大班下学期工作计划范文通用

励志的句子优选频道推举：“下学期工作计划”、“大班下学期工作规划”。

WWw.zmT.wiki

为了能让工作规划顺利开展，我们能事先写一份工作规划。制订计划，可以让我们比较容易进到下阶段工作，并会出现一个更好的情况工作中。也许你必须工作规划的案例呢？你可以看看大班下学期工作计划范文，供您参考，希望对你有帮助。

大班下学期工作计划范文(篇1)

一、班级情况分析

我们班上儿童整体思维较活跃性，大部分儿童有较强的好胜心。具有较好的生活习惯，就餐方式及较好的午睡习惯。身体协调总体上有了很大提升，操作能力较为平衡；知品行为比较合适，交流能力优良，具有处理小解决问题的能力；口头表达能力迅速发展，愿意在老师或者到团体眼前地表达自己观念。

但语言表达能力中儿童的词不够丰富多彩，完好性还没强，大部分儿童尚未有较好的聆听习惯性。因而，本学年对于上述情况，在家长们的支持和鼓励下，使希希班的孩子可在社会情感、生活方式、知识与技能等多个方面在现有程度上逐步提高。

小组长：童秋枝

老师：高莎（教研组长）

保育教师：程俊君

二、指导方针

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx――xx年）》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为手册，融合幼稚园根据武汉示范幼儿园审批后发展趋势新形势下和幼儿园工作关键，进一步学习培训其精神实质，不断创新教育理念，变化教学行为。给孩子提供安全性、身心健康、多种多样生活与主题活动自然环境，满足其发展的需要。

三、工作规划

1、提升教学管理，充分发挥班集体团队意识，齐心合力、相互理解，共同奋斗。

2、使幼儿产生防范意识的观念，把安全生产工作摆在首位，搜索班集体安全隐患，采取相应预防措施，防止事件的发生。

3、扎实开展教学活动，关键对数学、歌曲两个研究领域，让幼儿在实践中寻找、发觉、探讨，主要提升儿童动手实践、协作能力的提升；留意扑捉幼儿亮点，使各种活动逐渐走向可选择性和生成性。

4、和学生父母、小孩创建友善的关联，创造和谐的学习氛围，使希希班同学宝宝健康、健康的成长。

四、有效措施

（一）课堂教学

1、课堂教学

（1）研究课程内容幼儿园自然教育课程紧密结合，进行“暖暖的感觉”、“生态家园”、“娃娃看天下”、“我想上学”等多姿多彩的主题风格。使幼儿跳出来院墙，走进大自然、走入社会，感受春天当然、小区带给我的快乐。在互动活动中，重视观查、扑捉孩子的闪光点，便于形成一个新的主题活动，更有助于孩子的成长。

（2）对于小朋友们好动脑筋体现快实际情况，有计划的、有计划的机构一些声响更替的网络游戏，引导幼儿在游戏里得到或拓展工作经验。并把课程内容延伸到大班区域活动中，确保使每一个孩子都是充足实际操作的好机会；使幼儿在活动中积极主动地创设各个方面的思维能力。

（3）根据丰富多彩的活动，练习儿童聆听、敢于叙述、清静听歌，美术绘画，用自然声跳舞的水平，体验音乐及艺术创作之美；能欣赏他人及自己的视频，试着进行一定的点评。

2、教室环境布置

依据孩子的爱好，及其中班年龄层幼儿身心发展必须合理地运用室内室外室内空间，构建可操作性强的地区。

（1）“小雨点美发店”――推广实体模型发饰、美发工具等。融合幼儿实践经验，造就实际操作的渠道，使幼儿独立自主的手机游戏。

（2）“希希商场”――推广用碎布条、泡沫塑料、海平面、水果网等废品等；融合生活实践，在超市里中自由选择，随意开展交易，感受交易里的开心。

（3）“茶坊”――推广多种多样茶、实际操作设备等；让幼儿在游戏里，了解普遍茶及简单作用。

（4）“数学区”――推广数字卡、数据玩偶、数字分解式、20之内的家里减算式、几何图形、自创数学应用题照片等；在实践中，激起幼儿想像力，感受提交成功的乐趣。

（5）“好书分享”――每星期更换一次书籍；培养孩子珍惜自己与同伴的书籍，培养清静去看书与阅读能力。

（6）“我健康、我快乐”――推广踩高跷、内置足球、自做飞标、ufo跳蝇等；根据晨间活动，锻练幼儿走、跑、跳等动作要领。

（7）“亲吻小盆栽”――推广当然角架、活绿色植物、栽种设备等；培养孩子爱护花草树木，有责任感。

（8）“小小的值日生”“天气预告”――培养孩子服务他人的观念。

（9）依据季节变换拆换、提升幼儿园墙饰，老师和父母一同再次搜集毛竹、泡沫塑料。“这次我值日”“天气预告或气候屋”“植物角”、“情绪屋或小秘密”等，与孩子们一起设计内容，用颜色艳丽的场景，丰富多彩房间内外墙面砖，给孩子构建舒服、颇具童真童趣日常生活、学习平台。

3、安全性健康保健

（1）构建温馨舒适的幼儿游戏自然环境。随时查验室内室外活动场所的安全性情况，发现的问题，妥善处置；确保孩子在户外运动里的安全性，及时处理不安全隐患。与此同时重视孩子的健康文化教育。

（2）每日搞好晨检工作中，查验儿童的精神风貌、健康状况、是否带上危险品；提升睡午觉安全检查工作、查验孩子是不是带上危险品发生关系、查验儿童有没有将脏东西放入口中等。

（3）仔细做好卫生消毒工作中，严格遵守各种各样物件洗清清洁消毒。搞好疾病防治工作中，保证“早预防、早发现早治疗”。管理方法好宝宝物品，立即备案小孩的药物，记录服药状况，对患病小孩保证：及早发现、妥善处理、某些看待。

4、教学管理

（1）确立各自岗位工作职责，一同落实各项保教工作，三位教师维护保养班集体权益。

（2）严格执行园里上下班制度，代班时精力充沛地进入工作状态。

（3）工班长、教研组长起表率作用，具体指导班级管理顺利地进行，每月召开一次班务会，处理班集体存在的不足；高度重视父母所提出的建议和意见并及时沟通。

五、幼儿家长

1、盛情款待父母，用心搜集家长反馈意见，谦虚采取可行性建议。

2、积极主动邀约家长积极配合课堂教学以及各类商业活动。开班会、父母对外开放主题活动、六一活动。

3、运用班级博客、父母宣传牌、手机，走访、约访、家园共育指南、晨间接待等形式家长沟通，构建家园共育服务平台，一同帮助幼儿的高速发展。

4、灵活运用家庭资源，大家引进来、摆脱的方式，进行“家长培训”，推动父母人物角色的转变。

在工作上，我们也会关注每一位幼儿发展，始终坚持支持和鼓励教育理念，我们也会树牢“一切为了孩子”的教学理念，让每一个儿童都是在原来程度上颇具个性化发展。

六、主要工作逐月分配

二月份

1、搞好入学前的各项准备工作。如：班级工作计划、班级管理方案、班级管理具体内容方案。

2、构建班集体外部环境的设置及其增添区域材料等。

三月份

1、举办班集体父母会。

2、搞好走访、约访工作中。

3、进行“暖暖的感觉”活动。

4、进行“家长培训――油莱花（张中一父亲）”。

5、进行“3月8日三八妇女节”等节日。

四月份

1、进行“生态家园”活动。

2、搜集相关家教老师方面的内容，进行“家长培训――参观考察动植物园（李晨搏母亲）”。

3、进行“父母对外开放日”主题活动。

5、融合“清明时节”加强教育主题活动。

五月份

1、进行“娃娃看天下”、活动。

2、进行“家长培训――参观校史馆（张中一妈妈）”。

3、融合“5月1日五一劳动节”进行工作一系列的主题活动。

六月份

1、进行“我想上小学了”的活动。

2、进行“6月1日六一儿童节”“6月6日端午”“幼小衔接班”等系列活动。

3、相互配合幼稚园进行儿童评价工作。

2、搞好班级总结及物件扫尾工作。

希望通过幼稚园、老师、父母三者的有利互动交流，促进学生的全方位发展，快乐地渡过幼稚园的最后一学年，顺利地进到中小学。

大班下学期工作计划范文(篇2)

经历了中班一个学期课程的学习，很快就进入第二个学年，对孩子来说中班第二个学期的学习培训在幼儿园里三年学习过程中可谓极为重要的一学期，因为那是儿童在幼儿园学习日常生活的最后一学年，是幼稚园与中小学彼此对接的关键所在提前准备阶段，儿童未来能不能很快的融入中小学学习生活，重点在于中班学习生活和一些常规塑造。本学年我们将要更为明确的规定自身，用心总结上学期工作，总结经验，自我反思不够，进新《纲要》指导方针的指引下，以少年儿童为根本，促使每一个儿童颇具个性化的发展趋势。因此在学年初，根据班集体的具体情况和幼儿年龄特征，一起讨论并制定了本学年具备班级地方特色的班务工作计划，如下所示：

一、班级幼儿现状分析

本学年班级一共有儿童__人，在其中男孩子__人，女孩__人，在其中有一名儿童转校一学期现再次转到。班级儿童可以说是非常的性格活泼，喜爱参与各种各样主题活动，她们有着很好的日常生活、生活习惯。基本可以遵循主题活动的各类标准，有较好的自我认同，较好的学习培训、习惯养成。能积极主动地参加科学活动，具有强烈的求知欲望探寻科学的全新趣。可用形式多样表述对美的感受，有一定的审美感。在口头表达能力层面，算不上班里的特点，但是通过各个方面的塑造，小朋友的口头表达能力都有了很大提升，也有几位儿童对知识小故事的表述可以说是非常的优异。但也有一部分性情较害羞腼腆儿童不可以连贯性的叙述、敢于的表述。一部分儿童做事磨蹭，缺乏担当意识，收玩具、做值日、美食班级里的植物角等相关工作经常必须其他人提示。一部分儿童在教学活动时注意力不集中，缺乏耐心。分儿童自制力较差，爱玩仙人掌旅馆，自身的维护水平还有待提升。本学年，我们将要依据儿童实际情况，针对性地制订班级计划，因人施教，勤奋培养孩子成为一名合格的，受人欢迎学生。

二、班集体重要工作

1、创建合理井然有序学习生活基本，构建惬意的学习氛围。

2、在教学的过程中，让活动与教学内容紧密结合，教学过程和游戏紧密结合，趣味性，使幼儿变成学习的主人，能按自己的观点勇于尝试，积极推进，进而获得知识，高效地开展师幼互动。

3、深入挖掘原材料，让活动空间更丰富，更有利于小孩活动开展和能力的提升。

4、提升家园互动，使亲子教育与幼儿园管理协调一致，给孩子进到中小学做好充足的准备。

5、依据中班的个人课题，进行语言表达阅读下载文化教育，让阅读下载主题活动变成幼儿要求。

三、具体办法

(一)基本层面：

把一日基本根植于小孩的一日日常生活，持续开展“每个人儿童有工作”主题活动，切实发挥组长、组长、和小值日生功效。科学安排幼儿户外游戏时间和具体内容，确保每日_小时户外运动时长。进行多姿多彩的户外体育游戏。如：进行跳蝇、踢毽、拍皮球、乒乓球赛等其他传统游戏等系列活动。在一日过程中保证每一个幼儿安全性为根本，关心照顾体质虚弱的儿童。儿童对天气变化有明显体会，并懂得积极调整衣服，学会照顾自己。与此同时随时随地对孩子们开展安全培训和自我保护意识的塑造。再次上学期的日常行为准则的塑造，多举办各种各样个人行为比赛，来提升幼儿责任观念。

(二)教学方面，五大领域培育的对策：

语言领域具体办法：

1、在阅读下载区推广很多儿童自己喜欢的书籍，激励儿童自由地、专心地去看书，提高对书籍的逻辑思维能力，与此同时使幼儿能较清晰、连贯性甚至还有神情地表述事情，讲的栩栩如生、品牌形象。同时开展编排和自制图书活动。

2、针对中班孩子来说，在日常日常生活需要注意汉字的渗入，使幼儿对文本感兴趣。

运用空闲的时间也给予儿童接触的机会，使幼儿能比较好的用文字和同伴、成年人开展交流沟通，能敢于自信表达自己想法和认为。

3、支持父母多挤时间跟孩子沟通交流，多见小孩买一些书籍，乃至陪着孩子一起看，一起讲。

4、养成良好阅读下载习惯性及从阅读下载中提高专业知识，丰富多彩情绪体验，并可用字母符号或者非字母符号表述见闻及念头。

5、能赏析、感受文学著作意境之美情绪，并采用不同的方式，有温度、有剧情地演出。

艺术门类具体办法：

1、激励父母为孩子们搜集天然材料和废旧物品给予支持。

2、高度重视幼儿美术活动、美工设计主题活动、音乐教学后的描述，及时将幼儿作品进行不同类型的展现，便于儿童和学生父母、教师与同伴之间的沟通交流。

3、设立“区域活动”，推广丰富多彩的服装、发饰、打击乐器剪辑音乐等相关材料。供儿童开展活动，培养孩子对演出的热忱和对音乐的认知和美学的主要表现。

4、设立“美劳区”推广丰富多样的美工设计原材料，供儿童举办活动，提高幼儿鉴赏能力和操作能力。

5、能积极开展音乐教学，产生对音乐的比较敏感以及演出冲动，并在实践中学习培训与别人配合默契协作、互相吸引。

6、清晰地按音乐的旋律做很多动作要领及舞蹈组合姿势，随歌曲转变较快速地编排姿势。

7、对周边环境下的事情比较敏感、好奇心。能综合性运用各种美术材料、专用工具创造性主要表现著作，采用不同的工艺美术方法和方式主要表现自己的想法、感受和工作经验。著作圆润饱满多种多样，颜色丰富独特，空间布局合理新奇。

8、掌握、把握各种各样手工材料工具等，并且能够用剪、贴、折、叠等方式写作不同类型的绘画作品。

9、为每一个儿童创建绘画作品档案资料，装订。

大健康领域具体办法：

1、进行多姿多彩的户外活动，养成良好健康习惯。提高合作和竞争的观念，塑造英勇精神与坚持性。

2、持续开展跳绳活动“跳蝇冲关”以此提高幼儿跳绳的热情，提升跳蝇能力。

3、在集体生活中，维持开心心态。按时来园，不随意缺课。

4、开心用餐，饭后能把自己的厨具和桌面管理好。

5、培养尽早入眠的好习惯，会收拾自己的衣服和宿舍床。

6、儿童有一定的自做、协作、遵规守纪、秩序观念，有基本的责任心及防范意识能力。

7、在家园联系栏中详细介绍正确的洗脸、刷牙漱口、漱口清洁、洗手的方法，以及相应的必要性，以此提示父母在家里面也需要高度重视小孩这一块的塑造。

8、能注意自己的身心健康，可以及时、清晰地描述自身健康状况，愿意接纳病人的医治。

科学技术领域具体办法：

1、开展主题活动“故乡的山野菜”，对生长发育、采收、及运用山野菜开展的许多学习培训、汇总主题活动。观查、猜测、山野菜的特点。

2、融合中班个人课题，提供有意思的阅读下载实际操作原材料，供儿童开展独立探寻。

3、对植物角中植物生长和动物在各个阳光照射下生长发育状况的猜测、观查、纪录。

4、儿童能按三种之上一同特性进行筛选，了解零的含意。

5、懂得__之内数的分解、构成、加减运算，懂得自创数学应用题。

6、了解圆柱、圆球，较为正方体和平面图形的不同之处及他们之间的关系。

7、有一定的时间意识，还要看整时、一点儿，还要看日历。

8、试着用观查、搜集、纪录、统计分析等简单有效的方法。会搜集、剖析、较为材料，并勇敢地推理。

9、掌握、关怀和喜爱大家求生的自然环境，增强环保意识与责任。

10、调研、搜集及掌握高科技产品的发展资料，想象力和设计方案其未来发展。

11、激起幼儿探究感兴趣，有科技发明的心愿。

社会方面具体办法：

1、进行“我就是值日生”主题活动。

2、进行“我就是小讲师”主题活动。

3、进行组与组相互竞争主题活动，提升荣誉感。

4、与儿童商讨每个区域中原材料的推广，激励儿童持续添充。

5、能开心、积极主动地参加各类活动和社会实践活动，并关心社会大事件。

6、待人温和，了解接纳他人，了解、重视社会人物。

7、富有爱心，关注、爱惜自己、别人及动物与植物。

8、了解、掌握小学的生活，有做学生的心愿。

四、班级文化教学方面

本学年我们再将班级文化列入“阅读下载特色课程”给孩子进到中小学做一些提前准备。培养孩子阅读下载水平、阅读下载兴趣爱好、不断提升小朋友们在语言表达能力里的发展趋势。

1、研究方案与阅读下载主题活动紧密结合

本学年根据个人小课题“根据学科的看题叙述在大班阅读免费下载过程中的实践和科学研究”为突破口，进行相应的事情科研工作。

2、大班区域活动与阅读下载主题活动紧密结合

本学年我班将依据班级文化丰富多彩美工设计地区，提供各种的操作原材料，使幼儿根据画、拼、贴、剪、折、捏、摆等方式塑造动手能力，提高艺术美。构建适宜儿童拼音拼读的阅读下载区，根据摆动、认一认、读一读，培养孩子对拼音拼读中国汉字的热情，及其初期阅读下载能力。依据主题风格活动主题，随时随地构建游戏场地，应用形式多样、多种多样原材料进行全面的的、多样化的主题活动，让孩子们在玩中乐、玩中思、玩中谋发展，在辅导中保证月月有步骤，月月有发展趋势。为展现班集体语言的表达特色课程，我们将要把初期阅读下载及其课程内容中的一些具体内容渗入每个区域过程中，如搭建区可摆放相关建筑物的书籍或构建使用说明，美劳区摆放儿童自做绘画书或美工设计之类的书籍供儿童参照等。融合每个区域活动开展让阅读下载无所不在，在一定程度上让阅读下载变成小朋友的必须，让阅读下载变成小朋友的爱好。

3、教室环境布置与阅读下载主题活动紧密结合

自然环境是孩子第三位教师，美丽的环境再也不是一成不变，而是不断创新、不断完善。融合幼儿园的经营理念，根据我们的地方文化运用乡土文化原材料、废弃物适当开展环境创设，使幼儿变成自然环境主人。为反映班级里的特色课程，根据走廊的瓷砖上画得一些故事，对孩子们开展幼儿语言教育，同时结合本学年的重要问题师生一起来构建一个拥有丰富具体内容创意阅读下载自然环境，使幼儿在出手、动脑筋中逐渐获得各个方面的提升。在主题风格墙壁上，将根据不同主题思想，定期更换，适度融合阅读下载工作进行延展，幼儿园墙饰集中体现幼儿著作，使它富有生机，活力四射。将依据幼儿年龄特性，构建较好的师幼关系，让孩子在大二班这一大家庭里，快乐地日常生活，快乐地成长，和睦发展。

4、运用空闲时间进行多姿多彩的阅读下载主题活动

运用每日一个小故事，根据排图、拼图图片建立、自做、演出等形式提高孩子阅读免费下载主题活动的热情，让阅读下载变成儿童生活的一部分。

融合课题研究进行看图讲述的实践探索，更加好的鼓励孩子语言表达能力的前提下，激起小朋友的阅读下载兴趣爱好。

五、幼儿家长

1、激励父母配合做好“幼小衔接班”准备工作，为孩子们提前准备符合要求的背包和文具袋，激励儿童自由选择，爱护文具用品。

2、每一次的活动家长都会可以积极开展，积极通过各种途径为主题进行提供有意义材料，拥有家长们的参加，咱们本学年的教学活动真正做到“家园互动”。

3、每星期拆换家长园地具体内容，使幼儿及时掌握每周教学工作计划及过程，并及时给家长宣传策划一些，使家长园地内容实实地扎在家长们的内心，受家长们的关心。

4、好好准备对父母对外开放半日主题活动，让家长们进一步了解儿童的学习生活状况。

5、家园配合文化教育，激励儿童遇到事不要慌张，选用聪明的方式处理，做一个学会自我保护得人。

6、本学年我们将继续办完“家园联系栏”，持续加设一个新的频道，不断完善版块具体内容，并争得让每一位父母都可以全身心投入到栏中来，表达感受，各抒己见。坚持不懈写完家园联系册，及早发现每一个孩子的闪光点，然后把每一个孩子状况真切地发送给父母。把握住与大多数家长的沟通机遇，为家长解决问题，常常和学生父母互换而思，获得家长们的了解、帮助与支持。

7、进一步启动父母、教职员工开发设计制做乡土文化教玩具、乡土文化身心健康器械、乡土文化手机游戏器械。

六、卫生保健工作

搞好卫生消毒工作中，避免流行性疾病：本学年重点做好班级里的卫生消毒工作中，确保儿童日常生活在使用明亮的环境里。

搞好日常健康管理工作，保障儿童健康发展：留意幼儿游戏前后衣服裤子拆换，提示儿童积极小解、饮水，提升幼儿自控能力，为入中小学打牢基础。

大班下学期工作计划范文(篇3)

1.搞好班级宿舍卫生工作中，医护好班里的儿童。

培养餐前和便后洗手的习惯，学习培训自身翻卷袖子，在老师的带领下不咬手，不把污垢放入口中，用毛巾洗脸，维持衣服裤子整洁干净。

2.优良进餐习惯性。

保持安静开心进餐，座姿当然，准确地应用厨具，右手扶碗，右手拿筷子或汤勺。培养吃饭不挑食，避免浪费，不手抓菜，不剩饭菜，不了饭，不弄脏衣服等，摆脱幼儿依赖感，培养孩子的自觉性。

3.优质睡眠及穿脱衣服水平。

能安安静静入睡，睡觉姿势恰当，不蒙头睡，学习独立规范有序穿脱衣服 衣服裤子，鞋所摆的固定点。

4.优良学习氛围。

天天坚持厨具，用品清理，床品套件勤换换，让幼儿在干净整洁良好的环境中发展。

5.提升户外运动，保证儿童安全。

伴随着天气回暖，户外运动时间变长，幼儿衣服裤子越来越低，因此在外面活动过程中，要用心护理好儿童，保证流汗立即擦，要避免出现意外事件的发生，立即随同儿童进出上下楼梯积极配合老师进行各类课程内容，帮助管好班级的组织纪律，帮助老师更强的实施教育教学工作。

6.立即给家长报告儿童在园内的日常生活及身体状况。

多征询征求家长的建议。老师与育幼二者相互配合相互信任，相互扶持，经常沟通交流，一同讨论保教工作，团结一致，共同奋斗，互相照顾每一个儿童，让幼儿健康快乐成长。

在本学年工作中，我想不断超越自己，朝着新的目标前行。以一颗积极主动、奋发进取、求真的`心工作中道路上展现自我。

大班下学期工作计划范文(篇4)

本学年就是这批孩子在学校的最后一学年，也是最主要的一学期.过了好多个月，他将离去幼稚园这一片让她们高兴、难忘的地方，在小学天空里自由的飞翔。怎么使她们永远不要忘记幼儿园里美好时光、怎么使她们成功衔接并更好地适应、怎么使她们充满热情地走进小学的课堂教学等主题，无疑是本学年的工作重点，班级将结合班况及本学年的工作重点制订学期工作计划。

一、班级情况分析

本学年班级儿童50名，旧生41名，再生9名。通过中班上学期的学习培训，剖析期末班集体儿童查核状况，总体来看：儿童在自理能力、读书习惯等方面都有了很大提高，尤其是在身体素质、语言表达能力、人际交往、思维能力方面的表现较为突出。她们身体状况与3-4岁儿童对比拥有显著差异，精力充沛，爆发力强，对户外活动充斥着兴趣爱好，她们钟爱手机游戏，活动的水准越来越高了，她们又很好学多问问。逐步形成个性化并表现出了很明显的个别差异，她们大多数为独生子，有着足够的抚摸和关怀，较宽裕的物质生活水平，欠缺兄弟间的相处和真情，使有些儿童欠缺人际互动观念、性格孤僻，满不在乎，有独享习惯性，怜悯之心、使命感较为欠缺。

二、工作要点

1、由于班级儿童男人女人比例不匀，导致了儿童间水平差别较大、班级常规尚需再次培育的局势。鉴于以上不够，本学年，我们可以把儿童入学准备工作中作为本学年的工作重点之一，提升儿童前阅读、前书写的练习，将学前的准备与主题风格探究学习、各课堂教学紧密结合，为孩子们进到中小学打牢基础。

2、以《学前教育纲要》为引领，深刻理解二期课改精神实质，以教材为基本参考文献，依据班级幼儿具体经济发展水平，建立对应的教学目标及要求，选取既适宜幼儿目前水准，又有一定的挑战的教学内容和接近儿童生活中的教育模式，用心进行机构，并试着生成性活动。

3、善于观察儿童有兴趣的又有利于扩展儿童眼界的事情和困惑，参考计划方案课堂教学开展形成教学活动，让幼儿用各种感觉器官去感受物体，获取信息，激励儿童动手实践、试着，让幼儿通过此次活动获得满足，获得开心的感受，并在实践中逐步形成合作学习的互动教学。

4、重视地区活动开展，进一步思考和考虑将大班区域活动与活动结合，挖掘每个区域活动主题活动的课堂教学潜力，留意主题活动原材料的跨领域工作经验的导向性。在游戏里有计划的、有计划的推广、转换和优化各种区域材料，留意原材料推广与幼儿身心发展水准的一致性与多样性，合理地评价和具体指导儿童，让幼儿懂得主动发现并重视在学习中培养孩子良好的学习习惯和学习积极性。

三、教学目标

语言领域

1、聆听了解。

（1）听得懂多种命令，并且能够按序行为。

（2）对生活当中语言表达、音调节奏感比较敏感，能鉴别不一样的表达、音调、节奏感要表达的内涵心态、心态等

大班下学期工作计划范文(篇5)

【对接总体目标】

1、从心理上的准备下手，鼓励孩子开学前较好的意志品质。(情绪、兴趣爱好、专注力、信念、使命感、信心等)

2、以鼓励孩子较好的学习培训、生活方式为核心，引导孩子融入年幼衔接里的断块难题。

3、幼稚园向中小学看齐，为上学搞好社会适应能力、学习适应提前准备。

4、佳园同歩，提高老师与家长们的交流互动，一同为孩子们入中小学充分准备。

【对接对策】

1、儿童开学前心理准备：(参观小学、亲身体验)根据参观小学，感受小学学习和生活，激起上了小学的冲动，并且也帮助其处理“憧憬上学、却不知道怎样做的难题”。使幼儿明白为什么要上学，中小学与幼儿园有什么不一样，使孩子们对中小学造成憧憬，萌生基本的责任担当，激起念书的心愿。

2、进行各项活动来搞好幼小衔接工作。

3、父母幼儿园一同给孩子入校搞好各项准备工作，根据家长园地、快乐家园等形式和家长们指导规定，家园互动搞好幼小衔接班。

【计划方案】

在一日过程中渗入学习培训小学的生活。

(1)更改作息时间表：午休时间的减少、团体活动时间的推移、课间游戏使幼儿自由行动等。

(2)学习培训整理书包：了解文具用品、主题活动中学到整理书包、整理书包赛事。

(3)幼儿坐位：学学生坐在椅子上授课、座姿、伸手。

(4)每日适度的留作业，让儿童学习在规定的时间内务必写完作业。

从牙牙学语到中小学，不仅仅是学习氛围的转变，也包含老师、好朋友、行为准则和人物角色期待等多种因素的改变。一般会存有这几个方面的断块难题：

1、近亲属的断块;

2、教学方式的断块;

3、行为准则的断块;

4、社会制度的断块。

幼儿园幼小衔接工作在指导方针上必须坚持面对整体儿童，帮助幼儿体、智、德、美丽的全方位发展。对于幼儿心理发展特性，从牙牙学语的角度出发，积极主动发挥特长，根据多姿多彩的教学活动、教学环境的构建、日常生活中的管理方法、父母工作的实施等渠道，帮助幼儿的心理发展。

一、执行“仿真模拟中小学情况”一日日常生活管理机制。

主要内容包含：

1、早上进园规定在8：30前到园，不晚到。以培养孩子遵循作息时间，规律生活，有养成好习惯的好习惯。

2、适当增加课程时间至35分钟，适当降低游戏时长。

3、适度更改学习氛围，为了能跟中小学的课自然环境对接，将幼儿坐位改为贴近小学较规范化的授课坐位方式。

4、树立良好的课堂常规，规定儿童保证举手，当别人讲话时须清静聆听。

5、创建小值日生规章制度，适当调整一些简单的工作，如打扫、打扫卫生等。

6、规定儿童自背书包进园，培养自身梳理学习用具的习惯。

7、培养孩子会自由地自己穿衣服、袜子，上厕所自立(备用卫生纸)，养成良好用餐、睡午觉等生活方式。

8、懂得正确坐姿和拿笔姿势。

二、搞好幼儿家长，产生家校合力。

1、对于幼小衔接工作及班级的具体，举办专题讲座父母会，以获得家长们的相互配合。

2、邀约小学老师，举行“给孩子进园充分准备”的专题讲座家长讲座。

3、进行父母对外开放日主题活动，使其掌握幼儿园里幼小衔接教育，知道孩子在园的呈现。

4、规定父母在日常生活中搞好儿童开学前的生活状态、心理状态、学习培训物质提前准备，给儿童选购的学习用具务求简约好用，精巧安全性。

三、我们将要从幼儿生活自理能力、自学能力、交流能力、自我保护意识四个方面进行。主要内容：

生活自理能力：

(1)学会独立穿、脱光衣服，排列整齐，并且会自身背好书包。

(2)了解书籍、文具用品并说出名字，懂得整理书包，保证迅速、工整。

(3)了解念书不能迟到，不旷班，有急事最好提前休假。

(4)爱惜学习用品和公共财物。

(5)可从事简单工作，例如打扫、打扫卫生、自身端饭、接水等。

自学能力：

(1)提升孩子阅读、识字，书写汉字。学习培训拼音书写拼音字母和简单计算能力。

(2)培养孩子能独立思考能力，培养伸手回答问题习惯性。

(3)懂得勤于思考独立思考，不懂就要问。

(4)培养正确的写字姿势，保证三个一(手距笔一寸，眼距宽书一尺，胸距餐桌一拳)。

(5)在实践中适当增加活动详情。

(6)保证授课标示后马上回坐位。

交流能力：

(1)玩游戏时可以遵守规则，与朋友有合作精神，有不同的观点能够正脸明确提出，不打架，不自私。

(2)懂得真诚待人，要积极和别人问好，与老师或者父母说话要声音响亮，眼光认清另一方。

(3)懂得站位和排长队走动，了解在序列当中乱走，下课后等候父母接再离去团队。

安全性水平：有自我防范意识和最基本的安全知识，知道不轻信路人得话，了解一些应急电话号吗，能恰当记忆力自己家里的详细地址与父母联系电话。

四、引导幼儿搞好进到中小学的思想准备和情感上的提前准备。

(1)有辨别是非能力，能分辨好错事，塑造责任感。

(2)保证心中有他人，学会尊重、礼让他人，尊重别人的辛勤劳动。

(3)做一个喜欢帮助别人乖孩子。

(4)有信心，碰到困难不低头，做一个坚强的孩子。

(5)伙伴间会协作进行一件事。

(6)生活观念开朗、不又哭又闹。

(7)为自己的行为承担。

大家确保在半年时间里搞好幼小衔接工作，协助我的孩子在最短的时间内融入小学教学模式。

大班下学期工作计划范文(篇6)

本学年在充分领悟园务规划和教研计划精神实质的前提下，以抓基本课堂教学为基准点，以科学研究园本课程为主导、以关心师生发展趋势为基础，进行切实有效的教研组主题活动，并努力让教研组主题活动展现具体内容、方式、品质、层级里的进一步提升。

一、现状分析

新学期，一个新的构思；新学期，新的期待。x班一学年在校领导干部的良好引领下，各班级严格执行园中的规章制度，认真落实各种各样计划和规定，以强烈的责任心与职业道德规范，一步一个脚印落实各项工作中。对教研组的各种活动，我们都可以积极地参与，主人翁意识较强。

二、重要工作

1、提高教研组内老师的理论学习，提升教学质量，不断进步探索新课程标准，提升教师的主动性和主动性，同时让教研组的班级常规管理工作中更上一层阶梯；

2、夯实儿童优良的网络游戏习惯养成，懂得恰当处理人物角色游戏里面的艰难，并能掌握自我评价与他人的手机游戏。同时提升教研组内老师的网络游戏机构、观查、具体指导、评估的综合素养；

3、提升安全使命感，安全警钟长鸣。

三、目标措施

（一）标准一日活动流程，优化中班一日活动安排：

1、遵循中班一日日常生活作息表，懂得从一日生活中的微小阶段下手，确立一日主题活动众多环节的规定、具体指导关键点，而且保证持之以衡；

2、高度重视两位老师与生活老师相互配合，保证儿童在户外运动、集体教学活动、日常生活过程中的安全性；

3、认真组织区角活动，融合活动丰富多彩区角活动的原材料，并根据中班小孩的年龄特征，全方位、有条不紊地增加有关材料，给予引导与评价。

（二）提升师生安全管理，努力实现安全警钟长鸣：

1、“两教一保”紧密配合，把保育工作密切的与一日课堂教学紧密结合，各个阶段对接好，落实保教工作标准；

2、教研组注重安全知识教育，催促提升老师、儿童安全防范意识，降低同时避免各种出现意外事件的发生。

（三）家园互动紧密配合，幼儿家长细腻、高精密：

1、运用手机、专车接送等机遇和学生父母多沟通，互换状况，进一步做好上门服务走访、提醒谈话工作中，提升家园互动、沟通交流；

2、举办父母会，征求父母意见与建议，进一步完善教学工作。再次发掘父母中教育资源和公共资源，使父母更深层次的加入到幼儿园教育活动中，和孩子一同共享成长中的快乐，使父母与老师间、父母和学生父母间产生相互之间讨论、沟通交流、学习培训的优良家园共育氛围；

3、不断加强家委会成员，使得他们了解自己的岗位职责，充分发挥他的功效，及时的意见反馈别的家长的建议，跟老师给予教学资源，协助教师执行各种活动。