们，使我们在有限学时里学习到了很多课堂教学的知识与技能。也让我明白了，优秀教师身后更多使勤奋不辞辛劳，她们让我明白了怎样成为一名优秀的老师，在未来的道路上应当如何选择。强老师中间团结协作的方式；在课堂教学教学方法工作经验层面，培训讲师给大家上了一堂滔滔不绝的课，通过此次课，我们了解到老师在上课环节中一定要多加思索，适当改善教学策略和对策，以艺术的视角来对待课堂教学，争得精雕细琢。此外，诸多学习培训指导教师一再强调，在新课改的大环境下，各位老师们一定要认真地围绕新的教育理念，以学生成长为根本，以全新的课堂教学姿势迎接挑战。怎么使自己能有品质高效率有实力地上好课，让学生能持续的从内心深处接纳我的教学，这个时候就需要我努力的去备课教案、努力的去锻练、努力的学习当然这个其中一个不可缺少的前提条件是多学学别的教师的教学方式。在这次培训中各位老师们所描述的一些方法，事实上也为大家新教师也起到了“启航导航栏”的功效，我认为包括我自己在内的新教师务必好好吸收采取。
新的征程必须一个新的拼搏，一个新的拼搏必须旗子做为正确引导，这次培训便是一面非常好的旗子，不但让大家在理论与观念上跃上了一个新高度，对教育教学、人力资源管理层面的相关规定，都了解了很多。在思想、行为与实践工作方面给了进一步具体指导。根据接受培训，不仅丰富了自已的教育理论，提升了运用信息技术教育方式的水平，并且提升了政治思想觉悟，提升了投身教学工作的责任心和上进心。
总而言之，根据参加这次短期培训班，要我开见识，收获了很多物品。令我进一步意识到老师这一职业的独特性、自身任务及担负使命，更加坚定我做好课堂教学、科学研究的自信。并通过本次培训学过理论与方法，不断完善和提升自身素质，解决好和同事及其学生的关联，勤勤恳恳，勤于思考，为教育发展贡献自己的一份力量。授课老师不一样的精彩解读、反光的人格魅力，让我受益匪浅。
老师园本培训汇总 篇3
这一次我有幸参与了底层幼儿园老师培训机构，在这里三天的教学中，大家认真聆听县幼儿园领导干部不一样的精彩专题讲座。县幼儿园领导以生动的案例和渊博的知识含义及高超的基础理论论述，给我们带来了明显感染与深深地基础理论推动。在一次次的感受中，我更进一步了解掌握了新课程改革发展的趋势与目标，观摩了很多幼稚园优秀教师的课，然后进行沟通与讨论，拓展了学习培训眼界，升级了教育理念，基础理论的使用水准和教学创新能力得到提高。
时代在发展，时代在变迁，可能就规定教学的不断创新，走可持续发展道路。大家城镇核心幼儿园老师之途该如何规划?作为一名教师又应该怎么做?应对这一场深入而全方面的基础教育改革，大家要不断学习与创新，这就是我们教育教学课堂教学蓬勃的生命力所属。面临21新世纪高速发展的文化教育，要让自身在科学路上不断进步，就应当勤奋走教学科研结合的学术研究路面。这一点对我启迪挺深。确实，面临不断创新的教育理念，应对发展趋势的年代，应对转变的小孩，文化教育必须不断创新，文化教育必须科研型的老师，需要不断地科学研究课堂教学中存在的问题，才能保证工作效率，才可以提高自己的文化教育师德素养。
此次底层幼儿园老师学习培训，大家更进一步了解掌握了新课程改革发展的趋势与目标，使你的成长教学理念进一步获得升级，真的是获益匪浅。下面就是经过培训所获得的这几个方面的感受：
一、广泛学习科学合理的教育教学理论。
县园长张梅霞在学前教育科学思想等方面的论述简略经典，为他们的教学实践活动起言之有序的功效，为我们的教育科学思想赋予了深耕细作，他又融合幼稚园工作实践使我们掌握怎样孩子在学校开展课堂教学工作中。
幼儿园管理工作中应当坚持不懈体、智、德、美诸方面的教学相互之间渗入，紧密结合。遵照幼儿心理发展规律，合乎幼儿年龄特性，重视个别差异，因材施教，让幼儿个性化持续发展。学前教育要面对整体儿童，喜爱儿童，坚持不懈积极引导，启发诱导。科学地综合性机构各个方面的教学内容，并渗入于幼儿一日生活的各种活动中，充分运用各种各样教学手段的配对t检验。构建和教育相匹配的良好氛围，为孩子们给予主题活动和表达水平的好机会与标准。以游戏为关键经验，寓文化教育于各种活动中。
教师职业是一体的，热爱事业，喜爱小孩是第一位的。儿童有别于中小学，小孩的自我保护意识差，是一生品行个人行为所形成的阶段，好效仿，是非观念在萌芽阶段等优点需要我们幼儿园教师需有更高尚的品格风采，要刚正不阿，友善，温婉，讨人喜欢，因素讨人喜欢而美丽大方。大家不仅保证妈妈一样的关怀，还得保证高过母亲的教育，在思想上、质量上给与渗入危害，文化教育她们使得他们是是非非定义清楚，引导学生能关怀他人，推动她们积极主动乐观豁达，求真务实使得他们诚信，幼儿园教师需有“爱岗敬业、乐业、技术专业、自主创业”的奋斗精神，要公平地爱每一个孩子，大家给他们带来的应该是很幸福，最公平，最无私的爱。
二、学习培训技术技巧，提升个人能力。
此次的学习培训给我们准备了县幼儿园一部分优秀教师的观摩课，跟随县幼儿园领导及优秀教师学习培训，大家赢得了非常大协助。
xxx教师的体育教学观摩课使我们应接不暇。在他手上，简单一张报纸摇身一变也就成了非常好教育资源，变成孩子们游戏的文体用品。一会儿让小朋友把报刊穿上之后跑，和报刊赛事，一会儿把报刊搓成小纸屑抛掷。小朋友们玩得乐此不疲。全部课堂教学都在实践中进行，遵照幼儿认知发展规律，合乎幼儿心理特征，值得大家仔细研究与学习。
xxx教师融合她本人幼儿园美术教育研究，给大家上一节工艺美术观摩课。让我们学习到了一些幼儿园美术教学手段、美术课的方法，让大家知道美术活动是多姿多彩的，仅仅一个制做相框就有许多注重，比如绘图的要点，色彩搭配等。
xxx老师的舞蹈观摩课给我们带来了很大的启发，她融合跳舞案例，边播放歌曲边示范性解读，让我们在少儿舞蹈层面扩展了视线，掌握全新课堂教学动态性。
通过这次培训我明白了要变化教育理念、教学理念。前沿的教育理念、核心理念就是我们底层幼儿园教师务必考虑的问题。在实践中，教育理念立即推动或制约了大家教学策略的选中与设计，与此同时决定了主题活动质量以及实际效果。在规划活动时，通常大家考虑的仅仅“我该怎么教”，而忽略了“儿童怎样去学习”问题。实际上做为幼儿园教师，导向作用是要充分调动的，但正确引导的效果主要目的是儿童，通过各种正确引导，使幼儿学会独立去学，探索和发现。有人说过：扎实开展一次活动，不仅仅是专业知识数据的传播方式，更是一个内心交汇处的心理场。假如老师在主题活动上的表现仅仅平淡如水，并没有热情，那样幼儿的情绪也不会那么上涨。因而我觉得在过程中激起幼儿情绪，老师自身的情绪反映是很重要的，这直接影响了活动成功和失败。
三天的幼儿教师培训结束，但留给我则是深深地追忆，是一笔弥足珍贵的财富。哥白尼曾经讲过：“我之所以取得成功因为我站到了巨人的肩膀。”这种成功经验给我日后的课堂教学打下了良好的基础，缩短探索真理的路。
为基层创立幼稚园提一点最好：
1、学前教育大多以主题活动为主导，我觉得务必配置专用幼儿游戏场地。
2、提供一些适宜幼儿心理发展的幼儿大型玩具，以及一些中小型益智类玩具。
3、适度的给儿童提供一些课余读物。
4、我觉得每一个幼稚园务必配置一名更专业的幼儿园教师。
老师园本培训汇总 篇4
近年来随着学前教育改革的步伐加快，师资队伍建设的都务必加速，结合当前幼儿教育的发展方向，幼儿教师专业化指最火的话题。高度重视幼儿园教师素养的提升，使幼儿教师专业化，提升老师园内所有学习培训是提升幼儿园教师地位途径之一，都是提升幼儿园管理品质的途径之一，因而，在这一年来，大家遵照相关部门指示，制订大家园本培训目标，持续开展幼儿园的远程培训工作中，现归纳如下：
一、 重师风师德，勤奋营造一支敬业爱生的师资队伍。
《幼儿园教师专业标准》规定“师德为先”， “喜爱幼儿教育工作，具备职业梦想，贯彻社会主义社会核心价值体系，执行老师职业道德修养。关爱幼儿，尊重孩子人格特质，充满爱心、责任感、热情和仔细;言传身教，立德树人，自尊心自我约束，做儿童健康发展的引领者和领路人。”，因而，每一年的园本培训，大家也是把师风师德放在第一位，这个学期，大家学了深圳大学刘树谦教授“德诚于内，礼形于外”，使我们了解，社会道德的真谛是内在美，仅有发自内心道德礼仪，才是真正社会道德，不然都是一些表层方式的东西了，不可以不可动摇在每一个人脑海中，变成心中的道德原则与标准，因此，作为幼儿园教师，需做一位内在美的老师。
幼儿园把品德教育付予教育研究，进行“文明礼仪教育主题活动”，九月九日，咱们就家园共育，制定了“九九重阳节亲子互动感恩活动”，邀约幼儿祖上父母前去幼稚园，与孙子们一起度过开心快乐的九九重阳节，在老师指引下，小朋友们给外公外婆、爷奶奉茶、捶腿、才艺表演等，让老一辈人享受天伦之乐，度过最难忘的九九重阳节。这个活动帮助老师和孩子们都获得了心灵深处的启发，真切感受到只想说心中的心怀感恩是那么的触动人心。
二、 高度重视集中学习，全面提高老师的基础理论素养与专业能力。
塑造老师终身学习理念意识，持续磨练自己的专业素养与提升专业技能量，每周一次专业技能学习培训。学习《幼儿园教师专业标准》，了解作为幼儿园教师的基本理念是“幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习”，把“职业标准”作为老师基本建设的最基本根据、教师研修的重要依据、教学管理的关键依据;把“职业标准”作为 老师自身发展基本上根据。掌握“职业标准”从技术观念和师德师风、专业技能、专业能力等多个方面去要求老师，因而，在进行老师园本培训时，就是从这三大块开展专业技能培训。学习培训《3-6岁儿童学习与发展指南》，掌握全新五大领域的教学目标和内容，并讲解它与《纲要》最大的不同，只要正确理解了《指南》的发展理念和内容，在日常课堂教学中才能够游刃有余，科学设计课堂教学，达到教学目标。技术专业知识学习，针对提升教师的专业素养起重要作用，所以我们规定老师需做学习心得、教育笔记，充分体现每学必记，每记必备，认清自我，做一个思索型的老师。
走向世界，学回家。随着我国“教师继续教育”的实行，大家感到幼儿教育春天已经到来，淋浴细雨，身心健康重焕，获益比较大我们自己的老师们。本学年，大家参与了xx省儿童教师教学技能网络培训; xxx师范大学的网络培训;xxxxxxx教师参与琼台师范高校转岗培训学习;xxxxxx教师参与武汉市、长沙的骨干教师培训;罗xx副园长参与了琼台的后勤园长学习培训;xx幼儿园园长、xxx副园长参与xxx师范大学的幼儿园园长总裁研修班学习培训。走向世界，参观考察别的省部级示范幼儿园，各位老师开阔了眼界，听完数大幼教专家专家教授不一样的精彩专题讲座，我们自己的知识丰富了，专业知识层级强化了，对幼儿教育最前沿核心理念了解到了，各位老师增长了知识，也提高了胆略，对自己未来的教育教学工作更具自主创新试着的热情和自信，通过全体人员培训学习，各位老师升级了教学理念，对我园的课堂教学改革拥有一同的认知，更改小学化的教学方式，提升多元化的、以游戏为主体的、以地区、小组合作学习辅助的授课模式大概是我园往后的园本课程方式。
三、 提升老师的技术培训和实践。
依据幼儿园老师分别实力的不一样，采用以老带小、取长补短、专长充分发挥等形式分派老师的工作：例如班级管理方法，刻意学习培训较为年轻的教师当班主任，而与其配班的教师乃是经验丰富的从前的主班老师;依据老师自弹自唱跳画得水平合理配置班集体老师;设立跳舞社团活动、工艺美术社团活动，由有跳舞专长的钱燕、赵淑妹、有美术特长的李梅花教师执教。语言表达能力好一点的老师执教视频语音行业，便于培养孩子的语言表达能力;能弹会唱的老师执教艺术门类等。
规定老师积累好词好句、教育笔记、说课稿、毕业论文等，根据培训老师写作水平，提升教师的专业水平，由于儿童系统化标准下规定，老师要学设计教育主题活动、点评、观察儿童、分析和思考，这些都要老师有一定的写作能力。
四、 提升园本课程的研发，使我园老师的潜力得到充分发挥。
在今年的，幼儿园组织开展了园内所有性的教育主题活动：例如：父母对外开放日、节日活动(九九重阳节感恩活动、“六.一”歌舞演出主题活动)、亲子运动会、故事大王比赛、讲文明树新风主题活动……，根据这样的活动，帮助老师们施展全身上下的能力来引导儿童，使幼儿在活动过程中优秀表现，即延伸了大家五大领域的教学目标，又帮助老师与儿童充分发挥自己的潜力。即增强了幼儿园的教学活动的特点，也提升了幼儿园教育教学质量。
五、 老师培训的收获与成效。
我们自己的老师通过举办不同形式的专业技能培训，升级了专业知识，展现了新教育理念，使我们教科研等方面的工作推进得更加顺利，没了以前的懒散、安于现状的态度，充分认识幼儿教育的美好愿景，工作中干劲十足，老师精神面貌焕然一新。老师开心，才能够文化教育出开心快乐的儿童，因而，我们自己的学习培训是一个很好的，将会是持久的，循序渐进。
在培训过程中，出现了许多优秀学生，例如在参与华东师大网络培训中，李梅花、王少珍、黎莉、吴彤彤、吴华南地区等教师赢得了优秀学生;陈贞幼儿园园长、王树稳副园长也获得华南师大园长培训班的优秀学生。
总而言之，作为幼师要开拓创新，不断进步，终身学习是我们的宗旨，我们自己的教师研修也将继续，我们将要持续设定目标，制定学习计划与计划方案，基本建设幼儿园的师资队伍系统化。
老师园本培训汇总 篇5
本学年幼儿园依据相关部门关于进一步加强教师队伍建设的需求，以《纲要》和《指南》精神实质为引领，依据我园具体，增强了理论和实际的推动，增强了“教”与“学”的探索，对我园老师展开了历时一年的老师自身素质、教学质量、业务研究、师德建设水准和新教学理念等各个方面业务培训，取得了显著培训效果评估，现归纳如下。
一、关键进展情况与成果
（一）、以师德师风学习培训为导向，进行生动形象的师风师德主题活动。
加强师德建设师德是一切教学活动进行的内核与前提条件。师德培训就是我们进行园本培训的一个有力抓手：一年来，幼儿园始终坚持师德师风建设为核心，以提升教师专业素质为主要目标，以智能化教育理念为引领，以《幼儿园教育指导纲要》为切入点，以师德师风学习培训为导向，进行生动形象的师风师德主题活动，加强师德建设。
（二）、勇于探索拓展新的方向，全方位塑造以问题为导向。
1、读书节活动。本学年幼儿园对老师一如既往的规定，规定老师在一本年度里需自由阅读3本文化教育理论书籍并写读书笔记。在本学年，老师起码要进行一本基础理论书籍的读后感。
2、新教师的基本功更新主题活动。本学年幼儿园对没满三年的7位新老师展开了基本技能考评，考核方案为三字、三课。当场给具体内容写三字：硬笔书写、毛笔书法、粉笔字，三课：每一位老师制做一份教学课件，教学课件的行业为数学课，并且一定要自身今年段课程内容；平时的日常课堂教学，别的老师随时都可以开展推门听课主题活动；还有一课就是为了向园内所有老师进行宣传综合实践课，本学年最少几次的展演。
3、中老年教师基本功更新主题活动。本学年更新活动计划为现场设计教案主题活动，公司提供题型、行业，让他们两个当场写下教学设计，现场上缴。
二、吸取经验，反思不足
努力创造业务培训课程化根据一期的学习培训，老师们结合自身的课堂教学具体撰写了具体内容各有不同的思考生活随笔等，并且在研究方案中自主设计了很多教学设计，确保在研究方案期内期间进一步深入分析，为日后迈向“科研型”老师的角色打下基础。使今天园本培训接到一定预想的培训效果评估。
但是我们知道课程化的业务培训方法还刚开始，大家有目的的培训和一些应急工作中间还存在着一定的分歧；各种培训方案的对接贯彻落实中还有待大家进一步考虑，在课程建设中，绝大多数老师的水准处在实际操作方面，科学研究、整理的水平有待加强；老师在开展课堂教学实践之后，思考的能力不强，经常不知道如何审视自己教育行为。在集体教学活动的实施中，老师对领导干部上课和不同方面的公布活动准备较为充足，但在日常课堂教学中，有应对通关、盲目跟风随意地状况；总而言之，教师研修就是我幼儿园的一个工程项目，需要大家不懈努力，勇于探索，每一个老师都需要树立创新意识的思想，塑造一息尚存教科研不仅的观念。在下期工作中，大家更要加强学习辅导与催促管理方法，鼓励老师持续学习进取，战胜困难，提升综合能力，推动幼儿园特色的稳定发展。
老师园本培训汇总 篇6
一、教学过程是科学更加是造型艺术
根据重庆安全技术学校赖勇院长的课程内容:教学过程科技的学习培训，我意识到了课堂教学不单单是工作中，更加是工作，是艺术。教学中的每一步都必须仔细分析设计方案，小学教学是所有基础教育的前提，要提升全部基础教育的.品质，必须从小学教学开始做起。学生模仿力强，他们最直观的效仿目标便是教师，在他们眼中教师便是权威性，老师要求他们一定会阅签，因此，教师的一言一行，一举一动都应大气、得当，教师本身是最好的榜样，为了做好这一楷模，上课的时候要抓好课堂教学每一个环节，要细细地揣测，探索出适用于学生们的教学模式。午休时间要关怀关注学生，做学生们的亦师亦友。
二、终生学习，努力不仅
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。思考是永无止境的，作为老师的大家更要终生学习，花更多时间了解，如同教师培训中心曹校长在面试时所说的那样：要为学生们一碗水，老师自身如果饮用水，要常流常学。需做饮用水，必须加强通过自学观念，每天都有目地、有规划、积极、分秒必争学习。
三、关心爱护学生，以学生为中心
老师务必关心爱护学生，尊重孩子的品格，多和学生开展沟通交流，做学生们的真心朋友，对她们给与各个方面的关心，和学生在相互依赖中获得心灵的沟通，一起分享成功的滋味，分摊挫败的困扰。“爱”是一门艺术，能爱是一个方面，善爱则是另一个方面、作为一名教师，将来我要继续努力保证能爱、善爱，去关心爱护学生成长路上的每一个细微的“亮点”，要爱她们具有很大的延展性，要爱她们在教学过程的行为主体主观能动性，要爱她们成长的道路上创造出的一串串的成效。应以好动其心，以严导其行；有法必依，妥善处理称赞与指责。 通过此次培训学习我对于教学工作有了一定的了解，各位老师生动形象的基础理论介绍和珍贵人生阅历的介绍带给了我自信，我相信自己可以搞好，在接下来的日里头我一定会尽最大的努力做一个对于学生承担，勇于承担责任的老师！
老师园本培训汇总 篇7
园本培训就是将理念与实践和教师研究主题活动融为一体，推动教师专业化的发展和幼儿园的发展的重要途径。多年以来幼儿园扎实推进园本培训工作中，以《纲要》和《指南》精神实质为引领，进行样式的园本培训，提高了老师的业务能力，进一步推进了幼儿园里教育教学品质，老师们也一致认为园本培训对他们是很有帮助的，在其中技术技巧、教育科学研究协助较大。实践经验证明，园本培训使不一样方面的老师走向了系统化蜕变的快速道路。我们自己的学习培训也是有效果的。现就幼儿园一年来的园本培训工作中归纳如下：
一、以民为本，十分重视园本培训工作中
假如说，教师综合素质是决定一切教育教学工作成功的关键，那样，对于我们来说，应对今日幼儿园幼儿园教师团队的现况，园本培训及进行园本教研应该是幼儿园保教工作发展趋势的关键所在。以人为中心含义十分丰富，它一样包含老师以内，老师有怎样的体验，它就会将这些感受传达给儿童，若想要儿童发展与成长，首先需要以老师的发展与成长为原则，唯有如此，才可以创造性帮助幼儿的发展与成长。
1、创立园本培训领导组，制订学习培训整体方案方案。
依据发展中心授予的园本培训整体规划，幼儿园建立了有幼儿园园长及副园长、年级组长所组成的领导组，幼儿园园长公安部党委，明确办公厅主任主抓园本培训，是负责人，领导小组成员明确岗位职责，每日任务落到实处。领导组每学年有园本培训的工作会议，且有纪录。我们立足我园发展趋势，结合实际情况对老师实行了多样化的园本培训，然后把园本培训列入年度工作计划及幼儿园工作不可或缺的一部分。幼儿园自身建立了园本培训方案，内容包括具体目标，并依据老师的需要，将园本培训主题活动定位于开展相关老师技术技巧的把握和教学，提升课堂教学的掌控能力、及编写实例、思考、论文的方法与技巧等。目的是为了教师专业发展于学习培训当中，发展趋势于作业当中。
2、确保园本培训经费预算，构建校园文化环境。
一是逐渐增加教育财政投入。平台上开拓园本培训栏目，立即提交各类培训课程，便捷老师访问与学习，进一步促进老师学习的主动性。构建了“读书吧”，充实了相关专业层面的书，为老师给予学习培训便捷，让我们的老师还可以在唯美的环境中心情愉快地、创造性工作中、学习培训、日常生活。幼稚园还订有教师研修专业学术期刊，如每个班签有学前教育、儿童早期教育、亲子教育等，也有浙江省师德建设、学前教育研究等，教育资讯报、光辉日报、参考消息报、浙江省晚报、钱江晚报、浙江省日报、温州市日报、平阳县报等，总计经费预算十万多。二是确保老师经费。每一位老师都是有外出学习的好机会，根据省教师研修管理系统选修课，每年都会达到一定的学习培训学分制。培训费立即给与费用报销。
3、激励老师再次课时学习培训，全面提高个人综合能力。
本学年，幼儿园均可以完成，从老师的在线培训、中短课时学习培训及其老师的90课时集中学习等，幼儿园各位老师们都可以积极参与并把学习的收获与其它教师一起分享，通过一些学习培训，提升了老师的综合素养。
二、不断完善各项规章制度，保证学习培训落到实处
为保证园本培训切实落实，幼稚园建立了一系列园本培训规章制度：如培训制度、保障体系等。与此同时，还建立了园本培训工作规划，列举培训内容和规划，老师再根据幼儿园里计划安排出适合自己小计划等。这样既能具体指导了老师的学习培训，又确定了学习的知识，帮助老师们知道学习什么，哪些时间学，统一了流程，确保了学习系统化和目的性，催促老师自觉地进行学习的目标。对于此事大家加强了考核制度：把老师的培训情况做为年终考核、评先的必要条件。
三、分层次学习培训，推动教师专业素质提升
为打造一支品格高尚、核心理念优秀、义务性好，具备团队协作能力、社交能力、不断发展前景师资队伍，依据园里师资队伍的年龄阶段和教育能力，打造了三层教师专业成长人才梯队：发展增长期（年轻老师）、工作经验成熟（中年教师）、设计风格形成期（优秀教师）。幼稚园建立了详细的《各梯队教师成长计划》，使老师确立各层次培养计划、每日任务对策、考核标准等，并根据自己的具体与必须建立本人发展路径，制订本人自培方案，务求每个人有精准定位、各个有发展趋势。
四、拓宽渠道，助推发展
1、实践教学平台
教学实践活动是培训老师、提升教师水平的主战场。因而，幼儿园选用全员参与的教科研示范课主题活动、半月谈、区域活动评定、新老师报告活动方式，根据讨论、研究学习，从根本上解决课堂教学里的现实问题，大大提升了教师教学实践技能。
2、互助系统充分发挥课程内容带动作用
同伴互助是教师专业发展的重要途径之一。幼儿园进行集备主题活动，分大中小型三个不同类型的年龄层，分类开展老师集备。以教研组长带领，紧紧围绕每星期教育主题进行研讨活动；在一次次在实践中促进老师个人发展，在讨论交流之间的互动中推动团队发展。师徒结对是教师专业发展重要途径之二。
3、资源平台
幼儿园积极主动构建各种各样机遇协助老师展现自己的风彩，得到自信心。如弹唱、说故事、老师教玩具制作赛事及其示范课评定等系列活动，让每一位教师有展现的平台与机遇，塑造了教师的信心，在相互交流中互相促进。
五、培训成效
园本培训不但促进了幼儿园的教学工作，还对全部管理方面起到至关重要的作用，除了在政策上、资产上、学业上给与老师适用，更应以心理支持为依托，合适的时候，激起老师主动参加的心愿，以勾起老师对职业类型的热忱与对专业发展追寻。根据园本培训，老师的条理清晰了，总体目标也更加确立，研究能力也提升了，提高了师资队伍的素质。大伙儿在教学过程中深入探讨，真正做到了资源整合共享，和睦携手共进。实践经验证明：多样化的园本培训是幼儿园里立园立身之本、兴园良策、发展之源，只有幼稚园教师专业化素养提升了，才可以掌握幼儿教育国内外形势脉率，推进幼儿教育改革创新，帮助幼儿的全方位发展。也只有那样，幼儿园教师就能成为符合要求的新一代的心灵的缔造者，才可以撑起明天更美好太阳。
总而言之，园本培训就是我幼儿园的一个工程项目，需要大家不懈努力，勇于探索，每一个老师都需要树立创新意识的思想，塑造一息尚存教科研不仅的观念。在下期工作中，人们还得继续勤奋探寻，敢于创新发展，使幼儿园的园本业务培训更加完善，更全面，更具成效。
老师园本培训汇总 篇8
通过本次培训，充实了你的成长观念，拓宽了我视野和工作目标，提高了我的教学理念和思想觉悟，更增强了我教好语文学科的热忱自信心，我能不断进步，总结与反思，一路前行。现就我这次培训的收获与体会归纳如下：
一、应当做一名有勤奋氛围的、有拼搏感、有专门氛围的老师。
期内，我听完福建省教育学校教育学博士、权威专家的讲座，到福州钱塘小学参与教学观摩与教学研究等社会实践活动。优秀教师、权威专家的一次次精彩绝伦诠释，以前让我是多么激动不已，心潮奔涌，巧妙绝伦的地方真是让我忘记吸气，因而，我也曾经拥有三分的躁动不安。因为她们要我感受到什么叫爱岗敬业、乐教，如何做一个也是有勤奋感，有拼搏感，有专门氛围的老师。
期内，我听完省内其他全国各地相关优秀教师的评课记录，交流发言，她们真切的感受到我工作压力，因为她们讲得都很不错，挺有水准。我一一听他的讲话，就她们非等闲之辈，我觉得：他平时一定有通过不断学习与锻练，我就感受到大家三明的教科研广泛并没有我国其他地方做的好。 培训期间，我的第一感觉就是：城内教师的挺艰辛，但是他们艰辛并快乐着！我该向他学习。
我实践学校属于清水县一所实验学校。这所小学的女老师可以多，90%之上吧，因而，有不少兄弟跟我说，你所看到的美女教师许多吧？一定快乐去世了，我绝对地说：没错！幸福快乐极其呀！说得是，我长了两个眼睛，还带着眼镜，不愿偷看美女真就有点难！可是，今日，我想提醒大家的是：我即看到他们外在美，更看到他们的心灵美，工作责任心确实令人难忘：他们就是如此爱岗敬业、乐教，多么的勤奋，非常技术专业。
我都察觉到了女老师大部分都那么“纤细”，准确讲有一些老师瘦骨嶙峋，是累的呀！累导致的呀。因此，我们曾经与钱小吴副校（优秀教师）开玩笑的，您这儿的女老师真的是辛苦啊，一个个都长不胖呀！她笑了，她讲，不是胖基本上没有，是看起来丰腴一点从我学校里面也找不到好多个，他们确实挺不容易的！她们都是累出的，她们都十分努力地提升自己！院校推行轮岗制，他们一早来学校，天天要备齐每一堂课，批阅每班最少60好几个学生作业，想参加学段，学校的教研，社团活动活动和学校布置的其他任务指标等。老师真的是一心扑在教学工作方面，早出晚归，怪不得长不圆润。
言者不经意，说者无意，我十分震撼。对啊，在学校级教学活动中，那几个瘦得十分，长相平平的女老师，可讲话下去，却让众多来自农村的老师起劲，那评课记录真的是非同凡响，评价及时、挥洒自如，精彩纷呈呀。和那几个几位瘦得十分，长美丽的女老师课堂上得真的是好。看起来，外表美并不代表你有本事，他们虽瘦，但浑身都是精骨血啊！连口中喷出的每一个字仿佛也不不必要，但是不能少！看起来，他们为教育流血流汗真多！
各位同仁，说心理话，我真的真的为他们的出色所吸引，以前造成我明显思考。今日我更希望他们的工作态度带一点到正中间来，就算一点点，也不枉费今天的一点点收益！
二、语文课程课堂教学中的一些获得与启发。
教师的角色的转变老师如何自我调节（同事间相互配合，互相照顾，男女配对工作中舒服，参加一些休闲活动，旅游，增进感情，没死教学和一个人，有个人爱好，院校环境育人的功效不体罚学生
（一）阅读课。
听完闽侯上街中心小学校长张依芳《农村小学阅读教学的难题与对策》的讲座，福州钱塘小学的罗金秀教师的《阅读教学的思考》专题讲座，2个专题讲座都写到阅读课。这就说明阅读课在语文课堂教学中的重要影响力。那现阶段阅读课上存在哪些方面呢？如何有效搞好阅读课呢？
阅读课中现况：识字被严重忽视；教学重难点比较严重缺少；语文学科练习落实不力；朗读教学形式化等一直被忽视不良影响、的原因及克服的对策。
阅读课存在的不足：
1、孩子阅读起步较晚；
2、小孩浏览量过少；
3、阅读文章能力欠缺。
阅读水平包含：获取问题的能力；剖析生产加工问题的能力；运用信息内容作解释、分辨、评估的水平。
造成阅读课难题的主要原因：
1、认字耽搁了阅读后脚。在我国汉语课堂教学与拼音我国对比，输在了赛道上。
2、发放给孩子阅读的原材料过少，小孩食不果腹。
3、都没有创建科学合理规范有序阅读理解系列产品。
4、并没有提升阅读能力的基本技能和读书习惯。诵读默诵选读粗读访问阅读文章教学手段：双轨并行，一方面全力开展阅读课改革创新，另一方面，想方设法贯彻落实幼儿的阅读文章。
1、确立贯彻落实各年段课程目标每日任务；
2、改善教学策略突出主题贯彻落实主动顺知学引言意兼顾阅读课改革目标：语文课学方式，课余谋发展。
（二）作文指导
前边提到何捷老师引导的学生们写作能力那非常高。它的关键方法是什么百字作文课堂教学，游戏作文，他的作文课堂教学早已拍出电视机，有线数字电视用户可会员费观看，他就编了一本游戏作文的书籍。他做法就是：一实录写作。根据创设教学情境或者通过亲身机构学生游戏或指导学生参与某一主题活动，随后一步一步引导学生由提到写（至关重要）。二是十分注重引导学生改动自己作文。三是初学写作文抵制编造，倡导一文一事。
成功的作文教育理论参考：
1、想尽办法让孩子们多读、多改；
2、小学时期以观察作文为主导。
3、让孩子们触碰优秀文学作品；
4、让他们感受到老师便是文学家；注重小孩的每一篇作文，搞好强烈推荐。
6、从小就开始就练习同学说完整句、写完整句。
7、以读促写。把以读促写发挥到极致。
听完福州教育学院一附小老师高玉的《把读写进行到底》的讲座。语文教学存有的问师：复读轻写（老师一味注重对文视频的了解，而忽视应用（写作辅导）没做到以读促写。那样，很多创作网络资源浪费了，作文课堂教学如果离开与讲读文章的课堂教学融合，那写作辅导会变行很困难，老师需在善于观察教学过程中存有的作文教学资源，运用后来进行。
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