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师德师风主题实践活动汇总 篇1
一、以本次师德师风建设月活动为突破口，大力开展师风师德和培训课程活动。
我院以本次活动为突破口大力开展师风师德和培训课程活动。在所有师德师风建设月一共举办三次全体教师大会，在学习中《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八不准”》和《关于加强教师教育教学行为暂行规定》等相关内容。教育引导老师贯彻“热情爱教、文明行为任教、廉洁修身、高品质教化”，坚决打击有偿补课，同时要求全体教职工向校园提交了“不往学生们推销产品辅导书”保证书。
二、积极开展优秀教师事迹宣传教育活动。
运用教师会议，颁布了交通局长在庆祝教师节交流会上的重要讲话原材料及县优秀教师事迹原材料，选用专题学习、分析、交流探讨、个人自学、交流会等形式，需要每一位老师都撰写了不得少于2000字心得感想，并结合学校具体，进行“我立德树人小故事”师德征文主题活动。提升老师自已的学习培训修练，从而推动专业素养的发展，塑造新时期老百姓老师的新风貌，在广大教职员工中构成了尊崇优秀，学习先进经验，争做优秀的浓厚氛围。
三、扎实推进师德师风建设活动。
1、师德师风学习月活动进行中，院校融合“百校千课”主题活动，组织开展了语文学科优秀教师观摩课竞赛活动。此次活动充分展现了我院优秀教师勤于学习、善于自主创新、大胆探索的高尚师德师风精神实质。院校领导高度重视，规定整体老师自主调课堂教学，准时上课、评课记录。
2、老师根据自身的具体情况，制订自已的师德师风服务承诺名言，老师们用来告诫自己严格要求自己，随处时刻标准自已的言谈举止，用本身个人魅力营造新形势下教育工作者的精神风貌，它不仅是对国家所作出的公开承诺，都是老师自己的座右铭。
3、在我校老师中广泛开展爱生行为，即提倡院校每一位党员教师结队协助1名困难学生（困难学生包含学习障碍，或家庭条件困难，或一时难以融入校园生活身体、身心健康等方面艰难），每学年和所帮辅学生们进行交心或家访活动不得少于6次，每学年为之帮辅的学生们责任补习或心理辅导不得少于8次，然后由学校开展给学生和家长派发调查问卷、开设师德捐款箱。
总而言之，我院通过各种主题活动，进行师德建设，教育了全体教职工，切实推进了我校的各项任务上新高度。憧憬未来，任重道远，师德师风建设是一项常青工程项目，我院将勤奋努力，持续赋予它一个新的含义，让我院教师素养之花开得始终璀璨。
师德师风主题实践活动汇总 篇2
为了能加强师德师风基本建设，勤奋建设一支高水平的师资队伍，我院依据户县教育部门《关于进一步加强师德师风建设》工作的通知和户县教育部门《关于在全县教育系统集体开展师德师风教育月活动》的安排意见，融合我院的实际具体，精心安排，努力学习，全面提高学习高效性，现阶段，师德师风教育主题活动已收到了一定的成果，现就整个活动归纳如下。
一、加强领导，确立活动宗旨
最先，大家让领导成员确立此次活动的指导方针，就是以学习宣传贯彻《中小学教师职业道德规范》为切入点，以标准教师行为和优化师德师风建设为核心，以“进行向冯雪红朋友学习教育活动”为突破口，进一步全面加强师德师风建设，提升教师师德素养，勤奋建设一支敬业爱生、业务过硬、构造合理、活力四射、忠实党和国家的工作，让人民满意的师资队伍。
次之，让领导搞清楚举办活动的工作目标是：提高思想觉悟，提升教师素质，改进工作作风，推动各项任务。
我院对此次教育整顿主题活动十分重视，组建了校领导公安部党委，校长任副处长，教务处、公会、公司办公室等各部门负责人为成员的领导组。把各类视频的统筹安排实际贯彻到每一位领导小组成员，明确职责，建立了日程，分配详细的实施意见，并把活动计划包装印刷下达。
二、组织宣传学习培训，提升教师了解
为了能营造学习氛围，我院设计了学习培训、宣传版面，悬架了两条条幅，召开教师学习培训动员大会，集中学习了师德师风《倡议书》，学了县局党委《关于开展向冯雪红同志学习活动的决定》。
师德师风教育主题活动的第一阶段，主要职能政治理论学习。我院实施了集中学习和自身学习结合的方法。院校挑选出台了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律、政策法规，及其《中小学职业道德规范》、《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》、《陕西省中小学教师八不准》等教师道德规范建设中的规定。核查，教职工人会有学习心得，篇幅皆在5000上下。
在政治理论学习的前提下，大家认真聆听个人先进事迹，展现了学习楷模。4月3日，我院全体教职工前去南关中学认真听取全国劳模品德教育模范——冯雪红同志的先进事迹报告。当教师们听见冯雪红为了能山区而顾不得自己的儿子时，有的老师流下了眼泪;在听到冯老师离开了几十里坡路，做辍学孩子的家长工作的时候，各位老师陷入深思;在听到冯老师带故障给学生学习时，各位老师由然起敬。返校后，老师们每个人都写心得，各个提出要向冯雪红朋友学习培训，尽职尽责，为画乡文化教育做出应有贡献。
三、采用形式多样，用心对照材料
在加强学习，提升认识的基础上，大家机构全体教师，每个人写下书面形式对照检查材料。院校又召开一部分父母会，用手机及其在体育、上机考试时(父母专车接送儿女)口头上征选家长对老师、对学校的意见，同时也下达“师德意见征集表”，书面形式征选家长建议，由学生带来带到。院校为学生下达“意见征集表”，使学生从八个方面评价老师，用“A、B、C、D”区划等级，评选好坏(A占95‰为出色)，院校张榜公布。这八个方面是“师德、工作责任心、教学过程、作业反馈、课后辅导、学习效果、管理水平、关心爱护学生”。
院校下达“教师意见征集表”，为了能消除顾虑，让教师先一天带到，第二天不记名投箱搜集，并注明：“可让别人，哪怕是埋怨恨语，但但求真正。
通过用心地思考与自纠自查，及其广泛意见征集。大家一致认为，多年以来学校管理和教育教学水平尽管每年稳定上升，各位同志也因此付出过艰苦的工作，但存在诸多问题：
1、院校管理工作存有的关键问题是，尽管院校重美育教学的科学研究、管理方法考评，但品德教育管理实践少，管理方法考核制度尚需健全;院校重中考考试科目，轻非中考考试科目。
2、师德层面，各位同志在自检中体现出的关键问题是：有些朋友上进心较弱，刻苦钻研少，教学质量差;教育孩子欠缺耐心，方式简单直接，在一些老师上存在惩罚和变相体罚学生的情况;管理方法缺乏爱心，极少数老师不可以因人施教，一味严厉要求，对品行有瑕疵，学习培训有艰难的学生们关注不足;教育理念老旧，以成绩定好坏，以测试论成败的思想仍然存在，无法建立正确的用人观，无法适应发展素质教育必须;极少数老师自律意识冷漠，组织纪律懈怠懒散;以及某些老师言谈举止不合规，不注重仪表，不可以言传身教。
3、学生管理管理工作存有的关键问题是：尽管高度重视学生们思想道德、法纪、安全性、心理教育，但一些老师重“管”轻“导”;一部分老师欠缺同学生的交流沟通，信仰“名师出高徒”，忽略了“亲其师，信其道”的古话。
对于以上存在的问题，全体教师结合工作实际建立了各自整改意见，给出了整改措施作出了端庄书面“保证书”。各个部门依据大伙儿的意见建议建立了所在部门的改进措施。院校综合性各方面的状况，建立了综合性整改意见。
四、落实整改计划方案，完善体制机制
落实整改，制度建设应该是师德师风教育整治取得实效的关键所在。因而，我院将……
1、创建政治理论学习常态化机制。
学法案，坚持不懈文明校园建设;学制度，始终坚持章管理方法;学标准，外塑形象，内练内功;学先进，尽职尽责，历久弥新。
2、充分发扬民主，完善管理体系。
老师不仅是一种职业类型，特别是一种生活。过严，承受不住;很忙，非常容易厌烦。因而，规章制度务求有效，更求合情合理;有理有据，老师学生都可以接受，更有利于实行。管理的核心是以民为本，管而没死，活而不乱，严慈张弛有度，严慈相济。管理方法肯定不是改造人，反而是唤起人;规章制度没有在管束人，反而是激励人;管理方法的关键所在是重视，规章制度的关键应是真心的。务求与老师学生创建公平融洽的人际关系，分享“心有灵犀一点通”的心照不宣的平静。
3、全身心反复推敲科学研究，优化激励机制，
我院将精确运用奖励性绩效薪水，制订激励机制，务求集中体现“能者多劳，优劳优酬”的基本原则，以提升教师的工作激情。
4、创建评价制度，激发工作热情。
要求老师应该保证“三视“，即”视学生们为儿女，视教育教学质量为生命，视父母为亲朋好友“。因而，点评朋友我们将要保证“工作第一，工作业绩第一”。“工作第一”的含义有二：一是要单独、用心、创造性落实各项份内份外工作中;二要当学校管理工作、院校权益同私人生活、个人得失发生争执时，应以工作任务为主。考量办法就是民主评议的口碑指数。“工作业绩第一”的含义也是有二：一是少讲客观因素，只谈主观能动性和客观性实际效果;二是把分数做为评价工作内容，奖罚的重要依据，评先树模具的标准，技术职称考评升职的要求，用人的原则。也就是说，并没有相对较高的“口碑指数”教育教学质量，什么都没有。为此加强教师对工作的热情。
5、按时对照检查，提高工作热情。
艺术美学有一个观点，叫审美疲倦。老师日复一日，年复一年的教学工作，当然也会产生可塑性。因而，创建每月进行批评与自我批评规章制度，以克服惰性，提高工作热情。
对于我们来说要让师德常青青春不老，完善体制机制才是关键。在今后的工作中，我们将继续优化学习培训、文化教育、管理方法、评估和纠风规章制度，从而使得较好的师德师风，崇高的师风始终维持下去，给我看起来基础教育做出应有的贡献。
最终我想说明的是，因为周六、周日教研组，招生办的初三模拟考，及其成人自考本科(我院设考试场)，我院并未南进纸坊院校，面对冯雪红的经典事例。因而，我院方案五月初会再次触碰打动;五月中旬，由语文组办一期“我心里的老师”征文比赛专栏，以加强和强化“师德师风教育主题活动”的成效。
师德师风主题实践活动汇总 篇3
回应教育局师德师风专题教育月活动的指示，我院按段举办，深入开展。根据第四个时期的顺利实施，全体教职工都可以意识到教师素质的必要性，查摆了她师德师风相关的问题，深度剖析了问题的本质，为第三阶段有计划的整顿和提升奠定了良好的基础。进到师德师风整顿时期后，我院通过一系列活动，奏响师德师风主要基调，加强了全体教职工的师德师风观念，设立了师德师风主题教育的常态化，获得了明显整改成效。
一、分层次整顿，对策优化，目标清晰。
1、我们先让老师对于本身查摆出的难题，有针对性地制订个人整改措施。应收款183份，共收到175份，8人休假。全体教职工都能在加强自身学习、尊重学生心态、言传身教等多个方面明确提出确立方向，制订具体改进措施，坚定将来提高教师素质坚定的信念，促进每一个老师提升了师德师风水准。
2、在个人整改的前提下，各学段也按照本班级老师集中化遇到的问题，又分为教研组制订班级整改意见。六个班级各自上缴了六份整改意见。每个班级都是在惩罚和变相体罚学生层面、在家长沟通与交流层面、在带上通信工具层面建立了详实的整改意见，使本年级的师德师风整改成效显著。
3、各学段的整改计划方案上缴之后，院校用心查看，融合查验教师个人的整改意见，融合〈十查十看〉、〈三门峡老师二十禁止〉的相关规定，确认了全部学校整顿方位。又结合学校在查摆环节反馈给问题，增加整改力度，尽可能的将改进措施优化，制定学校整改意见，保证学校师德师风整顿突出主题、面对整体、由点到面、进一步提升。
我院主要是在下列六个方面明确提出整改方案——
（1）惩罚或变相体罚学生，岐视、讥讽、讥讽学生们
（2）公布排序学生们的测试成绩
（3）随意停学生课堂，上没有提前准备之课、随便调课、旷课或晚到、旷班
（4）随便叫家长来院，乃至斥责、斥责，规定父母抄录、批作业和考卷
（5）带通信工具进教室或者在课堂教学吸烟
（6）在学校着奇装
二、举办活动，强化责任，提升水平。
1、我院在学校的操场上举办了“提升教师素质、做学生们青睐的老师”的签字典礼，此次典礼从高亚丽镇长组织。大会上，翟校领导发出倡议，期待老师要立德树人、敬业爱生、严谨笃学、甘于奉献。然后全体教职工展开了提升教师素质的签字，表现了各位老师志向修师德师风、铸师魂的坚定决心。签字后，许鸽平负责人领着全体教职工在红旗下庄严宣誓。冷风啸啸，老师的承诺雄壮有力。最终全体教职工都仔细阅读了《市一小师德建设目标责任书》，郑重地签署了保证书，担负教书育人义务，志向提升教师素质，变成每一个一小老师的职责所在。
师德师风主题实践活动汇总 篇4
为进一步贯彻执行教育部门《关于开展师德师风主题教育活动的通知》，增强学校老师总体师德师风能力和专业素质，依据（干教体字［20xx］59号）指示精神，紧紧围绕“提高教育能力，推动专业发展”活动的主题，我院在九月份大力开展了师德建设月活动。现就师德师风建设月活动归纳如下：
一、以本次师德师风建设月活动为突破口，大力开展师风师德和培训课程活动。
我院以本次活动为突破口大力开展师风师德和培训课程活动。在所有师德师风建设月一共举办三次全体教师大会，在学习中《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》和《新干县关于加强教师教育教学行为暂行规定》等相关内容。教育引导老师贯彻“热情爱教、文明行为任教、廉洁修身、高品质教化”，坚决打击有偿补课，同时要求全体教职工向校园提交了“不往学生们推销产品辅导书”保证书。
二、积极开展优秀教师事迹宣传教育活动。
运用教师会议，颁布了交通局长刘毓铭在欢庆第28个教师节活动交流会上的重要讲话原材料及县优秀教师事迹原材料，选用专题学习、分析、交流探讨、个人自学、交流会等形式，需要每一位老师都撰写了不得少于20xx字心得感想，并结合学校具体，进行“我立德树人小故事”师德征文主题活动。提升老师自已的学习培训修练，从而推动专业素养的发展，塑造新时期老百姓老师的新风貌，在广大教职员工中构成了尊崇先
进，学习先进经验，争做优秀的浓厚氛围。
三、扎实推进师德师风建设活动。
1、师德师风学习月活动进行中，院校融合“百校千课”主题活动，组织开展了语文学科优秀教师观摩课竞赛活动。此次活动充分展现了我院优秀教师勤于学习、善于自主创新、大胆探索的高尚师德师风精神实质。院校领导高度重视，规定整体老师自主调课堂教学，准时上课、评课记录。
2、老师根据自身的具体情况，制订自已的师德师风服务承诺名言，老师们用来告诫自己严格要求自己，随处时刻标准自已的言谈举止，用本身个人魅力营造新形势下教育工作者的精神风貌，它不仅是对国家所作出的公开承诺，都是老师自己的座右铭。
3、在我校老师中广泛开展爱生行为，即提倡院校每一位党员教师结队协助1名困难学生（困难学生包含学习障碍，或家庭条件困难，或一时难以融入校园生活身体、身心健康等方面艰难）,每学年和所帮辅学生们进行交心或家访活动不得少于6次,每学年为之帮辅的学生们责任补习或心理辅导不得少于8次，然后由学校开展给学生和家长派发调查问卷、开设师德捐款箱。
总而言之，我院通过各种主题活动，进行师德建设，教育了全体教职工，切实推进了我校的各项任务上新高度。憧憬未来，任重道远，师德师风建设是一项常青工程项目，我院将勤奋努力，持续赋予它一个新的含义，让我院教师素养之花开得始终璀璨。
师德师风主题实践活动汇总 篇5
为了能加强学习和贯彻执行国家教育部授予的《中小学教师职业道德规范》、教育厅《关于贯彻落实＜中小学教师职业道德规范＞的指导意见》和《关于印发＜“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案＞的通知》，我市于2009年12月30日在十一中举办由各院校校领导和师训负责人参与的 “学标准，强师德师风，树正气”师德师风主题实践活动动员会。大会颁布了区老师字9号《关于XX区中小学教师开展“学规范，强师德，树形象”师德教育活动实施方案》，规定各高校依据学校的具体，合理安排时间，举办动员会，扎实开展师德师风主题实践活动。广泛宣传进行师德师风主题实践活动的重要意义重要性，大力提倡“学为人师，个人行为示范性”，提倡“用爱和责任办完文化教育，进一步提高师德建设水准，不断深化我市教育改革的创新与发展，办人民满意的教育，做群众满意老师”。扎扎实实搞好不同阶段的各种学习和工作。老师遵规守纪，恪尽职守，言传身教的观念获得了提高，师德师风主题实践活动进行得切实有效，很好地实现了不同阶段的工作职责，达到预期目地，现归纳如下：
一、基本上作法
各院校主题活动参与度做到100%，在学习讨论环节，用心开展机构启动，建立了师德师风主题实践活动实施意见，以校为公司组织全体教职工专业技能培训，有序开展学习讨论主题活动。选用集中化和自学方法，学习有关的专题讲座原材料，每一位老师依据学习状况，用心做好阅读笔记、撰写心得体会。思考评定环节，关键搜索出了自己存在的突出问题，分析思想根源，清楚自己日后的努力目标，依据征询过的各种各样建议、意见和评议师德师风的现象，明确提出求真务实书面评议意见。在分析提升环节，融合征询过的建议、提议，制定整改措施，用心落实整改。
二、实际进行执行情况
（一）思想发动，学习讨论环节
1、十分重视，广泛发动
各高校把师德师风主题实践活动与教学管理教育课堂教学有机结合在一起，认真组织，精心策划，建立了师德师风主题实践活动领导组，内设主题活动公司办公室，主要负责各项任务，建立了《实施方案或学习计划》，召开动员会。贴到师德师风宣传语，积极主动营造宣传氛围，开展广泛思想发动。在本学年开学工作检查时，该项具体内容被列入重点对具体内容之一，在4月份我办还举办了各项任务的专题讲座查验。
2、认真组织学习
创新学习形式，采用专题学习，专题调研，个人自学等方式，认真组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、区教育局《关于XX区中小学教师开展“学规范，强师德，树形象”师德教育活动实施方案》国家教育部师范学校司《中小学教师职业道德规范学习手册》等相关资料。
3、认真梳理提升
在学习中，每一位老师撰写了不得少于3000字的读书笔记，撰写了不得少于800字心得感想，组织开展了多种主题活动（如师德演讲、怎样做个符合要求的教导主任、如何关爱孩子等），深入感悟其主题活动含义。学习教育活动进行绘声绘色，达到预期目地，接到很好的效果。
（二）思考评定环节
1、聚焦问题，广泛征求意见
广泛征求意见，派发征求意见表和问卷调查表，设定捐款箱，开启服务热线等形式征询建议，选准团体或者个人存在的突出问题，立即整理。各高校共派发征求意见表和问卷调查表万余份。
2、评议，用心分析
在找准问题的前提下，领导成员、老师中间展开了面对面沟通师德师风评议，组织开展了批评与自我批评，依据征询过的各种各样建议、意见和评议师德师风后的情况和平常的一贯主要表现，充分肯定成绩，指出不足，推动教育教学质量的提升。
三、汇总提升环节
1、制定整改方案和改进措施
在分析提升环节，各院校十分重视，精心组织实施，加强研究，融合评议意见建立了整改意见和个人整改措施。依据领导成员的整改方案，立即制订院校整改意见，确定了整顿领导及整顿具体责任人。
2、用心落实整改，发布整改落实情况
诸位老师融合征询过的建议、提议、对比“师德承诺书”、“教师十不准”，开展自我剖析整顿，党组成员融合分管工作，用心搞好分管工作的整顿，同时向教职员工、学生们和家长通告整改落实情况。
3、加强原材料存档工作中。在课程序幕，各高校对各种原材料展开了分类归档。
四、主要成效
（一）老师思想政治素质拥有明显增强。提升了尽职尽责、立德树人、言传身教的岗位职责；提升了将学生教好、守护好、教育好社会责任；提升了对国家与民族未来的发展负责任的.国家责任。主动强化理论学习，在工作上勤奋提升服务质量，全体教师理论素养和综合能力拥有显著的提升。
（二）较好的师德大力提倡，老师进一步展现了教书育人的观念，老师的岗位工作职责更加清晰，工作态度不断变化。
（三）构成了批评与自我批评作风，每一位老师用心分析思想根源，清楚自己日后的努力目标，并主动展开了指责和评定，全体教职工得到了一次深刻品德教育。
（四）老师终身学习理念观念提升了，师资队伍建设的监管更为系统化、规范性、专业化。融洽的效能型校园内已经初步产生。
（五）建立了整改意见。依据征询到的意见建议，结合自身实际找准问题，制定计划，着力解决工作态度不足深层次，提高开拓性专业能力，老师自豪感和凝集力等一系列问题，进一步明确了自身日后的努力目标。
师德师风主题实践活动汇总 篇6
一、提高思想认识，加强组织领导
院校自始至终师德师风建设做为提升教师素养的重要任务抓紧抓实，针对扎实开展师德建设月活动，院校给予十分重视。创立师德师风建设领导组，根据召开专题会议、制定《儒林中学第四个师德建设月活动实施方案》，确定了活动目标、主题风格和实际具体步骤;举办师德建设月活动启动会议会议，与每一位老师签署了师德建设责任书等方式，统一思想，提高思想认识，增强了学校教职员工对师风师德主题活动重要作用的认知。
二、强化理论学习，提升教师业务素质
院校依次机构教职员工努力学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等教育法规，学习培训《中小学教师职业道德规范》。文化教育引导广大教职员工摆正教育理念，升级教育理念，建立良好的职业道德规范风采，练出扎实的专业技能。院校统一出台了学习资料，教职员工在学习中，用心编写学习心得和学习心得体会，在学习中，众多教职员工进一步增强了文明校园建设、依法执教观念，展现了教师的光荣感，提升了老师的使命感责任感，主动稳步发展素养、树正气的领头人。
三、扎实推进教师师德宣誓誓词、师德师风服务承诺签名活动
根据师德师风宣誓誓词和服务承诺签字，提升了教师崇高的责任感和使命感，正确引导老师遵规守纪，廉洁修身，然后把师德师风签字横幅悬架到了院校显要位置，接纳学生们以及社会监管。老师根据自身的具体情况，制订自已的师德师风服务承诺名言，并制做成标识牌摆放在办公室里，每一个公司办公室都开拓师德师风学习园地，组装师容梳理镜，使老师的言谈举止、仪表盘品牌形象，时时刻刻给学生作出表率。
四、进行师德师风自查主题活动，创造良好的文化教育气氛。
依据《实施方案》规定，对于师德存在的突出问题，每一位老师对比“八查八看”内容，用心搜索自身的不足，与此同时紧紧围绕“怎么做敬业爱生的教育工作者”、“怎么做使学生令人满意、父母安心、社会认同的老师”等师德师风主题思想开展大讨论，用心开展思考，开展观念分析，描写了自纠自查总结，确立整顿重点内容期限，制定整改措施，落实整改。
根据自纠自查主题活动，使全体教职工进一步规范自己的言谈举止，真真正正建立起“学为人师，行为世范”的精神风貌。
五、积极开展师德师风评选投票
在孩子们中进行“学生们令人满意的老师”专业测评主题活动，主要从师德、行为准则、师德素养、课堂教学、立德树人五个方面对老师开展评分。主题活动开展以来，全体教职工积极开展，形成了一种比思想觉悟、比工作责任心、比主要工作业绩、比任教品牌形象、比意识核心理念、比发展趋势差别、比奋发进取观念、比学习意愿、比担当意识、比创新精神的潮流。
六、大力开展“168”爱生行为
爱惜学生们、协助同学是老师应该具有的职业道德规范，为提升教师的使命感责任感，扩宽教师教书育人的新视野，学校开展老师进行“168”爱生行为。每一位老师在月内探寻三个协助的对象，掌握学生家庭情况、学习培训、日常生活、观念等方面的情况，按照学生不同需求提供多种协助，每一次协助接给予纪录。学校还将以此次主题活动为突破口，把这种爱生行为长期性地维持下去。
七、师德师风建设与课堂教学紧密结合
院校坚持将师风师德活动和课堂教学紧密联系。一方面通过开展汇报课、示范课等方式，提升教师教学过程水准，另一方面，根据教学检查、课堂教学评价等形式，对老师的师德进行评估，强有力的推动了老师师德素养的提高。院校举办了骨干教师汇报课，院校优秀教师参与听评课，并且对汇报课展开了评定，根据听评课主题活动推动了骨干教师的专业发展。学校还举行院级示范课，正确引导老师不断完善教学策略，提升课堂教学质量。定期维护老师的备课教案、授课、作业反馈、学生辅导等状况，并把教学常规检查状况做为师德考核的重要环节。
师德师风主题实践活动汇总 篇7
被称作“万仞宫墙”的伟大的人民陶行知先生老先生十分重视教师素质，他自己为培育英才尽心竭力，不折不挠，表现出了高尚的师德师风;他经典的师德师风基础理论，是新时代师德师风建设的精神财富。她在注重教师地位与作用的前提下，又合理地指出“要人敬的当以自敬，重师第一位在师之自身重量”。这“自身重量”的关键是老师要提升自身素质，提升教师素质，他强调“大家相信老师应当言传身教”，“每个人的一举一动，一言一行，都需要修好真不愧是人师程度”。本学年教师素质课程的学习，使我才意识到以下几个方面：
一、我们一定要忠诚党和国家的工作。
教育家陶行知的一生是热爱教育的老师，他满怀“文化艺术大公无私”“爱满天下”的胸怀甘做小骆驼的奋斗精神，勤奋发展趋势人们基础教育。他回绝相对高度，舍弃高薪职位，为普及化大众教育过上朴素，乃至困苦的日常生活，真正做到“手捧着一棵心去，没有一根草去”，为人民群众基础教育赤胆忠心，鞠躬尽瘁。在今日，热爱教育事业、牺牲基础教育不仅仅是老师优良传统美德，都是党和政府所规定的老师和一切教育者在开展教学活动家里必须遵守的职业道德和行为规范。热爱教育事业、牺牲文化教育就是我们教师道德规范的第一位规定。
二、我们应当关爱自己的所有的学生。
教育家陶行知觉得，爱是一种伟大的力量，没爱，也就没有文化教育。“爱满天下”就是他奉行的名言，并以博大的爱付出在学生们的教育方面，养育了一代又一代新手。当代教育注重以生为本，老师应以教育家陶行知学习榜样，关注每一个学生，对于学生全方位关注，保证既遵重、信赖、爱惜学生们，又坚持不懈严慈相济。老师尊重学生的心态会直接关系到学生们性格的养成，而老师对工资待遇学生们心态的好与坏在于老师道德修养高底。
师德是师德师风的内核。一个敬业爱生的老师心里考虑到的是“爱生”，注重学生们的独立精神，自始至终学生们人格特质遵严放在第一位。眼里并没有“好好”“差等生”，课堂互动、批作业、工作计划等都一视同仁，尽最大的努力使所有的学生防止对身体有害和危险的状况。全面了解学生们，刻苦钻研教学的本身规律性，挑选公平有效的心态、方式教育孩子。想要征求学生们以及父母或法定监护人有关课堂教学、管理方法、行使权力的建议。在孩子们有心或不经意地撞击、伤害她，能理性的看待，理智地剖析，准确地处理。
三、大家需诚待父母与同事。
父母与老师全是学生们的教育工作者，一同决定着学生全面发展。家长在孩子教育孩子问题上与老师拥有公平的关联。一个敬业爱生的老师应该明白父母如果可以积极开展孩子教育，学生在校表现可能更加出色。把父母视作自身的小伙伴和合作对象。和家长沟通学生们的状况，征求家长对孩子老师和院校工作计划。常常把学生在学校的现象(包含课程学业成绩、技术以及实力的发展趋势、学习的态度、品性、学习培训存在的问题等)及时向父母传递。除此之外，还通过很多其他方法和家长沟通并争得他的协作。
一个敬业爱生的老师还可以精诚地看待各位同事，试图防止侵害同事们的自尊、危害协作的诸多个人行为。勤奋客观性地看待同行业的点评，和同事友好相处，彼此传递快乐、分担忧愁。敬业爱生的老师可以组成一个密切的老师团队，才能形成经济效益的学习效果，营造良好的校园内气氛，建立良好的学风。
四、多研。大家还应当苦学。
教育家陶行知强调：“一位发展的老师，一定是越教越得学”，知识社会的明显特点就是专业知识像稳赚一样大幅度澎涨并迅速老旧。应对“生有涯，而见无际”的实际，老师务必持续学习方能胜任教师工作中。21新世纪的老师应当是终身学习理念倡导者，是孩子终身学习理念榜样。要无私奉献所有时间精力来熟练他们所授理论知识。
信息技术教育的高速发展为老师带来了很多一个新的教授知识的方法，特别是计算机辅助教学和现代信息技术在教学过程中表现出了顽强的生命力和广阔的市场前景。老师要懂得应用这种教学手段而且做一个新的科学技术的发展运用者与传播者，做课堂教学的行家能手。
新形势下的综合素质教育必须不计其数的高水平老师去执行，高水平的老师最先应当是高道德修养的老师，才能实现该项严峻而了不起的每日任务。只有将老师的道德修养提升了，才能将综合素质教育切实落实。因而，新时代的老师应以“万仞宫墙”教育家陶行知为辉煌楷模，不断提升教师素质，为推进素质教育，塑造新一代高质量人才，作能量。
师德师风主题实践活动汇总 篇8
为进一步加强我院师资队伍职业道德规范和干部作风建设，严格执行老师从教行为，铸就政治素质过硬、业务水平高超、教书育人水准精湛的高水平师资队伍,依据__教育厅和__教育局相关有关要求，__中小学相继组织开展了加强师德师风基本建设一系列活动。
新学期开始，全体教职工学了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，并共同签订了《__小学教师新时代中小学生教师行为十项准则责任书》。
进行教师师德师风“十查十看”查摆主题活动，根据对照检查，各位老师表明在以后的工作中会时时刻刻以师德规范的标准要求自身，立德树人，热爱集体，团结一致、尊重同事，尽职尽责，严谨求实，做一名政治坚定、思想健康、品德端正、品行端正、业务过硬的教育者。
举办“落实立德树人 重归教育初心”教导主任工作交流会，班主任们交流互动，扬长补短，在教学优秀班主任的珍贵工作经历的与此同时，也使各位老师明白了师德建设在教学管理中的作用。
进行师德先进个人事迹展评主题活动。
进行“落实立德树人，重归教育初心”大讨论，努力学习教学理念，大力开展教学理念大讨论活动学习培训测查。
召开整治教师有偿补课工作会议，大会上，__富红校领导领着全体教职工学了__教育厅和__教育局的有关文件，向全体教职工作出要求，避免任何方式的补课，遵循教师职业行为规则，严苛依法执教，坚持立德树人的基本方针，做无愧新时期“四有”优秀老师。接着，__校领导领着全体教职工签订了《__省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》。
教书育人者育心，育心者必自育，师资队伍建设的关键在于师德师风建设。__中小学通过组织师德建设主题系列活动，进一步加强了师德建设，纯真了师资队伍，全体教职工构成了主动拒绝有偿补课共识，一心一意投身于课堂教学、做群众满意老百姓教师职业使命感、荣誉感和优良正风肃纪已经尉然产生。
师德师风主题实践活动汇总 篇9
依据市、区教育局进行师德师风教育主题活动的常用布署，融合专题教育、“三个一批”师德活动，我院广泛开展了师德师风教育主题活动，全体教职工提升了师德师风观念，确定了努力目标。现就工作中简略归纳如下：
一、加强组织领导，统一思想
召开校领导成员会议教职工大会，就“思想发动、集中学习”工作进行了布局。党组成员处了进行师德师风教育主题活动的重要意义重要作用，教职员工懂了师德师风教育活动的意义，使师德师风教育主题活动可以顺利开展。
二、扎实工作，认真组织
1、确保教职员工的师德师风学习。为了能让师德师风学习切实落实，院校选用集中化专题研讨、教职员工大会适度传递、融合实例立即思考。
2、根据教师大会专题讨论、专题调研等方式，逐一排查阐述了在日常工作中危害院校与老师充分发挥的重要因素，当看到院校与老师在教学与管理层面成功经验的前提下，也确定了教学活动所需处理的关键问题，进而为保证质量地做好师德师风教育主题活动奠定了良好的基础。
3、认真组织好教师学习培训《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，深刻理解在其中精神实质关键点，使老师的观念广泛有一个显著的提升，同时要求老师积极主动勤于思考，拓展思维，勇于创新，开拓创新，把师德师风教育主题活动和学校主要工作结合在一起。
4、多种形式，力求实效。按照学校师德师风教育主题活动工作计划，在制定计划的前提下，规定每一个老师结合实际情况用心制定学习规划，努力学习《新时期教师职业道德》等相关师德师风建设书籍和文档，选用专题学习与合作学习紧密结合。专题学习以沟通交流、学习心得体会、探讨问题为主导。
5、汇总嘉奖，树立先进典型。根据“师德标兵”评比、老师节嘉奖、个人事迹宣传策划、“亮明身份”(“三个一批”师德活动—桌牌、衣服吊牌、工作牌等)等系列活动，树立先进典型，由点到面，共促师德的提升。
三、求真务实，面对困难
师德师风教育是一项长期性而系统软件工程项目，对于我们来说这是一次突破口，与此同时觉得那也是塑造老师整体形象，提升师德师风能力，提升学校德育品质，提高学校办学品味的一个重要措施方式。由于一些客观性条件的限制，针对师风师德的塑造，还存在着一些难题：
1、老师对文化教育自我提升师德师风层面观念还有待提升。
2、忙碌于课堂教学少对于自身修行，政治理论知识课程的学习尚需进一步加强。
3、院校尚未有一些对应的考评对策。
4、活动形式还要偏向生活化、多元化。
总得来说，根据院校、教师个人的分析，高校在师德建设中明确方向，建立完善了很多文化教育管理方案和管理模式，而教师个人亦持续提升自己的素质，逐步完善本人的品格，这会对学校及个人来说，都为深刻的启示。
师德师风主题实践活动汇总 篇10
在全国上下、大力提高中华民族科学文化素养的当下，针对从业教育教学工作的老师而言，提升师德，做一个好的教育者显得十分关键，而好的老师一定要尽职尽责，在浓烈的职业感、责任心和上进心上下工夫、富有成果。下边我觉得从三个方面表明尽职尽责在师德里的核心地位。
一、使命感是师德的前提
对教育教学工作的积极使命感是一种高尚的职业道德意识，都是尽职尽责，热爱教育事业的师德标准的实际体现。一个人只有在他感觉他们所从事的工作对国家对人民有义不容辞的责任时，她才会竭尽全力地去拼搏。我觉得，教师的职责有三个方面。一是对社会义务，我们都是要为我国给社会塑造有价值的人才，现阶段我国现代化发展正如火如荼地开展，我们都是得用自身辛勤的工作持续不断的储备人才;二是对父母承担，父母把儿女交到院校，交给老师，是希望学校的老师可以把小孩子培养成才，帮助其学习到各种各样专业知识，家长期望老师保证他们无法完成的任务;三是对于学生承担，学生们到了学校应该是有所愿，无论他的目地怎样，孩子的行为怎样。在这一点上，老师就应当想尽办法，帮助其发觉自己的优势，让大家在专业知识，为人处事各个方面得到提高。一个老师要是没有较好的师德，如何担任了吗?我从这当中感受到，从业老师上班的人，一定要有高度的责任感，因而，高度的责任感是师德的前提。这个是我对师德的一些感受。自己可以从之上各个方面勤奋。坚持不懈不断学习，使自己可以在不断创新的基础知识中汲取营养，能够将自身学过献给学生们，更会到道德与作风方面为学生以重大的影响。
二、职业感是师德的前提条件
现在社会有很多种职业类型，在其中教师最崇高深受人尊敬。一个热爱教育事业、牺牲文化教育的老师必定对老师这一职业的必要性有清晰的认识。在这样一个角色中上班的人，要是没有较好的师德，怎么能担负起整个社会重任，如何对学生身心健康增加特定危害得人?如何为祖国塑造有效人才?有职业感的老师，他先是会把自己职业类型与时代的发展、民族复兴联系在一起。意识到自己的职业类型不单单是执教，而且还是为祖国培养新手。职业感让老师确立自己是一个接纳社会发展重任、对于学生身心健康增加特殊危害得人。老师的言谈举止对学生观念、个人行为与质量具备深刻的影响，老师的一言一行，学生们均喜爱效仿，这将会对学生发展产生一生的危害。因而，老师一定要每时每刻给学生作出好的榜样，凡让学生必须做到的，自身最先保证。坚持不懈严以律己。老师仅有产生浓烈的职业感，才能体现出人生理想，才会对社会发展有一定的奉献。因而，业感是师德的前提条件。
三、老师明显的敬业精神是师德的前提条件
上进心来自职业感，使命感，是一种笃定的教育信念，就是将他们所从事的职业上升至宏伟目标高度去看待追寻，无论有什么困难都相信做出的选择。我们选择了基础教育，就一定要对挑选义无反顾，不图名利，不断进取，勤奋自主创新。需要不断更新自己的思维，持续提升自身素质，不断完善自身，才可以教好学生们。假如本身懒散，怎么能让学生用心。要提高自身的个人素质，这需要我们年轻老师多征求学生及退休老师的各类建议。而且本身不断学习，深入学习，连续不断开拓新教学方法。尽心尽力地做好每一项教学工作，不求最好，只求更强。唯有如此学生们才可以遭受教师的等影响认真学习，追求进步。老师的敬业精神便是相信自己所从事的职业是高尚的工作，因此全心全意的资金投入，这也是热爱教育事业的充分体现，都是搞好教育教学工作的强劲动力。一名优秀的老师对于工作应当勤勤恳恳，艰苦奋斗，在实际繁琐的工作中眼前她们认真工作，不辞辛劳，不害怕疲劳，一心一意把事情做好，不达目的决不妥协，她们对于工作追求进步，伴随着工作概况的随时变化，新问题不断涌现，需要科学研究，去摆脱，去探索，尤其是来之学生们里的状况，找到合适的解决方案，让他们在我们自己的辛勤工作工作中当中，不断进步，很多年之后，一代新人走上社会，我就会格外的高兴。我深刻感受到，一个老师要变成好一点的优秀的教师必须有明显的敬业精神，这类上进心可以让人有更大的人生境界，有更高的聪慧，有更高的耐心，因而明显的敬业精神是师德的必要条件。
总得来说，高度的责任感，职业感和上进心是尽职尽责得关键主要表现，而爱岗敬业是师德的重要前提。在我们蓝天教育工作作出贡献时，我们要最先在强化净化处理师德层面做的更好，进而，真真正正凸显出爱教育之岗!
师德师风主题实践活动汇总 篇11
老师是我们灵魂工程师，是推进科教兴国战略、推动教育创新、全方位推进素质教育的主导作用，是孩子增长见识和思想进步的引导者和领路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻都在在潜移默化中决定着学生们。
因而，师德的好与坏通常影响取决于学校的校风和校风的好与坏。主题活动至今，我院党支部行政领导，自始至终搞好师资队伍建设，尤其是老师的师德师风、师风基本建设放到十分重要的地位，坚持不懈长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列课程的学习、宣传活动，建立了切实可行的师德规范，收到良好的效果。我院制订的解决方案分四个部分，各个阶段又确认了不同类型的学习要点。现阶段我院进行并实现了第四个主题活动。下边对于我院实施的“师德大讨论”活动第四个环节主题实践活动进行整理：
一、高度重视，把握住品德教育不松懈
院校领导高度重视师德工作中，把师德工作中纳入到院校工作的重中之重审议日程，依次数次专题讲座开会讨论贯彻落实师德主题实践活动的既定目标。设立了由院长公安部党委，镇长任副处长，院校别的行政领导为成员的师德主题实践活动领导组，负责师德工作中，建立了院校师德主题实践活动的实施意见。
二、活动开展情况
第一阶段是学习宣传环节，这一阶段我院领导组，制订活动策划方案，做好宣传工作。
1、举办领导成员会。规定党组成员对自身清正廉明，勤政务实，公布做事规章制度，依法执教，依规任教，规范办学纪律。
2、召开党员大会，大会上规定广大党员全身心投入到师德建设中来，协助配合学校组织师德工作中，把师德和保先教学活动结合在一起，充分发挥共产党员的先锋模范作用，做师德的榜样。
3、根据黑板报、电子显示屏等媒介加大宣传力度该校师德
师德师风主题实践活动汇总 篇12
20xx年12月3日在下午，中小学全体教职工组织开展了师德师风主题实践活动。此次活动，通常是学习培训和发扬宋耀平、王滟娜教师的崇高品质和牺牲教学的精神实质，进一步落实和推进XX中小学师德师风建设相关工作的常态和机制化，标准与引导广大老师立德修身、以礼教化，以品德教育德，全方位坚持立德树人的基本方针，基本建设政冶思想过硬、敬业爱生、业务流程精湛、充满活力与活力的师资队伍。
一、加强组织领导，周密安排。
依照分配，大家联系实际，对师德师风建设主题实践活动及时了部署工作，成立了以校领导为组长,副校为副处长，全体教职工为成员的师德师风建设主题实践活动工作组。
二、主题活动主题鲜明。
1、收看宋耀平老师事迹短视频
2、夏爱琼共享：《宋耀平依依不舍援疆情》
3、梁燕清教师共享：《学生联名信留下了“化学爸爸”》
4、罗敏惠老师通过真挚的情感读《王滟娜老师写给孩子的一封信》
5、钟荣举、黄诗婷教师融合学习培训宋耀平、王滟娜教师事迹材料，打开心扉道出了自己的想法;还提到本院校所发生的出色师德表现例子，发掘反映崇高教师素质的周围人、身边的事;最终处了自己在教师素质层面能够改善以及需要努力目标。
三、汇总及时，增强使命感。
最终,高永能校领导进行了经典总结。在其中，高校长提及，大家全体教职工可以从政治高度看待问题，从民族共同体大局意识考虑;大家需要学习和发扬宋耀平、王艳娜老师的大爱跟奉献精神;在日常工作上必须做到使学生钟爱，父母认可，好好地阐释怎样对学生爱。
此次活动，进一步提高XX中小学教师爱岗敬业、乐于奉献的观念，使大家铭记老百姓老师的职责所在和重要使命，为教育事业科学发展观做出应有的贡献。
师德师风主题实践活动汇总 篇13
依据xx市教育部门“学标准，强师德师风，树正气”师德师风主题实践活动第二阶段的统一部署及要求，我院紧锣密鼓地转到思考评定环节工作中，院校展开了严苛用心地自纠自查，根据自纠自查主题活动，进一步强化了老师热爱教育事业，严谨求实，言传身教，教书育人的上进心和责任感，取得了较好成果。现就思考评定时期的推进情况归纳如下：
一、用心开变好段相关工作的动员会。
仔细做好“思考评定”工作中，是夯实以扩大第一阶段学习成效，夯实整顿提升工作基本，保证师德集中教育活动顺利开展的关键所在。为了把这一阶段的工作做到位，我院召开全体教师参与的专科单招相关工作的动员会。校领导就我院师德集中教育活动对思考评定时期的工作中进行了统一部署并给出相关要求。根据动员会，使全体教师深刻认识到这一阶段工作的意义，进一步统一思想，提升思考评定环节工作中目的的认知，确立这一阶段的主要目标及要求，与此同时打消思想障碍，摆正了心态，提高搞好照查验自我管理的主动性和使命感。
二、严格执行规定，扎实抓好思考评定的各项任务。
1、个人检查，自我剖析。
全体教师密切联系分别的具体，对比《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的需求，以《中小学教师职业道德规范》等基本原则，系统总结自身近年来观念、工作与风格等方面的问题，用心搜索一个人在观念、工作中、风格等多个方面存在的突出问题，检查一下在普通课堂教学、作风纪律、师表品牌形象等多个方面存在的不足。并且对自身出现问题的思想根源开展深刻个人反思。
2、扎实开展交心沟通交流主题活动。
学校中层之上领导干部中间，校领导与领导班子中间，教职工和教职员工中间大力开展了真诚待人，坦诚相待的谈心活动。谈心活动中大伙儿扎实开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，再次征询和倾听意见，主动沟通观念，提高团结一致，聚焦问题，达成共识。
3、用心举办学生座谈会，为学生派发师德调查问卷。
大家及时地召开优秀学生代表交流会，并出台了《学校师德师风建设问卷调查表》。根据召开座谈会和问卷调研，也了解了同学们对学校和每一位老师和班主任在师德层面的意见建议，并做了整理归纳。对体现出来问题及时沟通给相关老师和班主任，并督促认真整改。
4、高度重视组织生活会，搞好“三满意”“五比五看”评定工作中。
为了保证这项活动实施的切实有效，有充裕的时间确保，融合我院的具体，秉着互帮互助，共同奋斗的基本原则，召开自纠自查评议会，大会上，逐人分析和评定，大伙儿以民为本、直率，大力开展批评与自我批评，达到改正错误、增强团结的效果，收到很好的效果。在这个基础上，院校召开领导成员大会，对员工体现出来的院校存在的不足认真总结归纳和用心地科学研究，并制定了对策，落实整改责任人，责令整改。
三、用心找准问题，拾差填补。
我院规定每一位老师融合自己之前任教的具体情况，找到问题和差别，依据大伙儿思考的现象，能够分为四个层面。
(1)、欠缺上进心。某些老师因为受到现在社会金钱主义，权钱互换等不良风气产生的影响，充分利用老师这具高尚的职业，以教谋私。有些授课精力不集中，应用通信工具，没有将精力放在做好本职工作上。有些对所需课程逃避责任，不专心批作业，指导学生不专心，有些授课酒意浓浓的。
(2)、欠缺上进心。有些老师不求上进，食欲学习培训，凭老工作经验做事，不吸收新教育理念，意识老旧教学方法死板。
(3)、缺乏爱心。有些老师钟爱优秀生，冷淡中下部生，岐视学困生。有些教师体罚学生，危害学生们的身体健康。
(4)、欠缺师表。有些老师仪表盘不齐，举动低俗，言辞污迹。有些社会上参加赌钱。有些老师自由思想泛滥成灾。
根据反思与总结，找到了存在的不足，提升了老师的能力素质，提升教师道德规范，奏响了一切为了学生的重中之重，大伙儿注重自己的言谈举止，时时刻刻做学生们的榜样，提升为学生服务的观念。
四、编写师德师风教育个人反思材料，不断提升认知程度。
每一个教职工在加强学习、提高思想认识、深层次找准问题、自我反省、思考评定的前提下，大家认真组织全体教师对比《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育部门有关文件精神，系统总结近年来在依法执教、尽职尽责、关爱学生、严谨求实、团结互助、尊重家长、廉洁修身、言传身教等方面的问题，重点对存在的突出问题，结合工作实际，对于师德师风上存在难题，从人生观、人生价值观、价值观念上认真反思，用心分析出现问题的思想根源，撰写了个人评价原材料。
我院思考评定环节工作推进得扎扎实实出效果，教职员工精神实质面貌焕然一新，工作中的责任心、主动性显著提升和提升，全体教职工的师德师风品牌形象获得社会发展父母的共同夸赞。
总得来说，根据院校、教师个人的分析，高校在师德建设中明确方向，建立完善了很多文化教育管理方案和管理模式，而教师个人亦持续提升自己的素质，逐步完善本人的品格，这会对学校及个人来说，都为一次深刻的启示，只愿该项活动经历是将来教育发展和教师专业发展的一牢靠服务平台。我们将要着力打造鞠躬尽瘁的师魂、诚实正直的师德师风、全方位发展的师观、教书育人的师能和严谨求实的师风，为了保证院校教学质量上台阶、课程管理上层级而努力奋斗！
师德师风主题实践活动汇总 篇14
为促进师德建设主题活动广泛开展,塑造老师的精神风貌,在县教育局的统一部署下,我院x月份组织开展了系列产品推动师德建设主题活动，现归纳如下：
一、举办师德建设推动会与动员部署交流会，将师德工作推进落靠。
收到教育部门关于促进师德建设的有关文件，我院校领导于树文朋友十分重视，马上召开xx中学校师德建设推动交流会和动员部署大会，大会上于树文校领导对师德建设的必要性进行了深层次论述，对近环节师德建设工作中进行了精心组织，使整体教职工达成一致，团结奋进促师德建设顺利开展。
二、正面宣传师德师风典型性，充分运用“四有”优秀老师的带动作用。
我院近几年来，有三名老师通过全体教职工网络投票强烈推荐，经市、县有关部门评比，各自喜获市、县市级“四有”优秀老师光荣称号。我院根据发朋友圈方法，对周围“四有好老师”开展加大宣传力度;对他们立足本职，贯彻“四有好老师”的个人先进事迹，根据举办“四有”优秀老师师德师风个人事迹专题调研大会方式，向身旁的广大教师详细介绍。根据塑造身旁的常见，充分发挥模范引领功效，从而推动全体教职工以高尚的师德师风投入到了向“四有”优秀老师学习培训，刮起争当“四有”优秀老师的潮流。
三、进行师德自纠自查主题活动，促师德进一步提升。
为了更好地推动师德建设，我院从学校到教师个人，组织开展了自纠自查主题活动，并编写自检自查报告。
四、为学生、父母派发问卷，并在校门口开设师德师风问题举报箱，公布院校举报邮箱，让广大教师主动接受整个社会公开监督。
五、举行家庭教育课堂工作中。创立家委会，举办以“家校合作创学生们美好明天”为主题家长座谈会，升级父母教学理念，提高家庭教育水平。
六、融合“打黑除恶”行为，组织开展了系列产品正师德师风、肃师风主题活动。
(1)、进行“广泛开展扫黑除恶斗争扎扎实实提高党的基层组织基本建设水准”为主题党日主题活动。
(2)、举办“扫黑除恶斗争教师承诺书”签约仪式。
(3)、领导成员入户口排查，清除学校周边涉黑安全隐患。
学校将师德建设与年终考核、晋升升职、教学与管理等教师队伍建设的许多具体内容紧密结合，为此推动师德建设的具体措施落实到位。
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