大班下册班级教学计划锦集3篇

在日常日常生活当中，范例的用处越来越广泛，一篇好一点的范例可以提供好的参照，下面我们就来参照一些范文吧！笔者通过梳理，给你编写了大班下册班级管理方案合集3篇，如果对于这一话题有兴趣的话，欢迎关注本网站。

WWw.zmT.wiki

大班下册班级管理方案 篇1

大班下册班级管理方案

在大班下册中，老师的教学方案起着至关重要的作用。一个有效、详尽且生动形象的教学工作计划可以帮助老师能够更好地机构教学过程并提升学生的学习效率。下面，我们将详解一份大班下册班级管理方案。

一、课程目标

本教学工作计划以培育幼儿身心发展为主要目标，以乐观豁达、乐于助人、敢于表达的质量塑造为核心。与此同时，重视培养孩子的逻辑思维能力、人际交往能力和操作能力，为他们的未来学习培训奠定坚实的基础。

二、主题风格一：我的家园

1.总体目标：掌握家中这个概念，了解自己的家庭主要成员和家庭氛围，体会亲情的温暖。

2.课程内容：

- 学习培训家中这个概念

- 了解自己家庭主要成员和他的人物角色

- 探寻家庭氛围，体会家中的温暖与安全

3.教学策略：

- 收看家中有关的照片和短视频

- 聆听幼儿家庭故事和交流

- 开展分组讨论和展示

4.课堂教学：

- 制作自己的生活成员头像图片宣传海报

- 做一份关于家庭的手工小礼物赠给亲人

- 参观考察班级家庭主要成员家庭，掌握不一样家中特点和差别

三、主题风格二：这个世界

1.总体目标：了解和理解这个世界的各个领域，塑造自然万物以及社会感兴趣的水平。

2.课程内容：

- 学习培训地球上、太阳光、月亮基本知识

- 掌握不一样国家与民族的历史文化和风俗习惯

- 了解每个季节和气候问题

3.教学策略：

- 观查实体，如地球仪模型、太阳系行星实体模型等

- 播放视频有关的孩子自然地理教育文章

- 开展户外探索主题活动，观查自然转变

4.课堂教学：

- 制做艺术装饰一个属于我班级里的游戏地图

- 化身为小冒险家，开展户外探索主题活动做好记录观查结论

- 举行一个多元文化艺术展会，详细介绍不一样国家与民族的历史文化和风俗习惯

四、主题风格三：奇趣大自然

1.总体目标：了解和理解不一样动物的特征和生长习性，塑造对动物与植物的防范意识。

2.课程内容：

- 了解不同种类小动物，充分了解它们特性

- 学习培训不一样动物的生活生长习性和食物网

- 让幼儿发觉动物与人类的关联与互动

3.教学策略：

- 观查具体的生物或收看动物纪录片

- 现场参观动物园、大农场等

- 开展动物绘画和手工制作活动

4.课堂教学：

- 开展小动物探寻角色扮演手游

- 亲手制作一个细胞模型，充分了解模型生长习性和食物网

- 制作一个动物图普，搜集和总结各种各样动物的图片与信息

五、主题风格四：健康生活方式

1.总体目标：培养孩子良好的卫生习惯，掌握健康生活的必要性。

2.课程内容：

- 了解身体基本上人体器官以及作用

- 学习培训正确饮食和健康习惯

- 塑造生活卫生习惯，如洗手消毒、刷牙漱口等

3.教学策略：

- 陈列展示较为健康的食物和垃圾食物的差别

- 开展户外运动，如转圈跑、跳蝇等

- 收看健康生活方式有关的电视剧或少儿节目

4.课堂教学：

- 黏贴艺术装饰一个人体器官的粘贴画

- 开展相关健康生活的游戏和比赛

- 举行一个健康生活的主题风格展会，展现幼儿学习成就和体感互动

最终，本教学工作计划根据主题设计方案，综合考虑幼儿兴趣爱好，融合多种多样教学策略活动，致力于帮助幼儿的全面的发展和学习积极性。希望用这一份教学工作计划的实行，可以激发儿童的探索欲望和探索欲，并培养孩子较好的团队协作精神和阳光向上的质量。

大班下册班级管理方案 篇2

大班下册班级管理方案

伴随着文化教育的不断进步，一年级早已分成左右2个学年，对应的是不同类型的课程目标和课程内容。本文会以大班下册为主线，对班级管理方案进行系统、实际且生动形象的详细介绍。

一、语言表达教学工作计划

1. 学习方法的塑造

大班下册的语言教育中，除开学汉字和拼音字母，还需要塑造学生的多种多样学习方法，如英语听说读写、合作学习等。

2. 教材课堂教学

以《小学语文》为主导教材内容，灵活运用信息化教育方法和现代信息技术，造就有意思、多姿多彩教学方法。

3. 阅读

学生们忙着学习教材具体内容，也要在课余得到更为广阔专业知识视线。这就需要各位老师精挑细选书本，让孩子在阅读时激发职工的阅读期待与热情，为日后学习培训奠定基础。

二、数学教学计划

1. 数的组成和算数基本要素

在中班下册数学教学中，学生们必须掌握数的组成及算数基本要素，如加减法运算和比较大小等。与此同时，要在课堂教学中诱发学生们思索，让她们对数字有更深层次的了解。

2. 教材内容运用

以《小学数学》为主导教材内容，在教学中应用不一样的教学模式，造就生动有趣的课堂教学气氛。根据课前预习、训练、定期检查回望四个阶段设计课程，持续提升学生的数学课综合能力。

3. 多样式课堂教学

小学数学教学还需要融合其他科目的基础知识，如日常生活实践应用的信息的获得和分析，根据多样式课堂教学，使学生更好地了解和掌握数学思想方法。

三、美术教学计划

1. 图型认知能力能力的提升

大班下册美术课时要塑造学生的图型思维能力，如颜色、样子、构图法等。将大自然、社会发展、文化创意里的美进行合理结合，塑造学生鉴赏能力和想像力。

2. 基本上语言表达、技能把握

学生们必须掌握绘画作品的最基本语言表达、专业技能，如线框、颜色、艺术手法等，及其面对困难时思索、问题解决能力。

3. 试验性课堂教学

大班下册美术课，选用试验性课堂教学，根据老师指导、自主思考和小组合作学习等多种形式，引导学生更好地了解和使用知识。

四、音乐教学计划

1. 基本上五线谱和动听的旋律

在大班下册音乐课程中，学生们必须掌握基本上五线谱和动听的旋律，根据专业理论知识操作过程密切配合，让学生能够更好地学习知识。

2. 音乐的歌唱

老师要指导学生唱歌曲，尤其是教听儿歌。让他们在童谣美妙的旋律和诗意中听、说、读、写，提升综合性语言能力。

3. 认同和沟通交流

在音乐课程中，学生们不但需要学习演绎歌曲，还需要学音乐的认同和沟通交流。根据赏析不同种类的歌曲，提升学生们对音乐的认知与理解。

五、科学教学计划

1. 自然环境、生态和健康教育知识

大班下册小学科学教育中，要突出自然环境、生态和健康教育知识，使学生掌握周边自然环境，学习培训环境保护知识和健康保健知识。

2. 知识启蒙教育

小学科学教育中，还需要引导学生创建丰富多样的科技知识，如天文学、自然地理、物理学等。指导学生独立思考和研究，开发设计他的智商和想像力。

3. 综合实践课程

小学科学教育还需要联系实际运用，使学生仔细观察、较为、归类、试验等一系列实践活动，掌握科学合理知识的理解，把握实验方案，提升学生的实践技能。

以上就是关于大班下册班级管理方案的相关介绍。不论是语言表达、数学课、工艺美术、歌曲或是科学合理等多学科，都应关注学生操作过程与实践能力的提升，使学生能够更好地学习知识，为今后的学习与成长奠定基础。

大班下册班级管理方案 篇3

大班下册班级管理规划是一份详尽、实际、生动形象的课程计划，致力于为中班少年儿童提供专业、系统性学习感受。

对中班少年儿童而言，下册是一个重要的学习过程，他将进一步巩固、扩展上册学过具体内容，并学习一个新的知识技能，为中小学借水行舟。因而，班级管理方案应用心制订，使中班少年儿童可以在开心、有意思的气氛中，积极地学习培训。

下册的班级管理方案应当包括各个方面，如健身运动、造型艺术、思维和语言社交技巧等。下列就是我们为中班儿童设计的班级管理方案。

一、体育技能：这一阶段的孩子掌握了最基本的大肌肉群协调性。我们将要根据以下一系列行动来提高学生的协调管理平衡力。

1.体操运动：根据具体指导孩子学习体操动作，加强协调和身体控制能力。

2.攀岩墙：自小悬架和顺着被单等汇聚力度的设备爬一升级成攀岩墙，提升平衡和协调性。

3.体育运动：给予一系列体育运动，如篮球赛、网球和篮球等，锻练幼儿的大肌肉群协调管理反应力。

二、思维和语言阅读能力： 这一阶段的孩子正在学习怎样识字、拼音字母和简单阅读文章。我们将要根据如下所示主题活动来推动他的思维和语言阅读能力的高速发展：

1.诵读角：给予有趣的绘本、近现代时兴民族歌曲、童谣等剧，激励孩子在工作组内诵读并分享。

2.秘密潮玩盲盒：给予5个潮玩盲盒，盒里都有一个单词、一个绿色植物、一本书、一件手工制作物品和一款小玩具，使学生自身猜想和认回答。

3.思维课堂：将实际操作式测算、专业知识训练、色调汇聚等几种逻辑思维启迪课堂教学具体内容添加，丰富多彩班级管理。

三、艺术知识：致力于通过艺术创作活动来扩展幼儿的想象力和想像力。艺术创作活动包含美术绘画、手工制作和歌曲等。

1.绘画课程：给予各种类型绘画材料，如水彩颜料、油画颜料、水彩笔等，激励少年儿童开展自由表达。

2.手工课程：给予各类材料，如土壤、布、彩色卡纸等，让儿童制作你喜欢的艺术品。

3.音乐教学：给予各种乐器和音乐节奏游戏，激励少年儿童参加歌曲创作和弹奏。

四、社交技巧：我们都知道，孩子在社交技巧等方面的学习培训一样重要。我们将要根据如下所示休闲活动来培养学生的社交技巧和人际交往。

1.分组游戏：将少年儿童分类，引导他们在团队内彼此合作和竞争。

2.一同手机游戏：给予各种类型一同手机游戏，如扮家家、模拟城市、戏剧表演等，激励少年儿童在游戏里相连接。

这就是我们为大班下册班集体制订的教学工作计划。我们坚信这一份方案也为少年儿童给予一次有意思、丰富多彩和富创造性学习感受。

相关信息

大班集体春天教学工作计划合集13篇

随着经济的发展，我们会看到各种各样范例，范例可以运用到生活的点点滴滴，好一点的范例是怎样的？我因此细心地汇总了以下几点《大班级春季教学计划锦集13篇》，大量相关知识请继续关注本站。

大班集体春天教学工作计划【篇1】

一、班集体基本上状况：

班级一共有学生们65人，在其中男孩子36人，女孩29人。因为一年级学生年纪小，所以他们是一群讨人喜欢又很活泼好动精灵，在习惯养成及学习培训习惯养成中比较缺乏，因而我们将争取让小朋友近快融入院校学习生活，使每一位学生在这儿都受到了较好的习惯养成。

二、班级奋斗目标：

(一)在习惯层面，养成良好习惯养成。

(二)塑造学生爱团体、热爱劳动、爱老师、爱同学的优良品行。

(三)以学校和班级方案为引领，以教学过程教育主题活动为依托，以生为本，以团结一致、往上、拼搏、求实创新为主要目标，以班级学生学情为载体，塑造学生的新时代文明，全班学生都可以塑造很明确的学习的目的，建立良好的学习风气;塑造学生较好的行为准则，弘扬正气，逐步完善遵章守纪、奋发进取、勤劳的班风学风，构建一个团结向上集体，这是一(4)班同学发展目标。

三、教学管理对策：

刚迈入一年级的.学生，针对学校日常生活学习还很不适应，每一项管理制度对于他们而言是极为陌生。为了能让学生可以尽早进入状态，融入校园的生活，这时候就要教导主任在日常日常生活里能规范有序正确引导，而且具体内容要近一点、小一点、实一点，时时刻刻为学生开展有目的性的常规教育。一个班集体，若想有较好的班风学风，一定要有较好的组织纪律才可以。因而，我打算从以下几个方面下手：

(一)在学习上

1、上课能积极回答问题的同学们给与玫瑰花奖赏。

2、上课专心，会学习的同学给与拇指奖赏。

3、作业写得清爽又干净整齐同学们给与玫瑰花奖赏。

(二)纪律方面

1、课间活动做好教学准备，由学生干部进行监管，老师协助管理方法。

2、课间活动保证三轻，团队做的快、静、齐，两操用心的小伙伴可以获得大红花。

3、塑造学生在楼梯道不玩耍，校园内不疯跑，上下楼靠右行，轻声慢步进教室，念书放学后排路队的习惯。

(三)工作层面

1、做值日用心地同学们可获得环境卫生小红旗。

2、积极捡地面上的纸条的同学们，坚决维护教室卫生的同学们可获得环境卫生小红旗。

(四)环境卫生层面

讲卫生至关重要。俗话说得好，防患于未然。整理好环境卫生，既可以使身心健康，又可养成良好的习惯，还可以构建一个优良的学习氛围。

1、清洁卫生：规定衣着整洁，搞好“三勤”，桌箱勤清，物件勤摆，两操勤做。

2、教室卫生：每天早、中、晚分配值日生清理，开设环境卫生监督岗，开展安全检查与监管。针对积极、立即打扫卫生同学们或工作组，开展奖赏。同步进行保护环境和花草植物的教学。

(五)安全知识教育层面

“安全性时时刻刻记心里”，时刻提醒自己学生上学、放学后自觉排队，团队正中间不玩耍，上、下楼不追求，大马路走动看车子，路人不搭讪，平安回家。

四、学生干部的塑造层面：

一个优秀的班集体通常都是一群得力的学生干部在紧密配合着班主任的工作。因而，在新学期开始，我便积极主动选用激励方式，夸奖主要表现好的学生，并时时刻刻特别注意他的动态性，观查他的适应力及组织协调能力，挑选出色的，有上进心的，热爱集体的学生们做为学生干部发展对象，并委命她们重担，具体指导她们提高工作能力,让大家在不断学习在实践中磨练自己，并培养孩子关心集体、关心别人的优秀品格。根据他们来管住班级里的各类事务管理，然后让她们积极配合老师开展差等生变换。

五、班级管理融合，归类教化

本学年一定要做好归类教化工作中：

1、对于学习学困生，一节课都需要提出问题，运行中有误要直接开展指导，和学生父母联络，一同协助激发学习兴趣。

2、对个人行为学困生，发觉亮点要着力夸奖，坚定信心，在老师与家长一同催促下改善。越发主要表现差层面，越想让其引起关注，例如当学生干部。

3、常常加强与家长联络，使学校德育和亲子教育紧密地结合在一起。

大班集体春天教学工作计划【篇2】

新学期，新的期待，新的征程，小朋友们带上笑容再次回到我们的大家庭中，未来展望新的学期，大家有新的考验。时间过的可真是快，一转眼已经在我与孩子的大家族中度过大半个学年度。看着宝宝在我照顾健康教育下到慢慢的长大、听话、学习到的本事与知识技能，心里真的是格外的高兴与快乐。但上一个学年我仍然存在许多问题和必须努力的地方，为了能让自己在新学期更有效地不断进步，因此在开学了之外，给自己特定了这一份方案，来严格要求自己，让自己可以取得更好的发展。

一、思想政治方面

努力学习相关政冶文档，维持正确的人生观政冶与目标。常常和老师一起探讨学习心得体会，便于更快地提升自己的政治思想觉悟。喜爱自己的未来，不论是对待孩子或是应对父母，自始至终要面带微笑，建立起较好的教师素养，用老师与“母亲”的身份去关怀每一位儿童，滋养每一颗童心。对孩子们要一视同仁，而且要随时告诫自身，一切可以从小孩的角度考虑，让每一个儿童在幼儿园里都可以健康快乐的成长。时时刻刻注重自己的言行举止，严于律己。

二、基本层面

因为班里的孩子较为性格活泼，因而基本有一些乱，首先使幼儿喜爱幼稚园、爱上老师，看到人一定要主动打招呼（迟早主动与父母、教师说一声再见，看到叔叔阿姨、同学们主动问好等）！养成良好生活习惯（钣前洗手消毒，）锻练幼儿自控能力（自身自己穿衣服，自主吃饭等）培养轻声说话，不大声喧哗，桌椅轻轻地搬轻轻放的习惯。懂得友善的和别人共处、帮助他人（不争夺小玩具，跟小朋友分享自己小玩具、并会主动协助老师进行一些力所能及的事）懂得遵守公共秩序！

三、教学方面

最先，在新的学期里，我想仔细做好主班的各项任务。次之，在这样一个现如今专业知识“发生爆炸”的年代，我很清楚学习的意义。有一位老师也曾经说过这样一句话“老师天天都在吐出来专业知识，若不及时吃入新思维肯定是不行的。”因此有这样由此可见知识关键。需要大家老师分秒必争学习，以提升自己的实践和理论水准。积极关注世界各国幼儿教育信息及基础理论知识，并通过各种方式：幼儿教育期刊、现代信息技术、观看等，汲取教育学科的全新专业知识、把一些好的教育理论方式应用到实践过程中。多阅读、多读报，持续丰富自我。主超级技能需要不断提升自身的业务水平，用心解读教材，用心设计教案、制做教学工具，灵活运用现代化机器设备，用心极好每一节课。也有，尽早提升自己对幼儿园小班管理和教育能力。把握幼儿园小班的心理特点与发展特性。平时要多向颇具教学经验的老师学习，重视楷模参考、内在，争得尽早提升自己小班课程年纪儿童管理和教育能力。主题活动前后左右对开展如何提问和对孩子们赋予的信息内容适度即时反馈的探索实践活动。积极参与技术专业学习和教学活动，进一步探索适宜班级的教学内容、教育理念。

四、安全生产方面

重视幼儿园小班身心健康发展的规律性，在安全观念渗入下，为孩子们提供优质、精彩的生活活动自然环境，达到儿童各个方面、差异地发展需求。做好教室卫生，每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中，预防疾病的产生，科学地分配好幼儿一日日常生活；日常日常生活，教育孩子没动电源插座、电池，以防止触电；不把手指头放到门、窗处，防止挤伤；留意不戏水、火、香皂及其消毒杀菌物件；教育孩子如厕的时候不推不挤，防止碰伤、磕伤。在一日日常生活常常细心注意，让幼儿讲究个人卫生，没把污垢放进口中，以避免病由口入，不要吃不清洁、变味儿发霉的食物。平常运用晨间谈话、课堂教学、活动，对孩子们开展粗浅的安全知识教学，提升儿童安全防范意识和自我保护意识。在常规培养中教育孩子遵循活动流程，不带上危险品参加活动（如：剪子、各种玩具锐利物品），游戏里面不去做危险行为（如：脸朝下滑梯、从下向上爬滑滑梯、不攀登等），不擅自离岗团体，伙伴间和睦相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、父母层面

父母是幼儿第一位老师，搞好幼儿家长尤为重要。根据沟通交流，走访，了解到了儿童在家里日常生活习惯，习惯养成和特点，争取对每个儿童心中有数，为家园互动打牢基础。

幼儿家长，是课堂教学的保障，我们将要紧密家园互动，共同奋斗教育引导小孩，多和家长沟通，和学生父母树立良好的关联，认真聆听家长们的建议和意见，详细介绍儿童在幼儿园的一日生活状况，达到父母的有效要求。想父母所感，给家长解除后顾之忧，为家园互动造就积极主动有益的标准。勤奋减少老师与家长间的距离。

总而言之，我想随处严于律己，不断提升自己，为幼稚园尽自己最大的一分能量，愿我们的幼儿园会越来越好的！

大班集体春天教学工作计划【篇3】

踩着轻快的脚步大家又迎来了新学期。新的学期，对父母来说有着一个新的期待，对教师而言，遭遇挑战。本学年大家两位老师会也会更加严于律己，总结上学期工作，总结经验，本学年初，根据班级里的实际情况和幼儿年龄特性一起讨论并制定了本学年具备班级地方特色的班务工作计划。

一、班集体情况剖析

通过一年多的学习生活，小朋友们在自身原来前提下已经有了不一样程序流程的发展。大家重视每一个儿童日常生活发展潜力的塑造，如：绑鞋带、扣扣子、掖衣服裤子等。提升幼儿自我服务的前提下并且能够简单服务他人慢慢形成了具备相对性趋于的班集体发展趋势特性，主要有以下层面优缺点：

1、优点主要表现：

(1)个性化发展不错。我们班上儿童大多数性情较乐观、主题活动、乐群，会主动与人相处，也愿用各种手段表述自己的情绪。

(2)好奇心重，善于主要表现。在科学活动中，小朋友们经常兴趣盎然、讲话积极。

(3)活跃性、爱动，钟爱参加户外活动。我们班上儿童精力旺盛，喜爱参与百米赛跑、攀爬等户外活动游戏等，绝大多数儿童形体动作较融洽、灵便。儿童整体身体素质水准有比较大大提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我们班上幼儿'规矩意识进一步增强，绝大多数儿童能比较好的征求教师的建议，操纵他们的行为，遵循班级常规。

2、不够主要表现：

(1)我们班上有一部分儿童，她们在公众过程中专注力时间短、自我调控发展潜力较弱的难题较为突出，必须老师对于他的实际情况给与指导和文化教育。

(2)与实际操作过程中的调节气氛对比，我们班上儿童对于一些静谧的主题活动兴趣爱好不太高。如，区角活动中，积极参与图书阅读的儿童很少。

3、其他某些情况：

(1)我们班上有少数儿童，相处发展潜力较差、不可以积极与人相处。与此同时，不愿积极参与人民群众主题活动。与其他儿童间的距离正在逐步放大。对策：进一步和家长沟通，一直探讨和正确对待孩子的不足，与此同时，以情绪下手，争得获得他的信赖，帮助她们进入人民群众中。

(2)我们班上有少数儿童，自理能力发展潜力发展趋势尚慢，不会自身自己穿衣服，用餐也要教师给与帮助。这与其说父母平常这多宠溺，大包大揽太多相关。对策：在和家长沟通的前提下，在班级认真引导他们亲自动手，帮助她们得到自主管理的成功体验，推动她们自理能力发展潜力的提升。

(二)父母情况剖析

1、家园联系进一步顺畅通过一年多的勤奋，老师已经得到了父母们认同和信赖。日常通过各种方式和学生父母沟通交流，建立了有效的沟通服务平台。父母们也常积极和老师沟通交流，了解孩子在校情况，征求教师的建议和想法。

2、父母教育理念仍有待提升通过日常观查、合家亲找沟通交流，我们可以知道一些家长或者工作忙碌，或者文化教育意识淡薄，对于孩子的日常文化教育依然存在一些理念上认知误区。总体来说，我们班上家长们的整体水平高，针对教师的工作都比较理解与支持，展现出比较好的发展方向。

二、本学年培养计划

1、运动技能：

(1)激励儿童认真坚定地进行体育锻炼，不畏艰难。

(2)跑步的时候屈臂迈大步，较灵活操纵跑步的速度与目标，肢体姿势较融洽。

(3)学习培训一只手、两手往前上边用挥臂掷物。

(4)探寻多种多样健身器材的办法。

(5)学会使用简单实际操作工具原材料，积极参与各种手工主题活动。

2、生活卫生习惯：

(1)简易、快乐地用餐，培养吃饭不挑食、不了饭的好习惯，学习培训自身派发和整理厨具，会主动饮用水。

(2)再次培养孩子培养正确盥洗室习惯性，逐渐学会自理上厕所。

(3)让幼儿单独、有条不紊地自己穿衣服和袜子，将脱掉的衣服整理好并学会独立整理床铺。

(4)懂得整理整理玩具物件，不乱扔废料，不要随地吐痰，不胡写、乱涂乱画。

3、防范意识：

(1)认真相互配合成年人做身体检查，并且愿意了解病症的预防与治疗。

(2)既懂得“学习培训保护好自己避免伤害”一定要注意不伤害他人。(3)记牢父母工作单位，住址及联系电话，面对危险搞清楚叫喊求助。

(4)了解日常生活中的安全标志，搞清楚怎样确保安全，明白简易交通法规，确保安全。

(二)思维发展(包含：科学合理、语言表达、造型艺术)

1、科学合理

(1)激励儿童积极细致观察探寻周边普遍事情，状况及其转变简单地规律性，并以此体会到开心。

(2)有计划的、有次序地留意周边普遍事情，能对事情开展持续观查，能够发现事情或状况的差别变化。(学习培训简单气象记录)

(3)认知声音颜色变化。

2、语言表达

(1)积极应用语言表达和别人相处，敢于应用语汇，感受语言沟通对自身的益处。

(2)想要表达自己各种各样体会和看法，认真解答问题。

(3)喜爱读书籍，可以从读书活动中感受到开心，想要和别人沟通交流自己的想法。爱护书籍，掌握安全事故剧情案件线索，让幼儿了解页数。(4)让幼儿搞清楚可以从书籍、电视机、广播节目、口头交流等渠道获得很多数据，从中得到专业知识、感受快乐。

3、造型艺术

(1)在姿势环节中主要表现材料，伴随着姿势有计划地思索，用反复图象把界面画满。

(2)能够发现并叙述周边生活当中极致事情，并可用形式多样敢于主要表现自己的想法与状况。

(3)基本了解应用简单专用工具，逐渐会操纵手部动作，使手部一致。

(三)社会性发展

1、社会认知认知能力

(1)关注社会生活当中关键标准，了解常见的交通工具，搞清楚遵守交通法规。

(2)搞清楚在我国中国传统佳节的来历及益处，“三八”“五一”、“六一”让每一个儿童在实践中全面地展现自己，体会节日的氛围。

(3)了解周边日常生活简易标记和型号。

2、社会性情感

(1)让幼儿不断认真开心心态，知道自己在成长，可以做很多事情，知道自己有许多喜好和看法，并且能够敢于表达观点和体会。

(2)我于关心周边的人与事，愿意进行成年人交办的每日任务。

3、社会发展性生活

(1)能依照正确规定行为，进一步了解并懂得遵循幼稚园基本上标准。

(2)不害怕黑喑，不害怕路人，碰到困难搞清楚寻找帮助，自身能做的事情自己在家做。

(3)能分辨自身与他人的物件，都不拿并不是你的东西，爱护小玩具、书籍及日常用具，使用后偿还原来地方。

三、具体办法：

(一)依据幼儿园里课程标准和班级的班务计划的需求，老师精心备课、解读教材，敢于创新，持续的提升和提升教学质量。

(二)喜爱和关爱儿童，尊重孩子，对孩子们开展细心、细致入微的文化教育。坚持不懈赏识教育和严格管理紧密结合，留意个别教育和随机教育，让幼儿在各项活动中耳濡目染的遭受文化影响。

(三)班级三位教师密切配合，统一要求，提升培养孩子一日基本，依据每月、每周教学目标，有目的性的加强教育。

四、幼儿家长：

(一)搞好家园共育栏的定期维护作业，针对实际情况积极及时的和家长沟通、联络，沟通交流教育心得体会。创建家庭和班级里的联络体制，通过佳园应正对面、手机沟通交流等形式宣传策划家教老师科技知识、具体指导方式、争得家长对孩子班级管理的大力支持、相互配合。

(二)和学生父母常常不断联络，掌握儿童一个家庭的教学环境，选择迎合幼儿年龄特点的教育策略，一同相互配合进行教学任务。

(三)搞好走访工作中，征求父母有效的推荐量，抵达家园互动的效果与一致性。

(四)激励父母认真参与幼儿园中举行的各种活动，更好地了解幼儿情况。

大班集体春天教学工作计划【篇4】

安全性工作的关系到老师学生生命中的安全，是学校组织正常的文化教育、教育教学工作和社会稳定的重中之重，为进一步做好这一作业，特制订本方案，以要我班同学用心这样做.

一、指导方针

以区、局和镇教育组的指导方针为基础，深入贯彻落实各个教育安全相关工作的法律法规及讲话精神，贯彻落实安全教育内容，勤奋建立班级安全气氛。

二、 教学内容分配：

1、安全教育：安全教育是安全知识教育头等大事的教 育，要将安全教育摆放在十分突出位置、务必每星期开展集中教育，及其搞好放学后路正确的管理方法。

2、防溺水教育，需要进行防溺水的文化教育，构建以落水后逃生，落水者的抢救为重点的文化教育。

3、防止触电的教学，对孩子们开展电基本知识专题讲座，防止触电事故事件的发生以及对于触电后抢救常见知识的理解与应用。

4、防食物中毒的教学，邀约医师来院开展饮食卫生安全和防止食物中毒的教学，以避免学生们食物中毒的事情发生。

5、预防疾病、防体育竞赛伤害文化教育;高度重视学生们身心健康文化教育，创建健康档案，进行一次健康体检，户外活动应注重安全保障措施，认真做好健身运动前期准备工作操，尽量减少运动损伤事件的发生。

6、防火安全、防盗系统、抗震、防煤气中毒等安全知识教育;查验班上的防触电设备，贯彻落实专业人员负责，班级要定期进行防火安全、防盗系统、抗震、防煤气中毒等预防措施文化教育。

三、实施举措

1、提升放学后路正确的管理方法，每组路对开设路大队长，对于该对开展负责。

2、通过看碟片和课堂教学叙述等途径，提高学生懂得维护自身，战胜困难。

3、紧紧围绕“消防安全知识周”较好第三期板报。教育孩子强化安全防火意识。

4、平常高度重视交通出行、饮食搭配、体育运动、人身安全、用电量等安全，保证安全知识教育每天讲，时刻讲，随处讲，积极营造“安全班集体”，保证无意外事件产生。

大班集体春天教学工作计划【篇5】

为坚决贯彻并落实国家教育部相关提升幼儿园安全工作的重要批示，切实维护幼儿教育少年儿童的生命财产安全，现融合我园教育事业发展具体，特制订幼儿园安全工作方案同时要求严格执行实行。

1、强化安全组织建设，提升依法治理观念

学龄儿童的安全身体健康是关系着家家户户家庭幸福和社会稳定大事，保证儿童健康持续发展是幼稚园应尽责任。因而，我们一定要从保护未成年人身安全高度，进一步高度重视幼儿园的安全工作中。严格执行国家和当地相关法律法规，依规加强监管。

（1）强化安全组织建设，不断完善安全生产工作的管理模式，进一步明确安全性领导小组的岗位职责，进一步完善安全生产工作管理，有计划的制定和调整安全性工作规范，层层抓落实安全生产工作。

（2）在推行幼儿园园长安全性工作责任制的前提下，进一步落实专职人员负责幼儿的安全生产工作，各个线各个部门签署并执行安全性工作责任书。

（3）提升业务课程的学习，提升各个岗位相关工作人员安全防范意识和应变能力，进一步明确分别的工作职责。

（4）强化安全工作中的监管与查验，习惯性对园里场所、设备和工作人员等方面安全性开展安全检查与掌握，立即掌握安全生产工作趋势，发觉不安全因素，防患于未然，防患于未燃。

（5）将安全生产工作作为一名教师师德考核的标准之一，并且把安全生产工作纳入到园内所有教师的日常工作评估范围之内，依据相关工作的好坏，给予一定的奖励惩罚。

2、构建一个安全防护、良性发展自然环境

（1）积极主动筹集资金，维护保养教学设施设备，为幼稚园执行安全工作保驾护航。

（2）严苛按照要求聘请合乎任职要求规定、心理健康的相关工作人员。

（3）严格遵守食品安全卫生清洁消毒，每星期对孩子们的玩教具按照要求进行清洁、消毒杀菌，每星期为孩子们晒被子等。

（4）不得使用有毒有害物质的玩教具，不得使用有毒有害物质材料制成玩教具，留意各种教室环境布置安全性。

（5）提升饮食卫生安全的监管，坚决杜绝食物中毒事件事件的发生。

（6）提升卫生防疫安全工作，规定儿童每日晨检率为100%。按时为孩子们开展健康体检并做好统计。

（7）提升儿童在校服食药品监管，依据家长们的服食规定，保证吃药立即、精确，禁止错服、漏服情况的发生。

（8）提升校车安全管理，严格遵守道路交通法及园里制定的相关规定，保证老师学生的生命财产安全

（9）创建班级安全负责制，进一步加强班集体日常主题活动、饮食搭配、食品安全卫生工作中。

3、加强安全管理，增强安全意识

（1）积极主动运用幼儿园小广播节目、板报、家教之窗、健康保健宣传牌等渠道开展食品安全卫生宣传策划和教育，全面提高老师学生、父母安全防范意识。

（2）构建相关安全教育的主题活动自然环境，融合一日主题活动各个环节，对孩子们开展食品安全卫生文化教育并进行相关活动，让幼儿掌握一些防范意识的专业技能，提升幼儿维护水平。

（3）在实践中渗入相关的安全常识，使幼儿了解110、120、119紧急电话电话号码的号和主要用途，碰到紧急状况，能通话求助，最大程度地清除不安全隐患。

（4）积淀相关安全教育的材料，提升安全教育的合理性。

4、本学年计划方案如下所示：

x月份：儿童搭车安全活动。

x月份：

（1）进行消化系统疾病预防教育。

（2）警察学校共建活动。

11月份：儿童消防逃生演练。

12月份：

（1）开展好园内所有普法宣传日（12、4）主题活动。

（2）进行防寒伤、防火灾、防煤气中毒等安全知识教育。

元月份：对孩子们开展地面防滑、防寒伤文化教育。

大班集体春天教学工作计划【篇6】

一、班级情况分析

通过一年多的学习生活，小朋友们在自身原来前提下已经有了不一样程序流程的发展。大家重视每一个儿童日常生活能力的提升，如:绑鞋带、扣扣子、掖衣服裤子等。提升幼儿自我服务的前提下并且能够简单服务他人逐步形成了具备相对性趋于的班集体发展趋势特性，主要有以下层面优缺点:

(二)学生讨论

1、优点主要表现

(1)个性化发展不错。我们班上儿童大多数性情较乐观、主题活动、乐群，会主动与人相处，也愿用各种手段表述自己的情绪。

(2)好奇心重，善于主要表现。在科学活动中，小朋友们经常兴趣盎然、讲话积极。

(3)活跃性、爱动，钟爱参加户外活动。我们班上儿童精力旺盛，喜爱参与百米赛跑、攀爬等户外活动游戏等，绝大多数儿童形体动作较融洽、灵便。儿童整体身体素质水准有比较大大提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我们班上幼儿规矩意识进一步增强，绝大多数儿童能比较好的征求教师的建议，操纵他们的行为，遵循班级常规。

2、不够主要表现

(1)我们班上有一部分儿童，这些人在团体活动中专注力维持时间较短、自我约束能力较弱的难题较为突出，必须老师对于她们的具体情况给与指导和文化教育。

(2)与实际操作过程中的调节气氛对比，我们班上儿童对于一些静谧的主题活动兴趣爱好不太高。如，区角活动中，积极参与图书阅读的儿童很少。

3、其他个别情况

(1)我们班上有少数儿童，相处能力不强、不可以积极与人相处。与此同时，不愿积极参与团体活动。与其他幼儿间的距离正在逐步放大。对策:进一步和家长沟通，一直探讨和正确对待孩子的不足，与此同时，以情绪下手，争得获得他的信赖，帮助其进入团体中。

(2)我们班上有少数儿童，自理能力发展趋势尚慢，不会自身自己穿衣服，用餐也要教师大力支持。这与其说父母平常这多宠溺，大包大揽太多相关。对策:在和家长沟通的前提下，在班级积极引导她们亲自动手，帮助其得到自主管理的成功体验，推动她们自理能力的提升。

(二)父母现状分析

1、家园联系进一步顺畅通过一年多的勤奋，老师已经得到了父母们认同和信赖。日常通过各种方式和学生父母沟通交流，建立了有效的沟通服务平台。父母们也常积极和老师沟通交流，了解孩子在校状况，征求教师的建议和想法。

2、父母教育理念仍有待提升根据日常观查、合家亲找沟通交流，我们可以知道一些家长或者工作忙碌，或者文化教育意识淡薄，对于孩子的日常文化教育依然存在一些理念上认知误区。总体来说，我们班上家长们的整体水平高，针对教师的工作都比较理解与支持，展现出比较好的发展方向。

二、本学年培养计划

1、运动技能

(1)激励儿童积极主动坚定地进行体育锻炼，不畏艰难。

(2)跑步的时候屈臂迈大步，较灵活操纵跑步的速度与目标，肢体姿势较融洽。

(3)学习培训一只手、两手往前上边用挥臂掷物。

(4)探寻多种多样健身器材的办法。

(5)学会使用简单实际操作工具原材料，积极参与各种手工主题活动。

2、生活卫生习惯

(1)轻轻松松、快乐地用餐，培养吃饭不挑食、不了饭的好习惯，学习培训自身派发和整理厨具，会主动饮用水。

(2)再次培养孩子培养正确盥洗室习惯性，逐渐学会自理上厕所。

(3)让幼儿单独、有条不紊地自己穿衣服和袜子，将脱掉的衣服整理好并学会独立整理床铺。

(4)懂得整理整理玩具物件，不乱扔废料，不要随地吐痰，不胡写、乱涂乱画。

3、防范意识

(1)紧密配合成年人做身体检查，并能够接受病症的预防与治疗。

(2)既懂得“学习培训保护好自己避免伤害”一定要注意不伤害他人。

(3)记牢父母工作单位，住址及联系电话，面对危险了解叫喊求助。

(4)了解日常生活中的安全标志，懂得如何确保安全，明白简易交通法规，确保安全。

思维发展(包含：科学合理、语言表达、造型艺术)

1、科学合理

(1)激励儿童积极细致观察探寻周边普遍事情，状况及其转变简单地规律性，并以此体会到开心。

(2)有计划的、有次序地留意周边普遍事情，能对事情开展持续观查，能够发现事情或状况的差别变化。(学习培训简单气象记录)

(3)认知声音颜色变化。

2、语言表达

(1)积极应用语言表达和别人相处，敢于应用语汇，感受语言沟通对自身的实际意义。

(2)想要表达自己各种各样体会和看法，积极回答问题。

(3)喜爱读书籍，可以从读书活动中感受到开心，想要和别人沟通交流自己的想法。爱护书籍，掌握安全事故剧情案件线索，让幼儿了解页数。

(4)让幼儿了解可以从书籍、电视机、广播节目、口头交流等渠道获得很多数据，从中得到专业知识、感受快乐。

3、造型艺术

(1)在姿势环节中主要表现具体内容，伴随着姿势有计划地思索，用反复图象把界面画满。

(2)能够发现并叙述周边身边的美好事情，并可用形式多样敢于主要表现自己的想法与状况。

(3)基本了解应用简单专用工具，逐渐会操纵手部动作，使手部一致。

社会性发展：

1、社会认知认知能力

(1)关注社会生活当中关键标准，了解常见的交通工具，了解遵守交通法规。

(2)了解在我国中国传统佳节的来历及实际意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个儿童在实践中全面地展现自己，体会节日的氛围。

(3)了解周边日常生活简易标记和型号。

2、社会性情感

(1)让幼儿维持积极主动开心心态，明白自己在成长，可以做很多事情，明白自己有许多喜好和看法，并且能够敢于表达观点和体会。

(2)我于关心周边的人与事，愿意进行成年人交办的每日任务。

3、社会发展性生活

(1)能依照正确规定行为，进一步了解并懂得遵循幼稚园基本上标准。

(2)不害怕黑喑，不害怕路人，碰到困难了解求助，自身能做的事情自己在家做。

(3)能分辨自身与他人的物件，都不拿并不是你的东西，爱护小玩具、书籍及日常用具，使用后偿还原来地方。

三、具体办法

(一)依据幼儿园里课程标准和班级的班务计划的需求，老师精心备课、解读教材，敢于创新，不断地完善和提升教学质量。

(二)喜爱和关爱儿童，尊重孩子，对孩子们开展细心、细致入微的文化教育。坚持不懈赏识教育和严格管理紧密结合，留意个别教育和随机教育，让幼儿在各项活动中耳濡目染的遭受文化影响。

(三)班级三位教师密切配合，统一要求，提升培养孩子一日基本，依据每月、每周教学目标，有目的性的加强教育。

四、幼儿家长

(一)搞好家园共育栏的定期维护作业，针对实际状况积极及时的和家长沟通、联络，沟通交流教育心得体会。创建家庭和班级里的联络体制，根据佳园零距离、手机沟通交流等形式宣传策划家教老师科技知识、具体指导方式、争得家长对孩子班级管理的大力支持、相互配合。

(二)和学生父母常常保持联络，掌握儿童一个家庭的教学环境，选择合乎幼儿年龄特点的教育策略，一同相互配合进行教学任务。

(三)搞好走访工作中，征求父母科学合理的提议，做到家园互动的效果与一致性。

(四)激励父母积极参与幼儿园中举行的各种活动，更好地了解幼儿状况。

大班集体春天教学工作计划【篇7】

(一)第一学期思考

社会认知层面：礼貌行为有新的突破，有部分儿童不可以友善瑜别人共处。为了能让幼儿在现有前提下都会有所提升，大家“重视个别差异、因人施教”的教育理念，基础理论具体紧密结合，应用到教学活动中。在接触过程中大家也发现一些幼儿自制力很差，在学习态度层面应加强规定。本学年就以保教结合为出发点，构建好的环境，搞好家长们的工作中，争得令我班试验点多孩子可以开朗井然有序、儿童个性化融洽的发展趋势。

(二)幼儿身心发展状况

本学年中我们将要提升小孩身体发展，喜爱进行体育锻炼。用多种方式玩圈、球等。能拿纸、泥，拆捏成简单物件。会收集和应用辅材。防范意识：明白躲避危险物。培养餐前便后洗手。生活自理能力：懂得伸缩收拾自己的衣服。学习培训正确用餐环境卫生基本。

思维发展智商水平：能够发现周边环境转变，爱提难题，喜爱参加培训主题活动，对周围的人或事较有兴趣。可用较顺畅的语言表达和同伴沟通交流。善于观察周边植物显著特点特征。喜爱参加种植活动。语言发育：听得懂整个故事主要情节，能积极主动地加入到团体的交流中去，并且能够口齿清晰地表达自己的建议。社会性发展品行个人行为：能合理地应用“真的对不起”、“没事儿”、“感谢”、“再会”等文明用语。不打人、不骂人，明白并不是你的东西不必。相处：会主动地和伙伴沟通交流，明白不耽误他人主题活动，不影响他人歇息。

(三)落实措施

1、工作梳理

能够根据老师的要求搞好结合、进区、整理等条件，遵循每科课堂常规，养成良好主题活动基本。

2、文化教育教学目标：

本学年以主题教学为主导，在普通教学中开展大班区域活动科学研究。能集中精力，耐心地聆听其他人交谈，不切断其他人交谈。能表述自己的观点，喜爱赏析不同类型的文学著作，积极参与文学语言主题活动，体会内容的情感基调。发展趋势幼儿洞察力，学习培训灵活运用多种多样感观认知事情特点。引导幼儿了解、掌握大体的卫生常识。能较轻松愉快的两脚 交替跳着走。让幼儿进一步了解周边伙伴，想要帮助别人。基本能按音乐节拍做舞蹈基本动作，且随歌曲的变化而变化姿势的幅度、速率。让幼儿基本学习培训布局界面，感受美术绘画及亲自动手布局画面中的快乐。

(四)主题风格构建

构建植物角，给予儿童观察的实体，激起儿童观察的热情。与小朋友一起拆换墙体装饰，使幼儿积极参与墙壁的布局。机构儿童参加一些能力所及工作。求儿童遵守规则，明白伙伴之间是团结互助。机构儿童春游及远足活动，熏陶儿童审美意识。

(五)幼儿家长

1、举办父母大会，倾听父母需要，解决好父母的意见建议，维持好幼稚园权益。

2、认真组织踏青春游、父母对外开放日和庆“六一”主题活动。

3、按时走访、写联络册，随时随地个别谈话、电访或写小纸条，妥善处理好繁杂事情。

4、拆换家园互动拦具体内容，给家长提供可靠的育儿理念与知识技能及其新教育理念。

(六)月保教工作关键提醒

二月份

平稳儿童情绪，让再生儿童更好地适应幼儿园的生活，可以跟教师、伙伴问好。讲讲快乐的春节，提升儿童正确洗手、抹脸的办法，单独如厕。根据开心快乐的交流分享，体验和伙伴一起做游戏、分享食物，我们在一起的快乐。

三月份

让孩子明白“三八”三八妇女节，能够为老人做一些能力所及使老人开心的一件事。了解遵循一同生活当中基本上基本，体验和教师、伙伴一起生活的开心。进行主题风格《甜蜜蜜的糖果》、《这是圆的》。在老师的鼓励下学习培训穿脱衣服伸缩、收拾自己的衣服。搞好春季传染病工作中。在老师的帮助下，懂得穿衣服裤子。提升幼儿洞察力和语言表达力，在学生指引下，想要勇敢地说。

四月份：

基本用到感观认知春天的美丽和周边事物变化，萌生儿童热爱自然的情绪。能按一个物体不一样特点进行筛选，并且能够表达自己的原因，能按尺寸进行筛选。进行主题风格《我住的地方》。素养教育活动、半日主题活动，让家长们知道孩子状况，提高亲子间的情绪。

五月份：

再次试着用各种各样手工材料来点缀一些物件，学习一些撕、贴、画的专业技能。运用生活当中纹路使幼儿掌握简单排列，试着一个一个间距地排列。穿脱衣服 衣服裤子赛事，提高幼儿自控能力。学习培训手嘴一致等级，讲出数量，区别一个物体是多少。进行主题风格《走在花丛中》。

六月份：

进行主题风格《健康宝宝》，明白自己马上就要升上大班，要想成为哥姐，各个方面要做一个好样子。庆“六一”主题活动。能把脱掉的衣服、袜子收拾好，放到固定不动地区，基本有搜集的观念。

七月份：

进行主题风格《大热天》，搞好儿童专业测评工作中，儿童评议表填好。

大班集体春天教学工作计划【篇8】

假期已经过去了，中班下学期我也会更加严于律己，在这里对幼儿园中班下学期工作计划如下所示。

一、班级情况分析

通过一年多的学习生活，小朋友们在自身原来前提下已经有了不一样程序流程的发展。大家重视每一个儿童日常生活能力的提升。提升幼儿自我服务的前提下并且能够简单服务他人逐步形成了具备相对性趋于的班集体发展趋势特性，主要有以下层面优缺点：

1、优点主要表现：

（1）个性化发展不错。我们班上儿童大多数性情较乐观、主题活动、乐群，会主动与人相处，也愿用各种手段表述自己的情绪。

（2）好奇心重，善于主要表现。在科学活动中，小朋友们经常兴趣盎然、讲话积极。

（3）活跃性、爱动，钟爱参加户外活动。我们班上儿童精力旺盛，喜爱参与百米赛跑、攀爬等户外活动游戏等，绝大多数儿童形体动作较融洽、灵便。儿童整体身体素质水准有比较大大提高。

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我们班上幼儿规矩意识进一步增强，绝大多数儿童能比较好的征求教师的建议，操纵他们的行为，遵循班级常规。

2、不够主要表现：

（1）我们班上有一部分儿童，这些人在团体活动中专注力维持时间较短、自我约束能力较弱的难题较为突出，必须老师对于她们的具体情况给与引导教育。

（2）与实际操作过程中的调节气氛对比，我们班上儿童对于一些静谧的主题活动兴趣爱好不太高。如，区角活动中，积极参与图书阅读的儿童很少。

3、其他个别情况：

（1）我们班上有少数儿童，相处能力不强、不可以积极与人相处。与此同时，不愿积极参与团体活动。与其他儿童间的距离正在逐步放大。对策：进一步和家长沟通，一直探讨和正确对待孩子的不足，与此同时，以情绪下手，争得获得他的信赖，帮助其进入团体中。

（2）我们班上有少数儿童，自理能力发展趋势尚慢，不会自身穿脱衣服 衣服裤子，用餐也要教师大力支持。这与其说父母平常这多宠溺，大包大揽太多相关。对策：在和家长沟通的前提下，在班级积极引导她们亲自动手，帮助其得到自主管理的成功体验，推动她们自理能力的提升。

二、父母现状分析

1、家园联系进一步顺畅通过一年多的勤奋，老师已经得到了父母们认同和信赖。日常通过各种方式和学生父母沟通交流，建立了有效的沟通服务平台。父母们也常积极和老师沟通交流，了解孩子在校状况，征求教师的建议和想法。

2、父母教育理念仍有待提升根据日常观查、合家亲找沟通交流，我们可以知道一些家长或者工作忙碌，或者文化教育意识淡薄，对于孩子的日常文化教育依然存在一些理念上认知误区。总体来说，我们班上家长们的整体水平高，针对教师的工作都比较理解与支持，展现出比较好的发展方向。

三、本学年培养计划

1、运动技能

（1）激励儿童积极主动坚定地进行体育锻炼，不畏艰难。

（2）跑步的时候屈臂迈大步，较灵活操纵跑步的速度与目标，肢体姿势较融洽。

（3）学习培训一只手、两手往前上边用挥臂掷物。

（4）探寻多种多样健身器材的办法。

（5）学会使用简单实际操作工具原材料，积极参与各种手工主题活动。

2、生活卫生习惯

（1）轻轻松松、快乐地用餐，培养吃饭不挑食、不了饭的好习惯，学习培训自身派发和整理厨具，会主动饮用水。

（2）再次培养孩子培养正确盥洗室习惯性，逐渐学会自理上厕所。

（3）让幼儿单独、有条不紊地穿脱衣服 衣服袜子，将脱掉的衣服整理好并学会独立整理床铺。

（4）懂得整理整理玩具物件，不乱扔废料，不要随地吐痰，不胡写、乱涂乱画。

3、防范意识

（1）紧密配合成年人做身体检查，并能够接受病症的预防与治疗。

（2）既懂得“学习培训保护好自己避免伤害”一定要注意不伤害他人。

（3）记牢父母工作单位，住址及联系电话，面对危险了解叫喊求助。

（4）了解日常生活中的安全标志，懂得如何确保安全，明白简易交通法规，确保安全。

思维发展（包含：科学合理、语言表达、造型艺术）：

1、科学合理

（1）激励儿童积极细致观察探寻周边普遍事情，状况及其转变简单地规律性，并以此体会到开心。

（2）有计划的、有次序地留意周边普遍事情，能对事情开展持续观查，能够发现事情或状况的差别变化。（学习培训简单气象记录）

（3）认知声音颜色变化。

2、语言表达

（1）积极应用语言表达和别人相处，敢于应用语汇，感受语言沟通对自身的实际意义。

（2）想要表达自己各种各样体会和看法，积极回答问题。

（3）喜爱读书籍，可以从读书活动中感受到开心，想要和别人沟通交流自己的想法。爱护书籍，掌握安全事故剧情案件线索，让幼儿了解页数。

（4）让幼儿了解可以从书籍、电视机、广播节目、口头交流等渠道获得很多数据，从中得到专业知识、感受快乐。

3、造型艺术

（1）在姿势环节中主要表现具体内容，伴随着姿势有计划地思索，用反复图象把界面画满。

（2）能够发现并叙述周边身边的美好事情，并可用形式多样敢于主要表现自己的想法与状况。

（3）基本了解应用简单专用工具，逐渐会操纵手部动作，使手部一致。

社会性发展：

1、社会认知认知能力

（1）关注社会生活当中关键标准，了解常见的交通工具，了解遵守交通法规。

（2）了解在我国中国传统佳节的来历及实际意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个儿童在实践中全面地展现自己，体会节日的氛围。

（3）了解周边日常生活简易标记和型号。

2、社会性情感

（1）让幼儿维持积极主动开心心态，明白自己在成长，可以做很多事情，明白自己有许多喜好和看法，并且能够敢于表达观点和体会。

（2）我于关心周边的人与事，愿意进行成年人交办的每日任务。

3、社会发展性生活

（1）能依照正确规定行为，进一步了解并懂得遵循幼稚园基本上标准。

（2）不害怕黑喑，不害怕路人，碰到困难了解求助，自身能做的事情自己在家做。

（3）能分辨自身与他人的物件，都不拿并不是你的东西，爱护小玩具、书籍及日常用具，使用后偿还原来地方。

四、具体办法

（一）依据幼儿园里课程标准和班级的班务计划的需求，老师精心备课、解读教材，敢于创新，不断地完善和提升教学质量。

（二）喜爱和关爱儿童，尊重孩子，对孩子们开展细心、细致入微的文化教育。坚持不懈赏识教育和严格管理紧密结合，留意个别教育和随机教育，让幼儿在各项活动中耳濡目染的遭受文化影响。

（三）班级三位教师密切配合，统一要求，提升培养孩子一日基本，依据每月、每周教学目标，有目的性的加强教育。

五、幼儿家长

（一）搞好家园共育栏的定期维护作业，针对实际状况积极及时的和家长沟通、联络，沟通交流教育心得体会。创建家庭和班级里的联络体制，根据佳园零距离、手机沟通交流等形式宣传策划家教老师科技知识、具体指导方式、争得家长对孩子班级管理的大力支持、相互配合。

（二）和学生父母常常保持联络，掌握儿童一个家庭的教学环境，选择合乎幼儿年龄特点的教育策略，一同相互配合进行教学任务。

（三）搞好走访工作中，征求父母科学合理的提议，做到家园互动的效果与一致性。

（四）激励父母积极参与幼儿园中举行的各种活动，更好地了解幼儿状况。

大班集体春天教学工作计划【篇9】

踩着轻快的脚步大家又迎来了新学期。新的学期，对父母来说有着新的期待，对教师而言，遭遇挑战。本学年我也会更加严于律己，总结上学期工作，总结经验，本学年初，依据班集体的具体情况和幼儿年龄特性探讨并制定了本学年具备班级的班务工作计划。

一、班级情况分析

通过一学期的学习生活，小朋友们在自身原来前提下已经有了不一样程序流程的发展。大家重视每一个儿童日常生活能力的提升，如：绑鞋带、扣扣子、掖衣服裤子等。提升幼儿自我服务的前提下并且能够简单服务他人逐步形成了具备相对性趋于的班集体发展趋势特性，主要有以下层面优缺点：

1、优点主要表现：

(1)个性化发展不错。我们班上儿童大多数性情较乐观、主题活动、乐群，会主动与人相处，也愿用各种手段表述自己的情绪。

(2)好奇心重，善于主要表现。在科学活动中，小朋友们经常兴趣盎然、讲话积极。

(3)活跃性、爱动，钟爱参加户外活动。我们班上儿童精力旺盛，喜爱参与百米赛跑、攀爬等户外活动游戏等，绝大多数儿童形体动作较融洽、灵便。儿童整体身体素质水准有比较大大提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我们班上幼儿规矩意识进一步增强，绝大多数儿童能比较好的征求教师的建议，操纵他们的行为，遵循班级常规。

2、不够主要表现：

(1)我们班上有一部分儿童，这些人在团体活动中专注力维持时间较短、自我约束能力较弱的难题较为突出，必须老师对于她们的具体情况给与指导和文化教育。

(2)与实际操作过程中的调节气氛对比，我们班上儿童对于一些静谧的主题活动兴趣爱好不太高。如，区角活动中，积极参与图书阅读的儿童很少。

3、其他个别情况：

(1)我们班上有少数儿童，相处能力不强、不可以积极与人相处。与此同时，不愿积极参与团体活动。与其他儿童间的距离正在逐步放大。对策：进一步和家长沟通，一直探讨和正确对待孩子的不足，与此同时，以情绪下手，争得获得他的信赖，帮助其进入团体中。

(2)我们班上有少数儿童，言语能力发展趋势慢，咬字不清，还有一个儿童从不与老师，同学们沟通交流。对策：在和家长沟通的前提下，在班级积极引导她们亲自动手，帮助其得到自信与成功体验，推动她们自理能力的提升。

(二)父母现状分析

1、家园联系进一步顺畅通过一年多的勤奋，老师已经得到了父母们认同和信赖。日常通过各种方式和学生父母沟通交流，建立了有效的沟通

服务平台。父母们也常积极和老师沟通交流，了解孩子在校状况，征求教师的建议和想法。

2、父母教育理念仍有待提升根据日常观查、家长沟通，我们可以知道一些家长或者工作忙碌，或者文化教育意识淡薄，对于孩子的日常文化教育依然存在一些理念上认知误区。总体来说，我们班上家长们的整体水平高，针对教师的工作都比较理解与支持，展现出比较好的发展方向。

二、本学年培养计划

1、运动技能：

(1)激励儿童积极主动坚定地进行体育锻炼，不畏艰难。

(2)跑步的时候屈臂迈大步，较灵活操纵跑步的速度与目标，肢体姿势较融洽。

(3)学习培训一只手、两手往前上边用挥臂掷物。

(4)探寻多种多样健身器材的办法。

(5)学会使用简单实际操作工具原材料，积极参与各种手工主题活动。

2、生活卫生习惯：

(1)轻轻松松、快乐地用餐，培养吃饭不挑食、不了饭的好习惯，学习培训自身派发和整理厨具，会主动饮用水。

(2)再次培养孩子培养正确盥洗室习惯性，逐渐学会自理上厕所。

(3)让幼儿单独、有条不紊地自己穿衣服和袜子，将脱掉的衣服整理好并学会独立整理床铺。

(4)懂得整理整理玩具物件，不乱扔废料，不要随地吐痰，不胡写、乱涂乱画。

3、防范意识：

(1)紧密配合成年人做身体检查，并能够接受病症的预防与治疗。

(2)既懂得“学习培训保护好自己避免伤害”一定要注意不伤害他人。

(3)记牢父母工作单位，住址及联系电话，面对危险了解叫喊求助。

(4)了解日常生活中的安全标志，懂得如何确保安全，明白简易交通法规，确保安全。

(二)思维发展(包含：科学合理、语言表达、造型艺术)

1、科学合理

(1)激励儿童积极细致观察探寻周边普遍事情，状况及其转变简单地规律性，并以此体会到开心。

(2)有计划的、有次序地留意周边普遍事情，能对事情开展持续观查，能够发现事情或状况的差别变化。(学习培训简单气象记录)

(3)认知声音颜色变化。

(1)积极应用语言表达和别人相处，敢于应用语汇，感受语言沟通对自身的实际意义。

(2)想要表达自己各种各样体会和看法，积极回答问题。

(3)喜爱读书籍，可以从读书活动中感受到开心，想要和别人沟通交流自己的想法。爱护书籍，掌握安全事故剧情案件线索，让幼儿了解页数。(4)让幼儿了解可以从书籍、电视机、广播节目、口头交流等渠道获得很多数据，从中得到专业知识、感受快乐。

3、造型艺术

(1)在姿势环节中主要表现具体内容，伴随着姿势有计划地思索，用反复图象把界面画满。

(2)能够发现并叙述周边身边的美好事情，并可用形式多样敢于主要表现自己的想法与状况。

(3)基本了解应用简单专用工具，逐渐会操纵手部动作，使手部一致。

(三)社会性发展

1、社会认知认知能力

(1)关注社会生活当中关键标准，了解常见的交通工具，了解遵守交通法规。

(2)了解在我国中国传统佳节的来历及实际意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个儿童在实践中全面地展现自己，体会节日的氛围。

(3)了解周边日常生活简易标记和型号。

2、社会性情感

(1)让幼儿维持积极主动开心心态，明白自己在成长，可以做很多事情，明白自己有许多喜好和看法，并且能够敢于表达观点和体会。

(2)我于关心周边的人与事，愿意进行成年人交办的每日任务。

3、社会发展性生活

(1)能依照正确规定行为，进一步了解并懂得遵循幼稚园基本上标准。

(2)不害怕黑喑，不害怕路人，碰到困难了解求助，自身能做的事情自己在家做。

(3)能分辨自身与他人的物件，都不拿并不是你的东西，爱护小玩具、书籍及日常用具，使用后偿还原来地方。

大班集体春天教学工作计划【篇10】

一、指导方针

以国家教育部《幼儿园指导纲要》为表针，重点围绕本学年城区托幼机构办及我园办园务方案，深层次课堂教学改革，提升幼儿一日主题活动，踏踏实实贯彻落实中班班集体、文化教育教学和保教计划，提升开展活动和师德建设水平。以园本教研为基础，科研项目为依托，立足于我园特性，用心专注于科学研究老师实践中难题，运用每一位老师的优点，互帮互学，提升教师的教育教学质量，推动幼儿园教学水平的提升。

二、工作要点：

1从习惯养成下手，用心观察小孩，认真知道孩子，塑造“一切为了幼儿身心发展”的教学理念，创建有益于幼儿身心发展的教学方式，勤奋改进自已的教学行为，以帮助幼儿身心健康协调发展。

2、提升园本教研基本建设幅度，在课程计划的合.性、高效性层面作合理的实践探索。充分运用教研组的功效，勇于创新，扩展教研工作新理念，不断完善师德建设活动方式，在实践中开展实质上的讨论、科学研究，提高本教研组的教科研水准。

3、进行各教研组相互之间观看研讨活动，搞好幼小衔接班的各项准备工作。

4、搞好本教研组的教育教学相互配合，便于进行正常的规范有序教学活动。进一步加强智能化教学设施的应用，充分运用智能化教学方式的功效功效，推动教学水平的提升，争得更加好的学习效果。

5、开展好每周六和备课教案时间师德建设主题活动，教研室组员大力开展“研讨课”、“讨论儿童生活中的问题”主题活动。

三、本学年工作规划及对策

1、老师中间提高教研活动的有效性，教学活动要重点围绕：难题的形成——怎么解决问题——思考教学活动全过程等，内容上要建立专题讲座化、通用化。随时随地写下有价值的教研总结。

2、在业余时间，扩张老师眼界，把握住一切学习机会充实自己，学习他人的优点，逐渐提升自己的教育教学质量。。常常阅览《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等儿童杂志期刊，强化对园本教研的探索。

3、平常班与班中间预约交流经验。讨论平常课堂教学得与失，激励老师敢于发表自己的不一样看法，敢于创新，依照园务方案，期终编写有品质的教育随笔和经典案例，

4、搞好幼儿家长。设计方案家长园地版块，保证美观大方新奇，主题多种多样。依据班级儿童的具体情况的，立即填好《家园联系手册》。本学年再次举办父母会和家教老师交流会；运用教室环境布置展现儿童在校活动开展情况的，在工作上老师以公平的心态唤起家长们的主人翁精神，激起父母积极参与、积极合作的激情，为幼稚园出谋划策，使幼稚园和家庭融为一体。

四、实际工作计划

二月底

1．活动：难忘的春节。

2平稳儿童情绪，创建正常课堂秩序，机构各班级教室环境布置，幼儿园墙饰布局，家园联系栏布局。

3. 机构本年龄段老师探讨本学年保教工作关键，结合实际情况的修改方案。

4、全面启动家园联系册。

5...区域材料，为孩子们提供大量大班区域活动自然环境。

三月

1.依据市编教材内容预置主题风格开展活动，.取形式多样为孩子们留出形成主题活动空间。

2．学段主题活动：老师给予内容设计开展讨论、剖析纪录。（两个星期一个）

3.学习培训儿童广播体操.齐，坚持不懈同年龄层一起标准姿势。

4.教研组探讨：怎么组织儿童渡过美丽又最难忘的春季？

四月份：

1. 预置主题风格：美丽的秋天 等

2. 社会实践：祭扫、春季运动会

3. 园里每日任务：迎来省示范区工程验收，落实各项档案材料前期准备工作。

4. 幼儿家长：分次家教老师交流会。

5. 准时进行丰富多样的户外活动游戏和户外活动，保证幼儿一日运动量，帮助幼儿人体各功能融洽的高速发展。（之后每月同样）

6. 班级段探讨：怎样让幼儿积极主动参加运动会？

五月份

1、紧紧围绕“五一”节进行主题系列活动，教育孩子喜爱各行业的人员，好好珍惜自己与他人的劳动所得。

2.集中学习：怎样编写实例？用心编写一篇教学设计，教研组标准实例书写，具体内容。

3、六一节综艺节目提前准备，让幼儿度过一个快乐的六一六一儿童节。

4.仿真模拟考试题。

六月

1. 预置主题风格：中小学在等待我 等

2. 幼小衔接活动：参观小学。

3. 再次入中小学模拟考试。根据不同幼儿薄弱点与学生家长开展立即交流互动。

4. 家教老师交流会：怎样对待儿童考试分数？如何做好儿童入中小学的心理准备？……

5. 提前准备幼儿园公开课。

七月

搞好儿童暑假分配。设计方案迎奥运主题活动，和儿童一起参与主题活动。提前准备毕业晚会综艺节目。

八月

提前准备毕业晚会。

大班集体春天教学工作计划【篇11】

伴随着新学年到来，大家小小班迎来 名可爱的朋友，在其中男孩儿 名.小姑娘 名。从第一天开学了到今天，我作为教师明显感受到小朋友的发展。绝大部分小孩己经并没有又哭又闹状况，早已能够很好地融入幼稚园这一新环境中，和老师一起学习培训、手机游戏、发展。也是有某些小孩无法适应，有又哭又闹状况，我们也想了很多方法，引导孩子尽早融入这一团体中。新学期是孕育希望，播下灿烂阳光的日子，大家心里充满着对此项工作的热爱之情，我想起了一句话："无私奉献最漂亮"。也无疑是我对于工作规划的总体节奏。

在开学了20天多的时间里，大家班集体展开了下列主题活动，帮助小朋友适应环境，养成良好习惯养成和优秀品质。

1、给小孩创造一个最温暖的心理氛围，让孩子们喜欢这样的班级。又哭又闹时要怀里温馨小孩，用各种办法吸引住孩子注意力，让小朋友感到班级是个有意思的充满快乐的小世界。

2、积极主动与学生家长沟通交流，熟悉掌握小朋友的状况，用基础理论劝服父母，相互配合我的工作。

3、每日跟孩子拉火车，训练好站位。

4、让孩子学会们正确洗手方法，培养讲究卫生的习惯。

5、让孩子学会有秩序装水，有秩序分类如厕，培养排长队的好习惯。

6、玩耍时，明确提出很明确的规定，（不抢、不乱扔小玩具、不高声大吵大闹、懂得和别的小朋友一起分享玩具）。

7、吃零食前，也提出很明确的规定，告知小孩子不乱扔外果皮，进食前应洗手消毒。

８、在一日日常生活，随时随地渗入文明礼貌文化教育。

这也是20日来我班开展的那一部分主题活动，在其中也交叉展开了学习教育活动，学了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等童谣，丰富多彩幼儿日常生活。

在之后的日里头，融合周三晚上新的学期会议要求，大家建立了下列班级工作计划：

一．做好安全工作。

安全工作是幼儿园工作的关键工作中，都是进行其它工作的前提条件，我们将努力实现：

1.把住进园关，搞好日常检查，禁止儿童把有危害性物品带到幼稚园。

2.上班时间，和班级教师明确岗位职责，保证视野离不了儿童，防止各种安全事故。

3.搞好对孩子们的安全知识教育，积极主动引导幼儿学习掌握安全知识。

4.与老师统一思想，让所有教师了解安全生产工作在学前教育姿势中的作用，立即防止、保持警惕，确保班集体每一个孩子安全性。

二、保证质量顺利完成教育教学工作。（详细教学工作计划）保证各节主题活动要心里有数，需有充足的准备，提早写完教学设计，制做好玩教具，在实践中面对整体，关心每一名儿童，争取每位儿童颇具个性化的发展趋势。

在教学过程中，保证三位教师互相制约，扬长补短。在明确职责前提下，互帮互助，争取优异的进行全年度教学工作计划。

三、基本教育教学工作。

基本没多久是幼儿一日主题活动顺利开展的保障，更加是儿童健康发展的确保。因此，每日必须坚持、夯实早已学习良好习惯，而且在每日的学习培训、日常生活、游戏里面随时随地渗入，立即激励毫无疑问幼儿优良行为，引导幼儿养成良好习惯养成和优秀品格，为孩子们一生的发展趋势奠定基础。（基本见后边）四、区域活动工作中。

我进行了基本整体规划，本学年的一个关键工作就是摆成区域活动，丰富多彩墙面布置，详细如下:

1.表演区（收集衣服帽子、木梳、浴室镜子等各类物件）。

2.科学合理角、植物角和数学角。（收集锁匙、磁石、塑胶、高倍放大镜、制做数学课玩教具等）。

3.歌曲美术绘画角（制作乐器，绘制音乐节拍，布置家庭作业制作手工作品）。

4.语言表达角（麦克风、文本、绘画、符号图）确保在环境创设上，有所变化，建立自己的班级文化。

五、成长档案袋提前准备统一订制专门档案，关键放进幼儿著作，活动照片，家长记录与老师纪录。幼儿著作包含美术作品，手工制作品，作业纸等，纪录包含儿童在日常生活中的一些发展有趣的事良好的基本习惯养成。

六、商业活动本学年在商业活动设计方面，早狠下功夫，准备充分，努力做好每一个环节。

１、父母会。如今即逐渐收集有关材料，尽可能精心准备的充足，用学前教育理论劝服父母，使父母适用相互配合我的工作。

２、体操运动展现在一日过程中，腾出时间训练队型，训练动作要领，不甘人下，争取出色。

3、六一节目依据班级幼儿特点，编排节目。

七、家园互动

1、塑造一心一意给家长服务项目的观念，、做事要懂得换位思考。是站在家长们的角度上、视角上来看待问题，要常用"如果我们的孩子这么做，我能如何"的立场来处理事情，急父母之所急，想父母所想；用真诚触动每一个父母，和每一个父母交友。

2、思想观念保证积极与父母开展交流互动，来意见反馈孩子在学校的表现。有些家长总会掌握孩子在学校的表现，并能和教师非常好的沟通交流闲聊，大家像朋友一样，那样更利于我对他们进行个别教育；有些家长有可能是过意不去或没有时长来跟大家沟通交流，这样我对孩子的在家里的一些个人行为和习惯也不掌握，不益于相关工作的顺利进行。这学期我们将把这些家长作为父母工作的重中之重做。

3、坚持以真心实意、包容、了解的基本原则与学生家长共处。不管遇到什么困难，以学生和家长利益为主，获得家长们的理解与支持。

4、为了方便和学生父母取得联系，自身保留好班级家长们的手机号，运用空余时间有短消息、手机沟通交流，也不用再跑进公司办公室去通电话，节省了时长，确保了班级老师不缺课，时时刻刻将视野落入宝宝身上。

基本习惯性、优秀品质习惯养成分配如下所示：

三月份：

１、儿童能开心的进园，积极与父母教师问好说一声再见；

２、了解新教师、新朋友、新伙伴；

３、进班后，将帽子和脱掉的衣服放到固定厨房柜子内；

４、学习培训正确洗手方法；

5、饮水，小便时排队，需有纪律，不插队；

四月份：

1、任意开展卫生常识文化教育，培养讲究卫生的习惯。

实际保证：吃零食前应洗手消毒；小便后要洗手消毒；不吃手指甲，不咬小玩具，不挖鼻孔；维持墙壁、路面、桌面上清理干净；

2、规范使用手绢；

3、懂得分享，分享玩具，分享食物。

4、提高幼儿安全防范意识。

五月份：

1、确立看动画片的规定。（不抢玩具，不扔小玩具，玩儿完之后，要将小玩具放进对应的小盒子内）

2、确立看图书规定。（一页页翻，不撕书，爱护书本）

3、教育孩子不大吵大闹、不打架，要跟身旁的孩子交朋友；

4、遵循各种各样游戏的规则。

5、培养孩子专注于聆听的好习惯，留意彬彬有礼的听别人说话；

六月份：

1、学习培训正确坐姿。（站稳，两脚当然放人体前边，不随便踢）

2、懂得散散步。（一个一个跟着走，散步不飞奔，确保安全）

3、基本学习培训在学生支持下，自身整理区域材料和小玩具；

4、规范使用小玩具物件，不把脏东西放进口、鼻、耳等器官。

5、孝顺父母、爱老师、爱伙伴、爱自己的班级。

七月份：

各种各样基本主题活动评比活动。

以上就是我对此学年工作中计划，希望领导给予我帮助和支持！

大班集体春天教学工作计划【篇12】

本学年是一个比较特殊学年，任重道远，工作中多种多样，这便更应该充分发挥教研组的功效，充分发挥年级组长的管理水平，激发本班级各班老师的工作主动性，使大班教研组工作中更上一层楼。

一、剖析调节

依据上学期的状况，确立剖析本教研组的优点及存在的不足。在第一学期，大班教研组孩子在学校各种活动评定及开放日活动里都取得了良好的考试成绩。主题风格探究学习、区域活动的深入开展等各有不同。但存在不够：若有的班级里的教室环境布置较为落后。在本学年，我们将继续第一学期各班级中间互相帮助，交流沟通的传统美德，将好的继续保持，将存在的不足调节改善。

二、突出主题

在新学期中，大家幼稚园在使用一种教材，这就是我们本学年工作的重中之重，我们将要围绕这一关键来做好工作。

1、增加教室环境布置、自制玩教具自做原材料的幅度，凸显出创造力和表现力并灵活运用废弃物。各班级老师共同进步，沟通交流互帮互助，让整个教研组的教室环境布置的专业技能都有所提高。

2、强化对园本课程的深化推进。

根据教研组里的学习培训、内在，系统化夯实对园本课程的架构设计、核心理念、理论依据，使大家对现有的园本课程深化推进，并在实践中逐步完善我园的园本课程。

3、科学研究教材，寻找行之有效的教学模式。

4、编辑好迎六一节目，精彩纷呈展现庆六一活动，

咱们大班教研组将竭尽全力地编辑好迎六一节目，大伙儿集思广益，争取展现一场精彩的表演。

三、思考提升

在本学年，大家大班每一位老师，都需要全面提高教育研究及基础理论学习能力，争得做一名思考型的老师。

1、提升阅读能力

2、提升对孩子们的分析评价能力

3、提升交流与合作水平

4、提升自我认知能力

5、提升研究方案水平

方式：

1、机构班级组员的集中学习，在互动型学习过程中有所提高。

2、提升教学活动及日常课堂教学的沟通讨论

3、融洽班级各班级主题活动，推行资源整合共享，提升班级凝集力。

4、充分运用每一位老师的优点才可以，激发其主动性，从而带动

具体指导别的老师。

四、今天主题活动

本学年除开六一活动外，还有其他的主题活动，如“3·8爱父母”主题活动、3月12日进行“植树活动”主题活动、4月5日进行“清明时节”主题活动、5月1日进行“五一节”主题活动等。咱们大班教研组将积极开展每一次主题活动，班级组员明确分工，密切配合，为活动献计献策，务求圆满完成任务。

大班集体春天教学工作计划【篇13】

新学期伊始，为了进一步正确引导班集体学生们踏入正确的人生观、学习道路，在各个方面得到良性发展，深入挖掘学生们的智慧潜能，塑造积极进取的班风学风，现编制本学期工作计划如下所示：

一、班级情况分析

从上学期的各个方面情况看，班级整体还是很不错的，班风学风健康向上，学生们团结向上，学生干部的业务能力有非常大的提升，大多数学生已经渐渐养成学习习惯，可是仍也不排除极少数学生们自控能力较弱，学习的目的不具体，学习效率不高，考试成绩非常不好。本学年仍应进一步塑造学生良好的学习习惯，文化教育某些学生们发展，敢于放开手使学生自己单干力所能及的事情，同时做好机构正确引导工作中，最大程度的营造一个团结一致，积极主动，前沿的班级。

二、本学年总体目标：

1、进一步养成良好的习惯养成和读书习惯。

2、夯实良好班风，健全班级规章制度，凝结、发掘班集体各方力量，提升班集体总体水平。

3、加强学风建设，培养学习习惯，确立学习重要性，重视学习方法指导，提高学习成绩。

4、搞好学生们特别是男孩子的思想教育工作，树立良好的新式师生之间关系。

三、具体办法

（一）大力加强学生们的思想教育工作

（1）对于某些学生开展耐心地交谈，直至切实可行。

（2）多多的掌握关注学生，勤奋疏导学生们，竭尽全力搞好心理学专家和引领者。

（3）运用空闲时间开展走访，及时与父母沟通交流状况，统一思想。

（4）对一些规定上进的同学们要不断加强他的主动性，引导他们再上一个台阶。

（5）尽可能变化差等生的学习的态度，全面提高她们学业成绩。

（二）工作梳理：

（1）大力开展各类评比活动，产生比、学、赶、邦的作风，每个人争当“太阳学生们”。

（2）适当调整学生干部机构，按时举办学生干部大会并认真检查。激励学生干部积极，并创造力得解决班级事务管理，塑造专业能力。

（3）提升对学生心理教育，提升学生们心理状态。

（4）激励学生积极参与志愿服务活动，使得他们靠近社会发展，关注社会，提高他的社会发展责任感和服务于人民观念。

（三）校风建设：

1、常与每门科目的任课老师进行交流，掌握学生基本情况，搞好相互配合。

2、搞好后进生转化工作中。

3、强化对学生们综合性能力的提升，积极主动塑造学生的创新精神，运用主题班会进行多种形式的主题活动，如知识竞赛题库，读书交流会，辩论赛等。

4、提升学生们早自学、午自学、晚自学等时间段的自我管理。

大班上期配班教学工作计划3篇

假日一眨眼也就过去了，又开始了新学期了，各位老师们也就可以开始筹划一个新的教学工作计划了。制定一个教学工作计划，对于提升课堂教学教学的品质大有益处。也许您可以参考一下“大班上期配班教学工作计划”，或许可以为您提供一些启发。有需要的朋友们赶快来了解一下吧！

大班上期配班教学工作计划 篇1

一、班级情况分析

1、班集体概述

我们班上30名儿童,在其中男孩儿19人，女生11人，性别比例呈不稳定状态.本学年引用了5名再生，他的状况各不相同，其中一位儿童因家庭原因一直由姥姥带养，别的匀在私人幼儿园入读小班课程，因为各园的常用规定有一定的进出，再生对班级及园内的日常行为准则尚需进一步的了解。从开学第一周的情况来看，小朋友们基本上适应于幼稚园正常学习培训、日常生活，仅有某些儿童，如周致翰、余恩德等心态稍微起伏。

通过小班课程一年的培养后，儿童在层面有了很大的提升。绝大多数儿童能自由地用餐、叠被子、穿衣服等，还可以在成年人的支持下留意日常保洁，维持本身衣服和人体的整洁。有一些能力强儿童还可以积极主动地协助伙伴，为伙伴整理玩具、书籍，提示伙伴立即按老师信号主题活动，还可以积极主动地协助教师梳理饭后的纯棉毛巾、桌面上等，是老师的好帮手。

2、班集体幼儿身心发展特性

本学年新学期开始，大家对孩子们进行了详细的观查、剖析，同时结合各儿童第四个学年个领域发展概述，及其中班小朋友的心理特点的发展现状等，小长出以下几个方面班级幼儿发展趋势特性：

幼儿身心发展优点

a、学习积极性

在第一学期时，我们便发觉班上的不少孩子提升了，学习的动力进一步提高，在实践中总会在老师的指引下积极主动、积极主动地加入到过程中。一方面主要表现在儿童对主题活动自身的兴趣爱好，每一次老师叙述故事时，教室中就非常清静，大伙儿的视野都聚拢在一处，目不转睛地看着教师，听起来老师讲解着；每到碰到一些图形的综合实践课，她们注意力也十分集中化，大伙儿争先恐后的发布自己的观点、建议、体会；在个美术活动中，儿童能仔细地聆听老师的指导，操作过程中一丝不苟地开展，某些儿童还会继续积极协助伙伴来操作。另一方面主要表现儿童伴随着团体学习气氛的提高，所引发的积极参加活动的场景，在其中幼儿主观能动性不可忽视。这一点在活动中由为显著，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小孩子参加的热情奇高，在她们的积极试着和领导下，增强了很多本处在半热状态下的别的儿童，提高她们自主学习、参加的激情。

b、 身体发展趋势

班里的男孩儿占据了三分之二，因而整体儿童看起来十分活跃，在各个自由行动的日子里小朋友们跑啊、跳啊，足够的主题活动着人体，无形中之中推动了儿童身体的高速发展。此外，小朋友们爱好音乐，尤其是活泼可爱的音乐风格，喜爱随歌曲随心所欲地摆布身体各部位，喜爱跟着他们做很多活动筋骨、全身放松动作。在小肌肉的高速发展上都十分不错，她们能够很好地应用厨具、做画专用工具、美工设计用品等。

c、自身呈现

绝大部分的小朋友喜欢在班级眼前展现自己，请儿童给大家唱歌的声音伸手的人非常多，上去演出者更容易一直做各种姿势主要表现歌曲、展现自己，象董姝蝶、陈信宇小孩子就是其中最明显的小孩，总能在众人面前好好地演出一番。瑞阳、凯瑞、筱雅尽管嗓子不大，有点儿却场，但是他们也十分喜欢为伙伴演出，总是会竭尽全力去做、去唱，“表演”完毕还会继续看着孩子们愉悦、达到，甚至为自己骄傲的神情。班上的一奔、陈恬等儿童虽欠缺单独去演出的气魄，但是他们能与同伴一起勇敢地演出。儿童随着年龄增长，把握的本事越大，享受过的成功越大，自身呈现的心愿还会更加的明显，因而从我班儿童已经有的表现力的前提下，为其制造机会和演出舞台，她们一定能更成熟、稳定地展示自己。

薄弱点

a、读书习惯

在前面2个学年儿童已初步形成一定的读书习惯，可是仍有不少存在的不足。在静静地聆听别人发言层面我们班上儿童十分缺乏。对一部分自信心、发言声音响亮的小孩，大家也是会听一些的，但是那些声音中等水平，或者轻的孩子她们就不太听。因为孩子能高声说话的不可多得，这问题的本质则是孩子聆听习惯性，他们无法静谧的聆听别人发言不但会干扰伙伴和自身的心理发展，并且对其老师掌握整个活动拥有很大的影响，长期性的不当聆听习惯性能让孩子处在独立情况，思想和个人行为都是会这般。

此外，过半数的儿童，不可以长时间地保持一定的座姿，或者随便摆布两脚、两手，或者转过身、转头等，小孩子有很多的动作。做小动作正是小孩转移注意力的开端，也许做小动作时小孩已寻找一个比主题活动更喜欢做的事，因此座姿便成为了聆听的前提。自小培养孩子良好的学习习惯能为孩子们日后的学习培训奠定基础，也就只有良好的学习习惯才算是孩子的成长的细雨。

b、 交流能力

现代家装每家每户大部分是独生子女，小朋友的朋友也逐步的降低。每一次走访大家问家长：“小孩日常都和谁一起玩？”，父母们基本上给我们带来了一个一致的回答：一个人玩，或者父母、爷奶。这类相处自然环境促使我的孩子常很被动交往情况，习惯等别人来叫个不停，习惯性着成年人护着自身，什么事都沿着自身，对孩子们的交流能力的高速发展拥有极负面的危害。如今我班大约是三四位小孩会与人争夺小玩具，或者由于小玩具应该有谁玩而争吵不休；大约是十位小孩自由行动的时候总会一个人玩，不会主动与他人沟通交流换句话说只能在别人到访的时候才会与他人相处；大约是五位儿童掌握着物件拥有人的身份，看动画片的情况下只拿到你的东西，偶尔有一回其他小好朋友抢走了自己的东西，就整得心态不愉快的事，有时候还抢着嚷着要你的东西；大约是过半数的儿童不懂和人职责分工、协作。儿童在交流能力里的缺乏十分明显。

3、父母现状分析

根据上一年的幼儿家长发觉，我们班上家长对孩子班级里的教育教学工作十分重视和配合，参加的热情也比较高。如上学期的父母对外开放日中，整体父母都可以百忙之中抽空来观看幼儿游戏；在庆六一嘉源联欢会中，父母们更跟孩子玩的开心，有不少儿童还全家人在场。黄之韵、岑行衍、季民洋等父母在日常活动里能全力支持、相互配合，不但引导孩子一起搜集资料，并且为老师搜集了很多难能可贵的原材料。某些父母常常会打电话大家，紧密了解幼儿状况，来园、入园之时更具很多家长与老师沟通交流，彰显了家园互动的及时和实效性。但很多家长因为平时上班较为忙碌，没时间来接送，缺乏与老师正脸触碰，而爷奶又无法完全传递和领悟，导致沟通交流的不足。

二、本学年的培养计划

大健康领域

1、学习控制、调节自己的心情，用适度的方式表达感情。喜爱幼儿园里社会生活，心态。

2、能自由地用餐、盥洗室，能讲究个人卫生，爱清洁。餐前便之后有秩序地对手，能正确`应用纯棉毛巾。

3、可以自己穿衣服、裤、鞋，学习培训整理床铺，学会管理自己物品。

4、喜欢吃各种各样事情，有意识的摆脱偏食地习惯性，会主动饮水，培养喝水的习惯性，留意生长环境的环境卫生，并且能够保护生态环境。

5、掌握必须的卫生保健知识，愿意接受常见传染病与治疗，认识身体的重要人体器官及基本要素，学习培训对身体健康进行相应的维护，不把脏东西放进耳、口、鼻腔。

6、具有一定安全防范意识，不升降，避开电、火等不安全隐患，了解拒接陌生人食品类，不与路人离去成年人，有警惕性。

7、积极主动进行体育锻炼，提升人体承担温度变化的适应能力，身体协调、当然。

语言领域

1、能静静地聆听教师与同伴的发言，养成良好聆听习惯性，学习思考与其说生活实践有关的表达。

2、可用普通话水平敢于、清晰地表达自己想说的话事，愿意与人沟通，表述自己的心愿和体会。可用完整的语言表达回应其他人难题。

3、学习培训应用日常生活中的相处语言表达，规范使用各种各样文明用语。

4、喜爱念儿歌、听别人故事等系列活动，了解其大概内容。

5、学习培训赏析文学著作，愿意表述自己的想法。能口齿清晰的朗读童谣和复述故事。

6、学习培训有次序的看书籍，愿意和同伴沟通交流图书的内容。喜欢看电视、收听广播，并愿意将了解的内容和伙伴相互交流。

社会方面

1、喜爱和同伴一起游戏、相处、共享，学习培训轮着、要求、商议、礼让等相处模式，体验和伙伴、教师一起生活的快乐。

2、慢慢接纳老师的建议和标示，了解遵循社会生活里的基本上标准，不谈无理取闹，不无端闹脾气。

3、关怀并尊敬父母、老人、教师，触碰与自己的生活相关的社会工作人员，了解自己的职业类型和自己的关联，重视他的工作。

4、学习去觉察到伙伴的乐趣、忧伤、气愤等情绪状态，并试着做出合适的反映。

5、学习培训简易自我评价及其他人个人行为，对自身与他人有清晰的认识，对自身能做的事情表现出了自信心。

6、能明辨是非，愿意接纳成年人的命令，进行能力所及每日任务。

7、了解家乡著名的设备，喜爱参加传统式的民间节日主题活动，萌生爱祖国爱家乡的情绪。

科学技术领域

1、对周边的人或事、状况有兴趣，有求知欲望探索欲。可用各种各样感观认知周边环境中新奇的事物，掌握各物体的颜色、尺寸、样子、总数、方向等显著特性，善于手脑并用。

2、愿意实际操作、摆布各类材料，试着用适度的形式表示自己探讨的结论，且想要与同伴一起探索，彼此的沟通感受。

3、钟爱提出问题，会主动寻找正确的答案，基本学习通过各种途径获取信息，得到回答。

4、能够了解秋季和冬季的时节特点，了解各季节主要农作物、粮食作物等，积淀相关季节变换的情绪，萌生儿童喜爱并且愿意感受大自然的情绪。

5、可以从生活与游戏中学习简单数、形、时光的概念。学习培训应用较为、归类、排列、精确测量等方式。

6、关注周围环境，爱惜动物与植物，懂得如何保养动物与植物，具备大体的环境保护意识。

艺术门类

1、喜欢听歌，学会用大自然的声音比较有神情喝歌，能全面地唱几首。喜爱效仿编排音乐肢体动作、舞蹈和玩游戏。

2、爱用敲击乐器和形体动作来表现音乐的旋律，学习与教师、伙伴一起做音乐节奏游戏，可在团体眼前勇敢地展现自己。

3、喜爱收看绘画作品，能依靠姿势、神情、语言表达等，表达自己对观念著作的体验。

4、能够发现和体会周边环境下的美。喜爱赏析美工作品及音乐创作，能体会他的显著特点，表述自己的想法。

5、对美术活动有兴趣，应用各种颜色的做画，及恰当应用个专用工具原材料，如剪子、面糊等，养成良好拿笔姿势和座姿。

6、学习状况一个物体基本上部分主要特点，会选色基本有计划地上色、颜色，能紧扣主题敢于分配界面。

三、本学年的工作重点和有效措施

融合中班小朋友的心理特点，对于班级幼儿突发情况，本学年我们以下列几类为核心，依照具体办法有条不紊的进行教学工作。

读书习惯

在早期教育中虽然要引导孩子学习和生活、获取知识，但更关键的是务必正确引导孩子良好的学习习惯，它对小孩将来的发展发展趋势有着十分重要作用，是让孩子终生受益的一种基本能力。并且，也就只有引导孩子产生积极主动的学习情感，养成学习习惯，才能保证课堂教学效率，促进小孩在日常生活中增长见识、发展趋势智商。叶圣陶曾说过：“什么是教育，简易一句话，就是为了养成学习习惯。”在研究中我们可以看到班集体儿童在读书习惯中存在的不足，因而建立了以内的对策，引导幼儿养成学习习惯。共4页,现阶段第2页1234

1、以老师示范性或者表现优秀的小朋友来示范性的办法给众多的儿童正确示范和正确引导，使幼儿在脑海里产生恰当这个概念，了解如何坐和做才是对的。

2、带儿童进一步了解，不可以聆听别人发言应该是另一方及蔑视的表现，引导幼儿掌握倾听的重要性。

3、在教育中渗入读书习惯的教学，如诗文等。

4、将个别教育和集体教育想融合的办法紧密地结合在一起。

5、重视个别教育，对于某些幼儿学习习惯不好，及时的正确引导、激励、改正，催促儿童克服缺点。

6、根据老师和某些儿童接触的机会，适当让幼儿。

7、造成家长对孩子儿童学习偏好的一直水平，与配合老师，推行佳园一致的文化教育，一同帮助幼儿学习培训习惯的养成。

8、立即毫无疑问在实践中表现优秀的小孩，引导大家一起学习。

9、运用各种方式，如看图书、手机上网查资料、美术绘画等方法让幼儿积极主动地处理问题。

交流能力

相处即是人的需求，都是当今社会对一个人的规定。从教育工作者立场来看，家长希望孩子能和别人相处，并希望孩子能具有较强的交流能力，不肯看着孩子并没有老伴儿，也不愿小孩孤单。老师更希望每一个儿童都可以和同伴和睦相处、互相照顾、互帮互助、团结协作。因而，在幼儿教育中老师应该提升对孩子们相处能力的提升，让幼儿变成紧跟时代步伐得人。

1、为孩子们构建交往自然环境，多为孩子们构建协作接触的机会。在教学活动中、团体活动中有计划的机构儿童相互交流与合作等。在团体活动中有明确提出创造性问题，让幼儿间相互讨论，帮助幼儿语言表达交往发展趋势。

2、激励交流能力较弱的儿童和同伴一起玩耍、手机游戏，与此同时正确引导水平好一点的儿童积极领着能力差的小孩。

3、正确引导父母构建儿童与别人交往机遇，多备儿童与同年龄人及大人一起主题活动。

4、为孩子们塑造交往自信心，使幼儿感受相处的快乐。

某些幼儿文化教育

某些幼儿文化教育其实就是因人施教，它致力于构建最有益于每一个儿童获得最好是持续发展的自然环境，根据每个幼儿个体差异加强教育。是教学活动中不可或缺的一部分。

1、根据走访、电话访问等形式，和学生父母多都同、多沟通，即便意见反馈，做到佳园同步教育。

2、在教学活动中老师实施设疑的部分化：老师可根据不同的儿童制定不同的难题这类某些变的设疑方法可以让每一个孩子都是有水平都能够表达对问题看法；回复的部分化：对每一个幼儿答问、主要表现所作出的回复，应对于幼儿个人特性，选用灵便变动的回复方法，以适应儿童不同类型的心理需要。

3、老师在正确引导时应该有某些化，老师给与每一个幼儿指导、协助应是不一样的，有些仅提供语言表达提示性协助；有些则帮一半，留一半；有的要从零地教，目的是为了每一个儿童都能在原来前提下得到提高，让每一个儿童都可以体会到取得成功的乐趣。

4、根据小故事、演出、电影等主题活动育星幼教网方式正确引导教育孩子基本遵循团体标准，碰到困难会主动去要求老师的指导，支持儿童敢于和老师、与人交往。

5、对某些身体素质较差的儿童戴奕澄提升关注，特别注意它在户外活动的运动量和出汗状况。对筱雅那般用餐比较慢的儿童多多鼓励、正确引导。

6、以夸奖、激励为主导，毫无疑问小孩的点滴成长，激起孩子自信。

7、根据小故事、童谣、教室环境布置、家园配合等方式教育孩子确保安全，学习培训简单防范意识的办法，基本培养孩子安全防范意识。

幼儿家长

1、日常性的幼儿家长

运用来园、入园时长，盛情款待每一位父母，对父母的了解耐心地表述，并积极掌握儿童在家里的具体情况详细介绍儿童在园的呈现，相互交流提意见，探讨纠正儿童缺点的方式

以家长园地的方式给家长介绍幼儿园和集体活动安排、方案，及其本活动必须配合老师的层面、儿童日常学习内容等。同时结合时节特性，对于家教老师中出现的一些客观性难题，宣传策划家教老师科技知识、具体指导方式，详细介绍家教心得等。

对于幼儿突发情况做好走访工作中，即便联络没有来幼儿园的儿童，了解其状况。

进行温暖预定，用心地和学生父母沟通交流，深入探讨。

2、阶段性幼儿家长

举办父母会，交待本学年的重要幼儿教学内容和家园配合内容，并征求家长建议，及时纠正工作中的问题。

在学年中举办父母对外开放日，家长参与幼儿一日主题活动，知道小朋友在幼儿园的具体生活，和幼儿学习主要表现。

教室环境布置

强调：“环境是指关键教育资源，应当通过环境中的构建和运用，高效地帮助幼儿的高速发展。”在幼儿园的教育活动中，自然环境作为一种“隐性教育方式”，在研发幼儿思维，帮助幼儿个性化层面，愈来愈受到人们的高度重视。儿童生存在幼儿园中，不可避免地要和环境要素相互影响，必将在和自然环境交流中完成发展趋势的效果。环境布置若能使幼儿充足高效地认知、主动地参加、一同开展二次创作。幼儿园里自然环境就会更加具有人教育实际意义。

1、区域活动构建的总体标准

依据幼儿年龄特点，为其提供丰富多彩、环境卫生、干净整洁生活与主题活动自然环境，达到儿童发展的需求，使他的身心健康获得愉快与发展。

老师、父母、儿童一同收集素材，在搜集中学到，以促进佳园之间的互动。

2、区域活动构建的分阶段对策

第一阶段：构建科学合理的墙体装饰，让幼儿、父母一同搜集区角材料，初创期区域活动。

第二阶段：构建以美工设计角为核心的区域活动，融合“火锅加盟店”、“阅读角”、“小玩具角”、“建构区”。进行幼儿游戏活动和建构游戏活动，让幼儿学习培训正确使用每个原材料，了解各物件游戏的玩法，区域活动的需求。

第三阶段：依据儿童区角活动的现象，及时的提升儿童善于实际操作活动原材料，改善儿童并不大参加的区域活动，可适当健全区角规则。将墙体装饰中受到破坏的那一部分做装饰。

第四阶段：总结本学年区域活动构建的科学性和高效性。

大班上期配班教学工作计划 篇2

一、基本概况

学前班人数有10人，在其中男孩子4人，女孩6人，学生们绝大多数年纪大概5岁以后。因为幼儿园儿童的年龄非常小，大脑发育也不一样，学习知识有一定的艰难，所以在本学年内，只让学生少年儿童把握10之内数的加减法和一些简单图形分类。

二、指导方针

务必深入贯彻国家教育方针，以提高全民素质为基本原则，以关心学生的热情与经验，积极为学生学习给予栩栩如生、开朗、积极求真的原材料和环境。以塑造学生的开拓创新精神实践技能为核心，铸就有梦想、有理想，有内涵、有组织的德、智、体、美等全方位发展的社会主义建设基本建设者和接班人。根据综合素质教育，提升学生的思想道德，与此同时具体指导少年儿童看待事物和实物产品总数。能数一些实体和图象，伴随着学数字的提高，要高度重视认、写、数、念的练习。适度渗入一些数、认、写的基本知识，过多到加、加减法计算，伴随着认数的提高，要高度重视较为数字的大、小、多、比较少的教学与训练，切实加强认、读、数、所写的练习保证学生们见到物件能认识和数清一个物体数量。

塑造学生自小爱学数学的兴趣爱好，做好数学知识，发展趋势幼儿的逻辑思维能力，塑造良好的学习习惯，塑造少年儿童有理想，有内涵，守规矩的良好作风，提升幼儿的文化素养，激发幼儿学习的积极主动性，推动幼儿的认知能力和建计算水平。

三、教学目标

1、使少年儿童基本认识一些物件和图象。

2、能数10之内的物件和图像数量。

3、把握10之内顺序和尺寸。

4、了解标记“=”“lt；”“＞”，会使用这个矩阵表示数的大小。

5、进一步了解分类的标准，将进行简单的分类。

6、使小孩会认、读、数、写1—10之内的数字。

7、使少年儿童了解加减法的价值，并且能够准确地来计算，在基础上提高计算能力和处理速度。

四、教学方法与方法

1、老师要好好备齐课，上好课，课下用心批作业，提升课堂教学国内外形势教学与练习，重视启迪幼儿的逻辑思维能力与技能，使儿童学得懂记得住。对智力差的孩子一定要多加指导，严格要求。

2、探寻单元整体教学的教学方法，确立每个单元教学目标学习训练，把握重点，攻克难点，采用精解地练，课上课余融合的处理方式，使少年儿童多数有一定的兴趣爱好，自觉的开展学习。

五、课程内容及教学计划

第1周：调整情绪，提前准备课

第2周：数一数，比一比

第3周：1—5的认知

第4—5周：加减法的了解

第6周：0的认知及有关0的加减法

第7—8周：了解物件和图型、归类

第9—10周：6的认知和有关算术

第11—12周：7的认知和有关算术

第13—14周：8的认知和有关算术

第15—16周：9的认知和有关算术

第17—18周：10的认知和有关算术

第19—20周：系统复习、期末考

大班上期配班教学工作计划 篇3

"课堂教学改革便是教师专业成长，并没有教师专业成长也就没有课堂教学改革"—这课程改革最前沿经典名言警告着他们：仅有使自己成为真正的"自主学习、终生学习"的推动者和榜样，才可以融入教学改革的需求，才可以顺应潮流的高速发展。本学年我出任中班的教学工作，作为一名的学前教育工作人员，我还在努力学习了我园建设规划和各个部门年度的工作安排后，融合自己具体，进行了下列方案。

一、个性化涵养

提高品德修养，做一个有品位的老师。提高自己崇高的道德修养和职业素质，"爱岗敬业、乐业、精业、勤业"，通过自己个人魅力，浓厚的人文素质，渊博的基础知识积累，真诚的仁德和对于学生、父母的责任心，培养初升的太阳。

二、个人特质

勤奋学习，团结互助，无私无畏，爱生如子，教学方法更加全面且扎扎实实，做一个科研型的老师，争取保证"教育教学理论新，教学策略活，学习效果好"，让学生获益，使父母令人满意。

三、实际成长目标

1、严谨求实，做一名业务流程与教学上面扎实的好教师。

(1)平常"热爱学习、善于思考、自主学习"，把握多维度的、多样化的知识与技能，具备综合性的科学文化素养，进而能轻车熟路地操控课堂教学，随机应变，让自己的教育教学质量再上一个新高度。

(2)"善于思考，勤奋积淀"。重视积淀平常课堂教学里的成与败，并持续进行科目的科研，积极推动于科学研究讨论与实践，把"教—学—研"从技术到现实都切实落实。

2、做一名开心快乐的受小孩青睐的班主任。

(1)更系统化把握"教、学"，关心照顾儿童，重视以身作则，把对孩子们的为人处事文化教育放在第一位，并做好幼儿安全生产工作和一日基本主题活动。

(2)向经验丰富的年长者成绩好的管理心得和育儿常识，进一步把握儿童生理心理特点，塑造"为孩子们的一生承担"的发展理念，塑造为人，营造优秀人才。

3、总而言之，在之后的一学期中，我争取保证：

坚持不懈学思结合，在师生交往中壮大自己;

反思教学具体，在吸取经验中提高自己;

学习培训教育理论，在感性认识中充实自己;

投身于教育研究，在把握规律中求实创新。

四、提高家园互动

本学年我想加强与家长们的沟通协作，热情的招待每一位父母，主动与家长留言儿童在幼儿园的各个方面状况，耐心讲解父母提的问题，积极与父母商谈学前教育难题，虚心接受家长建议和可行性建议，获得家长的了解和认可，增进佳园间的距离，提高老师与家长之间的关系。

我能不断努力，去完成我每一件做好本职工作，争得为幼稚园贡献一份力量。

大班下学期教学工作计划12篇

假日悄悄的消逝，开学在即，每一个教师早已逐渐开始准备新学期教学计划。仅有都做好了教学工作计划，才能使新学年教育教学工作越来越精彩，你是不是已经为自己课程写完了教学工作计划呢？本网站向大家强烈推荐一篇频道小编觉得值得一读的帖子“大班下学期教学工作计划”，热烈欢迎持续关注大量相关信息！

大班下学期教学工作计划 篇1

一、班级情况分析：

我们班上目前儿童41名，添加了3位小孩子，从幼儿总体水平来看，发展趋势较平衡，根据第一学期全校师生共同奋斗，儿童在各不相同的基本上也有提升，她们拥有大体的荣誉感，建立良好的生活卫生习惯，喜爱在班级眼前讲话。在英语、数学课、认字、等方面具有比较大的发展趋势。却也存在着一些难题：某些儿童理解能力较弱，本学年大家把有核心的抓幼

儿个人行为德育教育和国际象棋主题活动技能塑造，将更强的实施各种各样多姿多彩的教学活动和大班区域活动，大力加强识字，促进学生身心健康协调发展，为孩子们进到中小学打牢基础。

二、本学年相关要求

(一)大健康领域

1、用餐时举止文明，了解不一样的食材有着不同的营养成分，不要暴饮暴食。

2、积极维持本人与生活场所环境卫生，想要维护保养公共空间的干净整洁。

3、再次了解相关安全标识，学习培训交通法规和自来水、用火用电的安全专业知识，具备基本安全防范意识和自我保护意识。

4、生活要有规律，会单独有条不紊地自己穿衣服并伸缩好，能根据自身冷热交替觉得积极调整衣服裤子，可以自己整理床铺。

5、了解周边环境中有可能出现之外事故多种要素，明白遵守纪律，学会自我保护，能提示伙伴。

6、掌握防止龋齿和换牙齿的相关专业知识。紧密配合成年人接纳常见传染病与治疗。

7、明白用适度的形式表述情绪情感，积极应用一些方法调整与控制好自己的情绪。

8、提高合作和竞争观念，具有一定的英勇精神与坚持性。

9、钟爱体育竞赛，逐渐培养健身运动的好习惯，把握走、跑、跳、抛掷、均衡、攀爬等动作要领及相关的浅显专业知识，身体协调灵便，

(二)科学技术领域

1、能积极、长时间地参与科学活动，对不懂的事物具有强烈的求知欲，会主动探寻周边事情并能够发现、提问问题，搜索答案。

2、会关注、爱惜、照顾植物角跟小学习园地的动物与植物。

3、进一步了解相关人们、动物与植物、环境中的内在联系，懂得保护环境。

4、能积极推进周边日常生活中的天气现象，积淀相关时节与人类、动物与植物、环境及联系的感性认识，会计观察记录表。

5、掌握当代生活当中高科技产品以及对人类危害，学习培训应用简易工具常见材料开展制做主题活动。

6、会用多种多样专用工具、原材料来操作、试验、制做，体验成功、创造的乐趣。

7、会主动应用多种多样人体器官、多种多样观察方式观察物体，具备总体观查、各分部观查、 较为观察到的水平。

8、可用适度的形式表述、沟通交流自身的研究，探寻过程与结果，敢于、合理地描述自身的问题、构想、试验及使用状况。

9、数学课等方面的渗入

根据每一次的数学实践活动、数学区工作中对孩子们进行筛选、统计分析、简单运算、自创数学应用题的塑造，提升幼儿思维能力。在日常过程中让幼儿学习培训应用数学经验处理问题，提升儿童学会思考解决问题的能力。

(三)艺术门类

歌曲

1、轻松愉快的参与音乐教学，积极主动感受参加音乐教学和用音乐和别人交往开心。

2、用正确的方式、当然悦耳的声音喝歌，基本懂得独唱、合唱、轮唱，能使用不一样速度、幅度去准确地主要表现音乐的情绪风格特点。敢于、自由地在班级眼前喝歌、演出，并且能够试着采用不同的合作形式歌唱。能够根据音乐信息进行即心艺术表演编排歌表演，并可以为了解、整齐的歌续编歌曲歌词。

3、能按歌曲内容、设计风格节奏特性做很多动作要领、模仿动作和舞蹈组合姿势，了解一些民族民间舞蹈。能够根据曲子内容、特性编排对应的姿势。依据歌曲游戏音乐、具体内容编排不一样动作，创造性主要表现人物的音乐结构。

4、能颇具神情地较清晰地体会特性独特、构造适中交响曲、摇蓝曲、舞曲音乐等不同类型的歌曲，并产生一定的想到，可用语言表达、绘画、节奏感乐、姿势、神情主要表现相对应品牌形象。可用声线、姿势写作经表述周边日常生活中的很多响声。

工艺美术

1、培养孩子从社会考虑观察事物、享受生活，并且会叙述日常生活中的小动物或物。重视幼儿艺术逻辑思维能力的提升。教师功效取决于激起儿童体会美、主要表现美。

2、拉到儿童在玩中学习，学中玩，在游戏里充分发挥小朋友的想像与潜力，并可用线框、色调表达自己的所感、所想，用美术绘画表达出来。

3、灵活运用油画棒、水粉颜料、剪子等相关材料、工具使用方式。重视儿童本身实际操作能力的提升。使幼儿在轻松快乐环境里去思维角度发觉。

4、灵活运用用油画棒在佳作上大规模涂上底色，重视儿童构图法技能塑造，集中体现自我塑造水平。

5、充分了解班级幼儿身心发展前提下,重视幼儿实践经验,进行多种多样活动形式、方式，提升儿童和老师、婴幼儿与儿童之间的沟通学习培训。提高儿童之间的感情与合作意识，发展趋势交流能力。

6、重视幼儿绘画兴趣培养。通过此次活动，培养孩子操作能力、培养孩子参加兴趣爱好。

三、搞好幼儿家长

1.再次家长沟通某些幼儿在校状况。

2.家长引导幼儿认识自己家乡的特色。

3.带儿童参观考察花鸟鱼虫市场，了解了解一些动物专业知识。

4.激励儿童常常关心他人，做个有心人。

10、认知如今、去和未来。了解日历。

11、进一步认识面积和体积的守恒定律。了解圆圆柱体的名称和主要特点。

12、了解整体和部分、部分和一部分相互关系。会二等分、四等分。

13、学习培训应用贷币。

主题风格探究学习中进行科学活动《我和朋友比高矮》《做客》《建筑师》《人造瀑布》《动物的聚会》《不同区域》等。构建自然观察角和科学观察角、数学课区域活动。进行蒙氏数学学习与操作游戏主题活动。运用离园活动时长机构儿童开展撰写主题活动、实际操作数学课原材料活动等。

造型艺术、歌曲：

1、会主动发现和体会周边日常生活美好的人和事，感受当然以及社会发现身边的美。喜爱搜集各种各样具备韵味的物件。

2、感受歌曲、曲子、跳舞的情绪及转变，依据内容和特性，有神情地开展演出。

3、会灵活运用基本上舞蹈基本动作跳较为复杂的舞，能随意、即兴表演编排好学的舞蹈。

4、能感受不同属性的音乐创作，能较清晰地辨别曲子的构造。

5、掌握民族民间音乐、戏曲音乐、全球出色音乐创作及音乐家。

6、可以控制、调整你的声音和声调开展准确的歌唱，用到演唱、轮唱等形式演绎歌曲。

工艺美术：

1、能积极参与各种各样美术活动。

2、喜爱赏析不同类型的艺术创作(如：美术绘画、加工工艺、雕塑作品、工程建筑、节日风景、民俗文化著作等)，体会其构图法、颜色、造型设计之美，感受著作所主要表现的具体内容情绪情感。

3、学习培训从构图法、颜色等多个方面来评判自己的视频与同伴作品。

4、能按自己的喜好设计构思和管理界面，主要表现事物的特点和剧情，界面主题鲜明且有特点。

5、了解18种色，鉴别相同色浓淡。鉴别并基本学习培训依据画面中的必须，合理地应用色调来呈现自己的情绪。

6、可用身边的物品或废旧材料制作小玩具、手工工艺品来装饰自己生活。音乐教学《朋友越多越快乐》、《柳树姑娘》、《北京的金山上》、《大熊猫》、《上学歌》等。美术活动《植物写生》、《好朋友写真集》、《漂亮的邮票》、《非洲面具》、《埃菲尔铁塔》等五月六月饭前进行某些幼儿表演主题活动。每月出工艺美术宣传栏展现幼儿作品。区域活动中让幼儿进行合作演出活动。按时分类在班里对孩子们开展个人展。用幼儿作品布置教室、活动场所等。五月机构儿童排演“六一”综艺节目;参与“六一”表演。

大班下学期教学工作计划 篇2

一、班级情况分析

1、班集体概述

本学年会由大家二位教导主任：吴、顾老师和一名生活老师开展班级管理，我们将要积极主动为孩子们提供一个安全性、身心健康、丰富多样的学习培训、健身运动、日常生活、网络环境，次之健全好幼小衔接班这一块，达到儿童各个方面发展的需要同时结合教育教学，使幼儿全面发展发展，渡过快乐的幼儿园之路。。

我们班上现一共有儿童33名（1人为因素大班年龄层儿童，3人为因素他园转到），在其中男孩儿19人，女生14人，性别比例有一些差别。

根据2年相处，家长对孩子大家、对幼儿园活动、班级情况较掌握，对孩子的成长感受颇深。因而也十分适用老师的工作，使在进行各种各样教学活动时确保顺利进行。自然因为工作原因许多家长对孩子的教育就是力不从心，有些父母缺乏教养小孩积累的经验，有些父母欠缺和我们、小孩一同沟通的时长，然而这通常更应该大家老师扩宽家园互动的方法和方式，深层次搞好家教老师技术指导，使各位父母积极主动发挥自己的教育功能。

自小班至中班到现在的中班，儿童在各个方面都会有所发展趋势和提升。自控能力提高，并且能学会关心，帮助他人，可以娴熟的把握所学的知识，可是，因为我们班上男孩儿比较多，自控能力较欠缺，因此应加强基本层面的练习，勤奋培养孩子养成良好倾听能力和读书习惯，为来年中小学做好坚实基础。

本学年，我们将要依据幼儿的培养计划，剖析班集体儿童目前发展状况，整理出小孩发展趋势的优点和不足，取长补短，让幼儿获得更多的发展趋势。

2、幼儿身心发展状况

依据《上海市学前教育课程指南》 5~6岁幼儿年龄特性：

1）儿童心理主题活动抽象性和有心的主要表现更加明显。

2）能较为条理清晰地单独叙述看到的或听见的事儿人物故事。

3）幼儿逻辑思维依旧是具体，可是显著地出现抽象思维的萌芽期。

……。。

5~6岁发展规划：

1）留意清洁卫生，也会做简单整理、梳理及保洁工作，培养爱清洁、讲究卫生的习惯；

2）掌握简单预防疾病专业知识，了解根据环境卫生、健身运动来增强抵抗力；

3）积极地观查周边事情，善于思考，爱提出问题，喜欢上自己动手实践，尝试着探索回答；

4）敢于、自动地表述，积极与他人探讨；

5）积极与与人交往，有合作精神；

★ 产业优势的解读

（1）自理能力极强

自小班起咱们就十分重视对孩子们开展生活卫生习惯和自立能力的提升，佳园的紧密配合令我班儿童在这一方面发展趋势不错。特别是升上大班前暑期，正确引导家长对孩子的开展准时入眠醒来、自身穿衣服叠被子等内容指导和催促，使小朋友们日常生活习惯、水平获得夯实和提升。主要表现：大班开学了没多久班里儿童基本上把握应用折被子的办法，进餐习惯获得别的老师的鼓励。儿童愿意做力所能及的事情，还肯积极主动地协助伙伴。例如叠床叠被子、搬放桌椅板凳等。

（2）荣誉感极强

班集体儿童在参与团体活动时，主要表现特别是在出色。每每自主达到目标时，每个主要表现出一幅“不在乎”情况，可是有顾客教师来说幼儿主要表现时，她们每个生气勃勃、专心致志，以很强的思维过程言辞来回应老师，让顾客教师看见他们是出色的、是最棒的。

（3）有较好的运动机能和安全防范意识

班集体儿童特别喜欢进行体育锻炼，动作要领发展趋势不错，有较好的运动机能。不畏艰难、迎接挑战等意志力有一定的发展趋势。主题活动初中着保护好自己，有大体的安全防范意识，自我保护意识逐步提高。

（4）明白同情别人，想要“以旧带新”

今年我班来啦三名他园转到的儿童，在最开始前2天，因为老师、伙伴、老师等场所的生疏，导致她们想念家人和孤独。但我班同学别的婴儿能积极主动的拿卫生纸帮助其擦洗并且愿意推动她们一同玩乐。使得他们体会到伙伴的关爱及团体的温暖。

★ 发展趋势薄弱点的解读

（1）提升聆听能力的提升

因为自己从这当中班带这个班，在经过一年的沟通交流教育中，我发现自己班儿童倾听能力较弱，一直“短暂的停留”于我的目光，在学生提示之后不久，开始了独立沟通交流。而往往导致学习教育活动中实际操作资料时：按流程进行或了解老师视频的儿童偏少，环节中自始至终听见“教师，我对于嘛？教师，我是不会？教师，你帮帮忙！”能够得知儿童在学习教育活动中倾听能力较欠缺。导致过程中发生很多杂乱的情景。

（2）商议签约合作意识和能力不强

通过大班有意识塑造，小朋友们了解碰到困难或分歧能通过划拳、网络投票等形式协商处理，可是操作过程中通常下意识寻找老师的指导，欠缺独立克服的水平。因为大部分的儿童并没有说明自己心态或想法的人习惯性，仅仅被动接受听命于能力强儿童，导致商议协作变向为能力强儿童来定。

（3）研究冲动和能力有待进一步提高

孩子们对新事物有研究的热情，针对过程的发觉在很大程度上依靠老师的协助，无法自己通过各种渠道、方式寻求答案。并且碰到困难非常容易舍弃，欠缺批评的胆量。

（4）口头表达能力需大大提升

大多数儿童被动接受接纳他人搜集好一点的信息和语句，因此没动小脑子的，人家说了一就是一，说二便是二。欠缺自主学习能力的分析。并且语言表达英语词汇量匮乏和语言表达能力却不平衡促使许多儿童在使用语言表达互动交流的时候需要老师的持续提醒与帮助。

二、本学年教育教学总体目标

1、培养孩子建立良好的生活卫生习惯，可在成年人支持下喜欢做力所能及的事。

2、让幼儿对自身与同伴的举动、言辞作出评价，培养孩子的评价能力。

3、让幼儿树立规则意识、每日任务观念、担当意识等。

4、培养孩子良好的读书习惯，应用形式多样，来激起培养孩子阅读文章的热情。

5、让幼儿在游戏里和同伴商议、协作，互相配合每日任务，培养孩子的合作精神。

6、培养孩子较好的运动机能和意志力，提升幼儿自我保护防范能力。

7、培养孩子的责任心，想要协助遇到困难得人，包含小班课程、中班同学弟弟和妹妹与同伴。

8、让幼儿造成较浓烈的研究冲动，勇于探索、自主创新，试着搜索答案。

9、激励儿童愿意研究周边环境，提升儿童搜集、沟通交流所有信息的热情与能力。

17、让幼儿掌握现实中数字的现实意义及排列与组合，有大体的时空概念，塑造儿童思维的灵活性和协调能力。

17、关心日常生活中的文字标记，培养孩子较好的倾听能力以及对文本的热情。

18、激励儿童清晰全面地表达观点和建议，可用多种形式与人相处，提升幼儿交流能力。

12、让幼儿认知周边发现身边的美，用自己喜欢的方法敢于表述主要表现，进一步提高幼儿想像、造就、主要表现水平。

13、在潜移默化中给与信心的产生及塑造。最主要的是在所有的过程中给予他们达到与鼓励。

三、幼小衔接班发展规划和工作内容

内容和形式包含：社会适应能力、良好的习惯、自学能力、每日任务观念四方面

总体目标建立时：根据《幼小衔接指导意见》，参考幼儿园课程实施方案上对幼儿的培养计划，优化成幼儿园幼小衔接工作的四个关键培养计划。

（1）塑造少年儿童自主管理能力，有一定的使命感，使之学会关心他人，友好他人，能分享给别人、商议与合作。

（2）激起幼儿的探索欲，塑造少年儿童学习的积极性、读书习惯、求知精神和语言表达能力，发展趋势少年儿童问题解决能力和想像力。

（3）提高少年儿童适应新环境能力，可以理解并遵从命令，善于与人相处并懂得和同伴协作，可用语言表达及非语言信息的形式在规定时间内进行。

（4）创建幼儿规则意识，每日任务观念，能自我调控，遵守纪律，办事有坚持性。

大班下学期教学工作计划 篇3

一、班级情况分析

本学年我们班上目前儿童34名。绝大多数儿童全是刚从家中里走出来进到社会生活的，幼稚园对于他们来说十分生疏，某些儿童之前登过幼稚园或幼儿园，在自理能力、语言表达交流能力以及其它水平都有一定基本，但大多数再生儿童在普通习惯性、自控能力、适应能力、语言发育等多个方面较差。从开学的一周来说，调查发现我们班上儿童有以下几点特性：

1、绝大多数儿童较为大气，心态相对稳定，但是某些儿童又哭又闹得很厉害，还无法适应幼儿园里社会生活。

2、自理能力较差，体现在：等喂食、偏食、含饭、排便没法用便纸、鞋不容易拔、睡午觉需陪等。

3、语言发育存在大问题，有一些儿童语言能力很强，敢于表达，还有一部分儿童不愿张嘴说话。 也有部分家乡话危害比较深。

4、某些幼儿行为习惯较弱，体现在：精力不集中，不可以清静听别人说话，并没有坐相，喜爱把腿外伸或搁在沙发上，也有的喜欢用手去打别人；有一些儿童自控能力差，控制不了自己的举动，经常随便离去坐位等。

对于上述情况，本学年我们将要关键以培养孩子优良的常用习惯性，提高幼儿语言表达能力、自理能力及培养孩子的社交能力和音乐素养的塑造。

二、教学工作

1、搞好新生入园情绪安抚工作。因为绝大多数孩子第一次进园，所以他们也会产生又哭又闹、不肯来幼儿园的心态，大家老师应该搞好以下几个方面工作：

（1）入学前搞好家园互动工作中，招待小孩进园，介绍班级状况，给家长了解一些儿童家中生活方式与学生家长修养心态，使父母、老师、小孩三者中间能尽快了解，缓解孩子去幼儿园的负面情绪。

（2）为孩子提供一个温暖、舒服、有意思的教室里自然环境

（3）老师以亲近、柔和的心态来看待小孩，清除他的距离感。

2、培养孩子较好的生活常规，提升自理能力，保证日常生活井然有序。

（1）了解自己的物品；

（2）懂得正确洗手方法；

（3）能清静睡午觉，不弄醒他人；

（4）养成良好的进餐习惯，能学习培训自主吃饭等。

3、养成良好的学习常规。

（1）想要参与各类团体活动，精神集中；

（2）爱惜幼儿园里小玩具，不与人争抢；

（3）试着用语言表达能力自己的喜好；能把小玩具分类放好；

（4）学习培训写作业的正确方法，培养孩子良好的读书习惯。

4、丰富多彩幼儿一日日常生活，灵活运用每日的音乐教学和文学类活动详情，丰富多彩音乐教学和表达活动形式。

三、卫生保健工作

小班课程的卫生保健工作至关重要，严格按照园中的需求用心执行各类卫生防疫工 作。在工作上提升对孩子们的生活状态照料，将幼儿身体健康摆在首位。给儿童提供一个清理舒心的主题活动自然环境，严防传染病时兴，好好照顾生病的孩子，按时按量给儿童灌药，确保班集体幼儿出勤。此外，天天坚持的户外运动，并且为流汗衣服上厕所的儿童更换衣服，应做到换衣服立即。给儿童构建一个比较宽松、愉快的自然环境，树立良好的师生之间关系，将儿童生理学和心理结合在一起，帮助幼儿的身体健康。在本学年的健康管理工作中，提高保育员的教育意识，在儿童的一日过程中提升配班观念，充分体现教育教学合一。

四、幼儿家长

在本学年的幼儿家长，。我们班上关键以“尊重家长”为准则，提升教师的“责任意识”，看待父母激情诚挚，和学生父母维持紧密联系，虚心接受父母意见与建议，加强与家长们的有效的沟通，根据各种渠道进行家园互动我班将用心做好下列工作中：

（1）加强与家长们的有效的沟通，以手机、专车接送后的沟通交流等方式，掌握每一位小孩的兴趣与爱好，及其父母的要求和愿不愿意参与班里的主题活动。

（2）准时拆换佳园新天地具体内容，让家长们及时掌握班级课堂教学具体内容，获得家长们的适用相互配合，且要持续给家长提供了新的幼儿教育信息内容。

（3）激励父母认真做好亲子教育，充分发挥家长们的功效，提高父母、老师、小孩之间的沟通。

五、月工作要点

九月：

文化教育教学重难点：

1、平稳儿童情绪，协助再生更好地适应幼儿园的生活。

2、培养孩子良好的学习习惯，授课下不来坐位。

3、制订各种方案。

4、老师节、中秋节主题文化教育。

5、举办小班家长会。

6、布局班级活动场所自然环境，构建幼儿园墙饰及区域活动。

十月：

文化教育教学重难点：

1、十一国庆、重阳节主题文化教育。

2、搞好假后儿童情绪稳定的工作。

3、严格执行儿童作息时间机构一日课堂教学。

4、再次丰富多彩幼儿园墙饰及区域活动具体内容与材料。

十一月：

文化教育教学重难点

1、让幼儿观查秋天特点，了解相关秋天水果及果子

2、制订主题风格方案，布局对应的幼儿园墙饰及区域活动，搜集相关资料

十二月：

文化教育教学重难点

1、丰富多彩幼儿园墙饰及区域活动内容和材料

2、元旦节、圣诞主题文化教育。

大班下学期教学工作计划 篇4

本学年就是这批孩子在学校的最后一学年,也是最主要的一学期.过了好多个月,他将离去幼稚园这一片让她们高兴、难忘的地方,在小学天空里自由的飞翔。怎么使她们永远不要忘记幼儿园里美好时光、怎么使她们成功衔接并更好地适应、怎么使她们充满热情地走进小学的课堂教学等主题,无疑是本学年的工作重点,班级将结合班况及本学年的工作重点制订学期工作计划。

一、班级情况分析

通过中班上学期的学习培训,剖析期末班集体儿童查核状况,总体来看:儿童在自理能力、读书习惯等方面都有了很大提高,尤其是在身体素质、语言表达能力、人际交往、逻辑性

逻辑思维能力方面的表现较为突出。她们身体状况与3-4岁儿童对比拥有显著差异,精力充沛,爆发力强,对户外活动充斥着兴趣爱好,她们钟爱手机游戏,活动的水准越来越高了,她们又很好学多问问。逐步形成个性化并表现出了很明显的个别差异,她们大多数为独生子,有着足够的抚摸和关怀,较宽裕的物质生活水平,欠缺兄弟间的相处和真情,使有些儿童欠缺人际互动观念、性格孤僻,满不在乎,有独享习惯性,怜悯之心、使命感较为欠缺。

二、工作要点

1、由于班级儿童男人女人比例不匀,导致了儿童间水平差别较大、班级常规尚需再次培育的局势。鉴于以上不够,本学年,我们可以把儿童入学准备工作中作为本学年的工作重点之一,提升儿童前阅读、前书写的练习,将学前的准备与主题风格探究学习、各课堂教学紧密结合,为孩子们进到中小学打牢基础。

2、以《学前教育纲要》为引领,深刻理解二期课改精神实质,以教材为基本参考文献,依据班级幼儿具体经济发展水平,建立对应的教学目标及要求,选取既适宜幼儿目前水准,又有一定的挑战的教

育内容与接近儿童生活中的教育模式,用心进行机构,并试着生成性活动。

3、善于观察儿童有兴趣的又有利于扩展儿童眼界的事情和困惑,参考计划方案课堂教学开展形成教学活动,让幼儿用各种感觉器官去感受物体,获取信息,激励儿童动手实践、试着,让幼儿通过此次活动获得满足,获得开心的感受,并在实践中逐步形成合作学习的互动教学。

4、重视地区活动开展,进一步思考和考虑将大班区域活动与活动结合,挖掘每个区域活动主题活动的课堂教学潜力,留意主题活动原材料的跨领域工作经验的导向性。在游戏里有计划的、有计划的推广、转换和优化各种区域材料,留意原材料推广与幼儿身心发展水准的一致性与多样性,合理地评价和具体指导儿童,让幼儿懂得主动发现并重视在学习中培养孩子良好的学习习惯和学习积极性。

三、教学目标

语言领域:

1.聆听了解

(1).听得懂多种命令,并且能够按序行为。

(2).对生活当中语言表达、音调节奏感比较敏感,能鉴别不一样的表达、音调、节奏感要表达的内涵(心态、心态等)

(3).可用普通话水平与人沟通,表达自己含意。

2.表达与交流

(1).想要与不熟的人沟通交流。

(2).能清晰地叙述事儿前后通过,语言表达清晰详细。

(3).用到多种形式提问问题。

3.赏析阅读文章

(1).能专心地阅读图书,了解界面与汉字的相互关系,发展趋势其对于语言的表达敏感度,适度培养阅读兴趣和文字描述拼音拼读规律性。

(2).喜爱制作图书,发展趋势连贯性叙述和详细表达出来的水平。数学领域:

1.让幼儿均分(二等分、四等分)或不一分一个总体,认知整体和部分之间的关系。

2.采用不同的方式溶解(或构成)一组物件(6-10),发觉数量与部分数相互关系,一部分数和一部分数间的互补关系和交换关联。

3.学习培训6-10的加减法,进一步了解加减法、减法的意义,具备大体的估计观念。

4.规范书写阿拉伯数6-10,塑造其用心、恰当、干净整齐书写习惯。

5.在日常日常生活游戏里面,了解立方体、长方形、圆球等几何图形。

6.认识人民币。

7.应用标识等纪录周边物体和状况,进一步了解一些简单的统计分析方法。

8.可在老师的指导下梳理、归纳相关的数学经验,学习培训不同角度、不一样层面观察与思考难题,能仔细观察,较为、推导、转移等方式处理简单的数学难题。

科学技术领域

1.作用少年儿童掌握不一样环境下的动物植物以及和环境的内在联系。参加保护环境活动。(栽种)。

2.让幼儿获得相关时节、人们、动物与植物和环境之间关系的感性认识,可用不一样产生主要表现四季的特点。

3.正确引导孩子学习应用普遍高科技产品(塔、交通出行、通信工具等)的办法,应用简易专用工具和各种资料进行制做主题活动,可以发现物品和原材料的各种特点和结构,并且能够表现出了一定的创造力。

4.使少年儿童喜爱并长时间参加科学活动,会主动探寻周边大自然,并可用美术绘画或符号的方式纪录发觉、提问问题、搜索答案;能关注、爱惜生态环境。

社会方面:

1、信心塑造

(1).爱劳动,有责任感,在劳动的过程中善始善终的做了每一件事。

(2).能够接受有一定难度任务,试着限时活动

(3).碰到挫折与失败时不畏艰难,勇于努力尝试

2.与人相处

(1).积极带幼小的伙伴一起手机游戏,感受大带小的乐趣。

(2).想要与众多伙伴合作游戏,有一定的坚持性。

(3).能友好的看待国际友人,文明礼貌地和她们沟通交流。

3.行为准则

(1).会根据需求自身制订地区游戏的玩法,并制做对应的提示标识。

(2).有环境保护认识,如果发现不当的言行举止时,勇于劝说。

4.民俗风情

(1).掌握传统式民俗节日的来历和祝贺方法,喜爱民俗习惯。

(2).掌握江苏省(常熟市)著名的民间手工艺,萌生对民间手工艺的热情。

(3).了解我国是一个多中华民族的大国,重视少数名族。大健康领域:

1、身心健康健康保健

用餐时举止文明,吃饭不挑食,不要暴饮暴食。进一步了解人体的关键器官组织关键作用保护方式。遵守纪律,个人行为恰当,具有较强的自防水平。

团结、乐观,积极参与幼儿园里各种活动,并以此感到快乐。正确看待自己,能较客观的点评自身。

2、锻炼身体

排长队走路时很好地持对形,节奏感一致。把握大量走路方式,能够独立想出新走路方式,开展远距离远足活动。

3、把握多种多样跑步技巧,能够独立想出新跑步技巧(持物跑、倒退跑、往返跑等),有强烈的提升移速的心愿,开展比赛跑。可绕繁杂阻碍走、跑更替300米长。

大班下学期教学工作计划 篇5

“一年之际取决于春”，当春季慢慢向大家走来的情况下，大家与孩子们一起又迎来了新学期。这也是儿童在学前班的最终一个学期，都是入初中前最重要的一学期。本学年，大家将一如既往地扎实开展工作中，对于第一学期工作中中存在的不够作出调整，使每一位儿童能够获得发展趋势。本学年，大家在将儿童入学准备工作中作为本学年的工作重点的前提下，要大力加强儿童前阅读、前书写的练习，及其儿童良好行为品行的练习。将学前的准备和班级文化课堂教学、各课堂教学紧密结合，为孩子们进到中小学打牢基础。具体办法：

语言表达：

1、积极、愿意、礼貌的与人交流，能够根据语言实践环境变化，改善自己聊天说话具体内容。

2、能用心、懂礼貌地倾听别人说话，把握并掌握其聊天说话具体内容。

3、可用较为连贯性、规范化的语言表达清晰地表示自己想说的话事。

4、喜爱赏析不同类型的少儿文学，基本表现性评价著作，梳理著作主要内容。能够根据老师所提供的标准编构小故事，仿编短文、诗文。会有神情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和撰写有浓郁的'兴趣爱好，能专心地阅读文章，会单独叙述书中故事，深入学习普遍文本。始终在日常日常生活讲普通话，保证音标发音和音调基本上恰当。

健科社：

1、会规范使用各种各样厨具，能给自己、别人、团体做一些力所能及的事情，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好生活卫生习惯，有一定的自理能力。

2、了解不一样事情含有人体所需要的各种各样营养元素，能合理地进行科学营养配餐，喜爱吃粗粮。能积极主动、积极主动地参加一些户外活动，在实践中保持快乐、阳光向上的心态，能和伙伴玩热门游戏，提高合作精神，塑造竞争心理。

3、提高热爱祖国的情绪，对家人、对别人的关怀之情，对劳动人民的尊重与拥戴之情。融入社会生活，有合作精神，明白礼让。

4、积极关注周围环境转变，开展有好处的探寻主题活动，能更好地体会到探索发现的乐趣，产生很强的探索欲。关心身旁比较常见的科学现象，体会科技进步为生活带来的好处，萌生崇尚科学的情绪。

5、让他们在探寻环节中采用安全性、适度的方式处理生活当中基础问题，发展趋势对环境沟通能力、适应力，为产生科学的思维方法奠定基础。培养善问、积极探讨的习惯乐观、英勇、仔细、善于签约合作意志品质。

歌曲：

1、让幼儿在分析音乐具体内容的前提下，充足感受歌曲情绪，并能够根据自己的想法挑选采用不同的速率、力度转变演绎歌曲。

2、学习培训按音乐节拍清晰地做简单动作要领、模仿动作与舞蹈基本动作，学习培训怎样利用早已把握的姿势、知识技能展现自己所感知的音乐结构，在开心快乐的韵律活动中充分的表述自己的情绪。

3、学习培训几类敲击乐器的最基本弹奏方式，在团体活动中随了解的歌曲曲子有节奏地弹奏，看指引开始和停止弹奏，感受弹奏乐器的乐趣。

4、学习感悟设计风格独特、构造短的音乐与有关键词的器乐曲的前提下，开展创造性表述，感受比较常见的民间音乐、工作音乐不一样乐趣。

体育运动：

1、发展趋势儿童走、跑、弹跳、抛掷、均衡、钻爬等动作要领，掌握这方面的知识，把握姿势技术技巧，使动作敏捷融洽，增强抵抗力。

2、了解各种户外活动器材游戏的玩法及要求，并且能够熟练操作球、绳、圈、乐高积木、小盒子等器材及废旧物品开展创造性游戏。

3、可以在轻松愉快的过程中，听动态口令进行相应的队列队形转换戏剧表演各种各样基本上体操运动，塑造体会美、呈现美丽的水平，推动人体机能的高速发展。

4、激励儿童坚持运动，塑造其机敏、英勇、顽强、遵规守纪等优秀品质和开朗直爽的性格。

5、在体育锻炼中培养孩子的规矩意识，团队合作精神，具有较强的荣誉感，勇于克服困难，体验成功的快乐。

大班下学期教学工作计划 篇6

“一年之际取决于春”，当春季慢慢向大家走来的情况下，大家与孩子们一起又迎来了新学期。这个是我班儿童在校的最后一个学年，都是入初中前最重要的一学期。本学年，大家将一如既往地扎实开展工作中，对于第一学期工作中中存在的不够作出调整，使每一位儿童能够获得发展趋势。

本学年班级儿童通过中班上学期的学习培训，剖析期末班集体儿童查核状况，总体来看：儿童在自理能力、读书习惯等方面都有了很大提高，尤其是在身体素质、语言表达能力、拼音字母、音乐表演专业方面的表现较为突出。可是班集体极少数儿童由于学方法不对，导致了儿童间水平差别较大、班级常规尚需再次塑造。鉴于以上不够，本学年，我们可以把儿童入学准备工作中作为本学年的工作重点，提升儿童前阅读、前书写的练习，将学前的准备与主题风格探究学习、各课堂教学紧密结合，为孩子们进到中小学打牢基础。

一、本学年总体目标：

1、有最基本的自理能力，培养物归原处、办事善始善终的习惯，积淀文明生活积累的经验。

2、对可怕的事情立即采取行动，控制好自己的姿势动作个人行为，有一定安全防范意识。学习培训保护好自己，具备大体的自我保护意识。

3、关怀周围的人，学习培训管理情绪和与人相处的办法，慢慢培养积极向上的生活观念。

4、敢于进行相应的身体运动，攀登、悬、团身、走、跑、跳等动作要领的训练，具备改善自己身体运动能力。

5、依靠各类材料与器材开展活动，不断尝试新的内容和游戏玩法，得到身体运动积累的经验。

6、试着多形式获取信息，愿意沟通交流和交流。

7、关注周边日常生活地转变，热爱祖国跟自己居住的地方大城市。

8、积极参加区角活动，探寻试着学习培训解决一些自己不能项目。

9、能从各方面认知周边之美，能勇敢应用喝歌、跳舞、美术绘画、制做、演出、幼儿游戏活动等方式展现自己的想像与造就。

10、搞好幼小衔接工作，掌握学生的生活学习状况，亲身感受做一名小学生的骄傲

A、学前教育心理准备：

根据参观小学，使幼儿明白为什么要上学，中小学与幼儿园有什么不一样，激起上了小学。

B人体等方面的提前准备：

（1）根据锻炼身体、疾病防治提高儿童身体素质，使得他们可以健康地迈进中小学。

（2）为了能使幼儿可以迅速地从牙牙学语转换到小学生生活，我们将要采用适当增加儿童学习时长、降低游戏时长等。

（3）在日常的生活中培养孩子恰当的阅读、书写、拿笔姿势。

C、自理能力的准备工作：

（1）根据交谈、小故事、社区实践活动培养孩子的自主意识，提高单独问题解决能力。使幼儿觉察到，即将成为一名小学生了，日常生活、学习培训不可以完全靠家人和老师，要懂得自己的事自己做，遇到困难和挑战自身想尽一切办法解快。

（2）培养孩子的时间观，在学习的过程中，要懂得自我观察、自我体验、自我管理、自我剖析、个人评价和自我调控等，让懂得如何何时该做什么事并一定搞好；何时不应该办事并控制自己的心愿与行为。

D、鼓励孩子良好的学习习惯：

最先，请配合老师幼稚园，使幼儿培养遵循作息时间表的好习惯，如：不上班迟到、不随意休假等；次之，在教育活动中使幼儿培养爱想、爱问和用心解答问题、留意聆听的好习惯；还有，培养孩子准确地拿笔书写、去看书、阅读的习惯；也有，根据适度的留作业培养孩子任务观念，手机游戏、过程中提升幼儿规则意识的塑造。

二、幼儿家长

1、进一步完善班级里的网页页面。

2、于父母一同纪录幼儿成长记录本，取得联系并适度意见反馈。

3、通过微信联络，走访等形式于家长互动。

三、特色文化活动

本学年特色文化活动再为编制，让幼儿编制各种颜色，并做装饰。

总而言之，我希望本学年工作要给孩子能留有对幼稚园最美好的回忆，我们将要保持良好的心态迎接挑战。

大班下学期教学工作计划 篇7

一、指导方针：

以贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》精神实质为表针，以创造和谐幼稚园为切入点，以提高幼儿园保教品质为发力点，以狠抓教学活动讨论为基础，提升课堂教学的部门，科学安排一日常规，试着新课改，打造出真情融洽的知名幼儿园。

二、工作规划：

1、提升师资队伍建设，促教师专业化发展。

2、借助研究方案，着力构建反映园本特点并且能够帮助幼儿持续发展的园本课程，提升教育科学研究水准。

3、以幼儿身心发展为根本，推动儿童健康、协调发展。

三、实际工作计划：

二月份：

1、公布教研工作计划，各班级制订班务工作计划。

2、各班级丰富多彩大班区域活动角，制做自做体育器械。

3、依据人员调整，师徒结对开展调整。

4、参考儿童学习状况，商议各科教学课时。

三月份：

1、德育主题主题活动“爱父母”。

2、省部级科研项目《在一日生活中培养幼儿的安全意识》子课题的探索。

3、幼儿好的学习习惯的塑造。

4、各班级“六一”综艺节目基本设计构思沟通交流。

四月份：

1、活动“把春季迎进入教室”。

2、师徒结对查验、具体指导备课教案。

3、各班级“六一”节目策划。

五月份：

庆“六一”佳园联欢会。

六月份：

1、老师一日活动考评。

2、幼儿身心发展水准评定。

3、师徒结对课堂教学当堂预定课研讨活动。

4、省级课题《在一日生活中培养幼儿的安全意识》结项工作中。

七月份：

1、健全各种文化教育教学工作总结。

2、幼儿期终测试及毕业晚会。

3、期终教研工作总结。

大班下学期教学工作计划 篇8

新学期代表着新的起点，为了让孩子们能更好地在课堂教学环境里身心健康开心的学习、发展。本学年将围绕班级的具体情况编制本学期教学计划。

一、学生情况分析

通过上一学期的课程的学习，班级儿子已经学了数据1-10的规范书写、按物等级、10之内的构成与溶解和10以内的加减法计算，及其了解简单的图形和图形二等分，四等分。而对于这类学到的知识很多孩子把握得非常好，但是有些能力差的小孩撰写不够标准，加减法运算还需要在老师提醒一下才可以依靠手指头计算出去。针对这些学生本学年还待给予引导。

二、课程内容和目标

1、恰当拼音拼读及规范书写数据1—20。

2、懂得20之内数字的加减运算。

3、了解基本图形，如长方型、方形、三角形、长方形、立方体、圆柱体、球。

4、基本认识时钟，如钟表的时钟，时针，表针，并明白整时和一点儿及其人民币简易应用。

三、教学方法和方法

数学思想方法源于生活，也产生在人们的生活必须。因而在大家的课堂教学主要以激起孩子学习兴趣为主要目的，融合平常生活和活动，并通过儿童自身动手实践，摆布教学工具开展探究性学习，体会和感受数学中的基本概念计算专业技能，充分运用儿童学习的主人功效。

本学年，我们将严于律己，坚持不懈备齐每一节课和二次备课，多方位老师傅与组内老师学习、西天取经，用心极好每一节课，为我的孩子顺利通过中小学打牢基础。

大班下学期教学工作计划 篇9

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴荏苒，日月岁月如流”，在不知不觉中上一个学年画上一个句号，大家踏着春天的脚步又迎来了新的一学年。这个学期，无论是对老师来说是父母来说，甚至小孩子而言都蕴涵着新的期待、新的起点，自然这也就意味着我们在这里遭遇新挑战。本学年我能严于律己，用心提高工作能力，总结经验，进而自我反思存在的不足。

一、指导方针

坚决贯彻〈规划纲要〉精神实质，强化对〈规划纲要〉内各个方面的学习与科学研究，为孩子们构建优良之间的互动自然环境，科学合理的组织教学，使幼儿在各个程度上有所提高。

二、现状分析

我们班上目前儿童十四名，男孩儿九人，女生五人。经过一段时间的生活与学习，小朋友们在自身基础上已经有了一定程度的发展。看着在一点一滴的发展，作为教师的你我真的很开心，如今不仅要提升幼儿自我服务的好习惯还需要培养服务他人及其热心肠的优良风采，因此，这个学期继续努力，养成学习习惯，无论在学业上或是在生活中都需要养成良好的习惯，这其实是为了她们踏入中小学所做的埋下伏笔。

三、课程目标及具体办法

本学年我们将出任中班的教师，从业语言表达、造型艺术的课堂教学。

四、本学期教学计划如下所示：

语言领域和艺术门类

二月

第一周：

语言表达：漂亮礼物、礼品

歌曲：小鼓手、我爱北京天安门

三月份

第一周：

语言表达：下雨啦、春天在哪里

歌曲：爆米花玉米、世上只有妈妈好

第二周：

语言表达：不许春季了解、小熊宝宝的花园、妞妞爱柳

歌曲：小小雨点、找个朋友、备考

第三周：

语言表达：鸭妈妈和它小孩、迷了路的澳洲袋鼠、踢毽

歌曲：炒豆豆、云、备考

第四周：

语言表达：谁姿势好、白芝麻，打开门吧、小猴子生日日

歌曲：卖报歌、时间像小马车、备考

四月份

第一周：

语言表达：春雷、春天里的隐秘、小蝌蚪找妈妈

歌曲：金孔雀轻请跳、两只小象、备考

第二周：

语言表达：参观动物园、垂柳家公钓

歌曲：上学歌、大红花图片、备考

第三周：

语言表达：梦、拔河赛、还有什么用

歌曲：小鸭、好母亲、备考

第四周：

语言表达：帽子的秘密、小故事、小故事

歌曲：骑着小木马、快乐小舞曲音乐、备考

五月份

第一周：

语言表达：全球幼儿是一家、假如我当父母、小朋友的歌

歌曲：坐我的小飞船、谁能那样、备考

第二周：

语言表达：日本狮王和小耗子、昨日，今日，明日、化妆造型师

歌曲：数鸭子、星星、备考

第三周：

语言表达：雨里的山林、风娃娃的故事、小故事

歌曲：中华民族，祖国我们爱你、备考

第四周：

语言表达：蚕和蝉、金鸡冠子的大公鸡、我们家小水塘

歌曲：朱家大公鸡朱家猜、快乐的孩子爱演唱、备考

六月

第一周：

语言表达：毕业诗、大家永远是朋友、给老师画张像

歌曲：小胖胖、小毛驴爬山坡、备考

第二周：

语言表达：夏季、鸟鸣涧、清洗干净吃

歌曲：备考

第三周：

语言表达：星辰和岗哨、端午、炎热的夏天

歌曲：备考

第四周：

语言表达：盛夏的气候、父亲的近视眼镜、小故事

歌曲：备考

七月份

第一周：

语言表达：五彩贝、小故事、多姿多彩折扇

歌曲：备考

第二周：

语言表达：大家永远在一起、我想上学啦

歌曲：备考

大班下学期教学工作计划 篇10

“一年之际取决于春”，当春季慢慢向大家走来的情况下，大家与孩子们一起又迎来了新学期。这也是小朋友们在园的最后一个学年，都是入初中前最重要的一学期。通过中班上学期的学习培训，总体来看：儿童在自理能力、读书习惯等方面都有了很大提高，尤其是在身体素质、语言表达能力、人际交往、思维能力等方面的表现较为突出。身体发展层面：在家长们的协助下，儿童能遵循幼儿园里基本，某些常迟来的儿童已能准时进园；了解一些简单的自防和自救方法，自主管理水平进一步增强；语言发育层面：儿童聆听习惯性已提高，绝大多数儿童能大气、勇敢地公然表达观点；科学合理层面：儿童具有强烈的探索欲，但由于幼儿水平发展不均衡和家庭氛围不一样，还长期存在一些问题：

（1）某些幼儿动作发展不平衡，有部分儿童对体育运动动作要领还无法熟练掌握；

（2）儿童聆听习惯性较弱，尤其是儿童语言的完好性、思维逻辑、衔接性还需要提升；

（3）儿童敢于创造想象能力有待于进一步提高。对于今年段儿童具体情况以及部分儿童存有存在的不足，本学年我们将继续重视儿童良良好行为习惯、生活方式、学习培训习惯的养成，现就本学年学段工作中制订如下所示：

一、日常保教工作

本学年是幼儿在校的最后一个学年，都是入初中前最重要的一学期，我们以幼小衔接班做为本学年的保教工作关键，再次进一步提高教育教学品质，科学地分配幼儿一日主题活动，使幼儿在快乐中学习，在欢乐中发展趋势，进而让幼儿顺利的进行由幼稚园到小学衔接，融入小学的生活，真正意义上的保证保教并重。

1、能积极认真地聆听其他人交谈，用普通话水平和同伴沟通交流，心态端庄大方，用到轮着的形式沟通交流；有一定的前阅读水平。

（1）再次为孩子们给予普通话语言表达相处自然环境，在日常日常生活再次为孩子们给予相互交流、表达的机遇条件。最先进行有意思的听说游戏主题活动，使幼儿在游戏里按照一定的标准训练口语表达，在活动的时候老师将重视儿童聆听能力的提升，需求儿童在伙伴间沟通交流保持安静聆听，不随意切断其他人交谈；次之改善看图讲述、情景叙述等讲述活动的教学方式。由原来的团体集中化，适度分配工作组集中化，使幼儿更敢于放宽的说出自己的观点，又让幼儿在交流中塑造一定的倾听能力；最终灵活运用家庭资源，让家长们掌握家中就是孩子学习外语的重要方式，进而灵活运用家庭教育有利因素，进一步强化家庭里幼儿语言教育，如：在家里面运用进餐时间前后、入眠前后左右，与儿童聆听、赏析一些优美的文章、小故事等文学著作，在儿童赏析时提一些问题，供孩子在聆听时思索，帮助其了解作品。

（2）儿童很快就要入中小学了，具备一定的前阅读水平是十分必要的，我们将要运用书籍、美术绘画为孩子们构建书面语学习培训场景，多多鼓励儿童常常把自己喜欢的书送到幼稚园与其它幼儿分享，在孩子阅读环节中，融合《字宝宝》课程内容，让幼儿拼音拼读一些简单的中国汉字，逐渐引导幼儿培养喜欢读书的好习惯。

2、学习培训20之内的数及加减法，了解时间与空间，拼音字母等幼小衔接班。

为孩子们提供一定的休闲空间，提供大量，具备适合构造的可执行性的原材料，适用幼儿操作活动。以团体、小组活动内容使幼儿开展学习主题活动。在随意轻松愉快的课堂教学氛围里，体会在玩中学习，学中玩的幼小衔接班全过程。

让幼儿积极推进周边日常生活中的天气现象，可以自己发现的问题、提问问题、搜索答案。

为孩子们构建比较宽松愉快的师幼关系，提供大量科学探究类玩具原材料，使幼儿在玩游戏中感受科学现象。在一日过程中进行科学游戏主题活动、角落里科学活动、栽种喂养活动科学活动，如：科学游戏主题活动，提供一些材料和小玩具，使幼儿通过参加一定标准、有意思的玩乐和操作活动，获得相关的理论工作经验；亦如：栽种喂养主题活动，运用学段植物角进行一些小小栽种、喂养主题活动，让幼儿根据反复地观查、探寻、获得相关自然界的丰富的经验。与此同时，运用家庭资源，激励父母多备儿童迈向自然界，运用出门散散步，参观考察、游玩的好机会使幼儿在轻轻松松、开心的氛围中生动形象的了解一些科技知识。

3、喜爱参加各种各样艺术创作活动，敢于主要表现自己的情绪和感受。

为孩子们给予比较宽松、自由和最近教学内容相合适的自然环境。以团体、工作组、少数的活动内容激励儿童用你喜欢的形式进行艺术表达主题活动，如具体指导儿童自由选择身边的物品或废旧材料制作小玩具、手工工艺品等；与此同时重视每一个幼儿创意想法造就，认可和接受她们与众不同的审美评价和表达形式，放开手使幼儿去想象力和造就；最终运用社区服务项目，让家长们多领着儿童参与有特点的民俗文化主题活动，使幼儿在赏析中不断提升。

4、保持个人卫生，并且能够留意到周围环境环境卫生，进一步培养孩子较好的生活卫生习惯和自理能力。

构建“自立”的前提条件与环境，在日常日常生活过程中渗入文化教育，教育孩子懂得自理自立：整理衣物，维持仪表整洁；手脏、脸脏后能够及时清理；会做餐后、睡午觉主题活动后简易梳理工作中；有自理能力，并把依据日常日常生活阶段反复的对孩子们进行提示，使幼儿进一步地养成良好的生活卫生习惯和自理能力，与此同时，规定父母在日常生活中有计划的让他自己整理东西。收拾整理的教学工具、数学教具，整理书包等；除此之外，可让孩子们做一些简单的家务活，如：拖地板、打扫卫生、摘菜等，培养孩子的操作能力，那样儿童在老师和家长的努力下，在入校之前就也会做很多事情，自控能力有一定的提高，儿童在入中小学之后也就能迅速融入小学社会生活。

5、会主动地和伙伴进行合理的相处、协作和交流，可以解决相处与合作过程中遇到的难题。儿童入校后，将要开启新的“大家族”，再次重新建立人际交往，接纳新教师，认识新朋友，而能不能迅速融进新团体与老师和同学们友好相处，则依赖于一定的与人相处能力。本学年，我们将继续构建比较宽松、融洽的相处自然环境，为孩子们给予社交间交流互动和共同活动的好机会条件，再加以具体指导，培养孩子交往专业技能，并为儿童给予自由行动的好机会，适用儿童主动地挑选、计划活动，正确引导、激励儿童从各方面和多方位处理问题，引导幼儿积淀成功经验；并安排配合老师在生活日常生活让幼儿从我做起，如：教会孩子懂得谦逊、懂礼貌，不和小孩子抢玩具，不大声喧哗，不和小伙伴们抢玩具等。这些事看起来很小，但是却有益于制造出互利共赢的气氛，有益于提高幼儿交流能力。

二、教科研工作

1、持续开展教学活动。每星期集中化学段老师进行教学活动，根据理论学习、学段事务管理探讨等形式开展针对性地研讨交流，同时做好教研记录，每月月底收拾好讨论材料，写完意见反馈。

2、每周五集中化一次集备，预置下一周的文化教育流动性具体内容，讨论执行的方式和方式，并且对上星期教学活动开展思考，对于遇到的问题，一同商讨，调节教育措施。

3、具体指导学段老师写完逐日活动策划，并且对工作进行思考，用心写完课后反思手记，每月月初查验学段老师上一个月的手头上文本文档，并认真检查。

4、机构学段老师开展互听评价主题活动，在观摩教学过程中，汲取其他人教学经历，扬长补短。

5、具体指导学段老师在3月份进行园里开放日活动。

6、依据学段状况持续开展专题调研：婴儿中国汉字教育和各个领域视频的融合，并协助学段老师林宝霞进行专题汇报课。

三、幼儿家长

1、最初对孩子们进行全方位走访，和学生父母沟通交流儿童在家里，在幼儿园的学习生活情况，与此同时掌握父母的教育观、要求。

2、依据家访情况举办学段父母会，给家长详细介绍本学年的教学重难点“怎样做好幼小衔接班”工作中，并对学段儿童详细情况给家长互换意见与建议，使佳园文化教育步调一致。

3、再次办完“家校合作”，每月根据“家园联系册”向家长留言幼儿综合表现，并给出必须配合老师的事宜及要求，次之运用各班家园联系栏上给家长给予全新幼儿教育新闻资讯及主题风格工作进展，不断提升父母亲子教育观念和品质，再度以多种多样“亲子互动”、“父母对外开放日”等系列活动推动家园联系，进而提升父母修养水准。

4、相互配合园部办完“佳园网址”，使父母更好的了解园部工作中，争得获得大多数家长的理解认同。

5、灵活运用家庭资源，搜集各种各样废旧物品，丰富多彩幼儿游戏活动原材料。

四、管理方面

1、每周一机构学段老师进行教学活动，根据学习专业知识，分析实例等活动内容持续提升教师的工作能力。

2、每周五机构学段老师集备，预置下一周的教学内容，并且对上星期教学内容开展思考，并做好详细的纪录。

3、每星期一下午查验学段作品栏，家教老师栏升级状况。

4、每月月初查验学段老师上一个月的教育活动计划、教育教学反思手记，业务流程学习心得。

5、具体指导各班开展主题活动，写完主题风格阶段小结。

6、仔细做好专题调研的阶段小结和汇报。

7、切实加强学段教玩具管理方面，由学段老师承担三大类区域材料存放工作中，立即增加新游戏原材料，由各班级老师单独存放区域材料，严格遵守借阅登记制度。

8、提升学段管理室的监管，保证原材料收集整理、排列有序，由学段老师严格遵守管理室标准，每周五团体梳理一次，然后由年段长承担催促。

9、依据季节转变布局学段植物角，挑选体现时节特点的种植和养殖的具体内容。

10、每星期更换一次学段作品栏，以班集体为基准，轮着展现各班级儿童日常绘画作品。

五、本学年月工作中计划安排表。

二月份

1、对班集体区域活动空间进行构建。

2、关于新、旧生开展基本习惯养成。

3、进行“元宵佳节”主题系列活动，使幼儿充足感受元宵节传统节日的乐趣氛围。

4、机构学段老师参与上岗前新培训；

5、建立学段教研课题，制订专题调研方案，并评比参与专题汇报课老师。

6、举办最初父母会、家委会。

三月份

1、进行“三八妇女节”感恩活动。

2、依据主题风格构建区域活动自然环境。

3、学段幼儿体检。

4、观看评定学段老师就某一行业活动机构具体指导。

5、构建春天里的植物角。

四月份

1、机构儿童踏青活动。

2、再次具体指导学段活动的实行、进行。

3、机构学段老师参与大班学段教学活动。

4、学段竞赛。

5、具体指导学段老师公布互听评价主题活动。

6、健全本月主题风格环境中的构建

五月份

1、机构老师搞好迎来六一及毕业晚会准备工作。

2、迎来市一级评定。

3、学前教育基本、生活常规评定。

4、健全本月主题风格环境中的构建。

六月份

1、进行庆六一游园活动。

2、大班集体毕业晚会。

3、具体指导幼小衔接班主题系列活动。

4、幼儿身心发展水准专业测评。

5、具体指导学段老师进行专题汇报课。

6、填好期终幼儿身心发展评估手册。

7、搞好期终专题讲座总结工作中。

8、梳理老师手头上文本文档工作中。

大班下学期教学工作计划 篇11

一、现状分析：

根据上学期的有效教学，儿童已经初步掌握了1—6的加减运算，明白了1—6的数的组成，同时对于长方体和正方体等几何图形形成了深厚爱好，在她们的探索发觉中成长了空间思维能力。在实践中也发现了他们对出手控制，自身探索的主题活动很有喜好耐心，因此在今后的过程中务求新、奇，合理地结合知识与趣味性。

二、学期目标：

1、教儿童学习6—10数的分解和构成。让幼儿感受数量与部分相互关系。一部分数字的相辅相成和交换。

2、教儿童学习10之内的加减法，恰当快速掌握10之内数字的加减运算，感受加减法、互逆关联。

3、教儿童学习均分实体或图型，并差别一个物体高低。

4、让幼儿学习培训按物件多个特点或特性进行筛选，学习培训在表中勾勒图型特点及按勾勒好一点的特点探寻图型，学习培训联系归类。

5、启迪儿童按物件量差别和数量的不一样开展10之内的正逆排列，基本感受编码序列间的传递性、两重性及正逆性行为。

6、教儿童了解圆球、圆柱，能够根据型体特点进行筛选，感受平面和立体图型相互关系。

7、让幼儿学习培训以自己的为核心和行为主体为核心差别上下，会往上下旋转。

8、教儿童了解数字时钟，试着看整时和一点儿，学习培训看日历，了解一星期中天天的名称及次序。

9、教儿童了解一元内的钞票，说出它们公司名称，了解他们数值是不一样的。

10、培养孩子能清晰叙述控制活动过程与结果。

11、在老师的指导下能还纳、归纳相关数学经验，学习培训不同角度、不一样层面观察与思考题型，能仔细观察、较为、推导、转移等方式处理简单的数学题目。

12、培养孩子积极主动地开展数学实践活动，懂得快速，条理分明放置、整理活动原材料。

大班下学期教学工作计划 篇12

一、班级情况分析

通过中班上学期的学习培训，剖析期末班集体儿童查核状况，总体来看:儿童在自理能力、读书习惯等方面都有了很大提高，尤其是在身体素质、语言表达能力、人际交往、思维能力方面的表现较为突出。除开几个年纪儿童之外，她们身体状况与民事行为能力层面对比拥有明显增强，孩子们对户外活动充斥着兴趣爱好，她们钟爱手机游戏，在活动中勇于探索，让自己的水准逐步提高。因为小朋友的性格迥异，因此主要表现水平存在非常大的差别，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、谢亚雪等小孩子在各个方面能力方面还需要下大力气开展塑造和引导。

二、各个领域目标标准及设定

(一)、语言领域:

1、听得懂多种命令，并且能够按序行为。

2、对生活当中语言表达、音调节奏感比较敏感，能鉴别不一样的表达、音调、节奏感要表达的内涵(心态、心态等)

3、可用普通话水平与人沟通，表达自己含意。

4、能专心地阅读图书，了解界面与汉字的相互关系，发展趋势其对于语言的表达敏感度，适度培养阅读兴趣和文字描述拼音拼读规律性。

(二)、数学领域:

1、让幼儿均分(二等分、四等分)或不一分一个总体，认知整体和部分之间的关系。

2、采用不同的方式溶解(或构成)一组物件(6-10)，发觉数量与部分数相互关系，一部分数和一部分数间的互补关系和交换关联。

3、在日常日常生活游戏里面，了解立方体、长方形、圆球等几何图形。

4、应用标识等纪录周边物体和状况，进一步了解一些简单的统计分析方法。

5、可在老师的指导下梳理、归纳相关的数学经验，学习培训不同角度、不一样层面观察与思考难题，能仔细观察，较为、推导、转移等方式处理简单的数学难题。6、懂得默数、两个两个地数、五个五个地数。

(三)、社会方面:

1、能够接受有一定难度任务，试着限时活动

2、碰到挫折与失败时不畏艰难，勇于努力尝试

3、积极带幼小的伙伴一起手机游戏，感受大带小的乐趣。

4、有环境保护认识，如果发现不当的言行举止时，勇于劝说。

5、掌握传统式民俗节日的来历和祝贺方法，喜爱民俗习惯。

6、了解我国是一个多中华民族的大国，重视少数名族。

(四)、艺术领域:

1、能积极参与多种多样美术活动并且能够创造性主要表现。

再次培养孩子对日常生活中各种各样艺术流派感兴趣，能探寻并找到周边环境和绘画作品里的美。

2、进一步欣赏艺术造型、五颜六色、构图法，了解对称性、平衡美，学习培训从内容与形式的视角自我评价与他人的绘画作品。

3、让幼儿积极地参加赏析主题活动，掌握著作简单的背景专业知识，进一步感受和理解内容的形象教学主题。了解绘画作品怎样体现日常生活与人思想感情，并可用语言表达、姿势、神情、美术绘画等形式表述自己的想法和想象。

4、能够根据一定活动的主题，用丰富多彩的色调和线框、设计构思、组织形象，主要表现一定的具体内容剧情。进一步让幼儿学习培训依据界面必须，适当应用各种颜色的，并学习色调的配制，主要表现画面中的浓淡、冷热关联。

(五)、保育工作:

1、进一步了解人体的关键器官组织关键作用保护方式。

2、遵守纪律，个人行为恰当，具有较强的自防水平。

3、明白协作，承担、包容、礼让、坚强自信、不畏艰难，运动保健防范能力进一步增强。

4、用餐时举止文明，吃饭不挑食，不要暴饮暴食。

(六)、常规教育工作中:

1、在一日主题活动的每个五一节中留意各种专业知识的渗入文化教育，并在游戏里培养孩子积极主动良好的情绪。

2、提升常规训练，培养孩子良好生活习惯和生活作息。

3、教育小孩讲礼貌、懂礼貌、应用文明用语。

4、教育小孩遵守纪律，举手，积极回答教师难题。

(七)、幼儿家长

1、根据校训通每日和家长沟通儿童在幼儿园的状况，并教育家长一些育儿常识。

2、给家长详细介绍班务工作计划，获得家长对孩子班级管理的理解与支持，为了更好的执行幼小衔接班计划方案奠定基础。

3、规定配合老师幼稚园，让孩子们养成学习习惯、生活方式，为入中小学打牢基础。

4、每星期按时填好好儿童在校状况报告册

5、再次对再生走访、旧生约访，提升平常电话沟通，积极及时的和家长沟通，沟通交流儿童在园里、园外的各类主要表现，获得佳园文化教育的一致性。

高校班级工作计划合集

伴随着时代的发展，范例需求量也越来越大，独具匠心的范例更容易遭受大家关注，或许你正需要一些范例做参考，下列“高校班级工作计划合集”由小编给大家搜集整理，欢迎各位参照阅读文章。

高校班级工作计划 篇1

为了加强我们班上基本建设，推动我班同学的全方位发展，顺利完成学习的目标，融合我们班上的具体情况，制订新学期工作计划。

班集体基本概况：

班级共36人，在其中男孩子24人，女孩12人。团员36人，预备党员2人。

班级规章制度

为了能有益于班级建设，为学生提供更好的学习和生活自然环境，特制定下列规章：

（一）创建优良的学习气氛

1、创建学习培训互帮互助对联。让学业成绩比较比较落后同学们得到有效的地协助，同时也可以塑造学生们的互助精神，提高同学之间的友情。因为班集体没经测试，有关学生们的学习培训实际情况不知道，于是决定临时由班上的9个班干部各自承担班上的剩下同学们。计划方案给下：

2、塑造学习培训第一的思想，养成良好的学习气氛。本学年许多课程内容以前没有学习过，大家请师兄、师姐跟同学们交流经验，使学生们尽快适应大学选修课，确保在期终班级里的压线率是100%。

3、对于学习上的问题，我班将举办一次以“坚定理想信念，励志前行”为主题大中型主题班会，并将在今后的每一周都举行中小型主题班会，汇总班集体学习状况，注重学习的意义，交流经验工作经验并处理这一周班集体中存在的问题。

4、搞好早读工作中，在以后再晨操的情形下，催促全部同学们坚持不懈晨读，并准时抵达教室里，学生干部应当具有带领、家督的功效。

5、提升日常催促及管理，避免抄袭作业、不做作业等诸多问题，使学生在写作业的环节中，进一步把握书本知识。规定学习委员每星期统计分析上交作业的现象，一份交给文艺委员，一份上缴任课教师，及时处理遇到的问题。

6、对于同学们上课晚到、无故旷课、不及时完成作业、无端不上交作业、违背课堂秩序等状况进行批评并协助开展纠正。并夸奖勤奋刻苦、有突显前进的同学们。

（二）集体活动进行

根据积极参与一次次的团体活动，班里一起同心协力的勤奋，提高班级里的凝集力。

1、在文娱活动层面，学生干部首先深入宣传学校组织的各项活动，确保激发大伙儿的热情，确保每一个主题活动我班都需要积极参与，并要求比赛过程中学生们时间观念强、组织有序、尽最大的努力。

2、大家自己也会机构一些活动。每月组织一次学习培训小班课程会，给学生登台展现自己的机遇。依据时事热点或是在线留言具体生活中的一些事进行小一点演说，来给大家表达意见训练口才的好机会。定期开展更有意义有特点的班级主题活动（如羽毛球赛、羽毛球赛、篮球联赛），提高同学友谊。

3、此外还能够联络小伙伴们的爱好适度的机构一些活动，应以锻练大伙儿水平为最终目的而进行。

4、规定参赛的同学们积极参与赛事，班级的别的同学添加啦啦队员行列，为我班给油。与此同时，班干部应当高度重视起平常容易忽略的一些细节（比如为比赛同学们买饮料）。

（三）班干部工作中具体要求

一个优秀的班级离不了一个强有力机构领导成员。

1、班干部每星期召开一次班干部会议，掌握班级的情况，及时解决问题，处理问题，避免不正之风的形成与发展。

2、班干部分别汇总一周的工作得失，加强沟通交流，为此提升班干部的制度建设水平，搞好班级管理。

3、班干部需要关注学生们的心理状态动态性、关心同学、帮助大家，班集体产生互帮互助互敬互爱风气。要推行班务公布规章制度。举办主题班会，使班级事务更为公开透明、透明度，使班级里的同学们任何人都可以加入到团体事务管理中。普遍采取学生对班级事务的建议，博采众长，争得使班级管理更上一层楼，同时塑造大伙儿主人公的观念。

4、妥当管理方法劳务费，保证收入支出细明，账务公布，有效花销。创建班集体大事件，对班级的相关工作的日常日常生活、工作与主题活动进行统计。

（1）组长

1、组长是班里的主心骨，是我班品牌形象的核心。最先一定要做好带头作用，为大家带一个开好局。

2、组长一定要做好统筹工作，针对班级里的事务管理需有确立工作安排与方案，坚持不懈每周一次班干部大会，汇总本周工作，搞好下一周工作安排。

3、班级里的各类事务管理都经过组长与每个班干部的商议，组长或是学生们与高校辅导员沟通桥梁，一定要及时为大家传递院里的分配，及时与高校辅导员体现大家班级里的状况，全力支持并指导好文艺委员建立一对一互助组，帮助同学们能够更好地学习培训。

4、组长还应当塑造好大家班级里的品牌形象，无论对里或是对外开放都需要反映我班优良的精神面貌。此外，组长还需要沟通好我班与其它各班级、各学段、甚至各系之间的关系。

（2）团支书

1、作为一名团支书，最先自身需要对我们自己的团支部、基层党组织有一定的了解，领着团区委的干部多机构班集体团会，争得保证一月一次党的理想信念文化教育，使大家热爱党、掌握党，并主动向党组织靠拢，发展趋势预备党员。

2、立即传递院子团区委的观念，与此同时勤奋宣传策划由各个团委组织的各种活动，多机构各项活动，激发大伙儿的热情。

3、团支书要跟组长互相配合决定的班级里的发展趋势，确保班干部与共青团的协调统一，为班级里的美好未来共同奋斗。

（3）文艺委员

1、搞好班集体学习状况记录，发现的问题，妥善处理。

2、催促学生积极主动地、准时的写完作业，协助各小组合作学习学习培训。

3、做为学生们与任课老师沟通的桥梁，文艺委员要留意学生对于一些课程及其该科教师的观点与建议，及时与教师体现学生们的一些建议与念头，确保和睦的师生之间关系，有利于提升老师讲课与同学们上课效率。针对临时性改课或换教室里的状况必须做到及时联系。

4、推动小伙伴们的学习积极性、提升大伙儿学业成绩、

（4）班长

1、帮助组长解决好班级的各项任务，相互配合别的班干部工作，具有宣传策划表率作用。

2、组长有急事时和团支书统筹管理好班上的各项任务。

3、每日搞好班集体考勤工作，以确保学生们不无故旷课，推动班级学风的建立。

4、其实对于我们班级里的一些好人事迹一定要宣传策划。并详尽的纪录班级里的一些活动与同学们参与每个主题活动的现象。

5）生活委员、卫生委员

1、承担班集体投入的记述，帮助班长授课考勤管理。

2、强化对班集体宿舍卫生检查，催促同学们的生活习惯。

3、制订详尽的寝室食品卫生标准，并严格监督。

（5）组织委员

众所周知大一活动较多，班级里的主题活动也同样重要，那么就规定我们自己的组织委员对于班集体每个党员干部机构活动都需要紧密配合，把每一次的主题活动都办得绘声绘色。

（7）体育委员

1、相互配合学生们会监管和管好晨操出勤率，保持好晨操组织纪律。

2、相互配合别的班干部工作，及时组织班集体体育运动互动活动。针对院子、校里组织一些相关体育主题活动，体育委员要大力开展班集体同学们参与。

3、具有锻炼身体的`表率作用，相互配合体育教师分配学生们的锻炼身体，确保班集体体育课程压线率100%。

4、多机构学生在课余进行一些户外活动，确保大伙儿拥有更多进行体育锻炼时长，使大家有一个好体能素质。

（8）组织委员兼文艺委员

1、关心各种各样有价值的文艺演出，宣传策划并安排学生们参与文娱类主题活动，尤其是

学校机构活动。

2、多机构文艺演出，例如班集体聚会、班集体晚会节目等，提高同学们之间的感情，来给大家才艺表演舞台。

（9）心理状态信息联络员

1、需多关注学生们的心态变化，对于大家多一些关注。针对某些有心理问题的同学们一定要向导员汇报，立即帮他走出心理阴影，有一个乐观自信的态度和一个美好的大学时光。

2、及时将同学们开展激励，监管和指导同学们心理健康问题，缓解学业压力所带来的不良影响。

3、多看看相关书本，提升自身的素养。假如还有同学有很重的心理健康问题要安慰她到心理咨询室进行相应的咨询。

（四）文明宿舍基本建设

1、寝室应严格执行班集体制订的环境卫生规则，使学生们生活在一个整洁良好的环境中。而且确保在卫生检查含有主要表现。

2、提升同学们安全防范意识，留意寝室安全消防。禁止应用违规家用电器。禁止夜不

归处，有突发情况的须向导员休假，辅导员容许并开假条后才可。晚上出去保持警惕，女孩子要多的人为伴，并时刻保持通信顺畅。避免深更半夜手机上网、聚会活动。

3、每一个宿舍班委成员应当进一步具有先锋模范作用，确保规律的作息，关灯

后立即入睡。舍长与班干部搞好监督检查工作。

4、确保寝室团结互助，一起学习。

附：宿舍卫生规章制度：

1、路面整洁，无脏物。

2、桌面上打扫干净，桌椅排列整齐，鞋子摆放工整。

3、床体摆放位置严格按照新生军训规范。被子枕头排列整齐，被单工整无褶子，床

上没有乱堆衣服等。

4、生活阳台路面环境整洁，物品分类干净整洁。

5、寝室新鲜空气，没有异味。

6、寝室内不乱拉绳子，乱堆废弃物等杂质。

7、垃圾筒里的废弃物每天早上清理干净。

8、寝室内不随便挂衣服、纯棉毛巾。

之上各个，宿舍长分配好值日生每日轮着清扫，发生错漏，在班大会上对舍长及其相关负责人进行批评。住在与后班混合宿舍的同学们应遵守各舍规章制度与支持舍长工作。

安全管理制度：

1、禁止在寝室从业赌钱、禁止嗜酒、聚众斗殴。

2、禁止将外来务工人员带到寝室过夜。

3、禁止在寝室内运用各种违规家用电器，禁止放置易燃易爆品。

4、进出寝室应先门窗锁好，并把贵重的物品安全性储放。

作息时间

1、各寝室应严格执行学校作息时间表，每天晚上熄灯后尽早歇息，不可喧闹。

2、午睡或其他人休息的时候，不可发出响声危害其他人歇息。

3、按时起床，参加锻炼，参与早读。

之上各个，各舍舍长、班干部具有带领带头作用，带着大家建立文明宿舍。

以上就是关于班级大一学年的工作安排，各种工作紧紧围绕提高同学友谊和提升同学们的学习培训人际交往能力及相互配合院校工作展开的，依同学们的具体情况而进行，若同学们情况不一样则主题班会探讨新的目标。

高校班级工作计划 篇2

一、指导方针

本学年在充分领悟园务规划和教研计划精神实质的前提下，以抓基本课堂教学为基准点，以科学研究园本课程为主导、以关心师生发展趋势为基础，进行切实有效的教研组主题活动，并努力让教研组主题活动展现具体内容、方式、品质、层级里的进一步提升。

二、现状分析

新学期，一个新的构思。新学期，新的期待。中班一学年在校领导干部的良好引领下，各班级严格执行园中的规章制度，认真落实各种各样计划和规定，以强烈的责任心与职业道德规范，一步一个脚印落实各项工作中。对教研组的各种活动，我们都可以积极地参与，主人翁意识较强。

三、重要工作

1、提高教研组内老师的理论学习，提升教学质量，不断进步探索新课程标准，提升教师的主动性和主动性，同时让教研组的班级常规管理工作中更上一层阶梯。

2、夯实儿童优良的网络游戏习惯养成，懂得恰当处理人物角色游戏里面的艰难，并能掌握自我评价与他人的手机游戏。同时提升教研组内老师的网络游戏机构、观查、具体指导、评估的综合素养。

3、提升安全使命感，安全警钟长鸣。

四、目标措施

(一)标准一日活动流程，优化中班一日活动安排

1、遵循中班一日日常生活作息表，懂得从一日生活中的微小阶段下手，确立一日主题活动众多环节的规定、具体指导关键点，而且保证持之以衡。

2、高度重视两位老师与生活老师相互配合，保证儿童在户外运动、集体教学活动、日常生活过程中的安全性。

3、认真组织区角活动，融合活动丰富多彩区角活动的原材料，并根据中班小孩的年龄特征，全方位、有条不紊地增加有关材料，给予引导与评价。

(二)提升师生安全管理，努力实现安全警钟长鸣

1、“两教一保”紧密配合，把保育工作密切的与一日课堂教学紧密结合，各个阶段对接好，落实保教工作标准。

2、教研组注重安全知识教育，催促提升老师、儿童安全防范意识，降低同时避免各种出现意外事件的发生。

(三)家园互动紧密配合，幼儿家长细腻、高精密

1、运用手机、专车接送等机遇和学生父母多沟通，互换状况，进一步做好上门服务走访、提醒谈话工作中，提升家园互动、沟通交流。

2、举办父母会，征求父母意见与建议，进一步完善教学工作。再次发掘父母中教育资源和公共资源，使父母更深层次的加入到幼儿园教育活动中，和孩子一同共享成长中的快乐，使父母与老师间、父母和学生父母间产生相互之间讨论、沟通交流、学习培训的优良家园共育氛围。

3、不断加强家委会成员，使得他们了解自己的岗位职责，充分发挥他的功效，及时的意见反馈别的家长的建议，跟老师给予教学资源，协助教师执行各种活动。

五、实际活动计划

九月份

1、各班级制订各种工作规划。

2、稳定儿童情绪，开展进园常规训练。

3、庆祝教师节。

4、各班级举办父母会。

5、各班级融合课程目标及内容构建幼儿园墙饰。

6、精确测量幼儿身高重量。

十月份

1、各班级举办庆国庆主题活动，对孩子们开展爱国主义教育。

2、搞好灭老鼠工作中。

3、各班级举办亲子互动。

4、儿童床品套件晾晒。

5、机构儿童参与绘画大赛。

十一月份

1、教学活动。

2、搞好儿童防冻保暖工作中。

3、布局第二期主题风格墙体装饰。

4、举行父母半日对外开放开放日活动。

5、开展幼儿营养膳食调查。

6、搞好儿童秋天的预防工作任务。

十二月份

1、教学设计评定。

2、各班级举办迎新春主题活动。

3、年度总结、调查、评定。

4、迎来的目标管理查验。

一月份

1、写完幼儿评价语，搞好幼儿阶段终发展趋势评定。

2、奥尔夫音乐主题活动、小新星英语报告。

3、认真书写各种工作汇报及优秀论文。

4、填好儿童指南。

5、幼儿身高、体重测量。

高校班级工作计划 篇3

一、要有明确班级的发展目标

班级的一致发展目标，是班级建设的梦想和前进的道路，班级要是没有一同所追求的发展目标，就失去了前进的力量。因此在教学管理中必须要有一个很明确的班级的发展目标，这样可以增加班级里的凝集力，而作为教导主任应根据班级学生们的观念、学习培训、生活现象制成班级的发展目标。对一个班级而言，不仅要有长期总体目标，又要有短期目标。尤其是短期目标要符合实际，学生们便于贴近，便于完成，仅有完成了一个又一个短期目标，才可以指导学生实现其最理想的远大抱负，并且为完成这个目标而奋斗。所以我们要充分发挥全部团体中每一位学生主动性。使其产生荣誉感和使命感。

二、培养班集体恰当社会舆论与较好的班风学风

在教学管理里班集体作风是评论一个班级管理方法考试成绩高低的根据。一个有正确社会舆论与较好的班风学风，能够牵制每一位学生心理状态，牵制每一位学生行为。正确社会舆论是一种无形中之中的非常大的文化教育能量。

班风学风是体现一个班集体精神风貌教育品质的重要体现。培养一个团结互助、奋发图强、铁的纪律的优良班级，是教导主任班级常规管理的基矗较好的班风学风一旦形成，对生活与学习在这样一个班集体里的'学生们起到耳濡目染的功效，有着强大的感召力。较好的班风学风应当是体现社会主义道德、体现新时期人力资源质量标准的，并且，它也应该具备班级的特点。

三、必须教导主任的关爱、鼓励与爱

在发展素质教育今日，在新文化教育理论指导下，老师与学生中间也不应该是矛盾关系，也无法恩爱有加。从尊重孩子的品格考虑，为塑造学生的身心发展，充分运用老师的主导地位，尊重孩子的主体性意识，因此关爱是基矗

一个至爱学生们的教导主任，当然会到学生中有着很高的声望，自然就会赢得学生们的信任和爱戴，便会磁石一样，将学生紧紧吸引住祝与此同时了解和沟通不可或缺，还要时时刻刻的激励教育，“多鼓励、少指责”规定教导主任善于观察学生们自身优点，塑造学生的自尊、信心、进取心，根据发扬优点来改正缺点，鼓励学生努力上进。

四、必须教导主任加强与学生干部的交流

在班级建设中，及早发现和教育好学生干部，是管住班级里的关键一方。而和学生干部保持良好、经常的沟通交流，是进行各项任务的关键所在。而绝大部分的学生会干部在态度和和行为方面与班主任存在诸多芥蒂，二者之间的交流有一定的难度。因此，教导主任必须常与班干一起剖析、科学研究班级情况，直至她们制订计划，制订班级管理总体目标，搞清进行各项工作有益和不利条件及其可选择的方式等。与此同时，教导主任除开谈话以外，也可用笔谈，还可用“平行面沟通交流”。所谓“平行面沟通交流”一词来自心理学专家罗恩、塔菲尔《用心去教养子女》一书，意为父母和子女一面一起做一些一般主题活动，一面沟通交流，重心放在活动上，而非谈心谈话内容上，彼此也无需相互之间看到对方。

五、必须进行多姿多彩的集体活动

集体活动对推动班集体全体同学德、智、体、美、劳各个方面发展趋势，做好素养基本的关键方式、方式与方法；与此同时集体活动是制度建设较好的班级的有效手段；也有利于产生恰当集体社会舆论良好的班风学风。

进行多姿多彩的集体活动是教导主任对班级里的学生开展集体教育和某些教育引导学生素养基本的基本上方式；也能锻炼学生及学生会干部能力。在实践中享受快乐、积累知识、提升个方面的优势。

总而言之，班级常规管理纷繁复杂，方式方法各有不同，方式工作任务还在千姿百态，使我们结合实际探索和发现汇总切实可行的方式和工作经验，使班级常规管理的水准持续跃上新台阶。

高校班级工作计划 篇4

在第一学期的工作反思以后，无论优劣，大家也不能沉醉于以往，更需要好好工作，把过去存在的不足改善，独到之处进行发扬。汇总为了更好的方案，而规划则为了更好的前行。在这里，作出我班这一学期的工作安排，期待班干部们能够更更强的是同学们服务项目，期待班里的各个领域都可以越变越好。

我班本学习工作重点将放到学习方面，因此还有另外班集体学习规划。

一、学习篇

1.授课出勤率。本学年将加大考勤管理的幅度，主要体现在专业科目考勤管理，一天最少一次考勤管理，每个星期5次考勤管理，公选课个别时候抽样检查。

2.工作上缴。确立工作上缴时长，每星期工作都将在班级博客上顶帖公示公告，周更新。工作上缴前3天班集体新浪微博、Q群、飞信提示，工作上缴当日提前通知还没上交作业的同学们。工作上缴逾期不候。由同学们本人向任课教师表述。

3.教室借阅。二位学委员会搞好责任分工，立即借好授课常用教室。在学委过度忙碌时，别的班干部应帮助进行这一主要任务。

4.交流经验。本学年班集体将“沟通交流”列入关键，最主要的是推动学生们学习培训的沟通，构建良好的学习气氛;推动同学们和老师的沟通，产生提高学习效果能量循环。提升工作组工作、学习的方式。提升班级博客的建立，及时更新学习材料、信息内容供同学们交流探讨。以建立一个学习氛围浓厚的班集体。

5.学习反馈。按时搜集班集体同学们学习上的问题与建议跟老师意见反馈，与此同时跟老师征询学生们的在学校上课状态反馈同学们。

6.英语四级。本学年可能面临入高校至今的第一个磨练，班集体层面会学习刚到四级考试前应同学们收集相关四级的各个方面内容在班级博客上升级，并群邮。

二、生活篇

1.日常生活小提示。不断上学期的生活小贴士，最好还是班集体制做，每天定时升级。

2.劳务费管理方法。还需要进一步明确劳务费管理方案，从扣除、存储在应用都应公布一目了然、认真细致标准，与此同时本学年要将劳务费表格制度执行，每月月初在班级博客、班群邮上月的劳务费汇总，完成公开化。

3.班集体通告。本学年活动多，学业重，各种各样相关通知应该及时的传递给同学们。班集体将实行多种通告方式，各种各样通告将在第一时间根据手机飞信发送给每位同学，长久有效通告将公布在班blog上。与此同时在班上新浪微博、Q群上提示。

4.寝室卫生。规定寝室长起表率作用，收拾好宿舍，整好环境卫生。不但在每一次查验前才开展清扫。

5.锻练。提议同学们维持锻练，此外,本学年也准备进行3到4次班集体人群户外活动。

三、主题活动篇

1.各项活动。在相互配合进行校园活动的前提下，交叉进行班级文化主题活动，如踏青春游，团日主题活动、生日月活动。

2.主题活动工作组。本学年将上期末实施任务工作组制健全，学习始初定好详尽计划方案，同学们根据实行。

3.班会课。适当举行班会课，丰富多彩同学们日常生活、开展心理疏导、分享学习心得、沟通交流班级管理。

4.工作开展。每一次主题活动确立责任人，提升相关工作人员反馈沟通交流。保证活动计划实际详尽，工作进行确立按时，活动小结立即齐备。

5.活动反馈。由于上学期的工作经验，本学年需高度重视班集体同学们对各项活动的念头。各项活动，在活动的时候、主题活动后立即获得学生们的建议与意见，安之作出相应更改，针对集体活动，还需要在活动策划案后、活动策划执行前征询班集体同学们的念头。

6.主题活动沟通交流。提升活动进行中，班干部中间、班干部与同学之间沟通交流，推动主题活动更好精确立即地进行。

四、班集体后勤管理篇

1.信息传递。本学年将高度重视班集体新浪微博、blog的建立，在学习方面具有沟通交流平台的优势，在数据交换平台上具有重要提示功效，对班务工作中具有公布功效。

2.工作汇报。在活动频繁时要保证每星期开展工作汇报，主题活动较少时时长适当调整，汇总之后在班群、班blog上公布。

3.班集体评先。本学年可能面临班集体同学们评先，则需要颁布班集体评先实施细则，为公平公正、公布、公平公正的班集体评先充分准备。

高校班级工作计划 篇5

时间过得飞快，又是一个新学期。在这一年时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班集体同学们相互间的两人感情不断深化。做为组长，我信心尽我的力量为学生服务项目。在一个班集体中，假如全体同学都拧成一股绳，劲往一处使，那样没有什么事是不可以办得到的。与此同时，在如此的气氛中，都将比较容易激发小伙伴们的学习主动性及其积极开展社会实践活动的激情。

工作规划：

1、提高学生们的荣誉感、提高集体凝聚力。

2、学生们以学为本，务求班集体总体考试成绩更上一层楼；与此同时丰富多彩课外文化活动。

3、在上一届班干部工作中基础上，塑造班集体品牌形象、争当校级、院级先进班级。

4。 狠抓组织纪律、学习培训，在年尾的考试时班里取得好成绩。

工作定位：领着全体同学做好第一学期的各种生活和工作。一心一意为学生服务项目！

工作思想：沟通交流认真 换位思考一下。

主要工作方案：

一、大学，学习培训全是基本，不论什么时候，都应放在第一位。因此要抓好班集体一日基本，便于教师对于详细情况采用具体教学活动方案，使教师做到多种多样课堂教学，同学们善于积极开展，同时做好预习，课后练习、为此提升课堂教学课堂效率。

二、班干部以身作则，带领搞好领导干部同学们努力学习的工作中。相互配合组长进行各项任务，使班级管理可以更好的实行下来。对我校、学校安排的突击性工作中，激发各方力量，竭尽全力，及时完成。

三 积极主动开展文体活动。在新学期进行一至二次文娱活动，例如10科技教育班元旦文艺汇演等，也有，在其中组织一次团体出行，从而达到提高同学之间爱情及进行体育锻炼目地。提升班级里的凝集力！进行有好处的文娱活动，这可以团结一致团体，提升学生们中间的友谊！

健全考勤管理与请假制度。需休假时一定写下正规的假条，如：病事假，一定要教导主任或组长亲身签名的假条；病假必须要有老师的签名。由班长储存。凡提名时无故迟到或者未过的均纪录留档。凡提名之后又休假者，果断失效。考勤表会到年尾上交到教导主任核查。

为了能大伙儿可以更好的沟通交流，定期开展主题班会，在主题班会以前最好提前举办班委。班委在个月举办，全部班干部务必准时参加，如有急事务必休假，不休假者，按逃课解决；推行班务公布。

针对劳务费的监管，使各类收益和财务出纳透明度，在主题班会中往大伙儿表明劳务费用处，并要求劳务费的报销管理，使大家掌握劳务费开支状况。

以上就是的工作安排。总得来说，在这个学期，我要好好工作中，勤奋为学生服务项目，使学生们更为团结一致、友好，使我们的班级更加出色。总而言之，我坚信班里的每一位同学在“厚学养德”的校训里都可以掌握自身，以四班为家，又能向外走的更高一些、更长远！做一名个性化的、出色的大学生！

高校班级工作计划 篇6

本学年，则是由大家三位教师出任文化教育保育工作。班集体儿童共35人，男孩子19人，女孩16人，在其中转学生4人。新学期开始，咱们三位教师用心总结上学期工作，总结经验，自我反思不够，大家在新纲要和园务工作指导思想的指引下，依据班级幼儿年龄特性，建立了本学年具备班级地方特色的班务工作计划，如下所示：

一、全面提高老师个人素质

(一)努力学习一个新的指导纲要，塑造正确的教育观，并转换成教学行为。

(二)坚持不懈进行阅读笔记主题活动，并交流经验。

(三)每周五举办班务大会，主动沟通并处理问题。

(四)搞好幼儿观察记录和人事档案。

我们将要常常仔细观察、纪录儿童学习发展趋势情况，掌握每一位幼儿发展趋势水平、兴趣爱好、必须与行为种类，重视搜集资料，时时刻刻思悟怎样扩展儿童学习的经验和机遇。

二、儿童关键能力的提升

(一)培养孩子的责任感

责任感是一个人从业一切工作中必不可少态度和质量。特别是在幼儿时期的塑造至关重要。我们将要根据布置任务和引导儿童按照规定、按照要求达到目标的过程当中培养。例如，能够使幼儿收拾自己的宿舍床，赛事穿、脱光衣服，绑鞋带等。此外也可以让儿童协助教师接收书籍，梳理玩具柜，给花草植物浇灌等。

(二)与幼小衔接班，培养孩子良好的学习习惯。

1、让幼儿掌握一定的坐、写姿态。

2、培养孩子要具有较强的时间观。

3、规定儿童坚在入园以前追忆在校所做的事，并写日记或叙述给爸妈听。持之以恒不但能提升孩子注意力、记忆力和语言表达能力，并且也加深了父母与孩子中间情感上的沟通交流。

(三)进行认字主题活动，塑造幼儿早期阅读能力。

1、我们可以利用教室里的墙面、室内空间，为孩子们创设环境，使得他们每天都可以触碰一些中国汉字，在潜移默化中获得专业知识。

2、以这款游戏的方式认字，激起儿童学习的动力。

3、将认字与每科课堂教学紧密结合。例如语言教育，根据学儿歌、谜面、小故事、古诗词的说、读、猜、识等，展现了口头禅和书面语言两结合。依靠幼儿识字其长，以熟带生，让幼儿迅速把握。

(四)构建较好的双语学习自然环境，提升幼儿英语口语的语言表达能力。

1、规定儿童天天坚持用英文和人问候和简单对话;

2、给新来儿童起英文名字;

3、机构儿童进行听听力、情景剧表演等多姿多彩的英语角活动，激起幼儿学习英语的热情;

4、支持儿童敢于张口，并予以立即的指导。

三、创建民主化、公平的新式互动教学关联

(一)喜爱关注儿童，让孩子觉得教师象妈妈。重视、信赖儿童，让孩子觉得老师好朋友。

(二)教师需要关注到各个幼儿点滴成长，表示肯定，让幼儿觉得自己的发展，进而提高自信心。

我们将要进行“每天一句话”活动，有意识激励和督促孩子每天要与老师说一句话，从更为简单逐渐，逐渐打开紧锁的心扉，逐步完善老师学生相互之间的交流和沟通

四、幼儿家长

父母是教师紧密合作伙伴，我们将要承担文化教育的重担。

本学年将举办下列工作中：

(一)定期开展家长座谈会。

(二)用心并立即填好家园联系手册。

(三)每周五请一些家长当助课，使父母更好的了解幼儿活动开展情况，明确提出自身的意见建议。

(四)深入挖掘“家庭资源”与孩子一起搜集与主题风格相关的材料。

(五)不断加强家委会成员，使得他们了解自己的岗位职责，充分发挥他的功效，及时的意见反馈别的家长的建议，跟老师推荐书籍、信息内容，给予教学资源，协助教师执行各种活动。

高校班级工作计划 篇7

大伙儿离开故乡，带上家长的期待来到梦寐许久的校园内，并将在这一校园内中长大四年。在山科大这一神圣大学堂里，一同成长，一同成就未来，一同完成自己人生道路的心愿，一同把人生的梦想花儿绽放。做为数学课xx-1班同学班干部，大家非常荣幸，与此同时更重要的是义务。大家有义务运营好我们自己的班级。为了能为大家提供一个高效的学习、生活环境，我班、团区委列了下面20xx-20xx学年度高校班级工作计划。

工作规划：

1、塑造优良学风，学生们以学为压根，催促、帮助大家学习培训，做到班集体期末考压线率是100%，争取班集体学业成绩在班级遥遥领先。

2、热爱集体，提高学生们的荣誉感，提高团队凝聚力，使数学课xx-1班变成每一位同学的家里。

3、丰富多彩课外文化活动，进行多种形式的积极向上的文娱活动。鼓励学生积极参与学生们会举行的各种各样竞赛活动，争取夺得冠军。

4、提升每一位同学能力与素养，让大家可在大学四年的日常生活得到收获。

5、在班、团区委的领导下，根据小伙伴们的勤奋，争当文明班级，并且在寝室、同学们素养等各个方面呢均获得优秀成绩。

高校班级工作计划 篇8

为了加强我们班上基本建设，推动我班同学的全方位发展，顺利完成学习的目标，依据高校辅导员指示和学校年级的精神实质；融合我们班上的具体情况，制订本学年的实际工作规划。

一、需有顽强的班级关键

班委与团支部成员要团结一致，紧密联系同学们，起先锋模范作用，备受同学们信任和拥戴，有需要对工作中忠实的责任心、对于广大同学们认真细致的热忱勇于克服困难的奋斗精神，能以自尊心、自尊自爱、自信心、独立、奋发图强的激情，成为真正的班集体“自我管理，自我约束，自主管理、自律意识”的关键。大力开展团队活动，例如踏春等有益于提高同学们爱情的主题活动，使大家塑造我们是一家人团队合作精神。学生干部同学们更应关心同学，帮助大家，使班里产生互帮互助互敬互爱风气。要推行班务公布规章制度。开设班务公布日（一月一次），使班级事务更为公开透明、透明度，使班级里的同学们任何人都可以加入到团体事务管理中。普遍采取学生对班级事务的建议，博采众长，争得使班级管理更上一层楼，与此同时塑造大伙儿主人公的观念。

二、创建学习培训互帮互助对联

让学业成绩比较比较落后同学们得到有效的的支持，同时也可以塑造学生们的互助精神，提高同学之间的友情。创建互帮互助对联以自愿为原则，产生互帮互助对联后通告班集体便能。塑造学习培训第一的思想，塑造优良学习气氛。本学年课程内容比较多，我们应该争得班里绝大多数都可以过英语四级，鼓励学生考英语六级，顺利通过普通话水平测试，学业压力很大，但还是有极少数同学们无法引起重视。面对这种情况，融合这次的班风学风教学活动，我班将举办校风建设为主题主题班会，使大家将学习与测试引起重视，提升大伙儿学习的积极性，催促大伙儿赶紧专业学习，防止不过关情况的发生。创建小组合作学习年，在组长和文艺委员的综合，在每科所代表的安排之下，有组织进行学习讨论和授课，产生互帮互学的学习氛围，争得使每一个人的考试成绩都逐步提高。

三、我班一直都有一个愿望，便是使我们xxx班变成计院系最好是乃至我院比较好的班集体

为了能向这一目标接近，咱们就提升教学管理。主要表现在考勤管理（即“三早一晚”），宿管，两个层面。严格考勤规章制度，专业人员负责，专职人员纪录，确保授课的出勤。严苛请假制度，避免无端夜不归和逃课状况。实际由常务委员组长承担，每个宿舍长帮助。提升同学们安全防范意识，留意寝室安全消防，夜里出门尽量告之舍友或别的同学保持警惕，时刻保持通信工具顺畅。提升宿舍卫生管理方法，确保规律的作息，避免深更半夜手机上网，正常情况下规定周日到周四夜里11：00务必关灯、关电脑、入睡，舍长和学生干部承担监管。妥当管理方法劳务费，保证支出明细表，账目公布。有效花销。创建班集体大事件，对班级相关工作的日常日常生活、工作与主题活动进行统计。学生干部及各宿舍长密切关注班级同学们的学习培训、生活与实时关注学生们的心理状态动态性，及时解决问题，处理问题。若我们的同学有什么困难，难以解决，我希望你能表达出来，大家一起想尽办法。

以上就是关于我作为学生干部在本学年的工作安排。总得来说，在这样一个学年度，我们应该好好上班，勤奋为学生服务项目，使学生们更为团结一致、友好，使我们的班级更加出色。

高校班级工作计划 篇9

大班下学期班级工作计划

一、班级情况分析

本学年我们班上在人员上没有任何变化。我班同学儿童男孩儿比女生多,因此从总体上而言儿童非常活跃,无论参加什么样的活动都非常容易激动。好奇心、爱动、又很好学变成了她们显著的特点。但总体特点一下我班同学儿童个别差异也十分的显著,比如:不喜欢说话的周志宇、偏食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些学生都要大家在以后的工作中资金投入更多关注支持和帮助,才能使她们紧跟小伙伴们的发展。我们班上在家园互动这方面的表现不够及时,期待这一学期可以通过我们跟家长们的共同奋斗,使这一问题获得比较好的发展趋势。

二、发展规划

1、坚决贯彻《纲要》精神实质,以帮助幼儿的全方位发展为基本的工作理念。重视幼儿个别差异,保证营造浓厚氛围,推动家园互动。

2、进一步、高效的搞好幼小衔接班工作,使每一个儿童都能够在水平、心理状态、读书习惯等多个方面搞好做一个学生的提前准备。

3、紧紧围绕幼儿园里核心课题研究,根据班级特点,融合幼儿一日主题活动,尤其是课堂教学大力开展项目研究科研工作。

4、五大领域的战略目标

(一) 大健康领域

融入幼儿园里社会生活,心态基本上开心 ;单独饮水、用餐、洗手消毒、如厕,穿脱衣服的衣服裤子、鞋。恰当让幼儿懂得叠被;掌握简单卫生健康知识,能够接受健康体检,明白自身安全防护;想要与同伴进行体育锻炼。

(二) 语言领域

坚持使用普通话水平与人沟通,表述自己的意愿和需求;学习培训静静地听别人说话,养成良好聆听习惯性;喜爱念儿歌、听别人故事、观看表演、看图书等,表达自己了解和体会,养成良好读书习惯。

(三) 社会方面

准时来园,能积极参与幼儿园活动,有急事必须做到向老师请假;愿意与同伴一起游戏,试着学习分享等候,感受在其中的乐趣;在成年人启迪下学习培训关心别人很明显的情绪状态,学习培训关心别人,学习培训寻求帮助和感谢;学习培训接纳老师的建议和批复,在社会生活中遵循基本上标准。

幼稚园大班下学期全新工作规划工作计划(四)科学技术领域

在成年人指引下,学习培训发觉周边环境中新奇的事物;愿意用各种感观认知四周的物件、状况;喜爱实际操作、摆布;感受大自然,钟爱与学习爱惜四周的绿色植物,小动物。

(五)艺术门类

在成年人指引下,能慢慢留意和亲密周边环境中熟悉的例如花草植物,动物等美好的事物,从而产生愉快的心态;喜欢听歌,能依靠姿势,语言表达等表达自己对艺术创作的体验;试着用自身最喜欢的颜色、材料及方法进行美术活动,用画、剪、贴、撕等能力展现自己对美的认识;用大自然的声音喝歌,用形体动作自由自在地开展歌表演、做韵律,喜爱打击乐器主题活动,喜欢跟教师、伙伴一起做音乐节奏游戏。

三、实际工作计划

1、构建班级环境创设

本学年的教学环境大家任会以幼儿园墙饰为基本的方式。机构让幼儿参加幼儿园墙饰的设想与构建等各个环节工作中。比如:搜集资料、美术绘画、装饰设计、合理布局等。使自然环境可以成为儿童搭建、展现的最好方式。而且大家希望在这一学期中更多应用废弃的原材料,"废物利用"激起幼儿环境保护意识和想像、自主创新能力。

2、活动

本学年班里的手机游戏将继续以幼儿游戏活动和大班区域活动为两部分为主导。在幼儿游戏活动层面,在内容与场地上我们将要不会再作一定程度的调节,而把重心放在游戏里面幼儿相处与原材料的应用中。并把在游戏里推广每个人一张"银行存折",这不仅在很大程度上增强了幼儿游戏活动难度,而且对孩子们了解角色定位有很大帮助。大班区域活动,我们将要偏重于地区与课题研究与教学的融合,使地区可以成为儿童增长见识、锻炼能力、达到求知欲、推动彼此之间相处、展现专长的演出舞台。

3、品德教育基本

常规教育一直是班里的重要工作。人们准备从日常生活方式、读书习惯、手机游戏习惯性等多个方面下手开展了一系列主题活动,引导幼儿学习与养成良好基本习惯性。同时加强儿童主动、积极遵循基本的好习惯。主要是在日常日常生活、学习培训、手机游戏等多个方面开展常规训练,并努力赏识教育、高度重视随机教育、个别教育、老师言传身教、时时刻刻搞好基本、家园共育、一同文化教育。

4、幼小衔接班

对于儿童将要迈入小学状况,幼小衔接班变成了本学年的一个重要工作中。我们将要通过一些不同类型的主题活动让幼儿从感官的刺激、情感认同等各个方面明白自己即将上小学了,以促进她们养成学习习惯和习惯,学会珍惜时长,有一定的时间理念和每日任务观念,学习自律和尊重别人。掌握幼儿园和中小学的差别,能够以恰当、愉悦的心情进到中小学。此外,我们将继续给父母提供相关幼小衔接班的有关教育教学理论协助,产生非常好合作关系。

5、工作

儿童到中班操作能力伴随着手臂小肌肉群发展和逻辑思维能力的提升也在不断地发展趋势。大家本学年除开要加强"值日生"的功效,培养孩子较好的劳动意识。首先我们要培养孩子"顺手梳理、物归原处"的好习惯,并能积极主动的关注、参加班集体里的环境和主题活动,懂得正确劳动体验。如派发厨具、照料植物角、梳理班中小玩具、在家里会主动的为家长做一些能力所及家务活、能关心帮助身旁有需要的人等。

6、教学工作

一、搞好新的学期儿童返园情绪安抚工作

(1)搞好家园互动工作中,更好地了解儿童在家里状况,便于进行教育教学工作。孩子出现不调整情绪时保证积极家长沟通,走访,立即体现小孩在园状况。

(2)为孩子提供一个温暖、舒服、有意思的教室里自然环境。

(3)老师以亲近、柔和的心态来看待小孩,吸引住激励儿童来园。

二、培养孩子养成良好生活常规,提升自理能力,保证日常生活井然有序。

(1)规范使用自已的标识;

(2)用正确的方式洗手消毒;

(3)能清静睡午觉,不弄醒他人;

(4)养成良好进餐习惯。

三、养成良好的学习常规。

(1)想要参与各类团体活动,精神集中;

(2)爱惜幼儿园里小玩具,不与人争抢;

(3)能把小玩具分类放好;

(4)学习培训写作业的正确方法,培养孩子较好的前读书习惯。

四、积极实践园本课程,将主题风格探究学习与大班区域活动融合开展,从他的兴趣爱好下手,让孩子们自主学习,从而获得各方面的经验,提升综合能力。

五、重视区域活动主题活动计划,保证学习培训井然有序。在活动的时候,老师将加强对于孩子观查与纪录,及时解决问题、知道孩子。

六、丰富多彩幼儿一日日常生活,灵活运用每日间隙时长,丰富多彩音乐教学和表达活动形式。

7、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将要保证严格按照园中的需求用心执行各类卫生保健工作。在工作上提升对孩子们的生活状态照料,将幼儿身体健康摆在首位。给儿童提供一个清理舒心的主题活动自然环境,严防传染病时兴,好好照顾生病的孩子,按时按量给儿童灌药,确保班集体幼儿出勤。此外,天天坚持的户外运动。给儿童构建一个比较宽松、愉快的自然环境,树立良好的师生之间关系,将儿童生理学和心理结合在一起,帮助幼儿的身体健康,充分体现教育教学合一。

8、幼儿家长

家庭原因与幼儿各个方面认知发展拥有密切的关系,本学年我们将继续提升家园互动,使亲子教育与幼儿园管理协调一致。

(1)搞好家园共育栏的定期维护工作,在每周六在下午发布下星期的一周工作重点。

(2)和学生父母常常保持联络,掌握儿童一个家庭的教学环境,制订合乎幼儿年龄特点的教育策略,一同相互配合进行教学任务。

(3)搞好走访工作中,定期开展父母会,征求父母科学合理的提议,做到家园互动的效果与一致性。

(4)激励父母积极参与幼儿园中举行的各种活动,提高父母与孩子一起相处、沟通交流的机遇。

9、安全生产工作

在新的学期里,为了能让幼儿身心健康获得更好的发展趋势,日后的工作推进的更强,,大家建立了合理的方案。从老师、儿童两种不同的度具体给出了工作的需要与目标。争得保证:为孩子们提供优质、丰富多彩的学习生活主题活动,达到儿童各个方面发展的需求,要使幼儿了解必须的安全性健康常识,学习培训保护好自己。

大班下学期班级工作计划

踏着春天的脚步大家又迎来了新的一学年。新的学期,对父母来说有着新的期待,对教师而言,遭遇新挑战。本学年就是这批孩子在学校的最后一学年,也是最主要的一学期。怎么使她们永远不要忘记幼儿园里美好时光、怎么使她们成功衔接并更好地适应、怎么使她们充满热情地走进小学的课堂教学,无疑是本学年的工作重点,大家三位保教人员也会更加严于律己,用心总结上学期工作,总结经验,自我反思不够,进新《纲要》和《园务计划》指导方针的指引下,以少年儿童为根本,促使每一个儿童颇具个性化的发展趋势。

在班上中营造一个“爱的大家庭”,用爱心、热情、细心、真诚面对每一个儿童与学生家长,保证通情达理、平易近人、开朗大方。学年初,根据班集体的具体情况和幼儿年龄特性一起讨论并制定了本学年具备班级地方特色的班务工作计划,如下所示:

一、现状分析

本学年班集体儿童38名,在其中男孩儿 19名(包含再生两位),女生 18名。详细情况表现在以下几个方面:

(一)、优点主要表现

1、根据“饭前阅读文章”、“说故事”等系列活动,小朋友的口头表达能力有了很大提升,绝大多数儿童会主动与老师沟通交流,与此同时也提升了儿童在班级眼前自我展示的信心。

2、绝大多数儿童能与同伴一起玩,并且能较有条不紊地取放小玩具。

3、喜爱户外运动,跑、跳、钻、爬等身体协调不错,爱玩各种各样器材,且有一定想像力 。

4、儿童大部分可以做到自理自立,具有较强的自理能力良好的日常生活、生活习惯。

(二)、欠缺各种因素

1、 幼儿游戏时声响很大,聆听习惯性较弱,一部分儿童在学习教育活动中注意力不集中,缺乏耐心。

2、 伙伴中间缺乏互帮互助、互相配合的激情,欠缺服务他人的观念。

3、 儿童喜爱热门游戏,却还缺乏造就感染力。

4、 一部分儿童做事磨蹭、缺乏担当意识,收玩具、做值日生、美食班集体植物角等相关工作经常要他人提示,爱护环境和玩具习惯性还需进一步塑造。

(三)、某些儿童状况:

1、***、***等上课的时候非常少举手。

2、***小孩子有厌食状况,需要进行个别教育和指导,有三位须生对海鲜产品过敏事件。

5、再生不太熟悉班级基本,各个方面水平较弱,不会用学习用具。

(四)、父母状况:

父母紧密配合班级管理,但教育儿女的方法上存在着一些难题,在学习方面对孩子的期待太高;在生活上,对小孩太过关注、取代。父母们多较关注孩子学会了什么、做出来的如何,而非常少关心在教学探寻环节中幼儿学习心态。

二、班级目标

1、培养孩子之间的相互交流、主体性和决策的过程水平,建立一个深入探讨的团队。

2、培养孩子学习积极性、读书习惯,能使幼儿小学里尽早的融入学习和生活,搞好幼小衔接工作。

3、班集体老师进一步学习,提升技术专业、思想政治素质;充足发挥资源优势加强协调,紧密配合,以高效化、顺利完成班级管理。

4、提升手机游戏水准,帮助幼儿性格开朗独立等优良个性化的发展趋势,推动想像力、感染力、创造力和操作能力的高速发展,让幼儿善于相处、协作,对己对人会有最开始的责任担当,产生更较好的自我认同。

5、为家长具有正确教育观、教育理念、知识观,确立幼儿阶段文化教育重心是个性化能力的提升,使父母认可了解我们的教育服务宗旨、任务和授课形式,也支持参加幼儿园教育主题活动,建立良好的"佳园会话互动网"。

三、具体办法

(一)班集体运营

三位一体,各个老师全是班级里的主人家,重视每一位老师的建议,创建保教人员相互间的合作精神,并进行合理职责分工:按主题风格轮着主班,主 班 教师承担课堂教学计划配制、临时工作及其绝大部分的幼儿家长,配班老师融洽生活老师搞好教室卫生、安全性梳理工作中,并协助主 班 教师进行自然环境、课堂教学、幼儿家长,但分工不分家,大伙儿互相帮助及时的做好沟通交流,每周五下午开展班务大会。

在班中进行大伙儿是好朋友主题活动。即老师幼儿好朋友,多与儿童交心、沟通交流、参加他的主题活动,立在儿童角度考虑难题、处理问题,仔细做好幼儿观察记录,每星期班务大会开展总结评价。三位保教人员互相制约自已的言谈举止,不讥讽儿童,取回不当的个人行为。保证“取回无名指、伸出大拇指”,做小孩心目中优秀老师。树立良好的班风学风,建立较好的学习氛围,使幼儿倾听其他人提议;学会赏识伙伴,为别人的取得成功感到开心;懂得具备荣誉感,具备团队协作精神;懂得不畏艰难,胜不骄傲,败不畏艰难。

持续开展我就是“小小的值日生”主题活动,让幼儿不随处扔纸,维持班集体优良环境卫生。保证卫生习惯每天都有。 进行“行走悄悄的”“用餐悄悄的”主题活动,维持班集体较好的行走及用餐、如厕等日常阶段基本。 各种活动设计方案对应的报表进行统计,并培养孩子主动性。

(二) 班集体文化教育

1、班级环境创设

1)依据课程内容,定期维护墙体装饰,教室环境布置别具一格,反映步骤。教室环境布置与主题风格同歩,老师学生一同设计制作。教室环境布置突显艺术性,根据相片、美术绘画、手工制作等形式主要表现主题风格中文学著作。教室环境布置系统化,不局限和墙面,还包含网络环境、区域材料、手机游戏成效的展示,灵活运用活动场所空间。

2)设定植物角,设定儿童记述本定期维护具体内容,老师学生一同管理方法,使之富有活力特点及具备教育价值。

3)设定气候角,激励儿童观察气候和进行统计。

4)与儿童公平相民主化共处,构建较好的师幼关系,推动儿童健康快乐地发展。

2、幼小衔接班

1、重视儿童自主意识和自理能力、存活能力的提升。

在儿童早已具备一定的战胜困难、生活自理能力的前提下,要提高儿童单独问题解决能力。

(1)根据交谈、小故事、社区实践活动培养孩子的自主意识,提高单独问题解决能力。使幼儿觉察到,即将成为一名小学生了,日常生活、学习培训不可以完全靠家人和老师,要懂得自己的事自己做,遇到困难和挑战自身想尽一切办法解快。孩子在学校进行“小巧手”的评比活动,评一评谁抽屉柜最干净整洁,谁值日生做得最出众等。

在日常日常生活,规定配合老师逐渐使幼儿自身进行在家日常生活阶段,如:自己穿衣服袜子,叠被叠被子,盥洗室,懂得放置、洗刷餐具、整理餐桌,懂得洗简易的衣服,如小手绢、棉袜等;

(2)培养孩子的时间观,在学习的过程中,要懂得自我观察、自我体验、自我管理、自我剖析、个人评价和自我调控等,让懂得如何何时该做什么事并一定搞好;何时不应该办事并控制自己的心愿与行为,使幼儿独立分配包含学习培训等在内的基本上饮食起居。根据这一系列的主题活动使幼儿养成良好的习惯,加强儿童自食其力能力。

2、让幼儿学习培训正确人际交往。

儿童正在进入中小学这一“大家族”,应对陌生环境,免不了造成焦虑内心,因此,我们将要融合活动重视提升幼儿交流能力,使幼儿懂得与别人友善和谐地交往,学会关心和参与团体的主题活动,在他人需要帮助情况下,想要让人于协助,在团体活动初中会和他人协作,面对挫折时积极请教别人;身体不舒服时会主动找人等,提高幼儿交流能力。

3、培养孩子的时间观念和坚持性。

规定儿童准时到园参与早炼,严苛管束课堂秩序,让幼儿按标准做事,记得住一些标准。如:横穿马路走人行横道,上下楼靠右行,解答问题之前要先伸手,他人讲话的时候不随便切断,取放器材需有次序等,提升幼儿规矩意识。提高儿童坚持性的塑造,选用各种各样激励、夸奖的形式。在主题风格探究学习中,充分运用幼儿自觉性,提升伙伴间探讨、 向 教师怀疑、动手实践等各个环节,让课堂教学更为生动有趣。

4.每日任务观念和达到目标能力的提升。

根据值日生等工作中使幼儿试着来做一些简单的工作中,并在游戏中、设定场景等系列活动使幼儿把握达到目标的办法,慢慢培养孩子任务观念。并根据集体活动内容,设计一些亲子互动每日任务,如使幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸妈听,由父母纪录后送到幼稚园,或融合活动请孩子回家了和爸爸妈妈一起搜集资料、做一件小手工等,使幼儿培养按时完成任务的习惯,提高幼儿每日任务观念。

5.培养孩子良好的学习习惯

融入一年级的学习和生活,最重要的是要培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯是儿童顺利开展学习教育活动的保障:a.严格执行作息时间表。如:不上班迟到、不随意休假等;b. 培养孩子准确地拿笔书写、去看书、阅读的习惯;c.爱想、爱问和用心解答问题; d.爱惜书籍及学习用具。E、根据适度的留作业培养孩子任务观念,手机游戏、过程中提升幼儿规则意识的塑造。F、在教育活动中使幼儿培养爱想、爱问和用心解答问题、留意聆听的好习惯;

3、活动

手机游戏是孩子所挚爱的,本学年我们将继续高度重视手机游戏活动开展与深层次。班集体内依据方案开展学习讨论。区角游戏中,我们将要关键构建手机游戏气氛,丰富多彩区域材料,达到手机游戏要求,帮助幼儿发展趋势。能够更好地将大班区域活动与活动相结合。立即推广和维修、丰富活动原材料。同时要注意主题活动原材料的多样性。挖掘每个区域活动主题活动的课堂教学潜力,留意主题活动原材料的跨领域工作经验的导向性。

在游戏里有计划的、有计划的推广、转换和优化各种区域材料,留意原材料推广与幼儿身心发展水准的一致性与多样性,合理地评价和具体指导儿童,让幼儿懂得主动发现并重视在学习中培养孩子良好的学习习惯和学习积极性。教育孩子爱惜各项活动原材料,小心轻放,学会整理。同孩子一起制订活动流程,教育孩子应遵守。不断提升儿童在区县中主题活动能力,丰富多彩她们活动内容与形式。教导孩子用商量的方法去处理在实践中遇到的困难,能试着相互之间展开合作。

建构游戏中,我们将要关键讨论怎样正确地具体指导,让幼儿开展创造力主要表现。并站在孩子们视角试着写作。

表演游戏中,关键科学研究怎样提高儿童的表现力。

根据体育活动提升幼儿运动技能,提高规矩意识。

4、提升各个领域水平

语言上:塑造聆听习惯性,会到团体眼前敢于连贯性地开展表述,喜爱赏析不同类型的文学著作,具有良好读书习惯。

实施举措:

1、晨间谈话和特色文化活动内进行“说一句话”活动。

2、进行班集体“故事大王”赛事。

认知能力层面:爱用多种多样感观探寻周边环境,喜爱提出问题,想要搜集有兴趣的信息内容。2、试着用适度方法表示自己探寻全过程。喜爱参与操作活动,并培养积极整理文件的好习惯。

实施举措:

1、机构科学游戏主题活动,让幼儿把握一定活动流程,获得相关科学合理工作经验。

2、提供大量实际操作原材料。

3、构建易生存,有观查意义的植物角,进行栽种饲养主题活动,做好记录

造型艺术层面:学会用大自然的声音有神情地唱歌,喜爱效仿、编排,爱用敲击乐器和形体动作表述节奏感。2、规范使用多种多样手工工具各种材料,感受美术绘画开心。

实施举措:

1、班集体设定作品展览

2、大队组儿童才艺展示

3、迎六一和美术比赛

4、毕业晚会排演

心理健康方面:掌握简单维护方式,提高安全防范意识。培养诚信、团结一致、热爱劳动的习惯。

实施举措:

1、机构多种多样目标清晰的体育游戏活动。

2、在儿童的一日日常生活让幼儿养成良好的习惯。

社会目标:喜爱爸爸妈妈、教师,重视成年人工作。2、能遵循多种多样行为准则。

实施举措:

1、在活动中让幼儿搜集相关资料,将课程目标应用到社会发展中来。

2月中班社会实践 “散步”

3月逛庙会

4月踏青春游

5月小小的环保员

6月参观小学

5、活动

班级依据主题思想构建和教育相匹配的自然环境,搞好主题风格和环境相结合,主题风格与地区相结合,主题风格和游戏相结合。

第一主题风格:《快乐城》,第二主题风格:《逛商场》,第三主题风格:《童话世界》,第四主题风格:《大自然的呼唤》,第五主题风格:《离别时刻》,两位老师各自形成活动。

(三)、班集体育幼

四、班级文化

我们班上班级文化不单单是饭前那一段时间,想要围绕在一日过程中,通过我们“美文欣赏”,提高孩子对于文学著作的热情,提升孩子语言水平,发展趋势小孩的审美评价力、思维能力和创造想像力,养成良好书写习惯和一定的文学修养。实际进行如下所示:新学期开始派发调查问卷,进行中保证“五融合”、“四步曲”。

第一步构建文学类自然环境:墙壁、读书角、每日一句话;

第二步作品赏析:情景交融、口头上与行为融合、传承与造就融合;

第三步创造力主要表现:小小的演出舞台、音乐空间、我就是绘本大师;

第四步对作品进行编排。

五、幼儿家长

1、进行“沟通交流每天都有”活动,根据我们的观察记录表,随时随地与学生家长沟通交流,并关注这些不会主动的家长们,保证“你不谈,我就先说”。

2、进行“遭难大家帮”活动, “你疑惑,是我们的服务项目”,让家长们随时随地把自己教育孩子层面碰到的疑惑发送至班集体QQ群或短信通上,大家可以通过查看书本或手机上网等渠道寻找解决的方法来为家长,或者通过及时地交流互动来给父母服务项目。

3、进行每月一次“夕夕沟通交流”活动。让家长们对自身孩子一个月的表现梳理出优势或不够,以及对老师工作的意见和建议,用小纸条的传送方法相互交流。教师对于家长的反馈,用心纪录需要考虑的儿童,关心儿童引导幼儿改正不足,并立即向家长留言状况,对父母所提出的意见和建议不断完善。

4、激发家长积极配合每周二下午三点的“父母资询日”,由主班老师承担,每一次预订邀约4名父母,别的父母可以自愿。就幼儿教学 、班级管理、儿童状况和学生父母开展交流与沟通。

5、创建班集体和家庭的关联体制,以电访、每日专车接送谈话等方式,加强与父母们彼此交流和沟通,维持来好一点的紧密联系,让家长们深入了解和全身心投入到我们的教育活动中,同时也为大家主题活动提供大量教学资源。儿童一天无端旷课要电话联络父母,三天再度手机沟通交流,满一周上门服务走访慰问。

6、融合幼儿园里父母对外开放日主题活动,家长来班集体参与活动,使父母以形象化方法掌握幼儿园教育内容包括教育理念,参加亲子互动,立即见到儿童在园的呈现,掌握教师职业状况,提高与老师的相互信任,提高情绪联络,又为扩张幼儿社会发展触碰带来了标准。与此同时,也支持父母积极参与班集体助课队伍,进行“义教”主题活动。

7、定期更换家长园地,升级网址材料,让家长们掌握幼稚园每日教学活动。

8、每个月根据短信通和学生父母沟通交流儿童日常主题活动上的表现和通告。

9、举办父母会,给家长详细介绍班务工作计划,获得家长对孩子班级管理的理解与支持,为了更好的执行幼小衔接班计划方案奠定基础。

10、再次办完“家教老师读书俱乐部”,加设亲子互动讲故事比赛和“家中读书沙龙”。

11、搞好幼儿成长档案,反映孩子在主题风格过程中的发展。

六、其它工作

1、大力开展生动有趣的集体活动。如“三八亲子互动” “才艺展示”、“讲故事比赛”“演出会”“朗诵会”等活动;“踏青春游”,“庆六一活动” “知识竞赛题库”、“大班毕业典礼”等应届毕业主题系列活动;按时带儿童出门贴近自然,探寻自然的奥秘。并基本创建环境保护意识。

2、平常再次选用儿童评选出的方式,挑选出小班长和组长,选用月轮换制,每个月换座位时进行竟选,激起儿童集体精神和市场竞争奋发进取的奋斗精神,夯实较好的班风班貌。

超越自己,展现精粹,这就是我们大一班全校师生新学年共同的目标,在今后的工作中,我们以更为迷人的魅力,呈现在大家眼前.

高校班级工作计划 篇10

众所周知，在一个班集体体里，假如无精打采，并没有荣誉感，并没有团队凝聚力，则他把成一盘散沙，毫无生机，毫无士气。常言道："人心齐，泰山移。"假如全体同学都拧成一股绳，劲往一处使，那样又有什么事是不可以办得到的?下面是通过工作中计划网给大家整理的工作计划范文。热烈欢迎参照。

又是一个新学期，大家步入大学也快一年了。在这里近一年时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班集体同学们相互间的两人感情不断深化。做为组长，我信心尽我的力量为学生服务项目。

众所周知，在一个班集体体里，假如无精打采，并没有荣誉感，并没有团队凝聚力，则他把成一盘散沙，毫无生机，毫无士气。常言道："人心齐，泰山移。"假如全体同学都拧成一股绳，劲往一处使，那样又有什么事是不可以办得到的?与此同时，在如此的气氛中，都将比较容易激发小伙伴们的学习主动性及其积极开展社会实践活动的激情。

一、工作规划

众所周知，上一届班干部做得很好。取得了一定的知名度，开了个好头。大家新一届学生干部要做的就是持续保持优异的成绩的同时也要加倍努力取得好的成绩。今年总体目标是：

1、 提高学生们的荣誉感、提高集体凝聚力，提升全体同学间的团结一致。

2、 学生们以学为本，务求班集体总体考试成绩更上一层楼;与此同时丰富多彩课外文化活动。

3、在班里产生务实，勤奋好学的学习风气。

4、 尽可能提升班里总体学业成绩

二、工作规划

(一)需有顽强的班级关键。班干部要团结一致一直，紧密联系同学们，起先锋模范作用，备受同学们信任和拥戴，有需要对工作中忠实的责任心、对于广大同学们认真细致的热忱用以迎难而上的精神实质，能以自尊心、自尊自爱、自信心、独立、奋发图强的激情，成为真正的班集体“自我管理，自我约束，自主管理、自律意识”的关键。

(二)需有一同努力的方向。共通的发展目标是班集体建设方向，它体现全体同学的共同愿望及要求。我们班上应自始至终争当“先进班集体”做为班级的学年度总体目标，坚持实事求是，制订班集体整体规划，且有方案、简单化地明确提出行之有效的阶段目标，及时地激励学生，为推进总体发展目标而奋斗。

(三)要推行班务公布规章制度。开设班务公布日(一月)，让学生们了解班最近有没有什么主题活动，使班级里的同学们任何人都可以加入到团体事务管理中。与此同时，普遍采取学生对班级事务正确建议，博采众长，争得使班级管理更上一层楼。

(四)充分发挥班集体论的温馨，向每一位需要帮助班集体组员外伸最无私的援手。从而延伸。

三、重点加强的层面

㈠在学习上

1塑造学习培训第一的思想，塑造优良学习气氛。本学年课程的学习关键就是大学英语四级，目的在于90%同学们根据。本

2学年课程内容比较多，学业压力不降，但仍然有不少同学无法引起重视。面对这种情况，我班将举办校风建设为主题主题班会，呼吁大家持续保持大一学习与市场竞争气氛，及其采取一些必须的学习培训对策。

㈡提升班集体、宿管

1严格考勤规章制度，专业人员负责，专职人员纪录，不动人情世故，确保授课的出勤。严苛请假制度，一定要教导主任批假才起效，别的班干部无端不可以代批，避免无端夜不归和逃课状况。在这个学期，我们将要坚决解决逃课频次做到学校要的同学们。

2提升宿舍卫生管理方法，寝室长尽可能能每星期开展寝室卫生清理。生活委员和宿舍长一同监管，争得每一个寝室得到“文明宿舍”这个称号。

3提升同学们安全防范意识，留意寝室安全消防，夜里出门尽量告之舍友或别的同学保持警惕，时刻保持通信工具顺畅。

4生活委员妥当管理方法劳务费，保证支出明细表，账目公布，有效花销。

5创建班集体大事儿纪录，对班级相关工作的日常日常生活、工作与主题活动进行统计。

6多与同学们触碰，挖掘他的才能，可适当塑造;还需要不必要别的班干部触碰，了解客户工作概况与建议

总体来说，以上就是做为组长在本学年的工作安排。我相信，在这个学期，我会尽我所能，好好上班，勤奋为学生服务项目，使学生们更为团结一致、友好，使我们的班级更加出色.

高校班级工作计划 篇11

一、班级情况分析

班级一共有40名儿童，在其中男小孩子21名，女小孩子19名，其中还有6名小孩子是以幼儿托班升上去的，其别的小朋友是从小一班升上去的，年龄上相距半年多，新插进1个小孩。通过一年的幼儿园的生活，，学习教育活动已经基本融入，在自理能力、习惯养成、学习积极性等多个方面有了很大的发展，在日常日常生活可以做到按一日基本主题活动，绝大多数儿童早已养成良好习惯，但也存在一些存在的不足。特别是在现今儿童是独生子女，不能满足自己的需求就耍小性子，较为骄纵、霸气，不能跟别的儿童友善相处，并且一部分幼儿自理能力也不是很等。

二、本学年工作计划和要求：

对于班级实际情况及存在的不足，本学年工作关键目的在于：大力加强幼儿一日基本，进一步培养孩子养成良好日常生活习惯养成，让幼儿儿童在自身基础上获得更专业的发展趋势。

九月份：

1、构建有益于小孩活动教室里自然环境，以手工区和自然区为主。

2、迎来新升上去的儿童进班，让两班制的小朋友成功更好地适应境，融入团队中。

3、引导幼儿了解杯子号、纯棉毛巾号、医院病床号，使幼儿快速地建立良好的防疫举措。

4、教育孩子爱惜教室环境布置、爱惜游戏玩具。

5、依据园中工作计划，举办新的学期班集体父母会。

十月份：

1、迎来十一国庆，在班上进行"我爱祖国"的活动，对孩子们开展热爱祖国的德育教育。

2、竭尽全力，迎来一类幼儿园里复审工作中。

3、九九重阳节期内，机构"爷奶我喜欢你"活动，使幼儿从我开始做起，从身边小事开始做起，关心照顾老年人.。

4、 进行家园共育主题活动，和学生父母一起带领孩子参与户外活动游戏，一同来体验游戏的魅力。

5、分配好幼儿课间游戏场所及内容，机构儿童参加一些户外游戏，增强抵抗力。

6、丰富大班区域活动原材料，提升幼儿常规的塑造。

十一月份：

1、精心安排进行园中布置的大班年级的"父母半日对外开放主题活动"。

2、进一步做好班集体主题环境创设，丰富多彩空间环境。

3、教育孩子做一个讲卫生得人，就会自己洁面，自身整理衣物。爱清洁、讲究卫生，在老师的指导下能保持个人卫生，想要参加的干净整洁主题活动。

4、提高防范意识的思想，学习培训防止风险和意外事故的有效手段。

十二月份：

1、进一步了解疫苗接种对健康的作用，具有一定的预防传染病的知识和技能。

2、能积极主动进行体育锻炼，基本培养健身运动的好习惯，想要到自然界中加强锻炼。在户外活动中学到遵守纪律,基本具有不畏艰难的英勇精神实质。

3、搞好圣诞和春节的综艺节目分配，大力开展儿童参加综艺节目。

三、对班级管理的计划方案

(一)语言表达

1、积极、彬彬有礼的和老师、伙伴沟通交流，心态开心，喜爱阅读图书，认同和表述文学著作的具体内容情景。仔细地聆听别人讲话，不插话、不随便影响，有较好的聆听习惯性。

2、用较完整的句子发言和解答问题，会应用情景剧表演，在关注了解的前提下，会叙述全套照片和情景演绎的具体内容。可用完整的连贯性的表达，紧扣主题开展交谈，能掌握应用新词汇。

3、能恰当应用文学著作内容，欣赏艺术语言表达，体会作品里语言的表达`富和唯美，用到语言表达、姿势表达自己对内容的了解。会单独记诵诗文，较完整的叙述故事，开展演出。

4、会单独阅览书籍，可以理解和叙述书籍界面主要内容，基本养成良好读书习惯。

(二)科学合理：

1、动地参与科学活动，勇敢地探寻周边大自然里的事情，关心照顾动物与植物和周边自然环境。

2、掌握不一样环境里某些动、绿色植物外型特点和生长习性。了解周边环境中天然材料或天气现象和人类的关系。

3、懂得应用多种多样感观认知事情的主要特征，具备观查、较为和思维能力，并且会依照一定(特定、自设)的要求事情开展简单的分类。

4、用到多种形式表达自己发觉，并和人、伙伴沟通交流探讨的过程和结果。 社会发展：1、能快乐地参与各种活动，体验和教师、伙伴一同生活的快乐。

2、了解自己兴趣与爱好，基本懂得和与人交往、协作;学习培训解决相处里的矛盾，并学习礼让和交流。

3、关怀和关注社会日常生活及各类社会发展行为准则，逐步形成良好生活习惯，并且能够遵循一日主题活动基本。

4、学习培训敢于表述自己的心愿或建议，想要担负能力所及自身应该做的事。

5、逐步形成诚信、助人为乐等优良品性。

6、孝顺父母老人、爱团体、热爱家乡。爱老师与同伴并且能够重视他的劳动所得。

(三)造型艺术：(歌曲)

1、认知响声高低、高低、音质及音乐渐快、渐弱。

2、让幼儿区别节奏与节奏感，在实践中认知并基本把握十六音符、附点音符、四分音符节奏正值。

3、随歌曲做身体运动、模仿动作和好学的舞蹈姿势，逐渐保证姿势和音乐合演、融洽、唯美。

(四)工艺美术：

1、喜爱美术活动，有欣赏美和表达美丽的心愿。

2、了解好多颜色，有计划地采用色调，并且能够小平米地涂颜色。

3、能规范使用多种多样手工工具各种材料。爱用折、剪、贴等玩纸方法与捏、粘合等泥塑制作技巧进行相应的造型设计。

4、基本了解和体会著作行为主体形象形态美、色彩之美，并着分享自己对著作的体验。能密切关注周边日常生活具备韵味的事情。

5、参加构建形象化自然环境活动，体会造就美丽的开心。

四、工作要点：

1、保育工作：

每日搞好清理、自然通风工作中，预防疾病的产生，严格遵守幼儿一日日常生活作息时间，科学安排好幼儿一日日常生活，收拾好室外环境创设，为孩子们构建一个清理、舒服、健康的生活方式学习自然环境进一步培养孩子较好的生活卫生习惯。教育孩子讲究个人卫生，不要把污垢放入口中，以防止病从口入。提升幼儿自理能力的塑造，学会做一些力所能及的事，如收拾自己的宿舍床。

2、课堂教学：

切实加强幼儿常规培养，基本的好与坏直接关系课堂教学，进而影响到孩子的成长。根据晨间谈话、任意交谈、入园前交谈等，向儿童讲明基本规定，采用形式多样对孩子们进行练习，逐渐培养孩子的自我约束能力精神实质，关键培养孩子的阅读期待和能力，提升幼儿叙述水平，引导幼儿把握阅读的技巧，能按页翻读、学习培训，练习儿童叙述故事能力。培养孩子的动手能力，孩子对于手工制作很感兴趣，本学年大家使幼儿将于涂颜色的前提下加一些撕贴、手工折纸等能力提升。

3、教学管理：

用心制订月、周、日方案，按照计划进行各种活动。科学管理好班级物件。

4、财产管理：

立即核对班级里的资产同时做好备案，教育孩子要爱惜班集体里的机器设备、设备，发觉毁坏，时维修。

5、幼儿家长：

搞好幼儿家长，提升家园互动效果,不到幼儿园的小孩当日电话沟通父母，掌握小孩不进园的主要原因。根据父母向每一位家长留言儿童在园的呈现。每日按时完成"未出勤率儿童登记本"的桥梁作用,按时较好"家园共育栏目，让家长们及时掌握课程安排及内容，并给家长详细介绍育儿心得。

6、活动：

从幼儿兴趣爱好考虑，开辟游戏类型，机构儿童一同收集游戏原材料，集中体现幼儿参与度和主体性。新学期正式开始，老师会以较大的热情、最大宽度的胸襟投入工作去，保证老师快乐地工作中，儿童健康地生活。

五、防电安全学习培训

(一)电安全性：

发生火灾事故怎样报警?遇到火灾时，应沉着冷静快速、简要清晰地报案，基本上基本要求：

1话报案时，要从容淡定地拨通"119"火灾报警电话;要讲明白着火地址以及所在区域、街道社区、门牌号码、哪些二村、几栋几房，表明是啥东西起火,是否有发生爆炸危险品等状况;要讲明报案人姓名、单位及所属的手机号;待另一方表明能够挂掉电话时，即可挂掉电话。

2报警求助，应立即亲身或派人在企业大门口、街道口或交叉口迎接消防车救火，并带领消防大队快速赶来火灾现场。

(二)生与逃生：

1、遇到火灾快速拨通火灾报警电话119。报案时应讲明具体地址，起火部位，起火化学物质，火情尺寸，报案人姓名及联系电话，派人在街口迎接消防车救火。

2、家里一旦着火，不必发慌惊慌失措，要是火情并不大，应快速运用家里备垢简单消防器材，采取有力措施操纵灭火火灾事故。

3、油锅着火，不可以泼水灭火，应关掉灶具天然气阀门，立即盖上盖子或者用湿布遮盖，令火室息。还可以向锅中放进切成小块的蔬菜水果制冷救火。

4、燃气罐起火，得用淋湿的被子，衣服等捂盖救火，并立即关掉闸阀。

5、电器产品或配电线路起火，得先关闭电源，再换粉剂或汽体灭火器灭火，不能立即泼水灭火，防止角电或家用电器发生爆炸致伤。

6、灭火时会要轻率开铝门窗，以防空气流通加快火情蔓延。

7、火情袭来的时候要立即脱险，不必领恋财产。

8、家庭主要成员平常就需要熟悉掌握消防逃生的最基本，熟知几个逃生通道。

9、备受火情威协时，要临危不惧披着淋湿的衣服，被子等向安全出入口方位冲过去。

10、越过烟雾脱险时，要尽量让人体接近路面，并且用湿布捂口鼻。

11、身上着火，千万别飞奔，可就近翻滚或者用厚实的衣服压灭火焰。遇火灾事故不能乘电梯，要向安全出入口方位脱险。户外起火，门已发热时，一定不要开门，防止走红蹿入房间内。得用淋湿的被子、衣服等阻塞门车门胶条，并洒水减温。若所有的脱险配电线路被火灾封禁，应立即退还房间内，用打电筒、挥动衣服、通话等形式向窗户外面推送呼救信号，等待救援。

(三)水灭火的五种火灾事故

1.家用电器发生火灾后，首先关闭电源。在没法关闭电源的情形下绝对不能自来水和泡沫塑料灭火，由于水与泡沫塑料都可以导电性。宜选用二氧化碳、1211、灭火器或是干沙子开展灭火，而且还要与电器和电缆线维持2米以上间距。

2.油锅起火时，绝对不能自来水浇。由于水碰到滚油就会形成"沸腾"，使油火四处溅出。灭火方法是什么，立即将切成小块的凉菜沿线倒进锅中，火就自动熄掉。另一种办法要用盖子或许能遮挡住锅中的块状湿抹布遮住到着火的锅中上，使燃烧油火碰不到气体缺氧窒息。 中班下学期班务工作计划全集

高校班级工作计划 篇12

在X总体英明领导下，此前在20xx年度，基本实现了有关工作目标，自然这当中毫无疑问还有很多问题和有待改进、健全的区域。在今年的，我将一如既往地依照领导干部的需求，在去年的工作中前提下，秉着“多交流、多融洽、积极、创造性做好工作”的指导方针，弘扬企业群狼博虎，所向披靡的发展理念，大力开展XXX年度的工作中。现制订计划如下所示：

1、进一步了解银龙鱼销售工作的整个过程，多参加多行走，对于每一个新项目准时审结，保证少疏忽大意。

2、全权负责企业内部的办公室行政工作，融洽各个部门间各类合作事项。

3、健全企业各类管理制度，定期不定期对各个部门制度的重要性开展安全检查，确保企业的管理管理制度行之有效。

4、依据在今年的的实际具体情况，进一步完善考评机制，对员工绩效评定，及时反馈上级领导，将结论及时沟通为员工，让员工能够更好地工作中，最主要的是提升员工工作主动性。

5、结合实际情况，提升公司员工的业务培训，理论依据和去年一样，务求品牌形象多元化，提高挑战性。

6、立即据实登好各种账表，落实各项目地成本计算，及其各类材料的消费、应用情况，恰当节省各类支出。

7、帮助各工程项目经理及时做好应收款、应交账款工作。