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近些年，在我国教育局实行了专题教育，目的是为了指导学生塑造正确三观，提升综合素质，健康快乐成长。而大学做为教学的关键场地和媒介，需要充分运用本身的职责，制定合理的主题教育方案，贯彻落实教育研究，为学生全方位发展提供坚实保障。
一、 院校主题教育的实际意义
学校主题教育就是学校德育的一种重要方式，可以帮助学生们了解生活当中热点话题、社会问题，提高他的责任感和价值观念，塑造学生学会思考和问题解决能力，从而推动学生全方位发展。
二、 学校主题教育方案编制
学校主题教育方案一般包括下列流程：
1. 明确主题风格：院校能够结合学校班级、技术专业、学校文化等因素，明确适合小学生的主题风格。与此同时，需要考虑到学生们的班级、水平等多种因素，保证主题风格能够和学生们的生活实践结合起来，更容易引起学生们的热情。
2. 制订课程目标：院校应当确立主题教育的课程目标。比如，提升学生的爱国精神、加强文化强国、增强创新能力、培养阅读习惯等。
3. 设计方案课堂教学：校园能够机构多种形式的课堂教学，如学术讲座、参观考察、分组讨论、阅读活动、观看专题讲座等。这样的活动应当可以达到课程目标，并能各个方面塑造学生的综合能力。
4. 明确教学质量评价：院校需要根据课堂教学的具体情况，计划好教学质量评价计划方案，对学生学习状况进行评价，便于掌握学生学习状况，并且对学习效果进行评价。
三、 院校主题教育的执行
学校主题教育方案的实行，要院校全校师生的同心协力。校领导需要在计划实施前，对老师进行系统学习培训，使得他们确立课程目标，掌握教学策略，提升学习效果。老师需要在课堂教学中严格管理，激发学生兴趣和爱好自觉性，激发学生学习积极性，构建随性的教育环境，在教学过程中提升学生的综合能力。与此同时，学生们在所有教学中也应当发挥自己的热情，用心参加，独立思考和解决问题。
四、 院校主题教育方案的描述
院校主题教育方案的描述，应该是教学实践活动的用心总结与反思。院校应当结合实际情况开展个人检查、评定、总结归纳及完善建设。点评全过程应尽量简易、立即、好用，意见反馈结论一定要，精确，具备可执行性，可以起到鼓励老师与学生的功效。
总而言之，制订并执行好主题教育方案，是学校德育工作上十分重要的一环。可以帮助院校选择有价值的教学课题，充分发挥院校综合作用，推动学生全方位发展，提升社会责任感和积极参与实践能力，提升学生们宏观思维能力的提升，提升学生的综合能力，培养孩子变成高水平的当代优秀人才。
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