[荐]小学教师年度个人述职报告精选

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时间不等人的，在忙碌中结束这一阶段工作，大量实践经验，使我们工作中更有意义，不妨在标值汇报之中记下来自身的工作经历。个人工作总结就是指各个部门阐述以个人事迹业务流程为主导，很少有职责和主管部门的阐述。岗位述职报告怎样有一个有吸引力的开始呢？因此，励志的句子的编辑花费时间汇总了小学老师本年度个人述职报告，坚信一定会对大家有所帮助。

小学老师本年度个人述职报告(篇1)

在咱们老师的努力下，此次父母会，于12月27日11：45圆满落幕。现归纳如下：

班里共36位学生们，有一位学生家长请假，有一位不知道什么原因没有交集上，没到。别的34位父母准时参会，在场地上组织纪律非常好，并没有彼此讲话沟通交流、看手机者等其它违纪者，许多家长认真纪录。根据在场率和表达表明我们班上的家长们都可以紧密配合院校工作，对孩子教育是注重的，对学校的工作就是支撑的。

父母们认真听取了安校领导所作院校工作总结报告，返回班集体之后又展开了班级特色的参观考察，认真听取语数外三科老师对学生教育教学工作上的要求。

做为教导主任，又向父母们报告了那一年多来学生们的成长和进步，和学校、学生们各个方面的状况。都做好了父母与任课老师之间的交流功效，教父母怎样处理小孩的矛盾纠纷案件，及其如何协调好院校、老师对学生教育教学工作。

会议后，很多家长都积极留下相互交流，认识自己小孩个人表现，与此同时征询教师的建议，如何更好地教育儿女。

思考及改进措施：

1、有些家长持续来开班会。我认为爸爸妈妈轮流来是最佳的，由于亲子教育不单单是一位家长们的难题。下一次，我想尤其规定并没有去开过父母会的家长们尽可能去开。

2、让家长填报的《意见反馈单》尽量不要留出私人信息，以致于她们会害怕讲真话，因此我班同学建议大多是“无”或者“教师非常好，感谢老师”并没有高效性的建议，仅有五人附上了提议学校举行什么样的活动，强化安全确保等方面建议与意见，提议院校选用不记名的方式来征询建议。

3、因时间关系，并没有机构父母们对班集体、小孩现状问题和教育里的疑惑深入探讨和交流，我们还是保守并且严肃认真的。下一次，我想给予一个平台，让家长们讲出知心话，保证交流互动，互相促进。

总而言之，通过此次父母会，觉得成效非常大，不但加深了班级管理间的掌握，高效地增强了老师与家长的关联与交流，家长也意识到了家中教育的意义，并且从初中到一些高效的教育理念，会议后父母反响强烈将来一定要改变自己家庭教育观念，并加强与老师的联系，一同相互配合，把孩子教育好。我也看到家长对学校的认可，对咱们相关工作的适用，我发自内心地感到高兴。与此同时在以后的工作中我能继续保持自己的优势，不断完善自已的缺点，让我们班级里的教学工作及各个方面水平提高到一个新的层级。

小学老师本年度个人述职报告(篇2)

一眨眼，繁忙的一年又稍纵即逝了。之前的繁忙、之前的快乐至今记忆犹新。一下头我们将从文化教育、课堂教学、主要成绩、教研组四个方面剖析我工作情况。

一、教育教学工作

本学年就继续出任六班的班级管理方法，这一班级是我在五年级携带的班，同学们在很多方面有了很大提升。大部分学生们喜爱班人民群众，人民群众自豪感强。从他本身来讲，我就是爱学生们的，这一点我从来没有过怀疑，但那是我的爱只是一种岗位职责，而非心里爆发出的。最开始领着这一班集体时，一向太强我有一些毛糙，也是有情绪崩溃时。有好几次一向当着孩子的面从来不落泪我居然当学生们面控制不住情绪，就是他们一双双天真无邪的双眼激励我，这令我思索：爱该怎么才能坦然我变得平静了，很有耐心了。工针对北京而言，这也是繁忙的一年，为了能迎战奥运会，有几个争霸于战争基本建设对于国内而言，这也是忧伤和感动的一年，汶川地震，一个个年轻的生命离我们而去，让我们不仅有撕心裂腹疼痛也唤醒了全部我们中国人前所未有的团结一致。这一天的工作汇报，我很想把内心深处经历过的一次次提升与磨练展现出来，让分享给大家我的感悟。爱情的提升作为一名教师，之前我觉得心里就应该有爱，我爱我的学生们，对于这一点我自我从来没有过怀疑。我一向觉得自身的情学生们能懂，却从来没想过她们是否能了解。只有他们更愿意亲近我，才爱要有使用价值。我是一个具备承受能力得人，越遇到困难越不愿认输。从年初家里的事接二连三产生，我真是的快快崩溃了。但是，学生们遭遇大学毕业，时长

不允许我慢下来调节自身。之前，在孩子们眼前，我从来不随便落泪，在今年的有一定的不一样，当我把小朋友们当做亲人一样并任眼泪散流，学生用真诚的眼神望着我、激励我，我知道，这些目光是炽热的，它令我打动也令我思索。校领导和老师们对我关注也令我思索，此后，我平静了，对学生爱加深了，我愿爱她们，这一爱是以心里爆发出的。热爱学生就需从小细节开始做起!对咱们老师而言，有些事情，或许只是微薄之力，一抬头之累，但可以渐渐地渗透到学生们的内心，深深印到他的脑海中，危害他的一生!热爱学生，更容易鼓励她们拼搏!拥有发自内心爱，我与同学中间确实越来越形影不离。在班上，大家像朋友一样共处，小朋友们想要与我说句心里话，想要跟我说一些秘密。我希望她们变成自尊心、自立、自尊自爱得人。我毫不保留班队会的时间也、每一天的晨检时长，我一向觉得：只有先学会做人，才可以学会做事。因此，我使用一切机遇激发学生进取心，激发学生人民群众自豪感。从我与学生努力下，这一之前的难题班集体在这一天四月被选为北京出色班人民群众。

我是一个好强的人，学校布置我工作我在竭尽全力去做。不论是课堂教学或是环境卫生工作。学生们的毕业晚会我用了整整的二天开展设计构思，使用了整整的两个星期时长方案策划、改动，我觉得为学生们留有极致的回忆，我觉得告诉她们我有多么爱她们，我给她们学会感恩，我给她们搞清楚我舍不得她们，我知道，在大班毕业典礼上，小朋友的眼泪是真诚的。我擅于做学生们的思想教育工作，由于我很清楚，若想做好一件事，需先做人做事。小孩们也爱我的，这类爱会一向陪着我。我所作的这一切，相比四川汶川中向学生们献出生命的老师又算什么呢她们或是用自身生命实践活动了人生中的真真正正使用价值，那些地震时为了救学生们牺牲的老师们，恰好是用自身生命来保卫了自我的职责，实践活动了自身作为一名教育工作者承诺。英雄人物老师的故事，令我五味杂陈，使我的心灵获得了新洗礼。尽管毕业备考压力非常大，可我这学期基本没有对于学生发过火。就在那这个不一样平常的学年，我加深了自我师德。

二.教育教学工作

本学年我担负班级语文学科、数学中的教学工作。拥有五年级一年课堂教学基本，绝大多数学生们已养成良好的学习习惯，懂了学习的意义。

(一)用心解读教材

此时此刻人教就是我非常喜欢的教材内容，数学课本与现实生活紧密结合，语文课本每个单元有独立的核心，寓教于原文中。在课前我把知识点、发展潜力点都争取掌握及时，再根据班里学生的特征开展备课教案。在备课教案里我也有观念的对于班里不一样的学生们设计方案不会一样层级的训练，通过这一学年的执着，不一样层级的学生们都获得了大幅度的提升。

(二)课堂上重视塑造学生的潜在能力。

在我的眼里，每位同学都有它反光的地区，因此在课堂教学中我能捕获小孩的闪亮的地方，我时常对孩子讲的话是：“寸有所长尺有所短。”这一班级里的小孩纯粹、激情，但是办事却不计后果，不懂友好的对待同学。因此，在课堂教学中虽然有的学生想要认真伸手解答问题，可一旦回应不对，又犹犹豫豫。重中之重是建立良好的班风学风，只有风气正了，校风正了，学生们才可以在这种班人民群众中各抒己见。每一节课，我还有意识让每位同学有讲话的好机会，每位同学解决的问题看起来简单，其实我自己全是有计划的叫不一样的学生们。基础薄弱一些的小孩，我能分配一些简单的难题让她们能够通过自我的思考回应上去，思维活跃的学生们我们可以在每一节课上涉及到一些开放题达到他的探索欲。这样既能展现了学生们的自信，又大大的满足不一样学生们的需要，使得他们在一节课上面可以有所提高。自然，有时候当一名学生们答错时，一些人会嘲笑他，这时候我能及时纠正并严厉的对他说这么做是不对的。课后，我能与这些学生沟通交流，让他知道如何与群众里的别人共处，因此，此时班里的课堂教学是融洽的，当哪一名学生解答问题障碍者时，其他学生们会伸手说：“我帮助他。”就是这个样子一句话，使小朋友们喜爱这一课堂教学，因为她们搞清楚这种课堂教学归属于她们自身。自然，铿锵有力、

讲完

整话及耐心倾听这个是我一贯对学生的规定，假如哪位同学解答问题声音很小，我会让他们然后重新回应并直至听明白才行。孙佳芳老师在一年前培训学习时上的这堂课我至今记忆犹新，那一句“你听清楚他说道什么了吗，你可以再说一遍吗”让我受益匪浅，因此在课堂教学中我参考了孙老师的这话，这话既使学生耐心倾听他人讲话，还在反复别人说的话中提升自我的发展潜力。

三.主要成绩

本学年我班赢得了北京优秀班人民群众;本学年我被选为校区语文学科优秀教师;年获得院校师德标兵;《让每一名学生生活在阳光下》期刊论文二等奖;全国各地字理识字知识竞赛答题一等奖;《渴望读书的大眼睛》全国教育科学规划课题中二等奖;《浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导》北京教育科研评为毕业论文三等奖。携带班集体在校区专项测试和其中、升学考试中获得了较优异成绩。

四.教研组工作中

我不仅自身所需班集体有非常大的提升，还可以领着同组老师携手并肩一同优异的实现了文化教育教学工作。应对学生大学毕业工作压力，我并没有胆怯，从我的领导下，本校区同组全部老师团结一致，集思广益升学考试。我领着同组老师构建知识体系，思考每一次的测试问题。工作上大家相互勉励，共同探索课堂教学，共同面对艰难和压力，在最后的升学考试中，大家年级的语文学科、数学分数均位居全校区第一名，为我校争取了能的信誉。更加值得庆幸的是，总部班级间的最大与最低分数还在

我很清楚：并没有爱的人生是不完整的，只有热爱学生的老师才叫好老师，才能获得学生们的情，获得学生们的认可。只有心与心的相融才可以碰撞出生命的火花，同学是一个有直觉的人群，亲其师才可以信其道。这样才可以与学生立在同一齐走线上，与学生一齐发展，一齐提升。我盼望着下一个全新的学年。

小学老师本年度个人述职报告(篇3)

1、增强自身基本技能的练习，在课堂上保证精讲精练，重视对学生们能力的提升。

2、对差等生多一些关注，多一点善心，再多一些细心，使得他们在各个方面有很大不断进步。

3、通过各种方式，塑造学生良良好行为习惯。

4、在课堂教学下功夫，努力让班集体学生成绩在基础上有更好的发展。

教育教学工作，是一项常做常新、无穷无尽的工作中。一份春华，一份秋实，在立德树人道路上我投入是指汗水和泪水，我收获则是那一份份丰富，那沉重的情绪。我将以我心去教导我的学生，用我的情去感柒我的学生，我无愧我的心，我无怨无悔于我的事业。我愿意把一生不懈文化教育的愿望化作关爱学生的一团火，把自己最宝贵的爱献给学生们，坚信今天含苞欲放的花蕾，明天一定能绽放绚烂的花瓣。

一学期来，自己热爱本职工作，努力学习一个新的教育教学理论，广泛学习各种各样专业知识，产生较为完整的知识体系，严慈相济，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所获，不断提升，进而努力提高自己教学质量和思想境界，因为下一学年的教育教学工作做得更好，下边是自己的本学年的教学经历及经验教训。

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2022教师个人述职汇报 篇1

一学年来，此前在教学工作中，一直坚持国家教育方针，以学生为主体，立德树人，言传身教，建立“以学生为中心”，“以培育学生们主动发展”为核心的教学理念，高度重视学生们的个性化发展，高度重视激发学生创造思维，塑造学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导安排岗位分工积极主动提高工作能力，精心备课、授课、上课、评课记录，立即批作业、评析工作，搞好课外辅导工作中，普遍获得各种各样专业知识，产生较为完整的知识体系，严慈相济，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所获，不断提升，进而努力提高自己教学质量，并圆满完成文化教育教学工作。为日后理想的工作，现就一年的工作中做如下所示报告：

一、健全师德师风-----为师之本

“德高为师，身教重于言教”，言传身教，以礼为代表。在工作上，提醒自己，“尽职尽责，甘于奉献，立德树人，廉洁修身，言传身教”才算是高尚师德师风时尚的真实含义。恪守高尚品德，知荣明耻，严以律己，言传身教。穿着得体，语言规范，举止文明。热爱集体，团结互助，尊重同事，尊重家长。品行端正，廉洁自律。保持一颗平常心，务求做工作上，不去计较本人获知，先人后己，办事在前面，碎片时间不做有偿补课，拒绝接受父母送的东西。

二、追求进步------智慧之源

作为一名教师，课堂教学时会碰到诸多问题，需要靠聪慧去解决，实际上，聪慧来源于细心地观查，是来自于努力地念书、努力投入工作，是来自于不断思考，持续否定自我。我爱读书，再忙时不曾放弃念书。

三、教研工作------务实

开展教学改革探寻，用心制订以人为中心校本研修方案，机构新型课题研究主题活动，在学习中新思想，依靠互联网平台，剖析实例、集备——授课——上课——讨论，让更多老师加入到教学研讨活动中，提升了网络教研活动高效性，提升了老师的教学过程水准。特别是新加入我院的三位老师，追踪上课一月，每星期听后一节课后立即的给予评价，毫无疑问教学中的一大亮点，并强调存在的不足和解决的方法。三位老师的教学过程水平都有一定程度的提升。年度共上课71节，大力开展老师参加一些级别教学活动，跨区域联动教研工作尤为明显，担负区内外多家院校开放日活动，增加与外部的合作交流。机构老师外出考察学习、考察学习，开阔眼界，开阔眼界，拓宽思路。

四、合作精神-------至关重要

我明白学校管理工作要做好，只靠本人还远远不够，靠有大局为重、结合人群的豁达大度胸襟，多学习别人优点，择善而从，才能把精彩绝伦个人团结起来，在管理方面密切配合。在工作上难免会有这样那样的艰难，大伙儿集思广益，通力协作，共度难关。我可以竭尽所能地替人着想，争取让每一位教师竭尽全力适用学校各项任务，在大家协助下，科研部工作有条不紊地依照期初制订计划顺利完成。

五、为他人服务------完善自己

教育就是服务项目，管理方法更加是服务项目。我铭记责任意识。在校领导的帮助下制定工作规划、管理制度、查验考核机制，同时做好继续教育学习的各项任务，为年终考评提供参考；机构、具体指导、核查各学段教育活动计划，各教研室教学教研方案，机构学校教学研究和经验总结，根据摸排上课、调查上课、当堂上课、合格课、核查课等不同类型的上课主题活动，密切关注老师教学的状态和水准，协助老师掌握课堂教学的要求，处理老师教学过程存在的问题。城镇连动工作就实施的挺有成效，本学年机构三所连动学校组织了教导主任网络培训、磨课、示范课观看、落日工程项目教学课件制作赛事、精益化管理学习培训、名师讲堂等系列活动。自然，这种成绩的背后，绝对不是我自己的贡献。这也是各个领导关心、全体教职工一同努力的回报，要是没有小伙伴们的辛勤和付出，要是没有小伙伴们的爱岗敬业与无私奉献，要是没有小伙伴们的支持和帮助，这种考试成绩是要都不能想得！我就是在这其中取了个穿针的功效，用针和线把你们无私奉献的一颗颗闪耀的天然珍珠拾缀、连接起来，让它的光辉更为绚丽，更为璀璨！在这里，向您各位老师们的辛苦劳作与甘于奉献表示衷心的感谢！

2022教师个人述职汇报 篇2

本人于20xx年评为小教一级。对比职称评审规定，申请鉴定小学高级教师。现就自06年以来工作和考试成绩汇报如下：

一、思想意识

在教学工作，我一直坚持国家教育方针，以学生为主体，立德树人，言传身教，建立“以学生为中心”，“以培育学生们主动发展”为核心的教学理念，高度重视学生们的个性化发展，高度重视激发学生创造思维。

二、教育教学工作

自己一直从事三个班的英语教育教学工作，毕竟是跨班级课堂教学，而备同学是备课教案的关键所在，所以平时备课教案的时间也越来越多。三个班不同类型的备课教案虽然很累，可是在我精心安排下，学生们学得很开心也很扎实。在每一次校园内遇到学生们时，他们也都竞相用英文与我问好，这时候，我感到十分的乐趣和高兴，疲劳感好像也没有了。20xx年我就被院校晋升为低年级级部主任，针对一位刚工作五年的新老师而言，这是一个考验，也是一个锻炼成长的好时机。每天的日常繁忙而繁杂，但也收获了很多物品，感觉特别开心。我就积极参与研究方案工作中，任校级课题《小学英语对话教学的研究》的研究组长，此问题在xx年终于如愿以偿结项。与此同时我是区英语课题《引领学生在对话交流中学英语的策略研究》的研究组长，每两周的研究组讨论大会进行得精彩纷呈。每学年我就会主动上一节课题研讨课，并且反应比较合适与此同时什么还组织开展了多姿多彩的英语角活动，如校英语朗诵赛事，此活动开展，为区朗读比赛每年都会获奖进行了埋下伏笔，我们自己的英语手抄报也展现了学生们奇妙的想象力及英语书写及画画的水平，同学们在欣赏艺术的同时还更地面增强了她们学会英语的热情。

三、考勤管理层面

我还在落实各项教学工作的前提下，还严格执行学校规章制度。准时上、下班了，不晚到，不旷班，有事请假。工作积极、积极，不辞劳苦。从不斤斤计较，具有极强的上进心和高度的责任心。

四、主要成绩

在近几年里，我就积极主动指导学生参与各类竞赛，第一次参加区远洋航行赛事，就获得了团队三等奖优异成绩，自己也获得区“优秀教练员”头衔。在区英语朗诵比赛时，指导的学生们每年都有优异成绩，尤其是xx年，我指导的学生们斩获一、二等奖。指导学生参与第七、八届《时代英语报》有奖活动看报主题活动知识竞赛题库中获取二、三等奖，自己也得到最佳组织奖。在师德建设等多个方面，我就取得了一些考试成绩，毕业论文《让赏识之花盛开》《牛津小学英语4BUnit9教学设计》在《学英语报》发布，毕业论文《让听课、评课成为教学的催化剂》发布于国家级刊物《英语周报》，毕业论文《授之鱼不如授之渔——音标教学之我见》获我国课堂教学懂得三等奖。在工作上也取得了一些考试成绩，被选为镇优秀老师，20xx年度考核优秀。

五、业务流程学习层面

自己通过三年的认真学习，最终在xx年获得了陕西师大英语专业本科文凭。伴随着新课改对教师业务能力规定的提升，此前在课堂教学之外，还参加一些英语培训班，如暑假实施的《名师大课堂》，到南京参与的《第九届现代与经典小学英语教学观摩研讨活动》，我也是很爱惜到兄弟学校的上课研讨活动，我也经常倾听院校的许多教师的常态化课，不但限于英语课程，如语文课堂就使我受益匪浅，体会到课和课都是一体的。

总而言之，我在工作中弘扬了尽职尽责的精神实质，保证不计入个人利益，以校为家，以教为根本;对待同事团结互助，互帮互助，并且能够谦虚向经验丰富的老师学习;尊重学生则爱护有加，但决不会释放压力严格管理。这一切行为，都来源于一个目标——我要做一个出色的教育工作者。

此致

行礼！

个人述职人：xxx

20xx年x月x日

2022教师个人述职汇报 篇3

一个学期来，我还在高一数学教学中，感受到课堂教学改革后小学数学课堂应构建颇具探究性、挑战的难题，使学生根据独立探索交流与合作。那般不但能更好的激发学生数学教学兴趣爱好，更为关键的是塑造学生的创新精神和创造思维。关键进行了这项工作：

1、着眼于新课程标准和教材，尊重孩子具体，推行层级课堂教学。

高一数学中有很多难了解和掌握重点知识，如基本不等式、圆锥曲线等，对高一学生而言的确艰难比较大。因而，我在教学过程中，减慢开始进展，随后逐渐加速课堂教学节奏感。在专业知识导进时，多为案例引进。在专业知识贯彻落实上，先贯彻落实教材练习题，然后变式训练，用熟教材。在难题讲解知识点上，以学生了解和掌握的角度出发，对教材内容作必需层级处理专业知识埋下伏笔，并且对知识的学习关键点与应用注意事项作必需梳理及举例子。

2、高度重视呈现知识产生全过程与方法探寻全过程，塑造学生答题水平。

中学数学比中学抽象化强，运用灵便，让学生对数学了解要透，运用得活，不可以停留在对数学结果的死记硬背软套上，在教学过程中我尽力为学生展现新的知识跟新打法的形成环境、产生和实践全过程，不仅让学生们学习知识与方法的实质，提升运用的协调能力，并且让学生懂得如何怀疑和答疑解惑的思维方法，推动逻辑思维能力的提升。

3、高度重视塑造学生学习能力，变被动吸收为自主学习。

我在教学过程中重视“导”与“学”，“导”便是我还在学生们通过自学时搞好正确引导，逐渐我列举通过自学大纲，正确引导小学生阅读教材内容，如何探寻疑问难点，如何梳理，如何学着做训练，随后逐渐放开手;“学”便是在阅读文章教材内容的前提下，使学生课堂前心中有数，授课针对问题认真听讲，课下根据备考，贯彻落实具体内容才练题，工作不正确自主更正，那样让学生勤于思考，提分，而学生们拥有通过自学习惯学习能力，就可化被动为主动学习培训。

4、高度重视塑造学生自我反省自我小结的好习惯，提升学习的自觉性。

中学数学抽象性强，题型灵活变通，仅靠课堂上听得懂还远远不够，必须课下开展用心消化吸收，用心通过归纳总结。我让学生需具备擅于自我反省和自我小结能力。因此，我在教学过程中，抓住机会积极主动塑造。在模块结束后，引导学生进行适当的章节目录总结，在答题后，教育引导学生总结：思解题技巧和流程，思一题多解和一题多变，思解题技巧和答题规律性总结。从而塑造学生擅于开展自我反省的好习惯，扩张知识与方式的使用范围，提高学习成绩。

我在教学过程中把对于学生提升学习方法指导做为课堂教学的重要工作之一，由于良好的学习习惯是学好高中数学的重要前提。我一般是这么做的：

①指导学生培养用心制定目标的好习惯，合理安排，从一味的学习培训中解脱出来。

②指导学生培养预习的好习惯，并布局一些预习作业，确保学生上课时会目的性。

③指导学生懂得上课，规定独立思考，搞好适度的手记，尽可能了解;

④指导学生培养反复记忆的好习惯，课下会反复阅读文本，回望在课堂上教师所说具体内容，加强对基本要素、知识结构的理解记忆力。

⑤指导学生培养单独作业习惯性，要自由地思考问题，处理问题。切勿有些小难题，或练习题做不来，就不假思索地请教老师同学们。

⑥指导学生养成系统备考总结的好习惯，将学过新的知识融汇贯通。

⑦指导学生培养阅读文章相关书报刊资料的好习惯，以进一步丰富人的大脑，拓宽眼界。我将提升学习方法指导蕴涵新授课解读、工作批阅、试题分析等每一课堂教学中。

(三)高度重视塑造学生正确看待挫折与失败的优良个人心理素质

我在教学过程中，留意应用情绪和成功基本原理，激发学生们学习积极性，塑造学习培训数学兴趣。我们首先深层次学生们之中，从多方面掌握关注她们，尤其是后进生，帮助其处理观念、学习和在生活上存在的不足，给孩子讲数学课在各个领域中的运用，使得他们提高思想认识，提高提高数学成绩的自信，引导他们积极参与数学实践活动，试着以自己的方式去处理问题，表达自己的想法。

在提出问题和留作业时，以学生角度出发，再给学生们构建成功的概率，以感受成功的滋味，提高学习兴趣。因为中学数学的特征，取决于高一学生，尤其是女生在学习中的困难大挫败多。因此，我在教学过程中留意塑造学生正确看待挫折与失败的优良个人心理素质，使得他们擅于在不成功眼前，能理智地汇总经验教训，振奋精神，积极调整好自己的学习培训，并加倍努力日后的获胜。

总而言之，在高一数学教育阶段，剖析清晰学生上课数学课艰难的缘故，让学生更好地适应新学期新方式，进而更高效、更顺利的接纳中学数学新思维与发展数学思维能力。在今后的教学中，还应当多方位退休老师求教，多思考考试点和重点难点的教学方法，一定要让学生们听得懂，把握基本原理专业技能，提升自己的教学质量。

2022教师个人述职汇报 篇4

一、教学方式及方式

我参加工作这六年，算得上是语文课堂教学持续改革探讨的数年。在近几年里，市、区教育局持续倡导改革创新，激励课堂教学里的勇于创新。在这样的教学理念的引领下，我就勤奋探寻，勇于尝试，慢慢探索出了一套适合自己的教学手段。为了能激发学生学习参加的热情，充分发挥学生们的主体性，提升教学的收益，我实施了以下几个一些措施方式：

1、 紧紧抓住“读”的步骤，让语文课堂教学的教学充斥着朗朗的读书声。古语有云：“读书破万卷，其义自现”，讲的就是“读”的必要性。上课时，我侧重于读，却也重视念的方法和措施，那类“南郭先生吹竽”式“读”是没有任何功效的。从具体方法上来讲，我将“读”分成本人“读”，工作组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，在其中学生们最喜欢的是比赛“读”了。具体步骤是这样子的，我将全体同学分成四组，以组为基准，然后再进行朗诵比赛。一组在“读”时，其他组就听，直到这一组读完之后，其他组就强调这一组在“读”的过程当中读错那些字。错一个扣10分，并把这队的最后得分计入他的学年总成绩，期末开展奖赏。因为有这么一个强有力激励机制，学生学习的参与积极性非常高，他们通常可以把他人读错那些字搜出来，而且轮到你读的时候也十分用心。事实上，这类“读”效果是很不错的。

2、重视课堂教学提问的艺术，引进激励机制，让学生学习独立思考。

提出问题是一门艺术，老师在上课时会不断提问问题，假如老师提的问题很大、太泛、很难，都不容易激发学生们思想的火花。为解决好这种情况，我还在每一节课授课以前，都进行了用心地提前准备，把需在上课时提的问题心中有数。要学生们回答问题情况下，我根据学生的学习情况，各自叫不同类型的学生们来回应。因为课堂提问得比较合适，学生们接纳下去就容易多了。为了能调至学生学习参加的热情，我时常采用工作组比赛的方式使学生一个人去发现的问题，处理问题。这种行为和前边详细介绍完的诵读比赛的办法是一样的，同学们对此方法非常热烈欢迎，为了能为自己这一组增光添彩，可以这么说一个个都积极主动思考，分组讨论的氛围也十分热情。学生学习参加的热情变高，授课的实际效果当然也就好了。

3、探索研究新教学方法，新课程类型，全方位提升学生的语文素质。

语文的工具性特性取决于这一门学科靠死记是学不好的，它展现的不是你懂了是多少语文基础知识，而是一种语文核心素养的进一步提高，主要表现在“听、说、读、写”四个方面。这类能力的提升，仅仅靠语文教学又还远远不够，在这样的教育理念的促进下，我不断探寻、试着一个新的教学方法、一个新的课程类型。在一个学期中，我不间断的开设了例如“诵读比赛”、“演说比赛”、“背诵赛事”、“查安典赛事”、“找错别字赛事”、“词语接龙赛事”、“IQ电竞比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“说笑话赛事”、“作文片段描绘赛事”等。这种生动有趣的课程类型的实施，不仅仅是对教学过程具体内容的有效填补，更加是激发了学生对于语文学科这一门课程内容的热忱，使他们对语文学科这一门学科“爱学习”、“善学”，与此同时，他的语文素养，语文核心素养还在一种轻轻松松开朗的气氛中在不知不觉中获得了提升。实践经验证明，学生很爱上那样的课，这就是我之后再次探寻、努力方向。

4、应用信息化教学，提升语文教学的经济效益。

近些年，信息化教学在课堂教学中应运而生。信息化教学因其集文本、响声、图像、动漫于一体，有极强的可理性、挑战性，因此获得了学生的热烈欢迎。因为应用信息化教学的效果也不错，我使用业余时间抓紧刻苦钻研，认真学习，慢慢理解了这类新型的教学方式，适度进行应用，让语文课堂获得很好的效果。

二比如，初中课文含有两篇，岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛主席的《沁园春.雪》全是传颂千载的名作，诗里表现出来的和诣的声韵，唯美意境之美，创作者宽广的胸怀和气魄，都深深感染着学生们。但是这里却存在一个关键性的难题，全文全是以雪为背景的的，雪针对提高针对这首诗的感知力，鉴赏能力，都是至关重要的。但广东的学生们根本没有看到过降雪，只从画面中得到过一点模糊不清的了解。如果这时不加重同学们对冬天雪景形象认知，即便同学们对课文内容了然于胸，都达不到对诗文心灵美的品位，那样这节课便是不成功的。为了能在上课以前加重同学们对雪的认知感受的水平，我在电脑上下载了很多雪景图片，并把他们做成教学课件，在上课时开展演试，那么在上课时既构建了较好的学习情境，也有效地激发了学生学习的热情。整节课课出来，学生们们看起来回味无穷，这也是传统式的教学方式所无法达到效果。

在数年的语文课堂教学中，我深深地感受到：语文课堂教学关键在于一个“活”字，死结书籍，死记硬背的，是完全出不了分数的。对“活”的理解就是各种各样，有教学方式上的变化，有课堂教学技巧里的升级，有所不同而已。我还在语文课堂教学里能“活”字为先，不拘一格，所以我的语文课堂得到了同学们的喜爱和热烈欢迎。这些年的语文课堂教学，也取得了一定的考试成绩。

97年到20xx年，我连续四年出任初三毕业班的课堂教学工作任务，教学质量每年超过区均分，20xx年中学毕业考试，我班同学萧媛妮同学们达到每科标准分数789分的好成绩，创下我院每科成绩最大之首。

与此同时，在指导学生参与市、区各类竟赛方面也是获得优异的成绩。98本年度，萧妖艳同学们得到区文言文知识比赛三等奖;99本年度，萧丽芳同学们得到区文言文知识比赛一等奖，萧钟艳同学们得到区朗读比赛三等奖;20xx年度，萧晓丹同学们得到市自然环境征文比赛三等奖。

三、班级管理方法层面

在持续教经典好书的前提下，我没有放弃过育善人。从出来工作第一年起，我连续五年担任班主任，在其中四年是初三的教导主任。我认为，做一个教导主任或许不会太难，但要做一个好教导主任就没那么容易了。我还在班级管理方法中，关键做到了极致两字：“爱” 和“严”，这令我在班主任工作中取得了良好的考试成绩，既更改了一大批学困生，又培养了一批好的学生。

带上一颗“善心”去做事，能让学生们觉得你是个发自内心地关心别人，缩短老师学生间的距离，与此同时，她们做错了什么不正确，可能就非常容易接受你文化教育，迅速地加以改进。爱的那么深，也有对学生们观念所形成的正确对待，更具对于学生在生活上实打实的关注。比如99届，我们班上有一个学生叫黄雪梅，在邻近毕业考试前一个多月忽然明确提出休学申请办理，通过了解之后我才明白，她家有五姐妹，各个都是在念书，而父母收入又特别少，家中确定让其不要读了，出来干活挣钱。我因此在班里启动学生们捐助，学生们的捐助十分积极，许多学生将自己仅存的零花钱都捐出出去。又把这事向校领导进行了体现，校领导也十分高度重视，各个鼎力相助给她捐助，最终给她筹患上新的学期必不可少的资产。又将她的状况写出书面报告，积极主动地向上级主管单位体现，向报刊体现，最终获得了上级主管单位的高度重视，使黄雪梅同学们破格录用到一间收费标准较低的师范学院念书，这使得校领导与我班的学生们激动不已。

2022教师个人述职汇报 篇5

一学年来，此前在教学工作中，一直坚持国家教育方针，以学生为主体，立德树人，言传身教，建立“以学生为中心”，“以培育学生们主动发展”为核心的教学理念，高度重视学生们的个性化发展，高度重视激发学生创造思维，塑造学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导安排岗位分工积极主动提高工作能力，精心备课、授课、上课、评课记录，立即批作业、评析工作，搞好课外辅导工作中，普遍获得各种各样专业知识，产生较为完整的知识体系，严慈相济，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所获，不断提升，进而努力提高自己教学质量，并圆满完成文化教育教学工作，老师的个人述职报告。

下边是自己的教学中所获得的一些感受：

1、要提升教学质量，关键在于上好课，。为了能上好课，做了下边的工作中：

在教育教学工作层面，提升教学策略，按基本搞好上课前、课堂、课下各项任务，用心解读教材，教学过程真真正正反映“老师为主体，以学生为主体”的教学理念，同时结合学生们具体，发展趋势初中生心理;创设教学情境，引起学生们的认知需求与创新冲动，让学生从情绪、思想和行动上积极参与学习培训;从学生创新教学为切入点机构教学过程主题活动，激励学生积极参与、积极探寻、积极思考、主动操作、积极点评，应用启迪学习培训、试着学习培训、观察学习、小组合作学习等方式，在教学过程中求创新，在实践中谋发展，教学过程高度重视学生们的练习，精心策划训练工作，训练工作层次分明有倾斜度，对学生作业严格管理，养成良好的作业习惯。摆正努力学习、勤于思考的学习的态度，塑造学会思考和迎难而上的精神实质。针对学生需求进行团体指导及个人指导，激情指导中下部生，有计划地开展课余活动，主题活动注重成效;高度重视对学生专业知识考察，搞好学生们的防水堵漏工作中。依据教材内容特性开展德育教育，对于学生进行合理的德育教育。

2、要提升教学质量，也要做好课外辅导工作中，一些学生欠缺主动性，常常不可以及时完成作业，甚至一些学生们欠交工作，

2022教师个人述职汇报 篇6

一年来，认真学习贯彻党的十八大精神实质，严格执行《中小学教师职业道德规范》规定，贯彻落实教育部门、院校安排部署，以重具体，抓大事，重实效为教育教学工作的原则，以培育学生们开拓创新精神实践技能为核心，以新课改为突破口，推进课程改革，认真执行教学计划，贯彻落实教学管理，贯彻落实教育改革对策，全力实施素质教育，使所任班集体教学水平拥有大规模提升，现就把一年以来工作概况个人述职如下所示：

一、努力学习，提高认识，塑造一个新的核心理念

1、坚持不懈每周政治理论学习和理论学习，重点围绕学习培训新课程标准，搭建新课程标准，试着新教学方法目标，不断创新教学理念。重视把学习新课标与搭建新思想有机结合在一起。在学习中一个新的《课程标准》，意识到新课改即是考验，也是机会。将基础理论联系上了具体教育教学工作中，思想大解放，更新理念，拓展视野，提升能力，以崭新的面貌素质结构接纳新一轮课程内容改革浪潮的“磨练”。

2、在学习中一个新的《课程标准》，让自己逐渐体会到“一切为了个体发展”的教育理念。展现了学生们主体观，落实了民主化课堂教学的观念，打造了一种民主平等公平的新式师生之间关系，使尊重孩子人格特质，尊重孩子见解，认可学生们个别差异，积极主动创造力和给予满足不同学生上课发展标准的发展理念切实落实。把学生的高速发展做为课堂教学的初衷和归处。重视学生们自觉性，主体性的塑造与充分发挥，收到很好的效果。

二、教育教学工作

课堂教学工作就是院校各项工作核心，都是检测一个教师职业成功的关键。一年来，在持续搞好新课改理念学习与运用的与此同时，我积极推进教育规律，充分利用院校已有的文化教育教育资源，胆大改革创新教学过程，增加新教学模式应用幅度，获得了显著效果，主要表现在：

（一）充分发挥老师为核心的功效

1、备课教案认真细致。平常仔细研究教材内容，多方面参考相关材料，务求深层次理解教材，牢牢把握难关键。在制订教学目标时，十分注意学生们的具体情况。教案编写用心，而且持续梳理总结得失。

2、重视课堂教学质量。对于中年级学生特性，以开心式教学为主，不做填鸭式，坚持不懈以学生为主体，老师为主体、教学为主线，注重讲练融合。在教学过程中留意把握重点，攻克难点。

3、坚持不懈参与校内校外教学研讨主题活动，持续吸取别人的成功经验，提升自己的教学质量。常常向资深的老师求教而且经常会在一起讨论教学困惑。听示范课数次，令我确定了将来授课方向和之后语文课堂应该怎么教和怎么说。

4、在作业反馈上，用心立即，力求做到全批全改，关键在于更正，及时掌握学生学习状况，确保在指导中做到心中有数。

（二）激发学生们的热情。

在教学过程中尊重儿童不一样个人爱好，不一样的生活体会和不一样表现形式，使得他们产生自身不同风格，不勉强一律。有意识的以学生为中心，老师为主体，根据热门游戏、活动等教学方式，不断加强她们学习的积极性及学习主动性。让自己的本性和风格得到随意健康的生活充分发挥。让他们在视、听、触感中塑造了创新思维能力方法，变“要我教”为“主动学”，在很大程度上丰富了课堂氛围，相对应提升了课堂教学质量。

（三）搞好后进生转化工作中

作为一名教师，应该知道一切学生们都是会同时使用优势与劣势两个方面，对优生优育的优势是非常明显的，对学困生则便于发现缺陷，特别是在学习方面后入的学生们，因此无法得到教师的认可，而后进生转化成功和失败，直接影响到全体学生的总体考试成绩。因此，一年来，我一直重视从以下几个方面搞好后进生转化工作中：

1、用发展的眼光看学生们。

理应竖向地发现：学困生的当下比自己的昨晚好，即便要不然，也应当坚信它的明日要比今天好。

2、因时制宜，化消极态度为主观因素。

最先协助学困生寻找优、缺陷，以发扬优点，改正缺点。 次之以平时的心理状态看待：学困生也是孩子，厌烦、责怪只有得不偿失，他应该具有同其他学生们相同的公平和民主化，也应当在略有一点发展时获得教师的认可。

3、充分体现以理服人，以情动人。最先保证“真心实意”二字，即老师不得有分毫虚情假意与欺哄，一旦学员发觉“会假”，那样老师所做的一切都能被看作在“拍戏”。次之保证“接纳”，即可以体会学困生在学习中的各类心理状态主要表现和想法，比如对学习惧怕、迟疑、达到、冷淡，不正确的念头和指责等，信赖她们，引导他们随意探讨。最终保证“了解”二字，是指通过学生们的耳朵听事情。

由于做到了极致以上这些，所以我在后进生转化工作方面，实际效果或是很明显的。

三、班级管理方法

做为教导主任，我深深明白老师的一言一行都决定着学生们，对于学生起到以身作则的功效。因此在工作上我一直遵照“严格要求，标准化”的基本方针。

1、品德教育狠下功夫：运用主题班会，早会开展品德教育，环境卫生、组织纪律、管理等常常讲，主要塑造学生较好的品德修养、读书习惯、劳动意识和文明行为习惯养成等。

2、充分发挥“小党员干部”大功效：敢于放开手应用学生干部，根据制订班级规章制度，对于学生各个方面作出了严格管理，班级构成了团结向上的良好班风学风。

3、常与任课老师建立联系，掌握学生学习状况，协作为学生提供学习的目的文化教育，培养学习兴趣，塑造勤奋学习的信念，教学习的方法，学精每门课程，而且把握学生们的作业负担量。

4、关注学生身心健康，留意保护眼睛，具体指导进行多姿多彩的集体活动，积极参与学校组织的各种活动，做好班级里的习惯性管理方面，为学生提供常规训练，塑造学生养成良好学习培训、生活方式。

5、常常和学生父母保持联络，互通情况，获得父母的大力支持和相互配合，引导父母恰当教育儿女等。

通过上述工作中，班级学生纪律、学习培训、生活方式、日常行为准则等已经有了比较大变化，为以后的教学工作奠定基本。

总而言之，一年来，做了一些作业，也取得了一些考试成绩，可是考试成绩只能代表以往，工作中之中存在着一些不够，如：学生上课两极分化严重，习惯养成不够标准等，在以后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争得更多的考试成绩。

中小学教师年度考核本人述职报告范文

在日常学习过程中，我们可能会使用一些范例，写好范文可以为大家提供好一点的参照，或许你正需要一些范例做参考，下列由小编给大家收集整理的“中小学教师年度考核本人述职报告范文”，仅作参考，大家一起来看看吧。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇1)

岁月荏苒，岁月似歌，一眨眼，一学期马上就要过去。作为一名教师，在这期间对自身业务流程还有很多思考与体会，现特将本学年教学工作总结如下所示：

一、在思想上：

文化教育目标明确，认真细致，刻苦钻研，刻苦努力;关注学生，爱惜学生们，言传身教，有敬业精神。喜爱自己的未来。积极主动的投身于作业当中去。因此在课堂教学、教育学上面有一定的进步与成长。

二、教育教学方面

1、备课教案从新学期开始，积极参与教研室组织教学活动，用心地提前准备说课稿、备课教案、集备，用心地极好每一节课。作为一名年轻的教师我认真的积极向教师学习，学习培训他的经验及那类对学生尽职尽责的心态，不断的提升自已的工作能力。能够根据需求，提早两个星期备齐课，写完院校规定标准的教学设计。平常保证周内备课教案。备课教案时用心解读教材、教材解析，学好考试大纲，谦虚向老教师学习、求教。

务求钻研教材，选准关键、难题。为了能上好一节课，我经常性的手机上网搜集资料，集中化别人的缺点明确自己的教学设计思路，常常和经验丰富的退休老师科学研究教学过程。想要学生们能更真实地体会学到的知识具体内容，我积极主动制作有益于学生们的课堂教学辅材，强化阶段，我将每一单元基本词句、重要内容梳理出去，集中复习，那样使学生备考下去没压力效果也是不错。

2、授课上好课的前提是搞好教学准备。上课的时候用心授课，务求把握重点，攻克难点，精讲精练。应用多种多样教学策略，以学生的角度出发，留意激发学生们学习的主动性和创新思维能力，让学生有举一反三的水平。塑造后进生学习的积极性，有一定难度问题找优秀生;一般难题找普通学生;简单一些的一直找后进生回应。能做到因人施教，教学策略遭受学生们的喜欢。学生们积极主动的解答问题，能够与学生们积极主动的融合在一起，教育的任务圆满完成，学生学习实际效果较为的最佳。

3、指导我运用自修课或其它空闲时间为学生提供指导，不清楚的为学生耐心解释，立即夯实基础。大部分每星期都可以运用指导和晨读的时间也，为学生提升一些课后的阅读训练。除此之外，还和父母保持一定的联络，立即家长沟通状况，便于父母在家里面督促孩子学习。对于学习不是很好的同学们要进行统一的指导，给他开展训练。

4、工作依据减负增效的需求，我将每日的工作经过专业地选择，适当留一些有益于学生学习能力持续发展的、充分发挥自觉性和创造性工作。对学生作业认真的批阅，对优秀的学生开展夸奖，不太好的学生们加强教育。对发现的问题进行统一的介绍。工作及时地批阅，用心书写评价语，根据学生们的自身的情况，有差别书写评价语，使学生在评价语中就可以知道自身的不足。

三、德育教育：

品德教育是大学工作上的重要环节，我觉得德育教育的关键所在便是"爱"。师爱是伟大的、神圣。师德是我们繁杂情感中最大尚的情绪，它凝固着老师无私奉献精神。师德是"出尘脱俗"的情。这类爱没有血源和真情，并没有个人利益与目地，但是爱的那么深却有一种无穷的力量。教师的职责不仅仅在于教学生专业知识，还在于引导学生学会做人和存活的基本技能，及做人最基本的行为规范。

四、自身学习：

深入学习各种各样教育教学理论，不断地充实自我，为了在工作上以扎实的基础理论做为具体指导，能够更好地加强教育课堂教学。坚持不懈向老教师学习，我都在业余时间努力学习电脑基础知识，培训制做课件制作，为教学管理，手机上网搜集资料等。

五、努力目标：

1、增强自身基本技能的练习，在课堂上保证精讲精练，重视对学生们能力的提升，多多一些开放式的考题的训练。融合《语文的新课程标准》分配自已的语文课堂教学。

2、对差等生多一些关注，多一点善心，再多一些细心，使得他们在各个方面有很大不断进步。

3、对于学生多强化教育，教学生怎么的为人处事，怎样的尊重同学们、老师与家长。

4、教育孩子要尽量保持清洁卫生，提高主人翁精神和使命感。

5、采用不同的教学方式吸引住学生们的关注，提升学生的学习的动力。

6、在课堂教学下功夫，努力让班集体学生成绩在基础上有更好的发展。

教育教学工作，是一项常做常新、无穷无尽的工作中。一份春华，一份秋实，在立德树人道路上我投入是指辛勤的劳动和真诚的眼泪，我收获则是那一份份丰富，那沉重的情绪。我就用我心去教导我的学生，我就用我的情去培养我的学生。我们将在日后的日子里，不断提升教学质量，勤于思考教材内容，改善教学策略。希望在之后的日子里得到更好的提升。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇2)

（一）思想政治方面

我还在师德师风上最先严于律己、开拓创新、尽职尽责、言传身教、关爱学生、尊重孩子。作为一名教师，自已的师表品牌形象要时刻关注，在工作上我积极主动、积极、勤勤恳恳、工作责任心强，愿意接受学校布置的各项任务；不辞劳苦。在持续学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。看待院校分配工作中，在思想方面害怕有丝毫松懈，积极认真去进行，向出色的朋友学习，用更高规范标准自身，不甘于平凡，不落于平凡。在人际交往中，保证严于律已，真诚待人，遵守工作纪律，不晚到，不旷班。

（二）教学工作

结合学校的教学基本严格做好备课教案、授课、上课、评课记录，立即批作业、评析工作，搞好课外辅导工作中。追寻切实有效的教学过程。针对学生需求进行团体指导及个人指导，激情指导中下部生，高度重视对学生专业知识考察，搞好学生们的防水堵漏工作中，班级管理：

（1）本学年开展走访28次，积极电访80多次。10月得到教导主任新星。

（2）家长对孩子班集体总体工作与班级管理方法的满意度比上一期有一些提升，老师学生配合默契。

（3）班集体五项评定、寝室生活二项工作中呈上涨趋势。班级管理方法持续3个月为一等奖。

（4）庆国庆赛事获院校三等奖。

（5）关心班集体总体工作中教学水平的提升，积极协助各任课老师对班集体课堂教学。

之上报告，还有很多不够，恳求领导干部与老师的监管、关注、协助，充分发挥自已的一份力量，为校贡献力量，愿和学校教职员工携手共进，共创美好明天。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇3)

一年来，我仍然坚持早来晚走，出全勤奖，干满值，有急事直到双休日日办，得病夜里打点滴，大白天也要去上班了。用心履行工作职责，认真备课，科学研究有效教学的教学模式，探索新课程标准下的全新的教学方式，进而为自己教学过程赋予了新的生机。现就本学年的教学教学效果归纳如下：

第一学期，我教的是三、四年级英语，刚接任时，家庭作业撰写不合规，发音不规范，有厌学心理。遇到这样的情况，我用心设计教案，自身设计课件，运用电子白板教学，多机构有意义的活动，激起学生学习兴趣，促使英语课堂教学考试成绩其中、期终持续全乡第一。三、四年级都提升了三个之上的成绩，在全乡颁奖会中得到数次奖励夸奖。

本学年，我教的四年级英语其中、期终全乡持续第一;我们所教家庭作业清晰、整齐，在中心校学生们作业检查时，数次获得夸奖。

大力开展课余活动，我使用业余时间教学校造型艺术小组剪纸画与十字绣技术性，学生们学习培训兴趣高涨，制造出很多精致著作丰富楼道文化。在信息技术和实践活动融合课评选中，我讲授的实践活动《有趣的刻纸艺术》获县市级一等奖。

大力开展老师进行教学活动，讨论教学改革新的方向，随后收集材料，梳理装订成册。我制作出来的教学活动微课《4人小组的合作学习，人员等级分配哪种更适宜?》参与了县局微课评定，得到三等奖。

《建设幸福中国》读书节活动中，我具体指导--同学们的美术作品喜获地市级特等奖;《让夏日飘满书香》过程中，我编写的《中小学生心理健康教育》阅读感想，获县市级一等奖;我二年级语文教学设计《刘胡兰》获地市级三等奖。我编写的毕业论文《小学数学教学中激发学生学习兴趣的点滴体会》在省级刊物上发布;河北省教育厅有关举行第八届我省中小学班主任出色工作中案例征集过程中，我编写的《培养小学生行为习惯的养成教育之我见》参与了赛事，并得奖。我讲授的四年级品行中《萝卜的故事》获县局三等奖。

分数是喜人的，但只代表以往;未来一定绚烂的，仍必须努力。在各级领导的关心支持下，能为我院教育信息化再谱新篇!

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇4)

本学年里，我持之以恒地搞好学生们的思想道德教育工作，从爱下手启迪教育孩子，以爱的爱情去开启他的心灵之门，启发他的聪明智慧，鼓励他的上进心，使得他们健康成长。我都保持着与家长的紧密联系，持续以手机、和走访等方式同父母联络，产生"同时进行"教育网络平台，让家庭与学校建立良好的家校合力,促进学生们良好行为的建立。除此之外，我们班上组织开展了多种形式的主题活动，寓思想内涵、教育性、和挑战性于运动当中，使学生明白了幸福的生活靠劳动创造幸福，劳动光荣，懒散十分可耻，懂得感恩，学会理解各行业的员工；增强了学生们对父母的爱，感受到家长们的不辞辛劳和杰出。本学年，院校紧抓教学水平,根据集备，示范课比赛，使学校左右产生阳光向上的研究气氛。在这里优良的环境中，我谦虚地诸位各位优秀老师学习培训，仔细分析教材内容，积极主动上课，保证课堂教学“三多三少”。经过一个学年的发展，积攒了许多珍贵的教学经历。我留意以教学过程为依托，勤奋构建学生们求真的气氛，留意反映以学生为主体，教师为主体二者之间的关系。我真切地意识到：备课教案是一个十分重要的阶段！为了能让课有活力，吸引人，我们一定要每日以充沛的精神实质，使学生体会到一种当然氛围。

汇总只事关以往，以后的路要更加脚踏实地的走。汲取从前的经验和教训，将收获的喜悦留到昨日。在接下来的日子里，我能勇于创新、科学研究与实践，一步一个脚印地做好做好本职工作。我对自己可以走稳日后的路面充满了信心！

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇5)

“做一名好老师”是很多教师一生所努力的目标，是我的总体目标。自迈入文化教育这个职位至今，我坚持以兢兢业业、脚踏实地的心态来看待我工作，以“师德师风”标准自已的教学工作，以“当一名优秀老师”当作相关工作的人生格言来严格要求自己，现就一学年工作归纳如下：

一、在思想方面，爱国爱党，努力上进

我积极参与各种各样学习，用心参与政治理论学习，我都自知要文化教育优秀生，老师必须要先身先之率，时刻保证立德树人、以身作则、言传身教，以自己人格特质、个人行为去影响同学，《教师xx的构建》等文章内容，努力让学生们、父母能接纳你、爱我。在今年的也是新课改，为了满足新模式，我认真拜读了《在xx改革中活化自己的角色》等文章内容，努力让自身不会被新课程改革的热潮所吞没。作为一名教师自已的师表品牌形象要时刻关注，我还在留意本身师表形象与此同时十分重视对学生全方位塑造。由于我相信较好的品性是我们每个人最美的东西，对于社会发展这一大气候学生们这一微气候我将学生们的品德教育、美育教育放在了最重要的位置。在工作上，我积极主动、积极、勤勤恳恳、义务性很强，愿意接受学校布置的各项任务；我都重视文化学习，参与了“小学教学”的xx学习。在不断学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。

二、在教育科研上，恪尽职守，认真细致治教

将学生教好，使学生取得成功，是每一位老师最大的愿望、最大荣誉。作为一名数学老师，使学生把握优良学习方法，获得更多的专业知识是最关键的每日任务。因而，我还在教学过程中，坚持不懈保证努力钻研考试大纲，具体分析教材内容撰写用意，精心备课，留意计划好每节课的教学模式，科学研究信息技术教育在教学过程中的运用，重视对学生们各种各样能力的提升。在仔细做好平时课堂教学工作过程中，勤奋探寻在小学数学教学教学中贯彻落实发展素质教育`方式及方式，探寻在教学过程中塑造学生学习能力发展路径。在工作上，我很清楚学习的意义，把握一切可能努力学习，在不断进步、持续在实践中努力提高自己教育教学质量及课堂教学管理能力。我把握住院校分配出门上课的好机会，追求进步，敏而好学，立即消化吸收，汲取其他人精粹，在自己课堂教学中向断实践活动，不断反思，不断提升。平常向书本学习、向身旁经验丰富的老师学习，提升自己的教学过程水准，勤奋建立自己的教学过程设计风格。在教学工作中，我还在保证课堂教学“五用心”的前提下，平时能够以“团结一致、合作”的奋斗精神和老师一同沟通交流、共同进步、共同奋斗。

我勤勤恳恳，恪尽职守。多年以来，时刻以“善心、细心、仔细”贯彻始终，去关注每一位学生，去做好班级里的每一次主题活动。这学期，我们班上取得了良好的考试成绩，……我信心让大家在一种“比较宽松、探索、市场竞争”的气氛健康成长。本学年出任x（x）班x教师，结合学校德少工作规划，扎实开展各种活动，提升习惯养成练习及优良意志品质的塑造。关注学生的学习生活，特别关心学困生，给予她们更多关爱，凸起她们学习培训干劲，能够更好地融进在这样一个班集体体里。重视行为规范教育，从实着手，用正确舆论引导，用身边的榜样，促进学生们从普攻到积极，在你律到主动，养成良好意志品质和习惯养成。根据早会、主题班会、板报、板报等途径，让学生自觉的变成团体主人，学习的主体。提升“安全知识教育”，使“安全性”死死地印在学生们心里。使班集体红红火火，特别是在重视和学生父母的关联，应用手机、走访、家长去学校等几种方式与方法，把学生在学校的表现及转变，按期给家长报告，让家长们知道孩子在学校是提升了或是倒退了，密切关注小孩各个方面的优势和不足，便于针对性地帮助老师指导教育主题活动。因为我主动，有的家长也挺想要把孩子在家的表现意见反馈来，期待老师的帮助。那样双向主题活动，使父母也参加对学生管理方法，对于学生健康成长也起到了较好的催促功效。

一学期来，我在班级里的凝结到党员干部的塑造，从板报的发刊到广播稿的选择，从教室布置到班集体比赛，不知道都化是多少精力、放弃几个休息天，可我毫无怨言过，一直一如既居住地来完成一件件事儿，搞好一项项工作中。

总而言之，在这里一学年中，我即在业务水平上，还是课堂教学上面有了一定的提升。可我平时上班里出现需解决的问题也比较多，如基础知识不足，毕业论文精典意识淡薄；电脑基础知识进步不悦。在以后的工作中，我们将取长补短，不懈努力。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇6)

能有幸成为X一中小学校部一名优秀教师，为了能不辜负领导的期待与同事的认可，我奋发图强，开拓进取，争取得到自我提升和榜样推动双收。下边将工作概况总如下所示：

一、进一步学习，勤奋提升自身素质

二、工作和积淀并举，探索和沟通交流同行业

在平时的教学教研工作上，我及时的把工作上心得感想，经验教训，疑惑等写出教学随笔、教学设计，并连着读书感悟一起写在自己blog上，并实现工作经验网络资源的沟通和数据共享。在课堂教学之外，我都积极主动论文写作，同时向《X教育》等文化教育刊文章投稿，据了解向您《X教育》投的稿子已经被采用。

三、充分发挥榜样停止功效，推动大伙儿共同奋斗

四、适用院校的高速发展，维护保养院校形象

优秀教师之途艰辛而幸福，我相信只需坚定方向，充满信心，肯投入，这条道路会越走越宽，越走越宽光辉。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇7)

一、思想政治方面

我还在师德师风上最先严于律己、开拓创新、尽职尽责、言传身教、关爱学生、尊重孩子。作为一名教师，自已的师表品牌形象要时刻关注，在工作上我积极主动、积极、勤勤恳恳、工作责任心强，愿意接受学校布置的各项任务；不辞劳苦。在持续学习中，勤奋让自己的思想境界、理论素养、业务水平都能得到很快的提升。看待院校分配工作中，在思想方面害怕有丝毫松懈，积极认真去进行，向出色的朋友学习，用更高规范标准自身，不甘于平凡，不落于平凡。在人际交往中，保证严于律已，真诚待人，遵守工作纪律，不晚到，不旷班。

二、教学工作

结合学校的教学基本严格做好备课教案、授课、上课、评课记录，立即批作业、评析工作，搞好课外辅导工作中。追寻切实有效的教学过程。针对学生需求进行团体指导及个人指导，激情指导中下部生，高度重视对学生专业知识考察，搞好学生们的防水堵漏工作中。把堂前获得知识的主导权交到学生们，使学生成为信息的`积极摄入者与加工者，充足挖掘学生本人的潜力。让学生从被动接纳吸纠的“要我教”转化为积极主动的“主动学”，变“懂得”为“能学会”。

三、班级管理：

（1）本学年开展走访28次，积极电访80多次。10月得到教导主任新星。

（2）家长对孩子班集体总体工作与班级管理方法的满意度比上一期有一些提升，老师学生配合默契。

（3）班集体五项评定、寝室生活二项工作中呈上涨趋势。班级管理方法持续3个月是一等奖

（4）庆国庆赛事获院校三等奖，

（5）关心班集体总体工作中教学水平的提升，积极协助各任课老师对班集体课堂教学

四、语文教研层面

之上报告，还有很多不够，恳求领导干部与老师的监管、关注、协助，充分发挥自已的一份力量，为校贡献力量，愿和学校教职员工携手共进，共创美好明天。

五、其他工作

除了的教育教学工作以外，可以积极参与学校组织的各种活动。提升'师德'课程的学习。工作方面不计入报酬，不辞劳苦，通过与各位同事共同奋斗，按时保质顺利完成了工作中，取得一定的名次。但教育教学工作中，本身还有存在的不足，还需继续努力提升自身的水平。为我校发展素质教育发展趋势做出应有的贡献！

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇8)

这个学期，自己按照学校分配出任三年级数学，现就一学期现就把本学年至今工作情况总结如下所示：

一、思想道德层面

热爱教育，自始至终没忘记老百姓教师职责，爱学校、热爱学生。作为一名教师，我在本身严于律己，根据政治素养、知识水平、教学技能等方面不断提升来塑造他们的行为。

让自己在教育培训行业中不断进步，给社会培育出有才能的人，奠定基础。

二、教学方面

本学年我出任三年级数学，在工作上严于律己，备课教案90节前后，勤于思考业务流程，持续提高工作能力，持续学习新技能，探寻教育规律，改善课堂教学方法。

1、尊重孩子要以学生们为主导的关键所在

在教学过程中，深刻感受到应以学员为主导，从学生的高速发展为主导。最先，务必尊重孩子。尊重孩子的探索权，尊重孩子的话语权，尊重孩子研究精神实质，尊重孩子的思路成效。做到这一点，才可以放开手使学生进行思考，使学生研究。

2、规范书写

学生上课新授课和知识专业化、条理化，靠的是一定作业来巩固提升。根据标准化的工作让学生思路明确，条理清晰。紧抓学生们书写，养成学习习惯。而标准化的工作能使学生们的好习惯得到产生。培养学生们良好的学习习惯。

3、多进行社会实践活动、制订帮辅计划方案

对少数的差等生，能细心指导，常常面批改作业，找到知识薄弱点，及时防水堵漏。比如，自身常常运用业余时间，针对性地制订帮辅方案，有计划的有计划地搞好后进生的转化工作。

开展一帮一活动，优秀生协助差学生。在课堂教学中，采用双提出问题，多查验，立即疏通，及时沟通的方式，全面提高学困生的文化基础知识。让学生端正工作态度，共同进步，互想推动，产生你追我赶的优良学习气氛。平常，自身一方面教育好优秀生，一方面根据优秀生指导学困生，以优秀帮助后进，以好带差，推动互利共赢实际效果。

三、遵规守纪层面

自己严格执行学校规章制度，不晚到、不旷班、有急事积极休假。一学年中累计休假4天。在工作上，尊敬领导、团结同事，能妥善处理好与领导干部朋友相互关系。平常，节俭、不辞劳苦、待人真诚、关爱学生、人际交往温馨和谐，从来不闹毫无原则的纠纷案件，随处以一名老百姓老师的要求来标准自已的言谈举止，毫不松懈地培养自己综合性素质能力。

四、主要工作业绩层面

通过一学期的勤奋，教育教学工作取得了一定的考试成绩，却也存在着一些难题，例如遇学生们做错事，有时候较为心浮气躁，和一部分学生们沟通交流时长偏少等。

各种问题，我能在今后的工作中不断完善，以提升自己的教育教学质量。之上成绩的背后十分感谢学校领导对我关心帮助，各位老师们对我的支持。做为年轻老师我们将勤奋搞好团结，严于律已，不骄不躁，以获得更大的获得！

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇9)

光阴如箭，一眨眼一年的教育教学工作已进入尾声，为了方便搞好日后的工作中，吸取经验、汲取教训，自己特就这样的一年来的工作小结如下所示：

一、思想教育工作层面：

作为一名教育工作者，我党教育者，其思想和言谈举止与我党`方针政策保持一致至关重要。因此，自己平常能关注政治时事，重视政治理论知识学习，进一步看清了局势，在很大程度上激励了人的内心，增强了工作激情。一年来，自己能喜爱党和国家的工作，严于律己，在教学第一线不为人知开展好立德树人工作中。

二、教育教学工作层面：

这学期，自己出任教导主任和四年能小学数学教学工作中。结合学校的工作理念和教材内容具体内容，关注学生的具体情况，根据解读教材、科学研究实际教学策略，建立了行之有效的学期工作计划，确保了全部教育教学工作的顺利进行。

三。遵规守纪层面：

自己严格执行学校规章制度，不晚到、不旷班、有急事积极休假。在工作上，尊敬领导、团结同事，能妥善处理好与领导干部、朋友相互关系。待人真诚、关爱学生、人际交往温馨和谐。随处以一名老百姓老师的要求来标准自已的言谈举止，言传身教。

四、业务流程学习层面：

俗话说得好：“人这一辈子，学无止境”，作为一名教师，仅有持续学习，才可以紧跟日新月异的专业知识，因而，自己通过网络和求教朋友，深入探讨难题，不断创新专业知识，勤奋提升自身的教育理论水准，以满足课堂教学的必须。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇10)

一、师德师风层面

在各个方面能从严从高标准严要求自身，品行言谈举止乃为学生们榜样。工作上注重朋友里的团结互助，服从组织安排，主动进行院校交到任务，我一直落实前沿的教育理念和意识，在具体教学中，重视立德树人。在备课教案环节中仔细分析教材内容，解读教材，

二、坚持不懈学习理论知识，提升课堂教学的基础知识。

做为年轻老师，我一直在继续深造数学课专业技能，文化教育专业技能，文化艺术科技知识，以前沿的理论创新教学实践活动。我仍然坚持有计划的，有计划的学习培训，学习培训，深入学习。回忆20xx年2个学年，针对我的业务水平的提升，是十分重要的一学年，开学后给自我定位：本学年我做到了以下几方面：1、阅读文章出色的教学论文及各类进一步提高了认知水平和教育能力的书；2、20xx年上半年度参与区新入教师研修；3、20xx年7月参与长沙中央电大组织intel未来教育主干课程学科老师培训学习，得到培训证书。4、20xx年11月参与长沙普通话测试员第三届再次教育培训

三、积累沉淀教学经历，务求提升教育能力。

参与雨花区低会与长沙低会，参与区域内的四次调试活动及长沙的多次主题活动，并且在20xx年10月31日参与小学数学名师走入长沙市主题活动，本学年上课24节，总而言之抓住全部学习的机会，持续充实自己。本学年还被任命为数学教研组小组长，首先感谢领导干部对我塑造，还感激同组教师给与工作中的适用，针对年轻老师的我来说，在开展工作过程中，更重要的是从初中过的教学经历。

四、获得荣誉

20xx年4月毕业论文《论差生形成因素与转化教育》在长沙市教育懂得20xx年本年度毕业论文评选投票中喜获二等奖；

20xx年7月在学校第二届“萤火虫杯”骨干教师教学竞赛中喜获二等奖；

20xx年12月毕业论文《小学数学课堂中的德育渗透及方法》在长沙品德教育教学专业联合会20xx年度毕业论文评定中获二等奖

20xx年12月毕业论文《浅谈如何提高小学数学毕业班的教学质量》在长沙小学数学教学专家委员会20xx年度毕业论文评定中获二等奖

20xx年12月毕业论文《浅谈如何提高小学生计算能力的方法》在长沙小学数学教学专家委员会20xx年度毕业论文评定中获二等奖

自然，若想成为一名优秀的教育工作者，我还有很长的路要走，在以后的工作中，我们将认真学习，不断提升和认真工作，通过反思和总结，我意识到在自己工作中还有很多有待改进的地方，还多向各位老师多学学。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇11)

回望这一学期，有很多非常值得反思与总结的区域。现就本学年工作做一个个人总结，进而推动我将来相关工作的进一步提高。

一、进一步学习，不断提升观念业务能力。

二、务实创新，扎实开展课堂教学、教研工作，课堂教学就是我们教师职业的重要任务。

我知道，工作中再累、再苦，我也不可能落伍，应当尽力的做好做好本职工作，尤其是教育教学工作。上课前，我认真解读教材、教材解析，新课程标准，仔细分析教材内容，依据教材内容特征和学生们的具体情况设计教案。并谦虚向经验丰富的老师学习、求教。务求钻研教材，选准关键、难题。在课堂上，我尽力将学习到的课程理念运用到教学过程与教育研究中，积极主动运用远程教育资源，应用教学课件，应用多种多样教学策略，精讲精练，以学生的角度出发，留意激发学生们学习的主动性和创新思维能力，务求用活教材，实践活动新思想，提升教学过程的影响力，提高学生学习的动力和学习自主性。务求让我的数学课堂教学更具有特点，产生自身别具风格的教学方式，能够更好地反映发展素质教育规定，提升教学质量。总而言之，不论在教学过程中，还是课后辅导中，我都是以塑造学生学习能力，提升学生成绩与素养为主要目标，务求让小学数学教学对学生全面发展与发展具有更大的作用。

三、不辞劳苦，进行院校其它工作。

我在业余时间，将自己在教学过程中思考、实例、获得等保存起来，做好记录一些自己工作全过程、生活小故事、观念过程，优选和积攒了自身更为所需要的信息源，并主动与其它老师在blog上相互交流、探讨在课堂教学存在的问题。

四、提升思考，认真总结课堂教学得与失。

思考本学年工作，在取得成就的前提下，还在考虑着他在工作中的问题。不够主要有以下几个：1、对小学数学教学的集中学习不够深层次，要进行思考，教学质量提升速度迟缓。

2、教育科学研究在教学实践活动中的运用还没及时，科学研究做得不够好细和实，没有达到自己内心的总体目标。3、小学数学教学含有特点、有创意的东西不够多，将来还需要勤奋找到一些自己在小学数学教学的特点点。4、工作中的热情不高，主动性不够强，有可塑性观念。也有待将来工作上的进一步纠正和强化。五、砥砺前行，开辟崭新的世界。

由于他在本学年的各个方面主要表现及在工作中中出现的众多不够，我日后的努力目标是：1、增强自身基本技能的练习，尤其是教学过程水平的练习。保证精讲精练，重视对学生们能力的提升。2、对学困生多一些关注，多一点善心，再多一些细心，使得他们在各个方面有很大不断进步。

3、提升学生行为习惯等方面的文化教育，让学生不但在课堂教学中集中精力学习培训，课后也需要能严格约束自己。4、在课堂教学下功夫，努力让班集体学生成绩在基础上有更好的发展。一份春华，一份秋实，在本学年工作中，我投入是指汗水和泪水，我收获则是那一份份丰富，沉重的情绪。

中小学教师年度考核本人述职报告范文(篇12)

这一年来工作我是觉得特别的有驱动力，作为一名小学老师，我感觉特别这一年来的时间也还是挺迅速的，不断的提升自身能力，摆好心态，端正好心理状态，在这一方面我还是想用心地去完成的，这一点不容置疑，作为一名教师一年来我脚踏实地的工作中，认真完成每日的教育教学工作，搞好教学设计，尽管一年的时间过去，可是也要总结一下最近的工作中。

在工作上我端正好心理状态，充分发挥出一个好的业务能力，跟其他教师谦虚的求教，我知道自己水准还远远不够，因此需要进一步调整一下这种，这一点是一定的，我十分清楚在这种环境下面我们需要去努力方向，一年来我就用心地都做好了许多相关的工作，很多事情还是要有一个客观心态，这是非常有必要的，我清楚在这种环境下面我的业务水准还是需要有进一步的提升，一年来不断地进一步学习自己工作，在这一方面我是搞好了不少的提前准备，这一点是十分重要的，我也清楚在之后的工作中我该要做自己分类别的工作职责，一年来我是觉得自己有着非常大的转变，我也愿意去认识一些新的事物，这是有目共睹的，过去的一年和四周的教师谦虚课程的学习，用心地端正好自己的情绪，工作中专注于我认为在这一点上面我该为了维持好的状态。

除了上班层面，我是在各方面都有很大提升，其实是对我本身工作能力的挑战，同一年我就进行好多了，再次去完成一些细节至关重要，一年来我也觉得非常有意义的，我与别的老师共处的也是相当的非常好，这些方面我也觉得很有必要的，在今后工作的之中我能进一步改善教学方法，这一点是我该要有些心态，在这一点上面还是要要严格落实好一点的，作为一名小学老师，在工作中我是能保持一个好的心态，这一点是有目共睹的，我与别的教师彼此之间交流经验工作经验，从这当中也积累了丰富的教学经历，过去的一年之中，班级的名次较去年提升了一点，我也相信很多事是能够获得积累下来的，包含教学经历，回首过去一年来班级的名次转变，我还是挺欣喜的，正在逐渐的提升，这是一个非常好的全过程，真的觉得非常有意义，如今我是觉得有大幅度的提升的，明年的工作中他会把这个工作做得更好，使自己获得更多发展，有一个更好的教学方法去教授学生。

小学四年级教师个人述职汇报优选6篇

时长一溜烟儿的离开了，一阶段工作就这样过去了，根据企业职位要求，我们要写个人述职报告了，个人工作总结提高工作效率的一个关键步骤，写个人工作总结可以学和总结得失里的规律性，怎么样的个人述职报告算得上较为高质量呢？以下几点以上就是我特意搜集的“小学四年级教师个人述职汇报”，为了防止忘却，推荐你收藏本页！

小学四年级教师个人述职汇报(篇1)

又一个学期末了，这一个学期，较繁忙，较丰富，在其中拥有不成功的苦楚，也是有成功的滋味。用心去感受，觉得自己成长了很多，收获很多珍贵的文化教育教学经历。同时也为自身走过的弯路开展反思与总结。

在教学工作上，我运用课程独有的能量来教育孩子，重视他的人格特质，为学生单独空间，为学生提供各个方面的指导和文化教育。本学年，我出任二年级至六年级的音乐课程教育教学工作。五个班级九个班，众多学生们，令我一下子没法把握每一位学生状况，但我很清楚同学是课堂教学的行为主体，不太了解学生来无法执行教学工作。因此，我常和全班学生教师沟通交流，上课的时候多留意，现在你不但理解了哪个班节奏感强，哪个班节奏性好，哪个班的好胜心强，哪怕是班级每一位学生状况我也可以基本上掌握。那样我才可能做到备课教案时既备教材又备学生。

我教的班级跨距非常大，因此分外重视学生行为习惯、学习的方法的塑造和主动性的激发，突显音乐课程以美育教育为中心的特性，重视塑造学生对音乐的热情，以学生为中心，让大家在轻松愉快的音乐活动中，积极主动地用心感受、研究，体验音乐、了解歌曲、主要表现歌曲，并且在一定理论知识上创建歌曲。为了能让学生们可以轻松、快乐地上音乐课，我常用支持和鼓励方法，尽量减少说服教育，努力实现用好设计把握住学生们注意力。针对毁坏课堂纪律的举动也进行了友善的指责与改正。使歌曲真真正正成为他们的好朋友，让所有学生都非常喜欢歌曲。

作为教师，授课是最关键的，第一学期示范课就体现出许多问题，例如，课堂教学的机构，歌曲基础知识的教给等多个方面，还要进一步的提升。因而，我再向经验丰富的老师求教，多与网络上的示范课学习培训，多在课堂教学中开展实践活动，多的是课下开展思考。

我对于工作中充满激情，兢兢业业、踏踏实实就是我自我要求，我坚信熟能生巧，在各位同事、亲人的认可和关爱、支持下，我能更上一层楼，不断进步。这也是蜕变的一学期，由于在这一年之中我付出过、获得了，我很幸福，我能认真来面对未来，用我的全部激情来灌溉我深爱的基础教育。

小学四年级教师个人述职汇报(篇2)

这个学期在匆匆忙忙中结束。在这一学期因为某种原因，其中以后我出任四年级的小学科学教育，教学中，有所收获，留有遗憾，有取得成功，有思考，现就我本学年的教学工作总结如下所示，以推动进一步提高。

一、更新教育理念——执行课堂教学改革的支点。

针对用全新升级思想意识煅造的新课标，老师在执行过程中，假如意识无法得到升级，那样就难以融入课程改革规定中的教学过程主题活动，新课程改革的发展理念就无法得到落实，课堂教学就难以达到预想的目地。在教学过程中，我通过各种办法促进自身持续电池充电、提升，做到思想观念“通”，理念上“明”。

关注新课改动态化是推进好新课程标准的一种有效途径。想要立即得到与新课程标准相关的知识和信息内容，一些教育平台就是我常常访问的对象，、根据网上查询，可以学、参考同行业的课堂教学成功经验，与一些热衷新课改与实践的各位同仁开展课堂教学里的PK。教学理念的改变是一个长期的、润物细无声的、在点点滴滴在实践中所形成的。为了能真真正正从理念上变化自身教学理念，我一有空入读《科学课》杂志期刊，并把优秀的发展理念摘录出来，实践活动发觉，多阅读针对提升自己的写作水平确实是很有帮助的，我都积极参与各种各样新课程学习主题活动。在这一系列的培训课程活动和会议上，我得到洞悉最新教学改革动态性，关心现阶段的教育改革实践活动，积极学习和参考前沿的教学改革工作经验，进而注重实效专业指导自身进行课题研究。

二、贯彻落实教学过程——提升教学质量的出发点。

在现在的趋势下，针对老师要求也越来越高，而教学过程始终都是老师的根基。懂了这一点，我还在教学过程上动过许多脑子。我努力学习了新课标和核心理念，融合出门上课的见闻展开了思索，在教学过程中用各种教学方法构建轻轻松松、开朗、的学习气氛，用学生们愿意接受的方法去课堂教学。

科学需要以开拓创新精神实践技能为基础，重视研究全过程，提倡使学生自己找结果。每一次课前，我都是会对每科的课程目标进行一个定位和讲解，再把这些目标拆解在各个课堂教学中来，务求根据一节课让他们在专业知识技能、教学重难点、情感价值观价值观念上面能有所获。教学过程中，我关心学生的需要，想尽办法让更多学生们卷进到有活力的学习培训活动中，注意观查学生学习和研究形式，激励学生的创新精神；应对教材中众多参与性的课程内容时，我与学生们一起一同收集相关资料，指导学生做实验；在学生应对诸多问题的时候，我便引导学生亲自动手研究解决。本学年，我除了应用科学合理记录簿让学生进行听课笔记和观课议课、上课前调查资料外，还研发出科学合理记录簿的第三种作用——依靠科学合理记录簿和学生作书面交流。根据一学期的应用，我感受到拿笔和学生交流的好处——维护学生们自尊心，扩张沟通交流面。通常在课堂教学中，时间又之间的关系，我们不应该对孩子们开展关注和鼓励（通常是课堂里的活跃分子），根据拿笔沟通交流，能根据不同学生们不同阶段的主要表现针对性地相互交流（特别是在是和在课堂上关心比较少的小孩），使得他们体会到老师对于他们的关注和高度重视，这种鼓励性的表达能拉入大量老师与学生之间的距离，将课堂里的关心延伸至课后，将会对一些学生的高度关注扩展到对所有的学生的高度关注。

三、搞好教学管理——贯彻落实教育教学工作的核心。

本学年，我严格执行院校的各类管理制度，用心扎扎实实开展好教学常规工作。但是我明白，说白了基本便是司空见惯要求。应该算是大家相关工作的最低标准。“仅有超过基本，工作中才可能积极创新”——依据这种了解，我还在贯彻落实基本中寻找突破口，我认真落实“研在上课前、探在教学、思在课下、传在网络上”的校本研究构思。“研在上课前”——上课前解读教材，制订三维目标、思索解决对策；“探在教学”——将备课教案用以综合实践课程，针对学生具体调节“课堂教学步伐”，保证“教”为“学”服务项目；“思在课下”——立即把自己的取得成功、不够记下来，累计网络资源，为再度教学管理。

四、提升教育科学研究——提升本人贮备的切入点。

课堂教学改革令我真实的感觉到了文化教育科研意识对走入新课程标准的功效，也真切感受到新课程标准的实行并没有既成的方式和预而成教学设计，真的需要很强的文化教育科研意识。因而，我尽力向“科研型”的教师专业成长，课堂教学之外，我总是把自己的点点滴滴念头、作法记下来，为教学研究积淀第一手素材内容。

小学四年级教师个人述职汇报(篇3)

一学年来，此前在教学工作中，一直坚持国家教育方针，以学生为主体，立德树人，言传身教，建立“以学生为中心”，“以培育学生们主动发展”为核心的教学理念，高度重视学生们的个性化发展，高度重视激发学生创造思维，塑造学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导安排岗位分工积极主动提高工作能力，精心备课、授课、上课、评课记录，立即批作业、评析工作，搞好课外辅导工作中，普遍获得各种各样专业知识，产生较为完整的知识体系，严慈相济，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所获，不断提升，进而努力提高自己教学质量，并圆满完成文化教育教学工作。下边是自己的教学中所获得的一些感受：

1、要提升教学质量，关键在于上好课。为了能上好课，做了下边的工作中：在教育教学工作层面，提升教学策略，按基本搞好上课前、课堂、课下各项任务，用心解读教材，教学过程真真正正反映“老师为主体，以学生为主体”的教学理念，同时结合德育教育科的对于小学生心理健康教育，发展趋势初中生心理；创设教学情境，引起学生们的认知需求与创新冲动，让学生从情绪、思想和行动上积极参与学习培训；在训练学生形象和抽象化、分析与综合逻辑思维能力的前提下，有意识的塑造学生求进、异中、汇聚、扩散等创新教学主题活动所规定的逻辑思维方法和措施；从学生创新教学为切入点机构教学过程主题活动，激励学生积极参与、积极探寻、积极思考、主动操作、积极点评，应用启迪学习培训、试着学习培训、观察学习、小组合作学习等方式，在教学过程中求创新，在实践中谋发展，教学过程高度重视学生们的练习，精心策划训练工作，训练工作层次分明有倾斜度，对学生作业严格管理，养成良好的作业习惯。在开展计算水平训练的时候，我让学生需先注意审题，边读题边思索：“题抄正确了并没有？先是什么？再算哪些？能不能简算？”测算环节中让学生保证一步一回头，开展主动检测。一旦发现某些学生们做错题，立即让学生改正，主动剖析导致不正确的缘故，避免再错，培养用心测算的好习惯。平常让学生对题目的数据、运算符号务必写的清晰整齐、标准，工作做完之后，要保持主动验证的习惯性，摆正努力学习、勤于思考的学习的态度，塑造学会思考和迎难而上的精神实质。针对学生需求进行团体指导及个人指导，激情指导中下部生，有计划地开展课余活动，主题活动注重成效；高度重视对学生专业知识考察，搞好学生们的防水堵漏工作中。依据教材内容特性开展德育教育，对于学生进行合理的德育教育。把在课堂上获得知识的主导权交到学生们，使学生成为信息主动摄入者与加工者，充足挖掘学生本人的潜力。让学生从被动接纳吸纠的“要我教”转化为积极主动的“主动学”，变“懂得”为“能学会”。“主动学”、“懂得”与“主动学并懂得”全是让学生把握基本知识的基本技能。

2、要提升教学质量，也要做好课外辅导工作中，一些学生欠缺主动性，常常不可以及时完成作业，甚至一些学生们欠交工作，对于这种难题，我便开展为学生提供品德教育。塑造学习培训的自信，有些学生学习培训成绩很差，并非他们并没有潜力，反而是不相信有潜力，在经历一两次不成功与挫折后，对自身丧失信心。因而产生“自身脑子笨”这类观念，长此以往，变成习惯，一遇到困难，先想自己一无是处，对自己没信心，结论自己什么都教不了，什么也不想学，作业不会做，导致考试成绩不高。我们所教四年级二班的差等生较多，她们基本很差，学数学很费劲，数次测试也没有合格过。她们主要是针对数学课形成了抵触情绪。面对这种情况，在课堂教学中我有意识的通过一些通俗易懂问题为其提供讲话机遇，让她们到黑板刷题，给他自身锻炼的机会，并且对这些人在学习上的点滴成长，我还给予正面反馈，使得他们逐渐建立起学习培训的自信。这样一来她们也感受到提高数学成绩的成就感，学业成绩也不断提升。

3、积极开展上课、评课记录，谦虚向年轻老师学习先进经验数学教学策略，填补教学中的不足，提升教学质量。

作为一名教师，自己的思维绝对不能才比学生们快一课时。我们平常讲的最多的是孩子有一杯水，我们就应该有一盆水、一桶水、要转变成常流水。因此自已的学习固然重要。这一年中，我积极参与各种各样教师研修，还紧紧抓住每一次出来学习机会，用心收看、思索、做纪录，随后回家梳理在blog上，跟大家分享，更为关键的是大量同事的相符合学习培训互相促进，我也存在非常大差距的，将来还得继续进一步的学习培训、提升。针对数学组活动，我总能积极开展。不仅仅是收看观摩课，更重要的是加入到评课记录交流中去。

4、作为一个老师，保证富有爱心、承担责任。我做到善心送给每一个学生，保证不钟爱优生优育，都不岐视任何一个差等生。创建民主平等的课堂教学，指导学生进行多姿多彩的相互交流主题活动，此外，我都做好幼儿家长，一同培养好所有学生。对于学生更加是像妈妈一样关怀每一个学生，备受家长认可。

根据一学期的课堂教学，学生们学数学的兴趣爱好逐步提高，但差等生与优生优育之间的距离比较大，中差等生比较多，学业成绩不足理想化。将来，我信心发扬优点，克服缺点，勤奋改善教学策略，强化对中下部生指导，使学生们的数学分数有更高的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。

小学四年级教师个人述职汇报(篇4)

一学年美术课工作中接近尾声，为了能将来能够更好地开展美术教学的课堂教学，补足短板、精雕细琢，让自己更为发展，现就这一学期的教学工作总结如下所示：

一 、教学过程

始终坚持美育教育为基础，重视塑造学生对工艺美术的热情、喜好及情绪。努力实现根据美育教育修身养性、启迪心智、调动学生对美好生活的喜好和追求。重视以学生为中心，让他们在轻松愉快的工艺美术社会实践活动(做、画、想到、想像)中，积极主动地用心感受、去研究，去体验工艺美术、了解工艺美术、主要表现工艺美术，并且在一定前提下造就工艺美术。工艺美术艺术鉴赏还增加了一项使学生自身详细介绍工艺美术，表示自己造型艺术看法的社会实践活动，也让学生能力获得了锻练。存在的不足是偏重于了情绪、兴趣培养，略微忽视了学生知识的教给。终究三者是相互影响、相辅相成的。理解了专业知识才可以深度和广度地体会、了解工艺美术。

二、教学管理

为了能让学生们可以轻松、快乐地上美术课，常用支持和鼓励方法使学生情况出优良的品质。努力实现用好设计把握住学生们注意力。不够：有的学生的一些搅乱课堂教学的个人行为指责力度不强，总是以为学生们并不是故意，仅仅不成熟的表现。因此给他的自然环境比较比较宽松，使课堂教学有一些乱。因而，将来应注意奖罚分明、把握分寸。

三、让学生产生最基本的美术核心素养

在美术课中，我重视以学生为主体，以学生成长为根本，培养学生的人文情怀和鉴赏能力，为推动学生完善人格的发展，推动她们全方位发展打下坚实的基础。因而，我选择基本的、有益于学生成长的美术知识技能，融合全过程与方法，构成学科的核心内容。与此同时，要教学内容的多样性，融入不一样素养的学生们，使得他们在工艺美术学习的过程中，逐渐感受美术教育的特点，产生最基本的美术核心素养和自学能力，为终生学习打下基础。

四、别的

我也经常运用业余时间来收集各种各样美术文化材料，便于使学生能多听听、多看看、去接触好的作品，进而开阔眼界，并获取更多的美丽的感受。并且运用多媒体系统，使学生去认识更多美。

总而言之，在今后的教学中，我要多向老教师学习，不断完善自己的思维构造，让自己变得更优秀。

小学四年级教师个人述职汇报(篇5)

同学是奔涌着无限活力的有机体，是培养的开端和归处。应对学生们，祖国未来，想要做一个真正有价值的教导主任，素质教育需要我们应该以学生为主体，给学生服好务，使学生们的思想道德建设、文化科学、劳动体验、人体个人心理素质获得全方位和睦发展。本学年我刚接四(1)班，在校园里统一组织、领导及学生们的努力下及任课教师的大力支持和协助下，班里的各项任务顺利进行，安全性、学习培训、工作中等方面均获得较突显的名次，现就我所作的一些工作中归纳如下：

一、搞好学生们的思想教育工作，塑造学生较好的品德修养，净化处理学生们的内心，勤奋塑造德智体美劳德才兼备的人才。

搞好学生们的思想教育工作我就是高度重视和学生的交流沟通，多和学生们交心。为了配合院校各项工作贯彻落实，我班大力开展了很多有利于学生们身心发展活动，让他们在过程中懂道理、长知识。学生们自尊非常强，立即的质疑换回去的有可能是思想上的反叛，运用交流沟通为学生提供观念教育的好处，便是防止简单反复的质疑说服教育而造成学生们的抵触，非常容易给学生接纳，能进一步引导学生回应精神上的片面性认识，提升学生的思想觉悟。

二、提升教学管理，塑造出色的校风、班风学风，深层次全方位地关注学生，勤奋塑造&“团结一致、严苛、开朗、拼搏&”的班级。

四年级的学生观念、身心发展、转变迅速。因而，对学生思想教育工作看起来特别是在繁杂和关键。在这个学期里，我班级常规管理关键从三层面执行：一方面，主要加强了对学生自治自控能力塑造的幅度，通过各种途径，既留意引导学生开展自我管理，让他们在自我认同的前提下造成上进心，慢慢建立良好的思想意识质量;又留意具体指导学生怎么开展自我约束，培养孩子多方面的优势，放开手使学生自我设计、自我组织各种各样教学活动，在实践中把文化教育娱乐融入一体。老师的管理方法代表了学校管理，无论教导主任怎样和蔼可亲都自带不容质疑的公信力，也难免会有不被人理解和理解时，根据学生干部的融洽，往往能获得事半功倍的效果。学生干部起是帮助教导主任管理学生的功效，她们接纳老师的具体指导，又及时与教导主任意见反馈班级情况和学生们的思想状况;她们职责分工管理学生的各种事务管理，同时也是一个团结协作的总体。选定学生干部，不仅有益于教学管理，并且有益于全体同学共同进步。

三、积极主动搞好后进生的转化工作中，努力让学困生以失败的人来，以胜者走。

学困生的教学及管理向来是班级管理方法的难题，却是危害班集体总体教育教学水平提升尤为重要的一环。所有学生都具有接受教育、受训练的公民基本权利，关心学困生是尊重孩子具有这种支配权的具体体现。在这一方面，你作为教导主任最先保证以恰当的心态来看待她们，深层次调查摸底，弄清她们因此变成差等生的主要原因，做到了极致因人施教，对她们随处以诚相待，时刻细心相助，真真正正做他的真心朋友、最值得信赖的好朋友;及时将她们做好心理疏导，帮助其清除或消除诸多心理状态忧虑，让她们意识到自己的使用价值。与此同时，尽可能发掘对方身上的&“亮点&”，激发他的主观因素，培养学生的主人家观念，使之个人潜能获得充分运用。若想学困生心解除冻结并不是不可能的事情，也不是一天两天就可办得到的事情。唯有教师对于他们的了解、尊重与真心实意、真诚温馨，才有可能消除冷冻。确实，老师的关心、关爱和关爱是开启学生们心灵之门的道路，教师积极与学困生沟通交流，多了解自己的思想状况，用一颗真诚的心去关爱、来帮助她们，他们都是知晓的、明白的，最后就会被激动的。教导主任相信这一点，并不断推行，转化后进生才有成功转折。

四、积极地和每科老师联络，融洽院校各个方面的文化教育能量，充分发挥桥梁纽带作用。

在和任课老师的相处中，我重视他的建议，同时也将他们作为班级里的主人家，视作自身的小伙伴、知心。凡事积极主动地同任课老师商议，聆听、采取他的建议。可以谨慎地解决学生及任课老师之间的关系，在对待师生矛盾时，尽量减少了久拖不决。在这一方面，我以后注意多教育孩子，使学生讲礼貌，尊敬老师劳动，上课专心听讲，按时完成作业，塑造教师的微信，提高师生情谊。

小学四年级教师个人述职汇报(篇6)

一、班子建设层面

在师德师风层面，应对全体同学，一视同仁，平等对待学生们，不责骂学生们，注重自己的言谈举止，提升自己的思想意识和醒悟水准，保证尽职尽责，敏而好学，谆谆教诲。我在工作中，勤勤恳恳，热爱本职工作。我用这一份“立德树人”工作为傲。爱身旁的41名小孩，爱这个工作，为学生考虑。尽一切可能地对孩子给与了解、包容、尊重和爱。我更是经常这么想：老师，启发小孩的进取之心，是立德树人者，老师的政治思想觉悟会直接影响孩子的表现。因而，在思想方面就应当高定位，以一个党员高标准严于律己。时时刻刻提醒自己要言传身教，言传身教。

二、教育教学方面

1、追求进步，努力进步

这学期我从牙牙学语返回教师培训班，一年时间很短也很短，自知自身在工作上早已被他人落了，于是便更需要勤学好问，努力奋斗的提升自己。新学期开始我发现了很多的特岗教师招聘早已由学生成了资深的老师了，这些人在一年中的日子里提升了很多。可是我，还得从零开始。还记得开学了始初于艳华负责人和王胜文镇长一同去听我的课，当年的我并不知道如何把教学设计和课堂教学新的知识有机结合，只是一味的说新授课，随后再叫学生进行教学设计。课后他们与一同沟通了这种情况，跟我说这么做是不正确的，要我努力学习福建大田的有效教学里的以学定教一部分。因此于艳华负责人将她打印原材料出借我。我在学习过程中又坚持不懈上课，看一下同学们年教师和五学期的老师是如何运用教学设计的。在不断地上课和学习过程中，我可以娴熟的应用教学设计了，自己觉得我的进步非常大。

10月份院校分配参加了全县城有效教学比赛课主题活动，这件事让我十分感动。我很清楚院校是要塑造我的实力，即便自己的水平较低，可是我尽力了。在此次活动中我进步了许多，所以一定要感谢领导对我支持和帮助。

2、精心备课，充分运用40min极好每一节课

本学年我每天是准备一个袋子，下课后把自己的教材都取得家里去揣摩剖析，上课的时候没把握的基础知识从不乱说，害怕给说错了直至与指导教师王淑梅和郭老师、张晓雪教师商量了一下在为学生讲。就是这样授课的40多分钟里我和学生们的思路一同沉浸于知识的殿堂里，彼此配合的很好，学生们在我启迪和支持下课堂氛围比之前好很多。爱讲话的人多，爱动动作的减少了。不论是优秀生或是差等生他的逻辑思维都可以跟着我走，有时候下课他们依然回味无穷。

3、一个学生都永不放弃

工作中里我一直用心扎扎实实的做，害怕一丝一毫的松懈。秉着尊重学生们一个也不能丢下的标准，永不放弃学困生，细心指导，给他多一些激励，少一些指责，让孩子们多一点自信心，少一点不自信，使得他们由发展到优异。杨明和辛蕊同学班里最明显的学困生，邻近期终简单的数学题她们都不会做，王钏宇和马云宵、赵春雨等人一英语听写都是大红色叉。强化阶段我神经高度紧张，几乎所有的晚上梦中都是这一群小孩有时候梦到她们考得一个倒数第一。家里人说我太认真了，都劝我办事不必太专注，可是天生如此是戒不掉的。在备考的最后一个星期里于艳华负责人给我们做了一些复习指导。听了她指导后，我心情豁然开朗了，与其说让王志任何东西都懂得，难替他不如把基本知识使他弄会。这样我一天又一天的独立把他们几个喊到讲桌旁做数学计算题，指导都是值得的，王志总算合格了，打破自身记录，此刻的心情也好了很多。在期末考中班里的考试成绩算不上遥遥领先，但还是有了发展。

三、教学管理层面

我接了姜洪波老师的班很放心，因为我觉得她管班较为有技巧。可以这么说我班学生们虽然没有聪慧可是都非常乖巧，教师布置的每日任务都可以努力完成。

1、搞好班级干部的选举工作。

组长韩馨慧长期性得病，不可以担任班长的工作中。于是又再次投票选举了班级干部。选邓微为班长，这一孩子懂事承担，是老师的助手。班里最不喜欢做作业的王钏宇和张婉吉都可以在她管理方法下认真写作业。

2、搞好组长的带领工作中

3、关心院校每一次弄的主题活动，使学生觉得老师关注他的。

本学年大家学校举行了好多次主题活动，在每一次的主题活动里我发觉假如老师高度重视主题活动得到的结果，学生们也就不会竭尽全力。她们会以为这件事情并不重要，因而每一次我都像是一个小孩子一样和他们一起共享获胜的乐趣，分摊不成功的苦楚，让孩子知道我们是一家人。

4、真心实意去爱一个人所有学生，积极构建和谐的大家庭。

在学生们的日记里我发现她很爱我，喜爱我自己做他的教师，心里有什么话或是家中发生的事都想和我沟通交流。我就根据日记或其它的形式走入他的内心，成为我们的好友。王志亲姐姐患上脑溢血，家里欠了了十多万元的债务，它的缺乏营养，面色都十分的不好看。当然智力就不如别人的许多，他家人文化艺术不太高，不可以指导。一天到晚在外奔忙赚钱还钱，我从来不舍弃王志，虽然他每年高考都不过关，但我找了一个学习培训，最有耐心的人唐希雅同学们帮他，每一次授课我都让他到黑板板演训练，强调它的不够。院校贫困生补贴我就为他正式报名，令他时时刻刻体会到老师对学生这份爱。

5、和学生父母常常沟通交流，搞好班级管理的关联工作中

学生们成绩下降了，不喜欢写作业了等，我都可以常常给父母通电话，从来不抠门自已的话费。那样获得了家长的适用，效果不错。

三、日后的努力目标

一个学期至今我在工作上收获很多，可是仍然存在很多的缺陷，将来需多向经验丰富的老师学习课堂教学方法，将自己的教学管理好，不许领导干部操劳。业务方面我要多方位业务领导和学年度队的教师求教，将自己的教学基本功做好，提升课堂教学质量。感谢学校领导干部给我机会磨练自己，常常要我上课学习培训，要我参与区域的有效教学比赛课，只取得了第一，没拿到一等奖。但是因为我自己水平能力有限，没有给院校增光添彩只有抵毁，内心真是不好意思。

在不断学习中我感觉自己离优秀老师的差距实在太大了，特别是电教层面运用的不太好，不容易解决一些简单的业务流程。常常不便张晓雪、姜孟、刘明等几个教师，在这儿我想对于他们的协助表示衷心的感谢，感谢你们对我协助。将来我想在各方面不断提升自己，让自己早日追上大家学校老师先进队伍，要我在短时间内快速增长。