一年级下学期班主任工作总结汇编

伴随着电商行业的发展趋势，针对各种范例的需要逐渐增多，高质量范例能获得更多人参考，怎么样的范例较为高品质？根据你自己的必须，我用心汇总了一年级下学期班主任工作总结选编，我们不妨来参照。希望你能喜欢！

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一年级下学期班主任工作总结 篇1

本学年教育教学工作早已完美谢幕，回望一学期的教育教学工作应当算比较完满，下边我们将从以下几个方面把本学年的教育教学工作给予汇总.

一、解读教材，把握新的教育理念。

一年级采用的是鄂教版教材内容，展现了人文价值和工具价值的紧密结合。我深入学习一个新的教学理念，寻求新的教学策略，课堂教学里我常常和同教研组的教师一起探讨课程内容、教学设计思路和教学策略，获得了较显著的学习效果。

二、识字教学课堂教学，做为课堂教学的核心

一年级是识字教学教育阶段。我选用多种方式使学生认字。比如：信用卡认字，猜谜语认字等方式多种多样，考虑到到你班学生学生才识完汉字拼音有的孩子对拼音掌握得还不是太好，我使用了由易到难的教学模式引导学生认字。最先依靠拼音识字、除掉拼音识字、带生词进课文内容、读短文认字。选用循序渐进方式，使学生把握认字规律性，为阅读文章扫除障碍。

较好的书写习惯要在低学段环节所形成的。在这一学期我增强了学生们的书写具体指导。最先，我让他们在写字保证“三”个一，并及时改正学生们欠佳坐势，次之注重书法写字方式的具体指导，规定学生一看二临三较为。看指认真观察的间架结构、撰写部位;临指照范写临幕，较为就是指比一比与范字的差别、懂得点评。通过上述练习班级学生们书写相较之前有非常大的发展。

三、重视口语练习，为看图写话奠定基础。

口语练习我运用提出问题，设计方案讲话题型、的方式，使学生释放自己的嘴敢于去说，让学生说话要条理清晰、要通畅、实际。仅有会表现了才能去看图写话。看图写话时我就先让同学说，在沟通，随后写，最终改动并抄正。

四、关怀后进生，让学生学有所得。

班级学生上课基本不错，但也有一部分学生上课基本较弱，对于那些基本比较差的小孩我没有放弃，按照学生具体制订帮扶计划，针对读书习惯比较差的学生们坚持不懈帮助教导主任，与其说爸爸妈妈多交流，针对总是不写作业的学生们一直运用业余时间并督促进行，针对理解能力比较差的学生开展个别指导，使所有学生都学有所得。

总得来说，本学年工作按计划已努力完成了。期待再下一年里我班的同学可在我与学生们的共同奋斗下考试成绩还能再上一个新高度。

一年级下学期班主任工作总结 篇2

一年级下学期工作中进入尾声了，回望班集体中生活的点滴，所付出的辛苦都是值得的。小朋友们早已是名副其实的学生了。一年级是学校生活中的一个初始阶段，许多的好习惯都是在今后的学习过程中具有至关重要的作用。回望一学期的工作中，有考试成绩也有不够。就本学年工作的实施谈一谈：

一、高度重视塑造小朋友的习惯养成

各种各样习惯养成是构成优良班风班貌的前提，一年级乃是良好习惯养成的起初阶段。我认为培养良好的习惯最重要的是要塑造学生的习惯性观念，使得他们保证教师在或不在一个样。如果一个班集体构成了较好的班风学风，学生们会在各个方面得到提高。对于这一点，我一直在努力中。因为我知道小朋友们必须做到这一点，很难。大部分孩子都有这样那样的难题。我依据一年级孩子的特征，选用各种各样赛事来夯实学生们的好习惯。班里的许多同学发展是非常大的，一个学期出来，一下子长大以后许多，越来越懂事许多，现在是老师的好帮手。你看____授课一直坐着的那样摆正，从此并不像第一学期那般授课便会随意站起来了行走了。你看看____的字写的多么的认真了，从此并不像第一学期那般草上飞了。

二、关注孩子

爱情是无声的语言，是老师沟通交流学生们观念与情感最有效方式，需要管理方法好班级，务必关注、掌握每一位学生。低学段的小孩也会经常围住教师转，我就趁机将孩子喊到身旁，跟他们说说话：跟他们说最近天气冷，要多穿点衣服，防止感冒;学习用具是否足够用;有哪些开心与不高兴与老师共享等;还跟他们说近几天提升了!今日与同学争吵是不能够的……在这样的轻轻松松的对话氛围中，掌握最佳时机的，很自然地明确提出对于他们的一些规定，觉得这种感觉还不错。

三、夸奖孩子

针对一年级的孩子而言，夸奖效果是很好的。平常，我们可以在和他们聊天时跟他们说：“你提升了”，“你那些字越写越漂亮了”;在课堂上常常跟他们说：“太棒了”!“你学得很飞快”!“你说的真好”!……当我与父母交谈时，经常听她们谈起，小朋友们回家了说教师又夸奖他啥了，又遭受奖赏了，一脸激动，随后那两天主要表现就会非常好。

四、提升和学生父母之间的沟通交流

良好的学习习惯需要与亲子教育结合在一起，我时常是由通电话与父母们沟通交流，统一思想，一同教学管理小孩。

根据一个学年的班集体建设，大家一年级一班已经成为一个身心健康、开朗、善学、奋进的班级，自然也存有不够，如果在差等生的转变上不够仔细;班级常规管理上不够完善;学生们安全防范意识还是很欠缺。之后我们将竭尽全力再接再厉，让每一位学生生存在团结的集体中，在班级中身心健康全方位的高速发展，把各项任务做的绘声绘色。

一年级下学期班主任工作总结 篇3

一学期的班务工作结束了，在校领导和各位老师们的帮助支持下，在全体同学的努力下，学生们的思想政治素质、习惯养成、读书习惯等方面均有了很大的更改，完满顺利完成了本学年的任务指标。为了方便做好未来的工作，现就本学年的班务工作总结如下所示:

一、 加强思想教育，成就了较好的班集体作风。

半年来，我结合学校少先大队的工作安排，对于学生的特征，大力开展以爱国教育为切入点，以培育学生们较好的行为准则和"三自"水平为切入点的一系列教学活动，接到明显成果。最先运用开学之初，依靠班队会对全班学生开展品德教育;与此同时，对整体班委成员开展竟选为主体的轮换制，增强了学生们阳光向上的思想观念，构成了团结一致、实干、积极主动、争相的良好班风，提升了团队凝聚力;其次，融合学生们身旁的正反面例子用心分析，进一步分析是是非非，汇总其经验教训，汲取其实践经验，指导学生开展自我管理，;最终，运用每周一次的升旗仪式对全班学生开展爱国主义精神、讲礼貌、讲礼貌、安全知识教育，并且从学生们的一举一动、一言一行下手，使所有学生自小建立良好的习惯养成、文明习惯，着力培养新时代的专业人才奠定了夯实的基础。

二、依靠课堂教学这一阵地为学生提供耳濡目染的德育教育，提升了学生们综合品德素质。

小学教学通常是习惯养成，一个人能不能养成良好习惯养成和崇高的思想道德，重点在于小学时期的教学。学生们较好的思想意识不是一朝一夕所形成的，而是用每一件事，每一项主题活动，每一节课，长期性陶冶才能建立。我主要从抓日常行为准则的习惯养成下手，以课堂教学日常生活为主导，以常规训练为切入点，加大了对学生们课堂秩序、基本、文明礼貌、环境卫生、工作等方面文化教育。塑造学生对于学习的责任心和通过自学、自立、自动控制能力，使教学过程中老师学生和谐统一地做好各类教学工作。为了能提升学生的综合能力，我们班上实施了多种多样对策为学生提供文化教育。主要有以下层面：

1、教导主任用心融洽机构任课老师展开讨论，确立思品教育的意义，制定各自教育策略。

2、教导主任常常沟通交流各任课老师沟通交流建议，确定目标，密切配合，提高教学效果。在各科课堂教学，老师运用教材内容里鲜活的例子，指导学生进到情景，激发职工的情绪，使得他们从情中知理，辨别是非，产生正确的价值观，真正意义上全方位提升学生的综合性思想政治素质。

3、各任课老师贯彻落实教材内容重点知识，突显文化教育点。 三、切实加强了班级安全文化教育，缜密落实每一项安全防范措施，防范于未然。本学年中，可以结合当前众多不安全隐患，对学生安全工作保证长抓不懈、警钟常鸣。

(1)、精心安排、明确责任。班集体进行“创安全班集体”主题活动，班委组员各司其职，义务明晰，精心安排好此次活动，保证措施得力，明确职责。

(2)、人人参与，逐层启动。根据手抄报内容，广泛宣传"创安全班集体"主题活动的重要性，从家长老师学生广泛关注的网络热点、难点痛点下手，始终坚持角度出发的基本原则，着力提升活动目的性与高效性。

(3)、运用主题班会立即为学生提供水、电、潮的规范使用及其产生洪水灾害、火灾发生时的内在抢救和求助方法的文化教育，并协助学校进行防震演练，进一步提高了学生们安全防范意识。

(4)、增强了对学生路队安全知识教育，放学后时路队管理方法有专业人员负责，争取让每一位学生都可以自小具有较强的自控能力，使每一位学生都可以“开开心心念书来，平平安安回家去”。

三、高度重视和学生父母的关联，双重管好宝宝。

孩子的变化，团体的发展，离不了老师，更离不开父母。为了方便充分了解学生基本情况，我通过形式多样和学生父母创建紧密联系，开展友好交往。本学年顺利进行走访、专题会面对父母介绍一些教育孩子的方法、工作经验，推荐一些教学方面的书，如“如何教育儿女”、“如何使您的孩子比较聪明”、“父母必读”等，与此同时对父母作出要求：给孩子在家里面营造良好的学习氛围，给孩子树立好榜样。通过这个工作中，使许多家长重视对小孩的教育，优化了对小孩的教育方式，提升了做家长的使命感，收到良好的效果。

四、重视了后进生的转化工作中：

在后进生的转化层面，我对于各自特征和后入的主要原因，常常找他们交心做思想道德教育工作，只需是一有空就对其进行基本知识生词的英语听写，而且开展面批面改，在开展强化训练，争得过认字关，次之对症治疗，长期不懈的去指导文化教育她们，通过和任课老师的不断的努力，学困生面缩小。

五、塑造学生个性化专长和创造思维：

给学生提供各种各样成长平台，理解和支持她们发展特长，绝不放过任何一个塑造学生学习能力的好机会。 心中有目标才有动力。我结合学校工作计划和班级具体情况，拟订班里与工作组在专业知识、水平、情绪等方面远、短期目标，让每一个学生确立大家班里和工作组已经努力奋斗的发展目标，从而提升团体的凝聚力驱动力。随后，对每一位同学拟订实实在在的本人远、短期目标，将团体的驱动力贯彻到所有学生的身上，协助与鼓励每一个人发展，使所有人都在显著又很便于承受压力下主动严格要求自己。

通过全体同学共同奋斗取得了一定的考试成绩，可是也出现有存在的不足，例如走访不足立即，对后进生的转变对策不足给力，当然这也是将来班集体教育教学工作的努力方向。

一年级下学期班主任工作总结 篇4

做为一年级班主任，多少有点苦，有一些累，但我下定决心，不论怎样艰辛，我就要把一般又很普普通通的班级管理方法搞好。

一、我所作主要工作内容

一年级就是孩子习惯的养成的重要阶段，我很清楚自身担负的任重道远，害怕一丝一毫的懈怠。

(一)我当班主任争取保证二点：一是重视每一个学生，达到学生们敬佩的必须，认可的必须，情感上的必须，努力克服刚愎自用，偏执的思维模式，重视个性化发展;二是尊重每一个学生，用纯粹的爱心看待每一个孩子。针对优秀生，不掩盖他的缺陷，教育引导她们扬长补短改过自新，勤奋使之做到非凡。我班同学蒋琪同学们各个方面主要表现非常不错，是一个勤奋好学的学生们，但是却欠缺勇气，上课的时候非常少积极回答问题。对于这一点，我联系他交心，帮助他找问题并安慰她积极发言。从我上课的时候，有心联系他解答问题，可适当给予激励，锻练它的勇气。通过这种锻练取得了一定实际效果。

针对学困生，平等对待她们，善于观察对方身上的亮点，鼓励她们一步一步不断进取。我班同学苏博同学们学习培训比较差，授课不专心听讲，工作总是不交，课堂上、课后组织纪律无法保证，属于典型的学困生。针对这样的父母仅仅只是指责、斥责，他的信心毫无疑问越来越少，而且还会自甘堕落。我发现了工作积极主动于是便安慰她，假如你在学习方面能清洁卫生那样专注于，你学业成绩一定会获得大发展。针对他身上每一点发展，我还及早发现，同时立即给予激励，塑造他的信心。

(二)学生们的好习惯日渐优良。

本学年学生们的日常习惯养成有了很大发展，学生们的习惯养成早已大部分了路轨，一部分在第一学期很调皮的学生这个学期主要表现都很好，特别是一些男孩儿。学生学习习惯性也日渐优良，布置的作业学生们都可以及时完成，许多人写作业的速度推动了许多，写作业拖拉小朋友也就少了。

打扫卫生习惯性已经培养，并且各司其职。使学生自己做，上一段时间一直要我去提示学生们拾起地面上各种垃圾，把课桌椅对工整，别忘记擦阳台等，这一段时间学生们早已养成良好的卫生习惯，愈来愈主动，我也能安心地将工作交给他们自己做。班里的垃圾箱我并没有专业要求倒的人，可是每次垃圾箱一直不容易

满，由于所有学生都已养成这种良好的习惯，无论是谁见到废弃物快满了，就应当积极把垃圾倒下去

(三)班里的小孩总体给人的感觉是思维敏捷，反映灵巧，但是却组织观念差，组织纪律疏松，欠缺自律能力。现在的儿子已经事过境迁，她们接触面积广，思维敏捷，自尊心很强，但也有着当代青少年儿童很大的缺点即欠缺吃苦耐劳的奋斗精神，这都体现在一言一行中。在路队中她们纪律松弛，在序列内有聊天说话、玩耍的，没精打采，脚步随意。向您小孩作出要求，从开始到走路，从屈体到每一个动作，也给她们明确提出标准化的规定，亲自示范性，以身作则。通过这个练习，使小朋友们感受到严苛有序管理所带来的实际效果。

(四)现在孩子广泛自私自利，在细节上小肚鸡肠，不可以宽厚待人。这体现在解决同学之间上，朋友之间拥有分歧，蛮横无理，动则出手打架，拳打脚踢。针对这一状况，我教育孩子如何妥善处理同学之间，并由此进行班会课，为学生提供文化教育。在对待产生矛盾的学生们时，我给学生们每天做自我剖析，到自己身上找不足，以比以塑造学生宽厚待人的奋斗精神，懂得以包容和豁达的心看待身边的人。

(五)工作更培养学生德育道德品质的好机会。现在孩子一提起工作就会有厌倦心理状态，这种独生子平常干活机遇非常少，养成懒散的好习惯。首先需要得教学生们如何干活儿，从打扫到拖地板，从擦窗户到擦墙围子，我还示范性具体指导并严格检查，立即夸奖做的好的同学们，指责做却不认真且逃生的同学们，让小朋友了解教师不但在乎他的学习培训更重视她们人品。

二、关键收获和体会

我认为当班主任需要做到以下几个方面：

1、把笑容赠给学生们

每日为学生灿烂的微笑，会使学生们的身心健康觉得开心，智能化得到提高。我国有一句俗语：“谁都说不清楚哪一块云朵会雨天。”而我信任我的每一块“云朵”都是会“雨天”。由于，我有着一种特殊的教学手段――笑容。我们班有名学生，一开始每日的工作总是爱托着不去做，因而考试分数一直不尽如人意。该怎么办呢?训一通吧，不好!我尝试探寻他的优点，却发现这个人确实是有许多优势:例如，热爱劳动，每一次放学后他就协助别的同学拖地板。此外他十分讲礼貌，每一次见到教师总是会笑眯眯地问好。因此只要一发觉他做了好事儿，我就在早会课堂上夸奖他，之后在课下

再悄悄的微微一笑询问他：“工作好了没?要抓住一点哟!”他总会边红了脸边搔着头跟我说：“还有一点点了。”我也微笑着告诉他：“等一下我但是会来检查。”我从我的视线里看到了激励，长此以往，找到自身价值，后来又越来越在课堂上勇于讲话，在考场上取得了好成绩。在孩子们获得成功时，我要用笑容带去赏析;在孩子们觉得失望时，我要用笑容带去激励;在孩子们犯错时，我要用笑容带去包容。因而，我就用笑容获得了学生们的尊重和爱戴。我想说的是：笑容，是一把金光闪闪的道路，能打开文化教育取得成功大门，协助学生健康成长。

2.把真心赠给学生们

真心实意关心和照顾学生们，不但在思想方面、学习方面、日常生活优等给与关注，而且还要具体表现在行动上，公平对待每一位学生，无论是学习好的或是成绩不好的，无论是家庭富裕还是标准比较差的，无论对方是否犯过不正确，我都一视如仁，不搞特殊化，不成见，让学生上课有一个和谐融洽的地方，这样一来才可以努力学习，才有前进的动力。例如，学生们生病了，我能打一个电话通告父母，到寝室探望;学生们病事假返校，我能积极替他补习;而且时刻留意天气状况，提示学生们添减服装。学生们生日日了我能让全体学生替他唱一首歌，祝他生日开心。这种虽是琐事，但学生们心目中留下来的记忆力则是比较深的。我送出是真心，获得是指更多真心实意收益。常常课后小孩围着我唧唧喳喳地说个不停时，我总有一种幸福的味道冲盈心中。

三、存在的不足

1、班级常规管理井然有序，还要加一个“严”字。对学生喜爱不可无，但对学生严苛更不能丢。尽管我意识到这一点上，可我标准的还没严格。在班级虽推行了好几次严查，但也只是雷声大，雨点小。在这一点上，还要向各位老师们求教。

2、要“钟爱后进生，让大家在爱的环境里发展、学习培训，培养孩子明显的信心和自尊，使得他们提高思想认识、持续勤奋。

3、班级里的各类工作梳理尚需进一步加强，例如：环境卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不辞劳苦。

之上仅仅是我还在班级管理中所作的一些试着与努力，回望这半年工作，多少感叹，这当中工作经验丰富，但是更重要的是经验教训。假如跟我说当班主任的感受的话,我

要说，是非常累，但很充实。是领导、家长及学生们的认可令我身负义务，是高度的责任心令我急流勇进。我可能不会获得特别大的取得成功，和领导的要求及和优秀班主任对比也有差别，可我绝不放弃。

一年级下学期班主任工作总结 篇5

本学年，我出任一年级的班级管理方法。小孩们小，活泼可爱，小脑瓜学习知识很快，也一天到晚老是胡思乱想个没完，要管好她们可有一些不易。本学年已经完毕，自己将班主任工作总结如下所示：

1、塑造学生的良好的习惯

一年级学生因为年纪小，自制力差，纪律涣散。我在塑造良好行为习惯下手，课堂上开展趣味性教学，尽可能吸引住学生们注意力，开展好学生们的组织纪律。运用主题班会、思想品德课学习培训学校管理制度，提示学生们搞好授课前期准备工作，而且在课下特别注意学生们的举动，针对学生体现在学生中做好表率。在日常学习过程中，时刻关注激发学生们的热情，慢慢培养认真听讲、用心工作、下课了好好休息一下、讲礼貌、懂礼貌的习惯。

2、养成良好的班级

班级是塑造学生个性化的热土，拥有这方面热土，学生们的性格才可以百花盛开。我在班上机构跳蝇团体活动，更能塑造学生的凝集力、荣誉感，展现学生们各个方面的才可以，发展趋势个性化，逐步完善一个积极健康、团结合作的班级。

3、提升和学生父母联络

平常关心照顾班上的每一个学生。多我多多关注这些主要表现不是很好的同学们，多注意他的学习状况，把握住他的开口闪点引导他们。当她们学习培训上面有困难时，认真地帮助其。一旦发现她们在学习方面、人体

上、观念有什么突发情况，立即与学生家长联络，向对方核实情况，认真地搞好他的学习和工作，使每一个孩子都可以取长补短，快乐地成长。通过一系列工作，使院校、家中紧密配合，能够更好地教育了学生们。

4、学习状况

在这一学期来说，绝大多数学生上课非常用心，只要一小部分学生们不认真学习，不愿意学习，对学习成绩不好的主要原因是：（1）、基本知识、撰写较弱，读书不用心，不做声，仅仅是运动口做个样了。（2）、留作业大部分不进行。对于一些学不进去，撰写差学生开展交谈文化教育，使之在思想方面上添于高度重视，并作为一个教导主任就和自己心和学生们心交流互动，让她们也意识到教师也是有过去的事情是如何学的。而且作为一个学生们就应当努力学习。那样是做好心理健康教育。学习培训好的学生来帮助比较差的同学们，与组为基准，协助差等生，评选比较好的有所进步的同学们开展夸奖，那样学习培训风浓了，学生们学业成绩有大幅度的提升。

总而言之，社会发展要在不断发展的，随着小孩的观念都是在不断地升级更新的，因此在班级管理方法中，想要将教学管理得秩序井然，使学生牢牢地凝结在班团队的力量中，必须做为老师的我一直在打开逻辑思维，勤奋探寻，把握大量、更完善的经验与方式，争得不久的将来可以使我还在教学管理中有更多丰富经验，争得跃上一个更高阶梯。

20xx年6月27日

一年级下学期班主任工作总结 篇6

不知不觉地一年过去了，小朋友们从牙牙学语小朋友成了真真正正的学生，在她们蜕变的五千年历史里，一个学年或许只是渺小的一小段，但是有哪些人搞不懂一年级的学生不论是个人行为习惯养成或是学习的方法专业指导，都具有不值一提的功效，在这个学期里我在以下几个方面工作：

一.开学准备工作

布置教室，在教室里的后墙壁制定了“玫瑰花一朵朵”的拦目，贴了每位同学的图片，给每一张照片一定空间，在学生们主要表现好时给他印上去玫瑰花章。

二.每星期做下列工作中

1、 值日生日记，值日生档案资料，班集体日记。

2、 自修课的监管，为培养学生们主动学习的好习惯，我设立了班干部互相制约规章制度，尤其是在每周一老师开展政冶学习时我给学生开展单独的管理学生，刚开始的时候有一些乱，时间久了慢慢地班干部懂得了管理学生。

3、 工作的设置，大家每天都会有工作，作业方式各种各样，有时候是给家长报告一天的学习状况、有时候是给父母唱一首新学年的歌或给家长讲一件在校园里所发生的有意思的事。

4、 查验学生们的行为准则和清洁卫生，由学生自身查验，并指出不足。值日生总结，汇总当日数值日状况，提问问题并呼吁改正措施。

5、工作组评定，每星期评选一个优秀工作组。

6.每星期机构主题班会，由学生干部找班会主题，运用主题班会来渗入综合素质教育

8、统计分析一个月来工作全交名册。

9、给学生干部提意见，给教导主任发表意见。

10、塑造永争第一的自信，积极参与学校各项活动。

在这个学期里我班参与了学校组织的“六.一”文艺表演，班里的小合唱“小雨沙沙”获得一等奖，于莉同学们的指引获得了老师和学生们的赞誉。班里的赵霜花和张小梦同学们参与了K歌赛事，先后获得二等奖和三等奖。

一学期至今我用：

以民为本，教育孩子成为一个刚正不阿，心地善良，聪慧，健康人。

营造一个温暖，和睦，当然的学习氛围，使学生到班级如同回到家中一样。3.教学生们战胜困难，学会与人相处，学会付出与爱。

通过各种主题活动提高班级里的凝集力，让每一个学生均为班集体而骄傲。

关怀每一个学生，走入每一个学生心里面，变成学生们的真正意义上好朋友，给学生解决困难，坚定信心。

极好每一节课，用心搞好课堂秩序，让班集体始终活力四射，积极主动，往上，永争第一！做为我的工作理念，关心关注每一位学生，坚持以不许一切同学们脱队为努力目标。

在一个学期工作中我重视塑造学生合理合法的个人爱好，举办了名为“我会做”、“我会说”、“我能记”、“我能写”“我可以辨别”……的班会课。教育孩子知理、诚实守信。

在一个小党员干部的塑造层面，我给每位同学都是有当小党员干部的好机会，让每一位学生都选择适合自己的职位，让学生学习就会自己管理方法的前提下懂得管理学生，让学生干部变成老师的左膀右臂。

与此同时我都灵活运用父母会、走访，增加对学生掌握面，并和父母联合教育学生们，对学生主要表现做好追踪，及时将同学们在最近的主要表现发送给父母，并且从家长的评价中，得到学生们的全方位信息及意见与建议。在自己工作中，我加倍努力父母的理解认同，获得了很多家长的一致好评。根据一个学年的班集体建设，我一年级二班已经成为一个身心健康、开朗、善学、奋进的班级，之后我将继续努力，让每一位学生生存在团结的集体中，在班级中身心健康全方位的高速发展，把各项任务做的绘声绘色。

一年级下学期班主任工作总结 篇7

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去。对于这些班，我觉得孩子们的成长可以说是不经意间的。不知不觉，他的块头窜变高许多;不知不觉，她们越来越懂事许多;不知不觉，她们懂得了许多……不知不觉，她们就这样一点一滴地强大起来了。可是我做为他的同行人，做为她们成长的见证者，较大的体验，便是喜悦。回望这一学期的班级管理方法，要我真切地感受到：仅有全体同学和班主任共同奋斗，提高集体凝聚力，构建和睦的学习气氛，才可以推动班风班貌长远发展，从而使得学生们在各个方面获得发展。班级管理方法是零碎的，平常主要将工作要点分成以下几方面：

一、关注孩子

爱情是无声的语言，是老师沟通交流学生们观念与情感最有效方式，需要管理方法好班级，务必关注、掌握每一位学生。作为一名教导主任，我一直将工作的责任心放在第一位。你的成长目标是七八岁的孩子，她们天真无邪，那一颦一笑，随处充斥着童真童趣童趣。做一个像妈妈一样，使每朵花束都绽开，每粒小苗都健康成长，这也是我自己做老师的信仰。低学段的小孩对教师尤其激情，总会围住教师转，我也是很喜欢在课下将孩子喊到自己周围，跟他们说说话，请他教教教师这一件新玩具怎么玩;问一问她这一件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今日为老师吃的东西结婚喜糖是从哪里来的?考它会认拼音字母了没有?告知这几日提升了!对他说周末工作进行很美，也告诉他昨日他写生字不好看，今日与同学争吵不该……在这样的轻轻松松的对话氛围中，掌握好文化教育的机会，很自然地明确提出对于他们的一些规定，与此同时也收到了很好的效果。

教导主任对学生爱，应当是种包容的情，常常想到一句话：如果你是小孩，以此勉励和启发自身。每一次，当自己做错了事时，在我怒火燃烧时，我就要自身开展换位思考一下：假如我是小孩，自己是不是还会像他们一样?倘若那也是我们的孩子，如何教育才算是最好方式?因此，在如此前提下，小朋友的调皮不听话、臀部坐立不安、对新事物的好奇心都成了可以接受的个人行为。针对低学段孩子来说，夸奖的能量是很大的。在平常，我通过对于孩子观查，将小朋友的亮点和一点一滴的发展都记录在自己心里，立即正面反馈她们。我能常常对我的孩子们说：你们也是最棒的!这个学期发展最大的是你!教师越来越喜欢你了……当我与父母交谈时，经常听她们谈起，小朋友们回家了说教师又夸奖他啥了，一脸激动，随后那两天在家表现就会非常好。总之一句话：爱是相互的。在这一点上，做为老师的我是幸福的，我投入一份爱，获得的便是更好几份纯真的爱。二、高度重视塑造小朋友的习惯养成。各种各样习惯养成是构成优良班风班貌的前提，低学段乃是良好习惯养成的关键时期。我认为培养良好的习惯最重要的是要塑造学生的习惯性观念，使得他们保证教师在或不在一个样。如果一个班集体构成了较好的班风学风，学生们会在各个方面得到提高。因此，我特别是在重视塑造学生良好习惯，不论是读书习惯，授课习惯性，或是生活习惯。我依据低学段幼儿的特点，一方面，以赛事、市场竞争等形式来夯实学生们的好习惯。另一方面，作为教师言传身教，每一次进入教室都先向地面上看一看，捡一捡，整一整，小朋友们看在眼中记在心上，为养成好的习惯造就了好的氛围。

二、塑造小党员干部，发展趋势小孩能力

学生干部是班级里的关键，是班级里的中坚力量，要基本建设一个良好的班级，首先运营好一支工作责任心强、能力强学生干部团队。

三、提升和学生父母之间的沟通交流

亲子教育和教育是息息相关的，特别是班级管理方法，更是需要家长们的理解与支持。我十分关注与学生家长树立良好的关联，提升与学生家长之间的沟通交流。一学期来，我对于每一位学生家长都进行了交流，跟他们说学生在学校的表现。当自己拥有什么进步，小孩生病了，小孩这一段时间学习培训状态差……我都要及时与父母建立联系，使亲子教育和学校德育同歩，能够更好地推动了孩子健康成长。例如我们班上有的孩子家世比较好的独生子，父母非常宠溺，长此以往养成一些弊端：娇贵、骄纵、自我中心……每一次和学生父母交流时，家长们的介绍词便是脾气大。因此除开多搞团体活动引导学生关心集体，学会赏识他人、帮助他人，我较各地积极与家长进行交流。尤其是班里的熊子豪同学们性子极为倔，一有不如意就闹脾气、与别的同学产生矛盾，我总细心观察它的细微转变，和他交心，立即积极主动地和他父母联络，希望和院校相互配合一同帮他更改。

四、提升集体凝聚力

这一学期，根据小朋友的共同奋斗，所取得的成绩是令人激动的。自然，好成绩的背后同小朋友的荣誉感密不可分的。在每一次赛事以前，我都要坐下好好地与孩子们聊一聊，跟他们说：这确实是一次团体与集体之间的抵抗，而他们，做为团体的一份子，就应该给团体出一份力。一个团体如同一艘船，载满学生们翻过江河湖泊，驶往梦想的彼岸;一个团体宛如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关照、互帮互助、共同奋斗。

班级管理方法更多的是一种锁碎，一种默默地付出，是不能用语言表达去进行描绘的，唯有自己才可以品味出这其中的辛酸苦辣。自然，我在班上教学与管理中还是有一些的缺陷，在未来的，我会与我的孩子们再接再厉，即便没有完美的，也一定会更强!

一年级下学期班主任工作总结 篇8

一学期的班务工作结束了，在校领导和各位老师们的帮助支持下，在全体同学的努力下，学生们的思想政治素质、习惯养成、读书习惯等方面均有了很大的更改，完满顺利完成了本学年的任务指标。为了方便做好未来的工作，现就本学年的班务工作总结如下所示:

半年来，我结合学校少先大队的工作安排，对于学生的特征，大力开展以爱国教育为切入点，以培育学生们较好的行为准则和三自水平为切入点的一系列教学活动，接到明显成果。最先运用开学之初，依靠班队会对全班学生开展品德教育;与此同时，对整体班委成员开展竟选为主体的轮换制，增强了学生们阳光向上的思想观念，构成了团结一致、实干、积极主动、争相的良好班风，提升了团队凝聚力;其次，融合学生们身旁的正反面例子用心分析，进一步分析是是非非，汇总其经验教训，汲取其实践经验，指导学生开展自我管理，;最终，运用每周一次的升旗仪式对全班学生开展爱国主义精神、讲礼貌、讲礼貌、安全知识教育，并且从学生们的一举一动、一言一行下手，使所有学生自小建立良好的习惯养成、文明习惯，着力培养新时代的专业人才奠定了夯实的基础。

小学教学通常是习惯养成，一个人能不能养成良好习惯养成和崇高的思想道德，重点在于小学时期的教学。学生们较好的思想意识不是一朝一夕所形成的，而是用每一件事，每一项主题活动，每一节课，长期性陶冶才能建立。我主要从抓日常行为准则的习惯养成下手，以课堂教学日常生活为主导，以常规训练为切入点，加大了对学生们课堂秩序、基本、文明礼貌、环境卫生、工作等方面文化教育。塑造学生对于学习的责任心和通过自学、自立、自动控制能力，使教学过程中老师学生和谐统一地做好各类教学工作。为了能提升学生的综合能力，我们班上实施了多种多样对策为学生提供文化教育。主要有以下层面：

1、教导主任用心融洽机构任课老师展开讨论，确立思品教育的意义，制定各自教育策略。

2、教导主任常常沟通交流各任课老师沟通交流建议，确定目标，密切配合，提高教学效果。在各科课堂教学，老师运用教材内容里鲜活的例子，指导学生进到情景，激发职工的情绪，使得他们从情中知理，辨别是非，产生正确的价值观，真正意义上全方位提升学生的综合性思想政治素质。

3、各任课老师贯彻落实教材内容重点知识，突显文化教育点。 三、切实加强了班级安全文化教育，缜密落实每一项安全防范措施，防范于未然。本学年中，可以结合当前众多不安全隐患，对学生安全工作保证长抓不懈、警钟常鸣。

(1)、精心安排、明确责任。班集体进行创安全集体活动，班委组员各司其职，义务明晰，精心安排好此次活动，保证措施得力，明确职责。

(2)、人人参与，逐层启动。根据手抄报内容，广泛宣传创安全集体活动的重要性，从家长老师学生广泛关注的网络热点、难点痛点下手，始终坚持角度出发的基本原则，着力提升活动目的性与高效性。

(3)、运用主题班会立即为学生提供水、电、潮的规范使用及其产生洪水灾害、火灾发生时的内在抢救和求助方法的文化教育，并协助学校进行防震演练，进一步提高了学生们安全防范意识。

(4)、增强了对学生路队安全知识教育，放学后时路队管理方法有专业人员负责，争取让每一位学生都可以自小具有较强的自控能力，使每一位学生都可以开开心心念书来，平平安安回家去。

孩子的变化，团体的发展，离不了老师，更离不开父母。为了方便充分了解学生基本情况，我通过形式多样和学生父母创建紧密联系，开展友好交往。本学年顺利进行走访、专题会面对父母介绍一些教育孩子的方法、工作经验，推荐一些教学方面的书，如如何教育儿女、如何使您的孩子比较聪明、父母必读等，与此同时对父母作出要求：给孩子在家里面营造良好的学习氛围，给孩子树立好榜样。通过这个工作中，使许多家长重视对小孩的教育，优化了对小孩的教育方式，提升了做家长的使命感，收到良好的效果。

在后进生的转化层面，我对于各自特征和后入的主要原因，常常找他们交心做思想道德教育工作，只需是一有空就对其进行基本知识生词的英语听写，而且开展面批面改，在开展强化训练，争得过认字关，次之对症治疗，长期不懈的去指导文化教育她们，通过和任课老师的不断的努力，学困生面缩小。

给学生提供各种各样成长平台，理解和支持她们发展特长，绝不放过任何一个塑造学生学习能力的好机会。 心中有目标才有动力。我结合学校工作计划和班级具体情况，拟订班里与工作组在专业知识、水平、情绪等方面远、短期目标，让每一个学生确立大家班里和工作组已经努力奋斗的发展目标，从而提升团体的凝聚力驱动力。随后，对每一位同学拟订实实在在的本人远、短期目标，将团体的驱动力贯彻到所有学生的身上，协助与鼓励每一个人发展，使所有人都在显著又很便于承受压力下主动严格要求自己。

通过全体同学共同奋斗取得了一定的考试成绩，可是也出现有存在的不足，例如走访不足立即，对后进生的转变对策不足给力，当然这也是将来班集体教育教学工作的努力方向。