2023研讨课心得体会

在我们熟悉普普通通的日常，我们还会有着自己的感受，大家会把自身一路的感受和感悟写出一篇心得。写心得体会能够提升我们自己的文字处理能力和思想思维逻辑，通过细心挑选“研讨课心得”相关的内容已经被励志的句子整理分类，希望这些提议可以帮助您能够更好地独立思考并给出优良决策！

wWW.Zmt.wiki

研讨课心得(篇1)

一、有效教学来源于丰富多彩的创设教学情境。

每一节课都有一定的教学工作。教学中立即指导学生从情境下应用数学表达提炼数学题目。济宁文昌阁杨蕾老师和邹城市万茹教师在这一环节使用的十分完美，假如是问题链，老师提的问题则需要实际、确立，有新颖和创造性，无法含糊地明确提出例如“你发现了什么”等诸多问题。

现如今的信息时代里，学生们能通过各种渠道获得更多信息内容，老师构建的场景也应具备一种时代感。

二、有效教学来研究的学习的过程。

教学过程的关键在于激发全体同学积极参与学习培训整个过程，让学生主动地学习培训、和睦发展。老师要充分发挥策划者、引领者、点拔者功效，推动学生主体地位、自觉性，使学生开展探究性学习。济宁市里面安家实验学校谢涛教师整堂都放开手使学生学会思考，展现大学生个性化，从而使得每一个学生都得到提高。使小学数学教学真正高效率。

三、有效教学来源于接近学生们生活中的问题设定

务求以学生熟悉的生活情境与童话王国考虑，挑选学生们身旁的、有兴趣的数学题目，以调动学生学习的动力与动因，让学生基本感受数学与日常生活中的紧密联系。济宁市市实验小学的盛梅教师在讲《两位数减两位数》的课堂教学中，老师要毫不迟疑构建和学生生长环境、知识架构息息相关的，也是学生们有兴趣的学习培训场景，让学生从这当中领悟到数学的乐趣，造成学习必须，激起探寻新的知识的热情，积极高效地参加学习培训。

四、有效教学来源于不断课后反思。

通过此次讨论会，我更加深入的感觉到，老师在教给数学思想方法的前提下，还应当重视学习方式的具体指导，引导学生把握科学合理的认识方式。有效的学习方法为造就有效教学提供了强有力的确保。要在新课改理念带领下，在充分发挥学生主体作用前提下，改革创新教学模式，提高教学质量。

研讨课心得(篇2)

一、具体内容

此次新生研讨课内容主要包括老师辅导，自我认知，小组合作学习和个人单独每日任务。

研讨课逐渐，老师介绍了这个专业的核心内容，规定和今后发展趋势。机械自动化是工程学科中的一个交叉学科技术专业，在机械设备制造、电子信息工程和电子信息科学等多学科的前提下建立起。机械电子工程专业培养具备机械电子工程专业基本知识与专业能力，可在生产一线从业机械电子工程专业产品设计生产制造、操纵开发设计、技术研究生产等方面的工作的应用性专门人才；塑造能在中国、高职教育部门从事机电一体化专业的理论教育、专业见习帮助和教育教学管理的复合性职教师资。必须具备绘图、机电工程信号检测变换与检验、机电系统微型机与PLC控制、文献资料等专业技能。具有较强的数控机床操作、调节、检修、维护等具体专业技能。具有运用现代方式方法检测机电工程主要参数、合理利用机械设备能力。具备机电工程产品的研发应用能力。具备机械设备、电子器件、数码科技等产品构造研发生产能力。具备机械设备、电子相关制造业企业及科研机构的管理水平。大学毕业生可去各种机械设计与制造公司、电子器件及电器企业以及其它生产部、企业、科学研究和教学等部门从事机电工程料的设计方案、生产制造、管理方法、课堂教学、开发设计、销售等技术咨询等相关工作。

自我认知即自我介绍及上大学的目的、未来发展目标，这让我们对自身有了更深刻的了解，并且能够在以后的高校生活中大致的总体目标及方位。学校是个独立充分发挥空间，是一个单独作主的区域，心中有目标，有努力奋斗的日常生活至关重要。

工作组做2次有关机械电子工程专业知识ppt,分工协作，包含搜集资料，做ppt，去在讲台上解读，回应同学们的困惑。在这过程中，大伙儿优异地努力做好自己版块，恪尽职守达到目标。不但让我们对基础知识拥有全面的了解，还能锻炼我们的表演水平，更为太深了组员之间的了解与爱情。

本人单独做ppt应该是前几次工作组做ppt学到哪些的使用，将自身的职责变大，一个人承担全部板块工作中。那样保证每一个人都能锻练及时，真真正正感受每一个环节，很有耐心搜集资料，有实力做ppt，有勇气登台讲解，最后“脱离组织，独树一帜”。

二、参加全过程

本工作组进行了“关于机械电子工程专业了解”，“机械臂”2个ppt,。

第一个ppt一人承担搜集资料，一人承担做ppt,三人承担解读，一人承担解答问题。第二个ppt一人承担搜集资料，一人承担做ppt,二人承担解读，两个人承担解答问题。

三、汇总

新生研讨课使我们收获了不少有价值的技术专业信息内容。尽管我们所有人在步入大学以前都是经过一番慎重考虑才会选择了我们技术专业，但毕竟大家对于我们的技术专业欠缺许多必须的更深入的了解。幸亏新生研讨课为我们提供了那养一个服务平台，从上完新生研讨课以后，许多同学表明对于我们的专业有了一个全新的了解，比如在高校年不同阶段我们都要学一些什么，首先我们应当学这些相关的知识，大家在四年里应当提高自己这些方面的优势等。在课堂教学中老师也向大家阐述了毕业以后的就业和就业状况，向大家深入分析了挑选学生就业或是学习深造的利与弊。也让我们在大学生活之前就已经对以后课程的学习学生就业局势拥有大概的了解，让大家在将来四年学习的过程中可以选择地做一些前期准备工作，不会在面对选择时手脚无策。也给大家提出了更高要求，现阶段的竞争压力大，要我们明确自己总体目标并踏踏实实的走稳学校生活的每一步才能使自身更具优势。

次之，新生研讨课使用了一种互动交流的教学模式，学生在课堂上可以各抒己见地和老师做沟通交流，有不明白的地方的立马就能够获得解释，不断加强了学生对获取知识的热情，让大家对学习培训充满着巨大的激情，并且也塑造了学生们积极思索解决问题的能力。总而言之院校设立那样一门课程内容对咱们有很大帮助。

新生研讨课在我们的大学生活的开始给大家上关键的课，使我们最马上开始的学校生活与未来有了更大的希望。根据新生研讨课让我们对学习状况和学习的方法有了一种新的了解，感叹“专业知识原先还能够那么学”，对大学有了一种新的了解，推动了主动学习和实践学习培训，锻练自己的表述、团结协作等几种水平。新生研讨课并不是在讲大家一门专业知识，而是教我如何获得知识，怎样独立思考，这些学科对一开始学校生活的我们都是极其有好处的。我们不仅赢得了专业知识，更为关键的是了解到了一般的探究问题的方法和全过程，对什么是科学研究有了进一步了解。此外，大家有足够的机遇接触到了自己喜欢的课程内容，能够发挥自己的潜力。试着了一种新的教学方式，即大部分彻底主动地搜集资料、剖析材料、学会思考、参与互动在此过程中体会到了什么叫学校里的学习培训，能锻炼对生疏领域内的悟性。新生研讨课为我们提供了走入名师的机遇，优秀教师一直在身边！做为重庆大学的学生们，一步入大学就可以和所学专业、领域内的优秀教师、专家教授开展公平的沟通，我深感荣幸与自豪，有一种几乎不曾有过的自豪感，积极与名师的沟通交流、会话，领略到名师的风采风范，体会他的为学为人之道。

新生研讨课的脚印将越行越远，随着时间的推移，但这一份与众不同的亲身经历终将要我终身难忘；学习培训尽管短暂性，但这一份宝贵的师生情谊、友谊终将历久弥香！在以后的学习过程中，我一定会铭记他在大学四年规划中所作的服务承诺，对自身标准化、严格要求，努力践行并逐步推进自己的理想和理想！

研讨课心得(篇3)

12月7日，大家一行十六人走上驶往深圳客运车，正式开始历时两周的学习培训。

我还在启程前就明白，此番获得一定丰厚，卢董的三个教学区，我曾来过很多次了，

每一次进入校园，总被这儿的教师、这儿的学生们所展现出来的一切深深地震撼人心。每一次踏入校园内都已经被这儿所展示的团结一致、奋发进取、积极主动、往上的气氛所感染着。好比一颗颗绿草在阳光地底拥抱自然那样欢乐，那样享有。

这次培训，最打动我神经系统是指张校的素养课。“学为人师，身教重于言教”，一直以来，大家为此是衡量优秀老师的最基本规范，也将其作为严格要求自己，但是今日张校业告诫我们一条新的要求：“为师之正路”。我为之一震，想着，这才是真正师之最高境界。

感悟“为师之正路”，感悟“一切都是正向的，一切都是阳光，一切都是健康的生活”。老师便是一把尺子，一面镜子，你每一言一行也将危害学生们，因此你务必时时刻刻告诫自己，你不可以出尔反尔，不能自私，不可以呆板，甚至你不能出现拖拉的好习惯……等。

***的教师做到了极致“一切都是正向的，一切都是阳光，一切都是健康的生活”。他的一行一眼深深地严重影响这儿的学生们。包含走入这所学校的每一个人，比较之下我感到惭愧。终于认识到自己自己身上的明确非常多，我应向这儿的老师学习。张校及其这儿的教师早已给我展现了榜样，我一定经过努力去实现这一高峰期。

感悟“优秀教师有颗心：善心、责任感、细心、仔细、毅力”。在教学的过程当中，无私的付出爱即便买卖成功的基石，有是考量一位教师素养主要内容。张校也告诫我们：认真塑造每一个学生。在我们“善心、责任感、细心、仔细、毅力”。这无意真诚灌溉了我们的学生们时，与此同时大家也开心快乐的尽情享受学生们给大家的收益----------为学生留有一个好口碑。

感悟“备好每一堂课”。张校的讲座总是会让人有非常大的打动和启迪。作为一名教师：怎样上好一堂课。这是所有老师都应思索并解决问题，一个高水平的教师他会把一堂课提到美好当中，让他们在学习过程中觉得美好的专业知识。***的教师做到了极致，他们都是非常优秀的，针对自己觉得之间的差别非常大。根据塑造，我意识到自己的不够，业收获很多的教学经历，对我而言这便是获得。

感悟学生们的身上展现出的自信心、太阳。早会那天早上，我亲眼看到了学生们的魅力，大家一行人都感到意外。如同一些老师讲的那般：老师估计都没有一点自信心，应对全校师生且不焦虑不安。因此，大家很好奇，是怎么回事让这样的学生越来越那样自信心，那样太阳。之后，张校的讲座给我们揭开迷底。对啊！也许自信心自身就表明了一种水平。但这样力是***塑造了那样的气氛、学生本人努力的回报。

老师在很多方面不如这种学生呢？仅有自信心，才可以在全校师生眼前高谈阔论。我觉得，老师们一定要有这类自信心。 仅有教师有这类自信心，才可以塑造这类自信学生们，***对学生管理模式，唤起学生们整体观念，鼓励学生主题风格观念，塑造、发展趋势学生们信心的教学活动充分挖掘每一位学生素养潜力，推动学生积人格品质创设，从而使学生们各方面条件获得比较和睦积极的发张，这也是值得称赞和参考的。

在***，给大家印像比较深刻老师曾令群教师，当张校详细介绍他情况的情况下，我发自内心敬佩。一个女孩子身兼数职，还那般精力充沛，活力四射，若换为我，我早趴下了。这就是我一直回绝大家陈校长进到学生们领导成员的主要原因--------我宁做消防灭火器，哪儿有火，就冲向哪儿。而张校的一席话要我豁然开朗，对啊！人人都有它的价值，每个人追求成功，我该感激学校领导器里我，一次次的搭建平台帮我而我回绝。张校得话触动了我心里神经，我打算挑动这一胆量，敢于担当，像曾老师那般变成一个优秀的人。

……..想说的是得太多，却无法形容。

岁月一转眼既逝，两个礼拜培训学习已经结束。心中百感交集，在这里，感激张校，感激陈科、钟科、黄科、谢科，感激***。就是你们要我学到了很多很多的专业知识，帮我为此全新升级洗礼。在你的关怀和大力支持，大家将以自身学习到的常用，与我朋友一起着力打造像***一样的“***方式”，变成一面旗帜。

研讨课心得(篇4)

自工作以来，早已送走三届大学毕业生，虽说总数很少，但是也是一步一步走来的，一路跌跌撞撞。每一次收到应届毕业工作压力都非常大，也不知道该怎样去干，如何激发自身更大的作用，怎样减少瞎忙，带来学生们比较好的经济效益……

又一次参与镇上的中考讨论会，全然不同，今年大会上增强了我区老师复习汇报课或省级权威专家观摩课，从2个在课堂上可以说是收获了很多物品，看见了自身这么多存在的不足!

李老师复习汇报课上，看见了城内学生们出色的主要表现，阳光向上的干劲，仿佛以前的自己，突然觉得自身又被传染了，拥有想改变自身碌碌无为的生活方式的想法!

李老师上课前进行了充沛的'提前准备，全部教学过程设计一环扣一环，由易到难，虽是复习课，但也可以做到旧课新上，指导学生备考融合的一个过程，又经历了一次研究汇总，太松将这些重点知识复习了，还偏重于对于学生在备考的过程当中的办法上会有具体指导，充分展现了学生主体地位，全部课堂教学学生们参与其中度非常高，主动性较强，课堂氛围活跃性!虽然有存在的不足，可我本人很认同李老师的课堂教学风格与课题设计。

专家观摩课和以后之间的互动更加是要我惊叹不已，学习他人的优质，并且也审视自己存在的不足，通过这次的学习培训，也让我以后复习有了方位，而且需要进行相应的调节，以积极的心态来面对!

研讨课心得(篇5)

20xx年3月20日，我参加在古柏举办的“以读促写，提高产量”主题研讨主题活动。看过夏爱菊教师执教的《螳螂捕蝉》、沈明军执教的《爱如茉莉》，及其倾听李老师有关以读促写的培训讲座，有关“以读促写”，接下来谈一谈本人浅薄的了解。

一、读有一定的悟

读书是学生们的人性化个人行为，不可以老师的剖析代替学生们的阅读文章实践活动。一节课上，教师均可以让学生们充足阅读文章，在这个基础上使学生自身感悟文章寓意、情绪。我体会比较深的是两位老师针对指导学生抓关键字理解课文较为及时。比如夏老师指导学生把握住“晃来晃去”“毫不在意”，感受青少年劝说吴王夫差决心。沈老师指导学生根据“奔向”“每日”等词句品位父亲对母亲的关注与爱。但是学生们的思路应当是多元化的、多维度的，如《螳螂捕蝉》中“青少年最终被吴王夫差看到了”，“总算”一词也无法放了，这是少年劝说吴王夫差计划实施的第一步，是基础，都是少年的一片苦心有“收益”了。《爱如茉莉》中老师在正确引导学生反思医院病房中，父母彼此贴心、关注时，抓住“父亲铺满有血的双眼”“映儿，来帮我轻揉胳膊腿”，我认为这时也应该让学生反思父母死心踏地为彼此投入，及其为彼此投入后高兴。

二、标有借助

写应接近大学生具体，使学生便于下笔，善于表述，应指导学生表述真情实意。课堂教学《螳螂捕蝉》时，老师是这样设计所写的锻炼的：老师使学生想一想第二天上早朝时，吴王夫差确定取回进攻燕国的指令，而且表述这个选择。吴王夫差会怎样说，怎样做？我还记得有一位同学说：实际上我并不想进攻燕国，我就是磨练考验你是否真心诚意，随后公布撤销进攻燕国的旨意。我认为这名学生们并没有直正理解课文，并没有深入地意识到吴王夫差自以为是、知错就改的性情。课文内容应该是学生们所写的`借助，写应当创建在校中感受的基础上，不可以歪曲课文内容。我觉得这种情况下，老师应该立即指导学生联络课文内容点评这名学生们的写作，将学生引至“正道”。此外所写的“出发点”至关重要，沈老师在任教《爱如茉莉》时，提供句型，使学生写一写父亲照顾妈妈那一晚的情况，学生们能发挥想象练写，进一步感受了父母间的情，依托阅读文章，对读有推动，以读促写密切，效果比较好。

读写结合，以写助读，紧密联系，彼此提升，就能提高语文阅读课堂教学的课堂教学效率，发展趋势学生们语文核心素养。

研讨课心得(篇6)

老师讨论会心得

一、名师讲座，指明方向

每一次的名师讲座都是那么精彩纷呈!带上课堂教学实践中诸多疑惑，我走入了讨论课堂教学，专家学者不一样的精彩专题讲座一次次激发了我心中的磁感应，更激发了我的反思。作文指导就是我本身教学中的一大难题：不知该如何去指导学生也不知该如何顺利实施作文指导。在会上认真听取xx教授汇报《教学理论与小学快乐作文》，才发现快乐作文是合理性与艺术性的统一，真正意义上的让小朋友喜欢写作才算是快乐作文。听完吴教授报告我豁然开朗，他的教学模式也引导我作文指导方向。

二、课堂教学示范性，引我思考

每一节的课堂展示都是那么的真谛!让人耳目一新，时时刻刻蕴涵着老师的教学机智。原先作文教学能是一次“生日party”、能是一场魔术也可以是“一次电竞比赛”……印象最深刻的是xx老师的作文示范课《起笔名》，先和学生相互之间了解让小朋友把他当做就是他们的好朋友，瞬间这一帮小朋友们充满活力，和老师沟通交流也变的畅行无阻。根据名人的艺名造成小朋友的好奇心，然后让小朋友说为何起笔名?随后以自己艺名为例让小朋友评定一下优劣。“长眉”“井锐”，然后让小朋友为自己起一个艺名，最终让小朋友把全过程记录下来。刘老师在这个过程中把握住孩子脑里那些思想的火花推动她们踏入写作新天地。审视自己课堂教学，仅仅死板的明确提出写作规定就给孩子写，并没有教导孩子观查、思维的全过程，显而易见小孩作文不足理想化。刘老师逐渐把握住孩子的创造力推动她们一步步研究，这样宝宝拥有心理状态有了具体的行为在讲的时候也有物品可讲。下面又认真聆听吉春亚教师的示范课《游戏作文》，才发现游戏作文得先定准总体目标，随后在游戏里一步步的实现目标，游戏课想玩中有所获，获得知识与写作的技巧。审视自己作文指导，需要学习与解决的问题真的太多了。

此外，印像比较深的也有接下来展示课与交流课，在其中展示课《吹球入碗》、《连字成句》与交流课《感动》、《认识你是我的缘分》要我收获了很多。过去我的作文批改仅仅等学生们做了收上来逐一审阅，批阅进行放进一边以后再写，如此循环，总是感觉任务量大学生写作能力却没有多大改变。听后这种课下引起了我的思考：为什么“累”却毫无价值?为什么不要把方式教会孩子让她们评价呢?那样，同学们在评价别人的同时还知道怎么修改自己的作文，老师已经从繁杂的审阅全过程中解脱出来，变身成真正的学习引领者。让小朋友迷上写作，乐上写作，让写作不会再变成小朋友的压力，那样才是真正快乐作文。

总而言之，听名师讲座、倾听知名教师教学都是为了提升自己的文化教育教学实践活动水准打下基础。一切的学习培训全是为了自己实践活动，我要用所学到的知识来改善你的成长课堂教学。最终在此感谢院校给了这次机会!

研讨课心得(篇7)

自打薛校领导赶到学校里面，她十分关注提高老师的专业素养，绝不放过一切提升课堂教学水准的机遇。她希望老师多学学，多思考，只要是有学习机会，她常常给大家制造机会。因而，我再了好多次学习机会，根据这么多次课程的学习，真让我受益匪浅，特别是此次学习培训，令我收获满满。

此次学习使我体会出了名师的风彩，我有幸听完二位语文学科名人窦桂梅、盛新凤和二位数学课名人徐长青和吴正宪的四节精彩绝伦课及专题讲座，令我深受触动。

19日早上，我们先听完窦桂梅老师的课程及专题讲座。窦桂梅这名字，我早已了解，但真的是“百闻不如一见”。窦老师在课堂里的一举一动、一言一行都透着人格的魅力，使每一个授课的学生及上课的老师也沉浸于教学过程中。下课之后,窦老师又给我们做了一场精彩绝伦汇报.过去的汇报大多是权威专家基础理论加具体的逐一论述，而且她的汇报给人一种耳目一新。她不仅妙语连珠，巧舌如簧并且幽默、风趣，时常逗得哈哈大笑大伙儿捧腹大笑，欢呼声持续。窦老师汇报中提到"三个超过"，即超过教材内容，超过课堂教学，超过老师，要我印象最深刻!所说超过教材内容是指用教科书教，并不是教教材内容；超过课堂教学就是指课堂教学是孩子的天地，老师要立足于掌握好课堂；超过老师就是指老师不仅仅要教授学生学精专业知识，更为关键的是要教她们学会做人，并可以跟学生们一起快乐成长。对啊，作为一个老师如果要能教死书，不容易教书育人，那么他根本不是一个符合要求的教师。而窦老师得话：“我就是教汉语的，我就是教学得汉语的，我就是用汉语叫你的。”令我感觉到了自身肩膀重任，还给我引导了将来努力方向。

19日在下午，大家听完盛新凤的课及专题讲座。盛新凤老师帮我最新印像就是她课堂教学里的温馨，她课堂教学让人感到了课堂教学自然之美，在“雅”怎求“美”，在“俗”中生“味”。盛老师的课程就好像是一股清爽的风吹进我的心里，盛老师借《三个忠告》赠给小孩提高语文成绩的“一个告诫”，又何尝不是赠给大家每一位老师教导好语文“告诫”呢？告诫我们在语文教学上应切实有效地为学生提供听、说、读、所写的基本功训练，进一步提升学生的语文核心素养。

20日早上徐长青教师里的《重复》一课，真的是精彩纷呈！徐老师在课堂里的一个眼神、一个动作、一个动作，都充满了着启迪和挑战，将数学思维融进课堂教学当中。不仅让学生们体会到数学的乐趣，并且也我感受到：原先数学教学还能够那样上！我深深地感受到：把课堂教学交给大学生时一定要懂得“等候”和“间断”，完成合理数学就需要迈向简洁数学课。

20日在下午，我又一次遇见了吴正宪教师，之前没听见她课，我真的很缺憾，此次把缺憾填补了。吴正宪教师的教学过程，其课堂教学目标不单单是知识教给，还包含同学们对学习的过程的.了解、学习的方法的把握，及其心态、情感与观念的塑造与陶冶。同学们在轻松愉快的氛围中求取知识与此同时，也获得了怎样学习方法和能力。陈老师在教学过程中精心的挖掘，同时结合学生们实际情况开展课堂教学，学生们切身体会到学习的乐趣，学生们不愿下课了，不想离开那样一个良好的学习培训场景便是见证。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，在以后的教学中，我要把学到的知识使用自已的教学中，要“做真人版、懂自我约束、承担责任、有恒心、会反省”，成为一名优秀的老师。

研讨课心得(篇8)

5月25——26日，为期两天的酒泉市基础教育阶段有效教学现场观摩研讨会在玉门市举办。来源于酒泉地区各地领导及部分优秀教师总共400余名汇集玉门市参与了此次经营规模隆重的交流会。此次会议紧紧围绕有效教学改革创新采用当场上课、评课记录、交流发言的方式进行。作为东道主的一员，我全程参加了此次交流会。聆听着每一位沟通交流者讲话思绪不时地在场地里受到损伤，回望自身这些年置身于课程改革的途中，经历过的坎坎坷坷，一路的不易与艰辛,不管其他人冷言冷语，不管遇到是多少挫折与严厉打击，我一直在静静地恪守，静静地承担，由于我相信：只需最心中有梦，梦中大家尚吗？正是有这一句刚劲有力地语句，激励我一直朝着课程改革方向努力前行，奋斗着。

十年来，我置身于漫漫长路课程改革的路里，从一个懵懂无知小女孩踏上的三尺讲台，带上憧憬未来，信心百倍，走向小学语文课堂教学之途。其实就是从那以后，我对于语文课堂教学形成了越浓厚兴趣，对语文课堂教学充满期待。每一节课，我还精心备课，认真书写教学设计，每一个笔迹上都印着我对于每一篇课文的热忱，每一篇教学设计上都蕴涵着我对于每一个环节的精心打造的聪慧。每一节语文课里都留下了我与孩子们一起学习语文、一起成长中的快乐小故事。每晚我常常备课教案到晚上，常常为了能提前准备一篇下水作文而不断地改动。我诚挚赢得了学生们的适用，赢得了父母的认可，赢得了各位同仁对我赞誉。这种对我而言都是一种鼓励，我更努力的工作，想要通过实践经验证明我的语文教育教学成果。但语文学科想取得好成绩哪里简易？这需要时间和精力认证，必须考试成绩来验证。时间是检验真知的唯一标准，我还在语文课堂教学的这方面热土里再次辛勤耕耘，播下着希望的种子，期盼着明日的回报。

机会是留给给有准备的人。20xx年4月，当课程改革的阳光洒满在那些没有行走在课程改革前列老师们自己身上的情况下，学校里面即将迎来基础教育改革春天——“走入新课程标准”玉门市小学语文教学教学竞赛工作的通知下达到我校时，经学校老师的民主推荐，我变成最好参与赛课的人选。这也是我院转交后第一次参加全市的小学语文课堂教学比赛，这就是我第一次参加那样的情景，尤其是对于一个刚刚接纳新课程理念的我来说可谓是一次考验，但也是一次机会。我十分珍惜此次宝贵的机会，全心全意的投入到了迎战当中。院校因长时间处于企业经营管理，教育理念落后，没人来引导我备课教案，而这次授课内容就是一节作文指导课。我孤身一人战斗，独自一人设计课程全过程，独自一人制作ppt，随后使用该校学生们教师试讲，再改动——再换一个班教师试讲（并没有平行班），就是这样，带着自信心，还带着去学的情绪走向了比赛场。

场中我尽管没有焦虑不安，但借班授课，在没有掌握教学目标也没跟学生课堂时进行碰面的情形下，我一个人站在那，泰然自若地依照事先设计方案的步骤上完了那节作文指导课。虽然没有发生什么危险，但跟别的教师对比，还是有一些不够。之后，又认真聆听别的十几位来自各式各样院校老师的作文课，我就被她们新颖别致的教案设计、当然顺畅的精彩纷呈表述、颇具鼓励的评价深深吸引住。在后面的总结表彰大会上，是我认真听取了评委们的评价，看到了他在教案设计的不足。在此次赛课上，我只是赢得了三等奖。我觉得很心寒，因为这个并不是我所期待的考试成绩。但是这次赛课对我而言即是一次认真的思考，也成了催促我不断前进的金属催化剂。

20xx年春天，针对我市各位老师们而言，又是一个最难忘的日子。玉门市文化教育又迎来了一个新的春天，玉门市大地之上揭开了有效教学改革创新的潮流。伴随着新思想的不断推进与学习，我就被学生主动学习、合作学习、自主思考的全新教学模式深深吸引。因此，又成为了院校课程改革领头人，首先开展课程改革，开展试着。我按照专家理念与方式再度正式开始我的课改之行。并没有勇敢的尝试，就不会有自己的收获。

我从大学生下手，变化他的意识，变化他的授课方式，一点一点的传授给她们课前预习的办法，一步一步引导学生怎样展现、如何点评，如何看待。从一味的效仿到方式上的变化到最终课堂教学教学五环节的实施，一路走来，我摸索，获得着、思考着，分享着，总算变成我院课程改革的倡导者，我所带班也成了学校有效教学示范性班，推动学校教师观摩学习。我很期待有一天能把自己的有效教学方式在全区展现，20xx年5月，玉门市中小学语文高效课堂观摩教学赛事又拉开帷幕。在校园里指点下，我再一次代表学校比赛。为了能够突显我院有效教学改革创新的教学特点，我再一次投入到了这一战中。此次我上课内容就是五年级《灯光》一文。

从备课教案下手，我渐渐细读教材内容、研读文字、品位精句、把握住课文内容特点，精心策划研究点。然后就是教师试讲，为了能极好这堂课我共教师试讲了三次，每教师试讲一次，都得从这当中思考，再度改动，再度教师试讲。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在这次的赛课中，我荣获了一等奖。我的付出渐渐有了收益！

只需最心中有梦，梦中大家尚吗？我的愿望总算成了实际。漫漫长路课程改革道路上，我也会一直坚守下来，做一个始终追梦的人。

研讨课心得(篇9)

6月10日、11日，大家有幸参与了全国小学有效教学现场观摩讨论会，中小学有效教学现场观摩讨论会心得。在论坛上大家认真听取了王增昌专家教授、孙永福专家教授、黄释放专家教授、吴正宪专家教授及东街小学几个同行业的精彩纷呈专题讲座，令我获益许多。

王增昌专家教授给大家讲解了什么叫有效教学。有效教学就是通过尽量少的时间也获得较大课堂教学效果的课堂教学。在状态的教学过程中，根据老师的引领和学生们积极主动地学习培训思想过程，高效化、高品质地做好教学工作、推动学生得到持续发展。

怎样提高课堂教学效率是孙永福专家教授授课主要内容。令我进一步明确了做为老师要努力提高自己知识水平与能力，科学研究先进的思想方式、教法和学法，提升自己的综合能力，变成“引领者”，而非“赶羊人”。而且需有一颗爱心，和学生创建公平的关联，不断加强学生们学习的积极性和主动性，让学生养成良好学习素养，以达到学思结合。

黄释放专家教授的讲座帮我留下了深刻印象，它用朴实的语言、生动形象的例子、感人的歌曲和相片，向大家介绍了探索教学的生命价值。文化教育是人类生命质量不断提高的全流程。做为教育工作者的你我，应当唤起学生们的生命意识，启发学生们的生命智慧，激发学生生命的活力，开发设计学生们生命潜力。作为一名教师要爱文化教育、爱学校、热爱学生、热爱生活与爱自身。大家需多两把直尺考量学生们，做学生们“前进的欣赏者，比较落后拉拉队”。

东街小学的几位同行业向大家阐述了“提升问题导学两大短板”。从她们身上我看见了勤奋、奋发进取、拼搏的精神。我想以他们学习榜样，认真学习优秀的教育理念，兼收并蓄，在自己教学过程中实践活动、思考，让自己变成研究型教师。

感谢学校领导干部给这次的珍贵锻炼的机会，他会把我学习到的核心理念应用到教学中，保证“以民为本全方位实施素质教育，开拓创新切实构建高效课堂”。

研讨课心得(篇10)

第xx届全国中小学生电脑制作活动郑州市交流研讨会于xx月xx日在xx市xx座xx楼报告厅举行，我有幸参与了此次的培训课程活动。对比历届学习培训，场所的发生变化，学习环境与环境特别好，课程内容更拓宽了。

我作为一名中年教师，尽管长期性从信息化教学，可我并不是对口专业大学毕业，只不过是在平时上班中较他人先学一步，基本理解了电子计算机的基本知识，这些内容大多是关于广告设计实际操作，但随着社会的发展，察觉自己所学习的知识与内容，已无法跟上时代的步伐。本次培训具体内容大量，解读更详尽，覆盖面范围更广，令我受益匪浅。大会上，多名老师从智慧课堂提到电脑制作，从短视频提到教育机器人，从电脑制作的美术方式提到电脑艺术设计，从创客项目提到3D ONE的应用，从主题活动项目设定提到手册分析，对竞赛规程、步骤，比赛规则进行了全方位的解读。展现了很多经典作品。让我明白了，电脑制作，不单单是技术层面调查，更加是生活与美学的大考验。

最先，论文选题层面。论文选题要关心社会和自然而然观念、流程和成效；塑造学生擅于自己身边的普通人琐碎过程中发现亮点的思维模式和观察方式。实际上，对于一个著作，最关键都是关键的一步，莫过论文选题，仅有主题风格积极主动、身心健康、更有意义才可以完成动画使用价值。因而，著作活动的主题，可以从学生学习在实践中来、从生活中来、从实践中，体现学生们探究性学习成效、关注身旁的人与事、关心社会与科技发展的情况。在创作时要掌握想象力的特性，提高内容的创新能力。留意用灵敏的目光观查身边的事和物。其次艺术创意，多名教师一直提及，并且特别提到了“艺术创意”。艺术创意是一件著作的内核，拥有与众不同创意，这一件著作这才有了顽强的生命力和令人眼前一亮独有的特点。创新来自哪儿？艺术创意来自对于生活体贴入微细致观察一丝不苟的思索，及其敢于与众不同的想到与扩展。从日常生活，从身边小事过程中发现，从察觉中提炼出，从提炼出中设计构思，从设计构思中获得所需的设计灵感。

最终，是我一点他的小提议。如我一开始所提到的，作为非计算机专业的农村从事教师，从技术上我都缺乏许多，在面试学习到了新发展理念，看见了最新作品，但是对怎么制作掌握过少，甚至有一些就不知道怎样。或许在这种大会上开展专业技术培训不适宜每个人，有点儿消耗时间，可我期盼着上级领导能够多机构一些技术层面学习培训，交给我吧怎么操作，怎样制作。