相关孔融让梨读书感悟。
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孔融让梨读书感悟 篇1
传统美德在日常生活中算得上是枚不胜举。但《孔融让梨》这篇文章短小精炼的历史事件中，只有5岁的小孔融竟懂得敬老爱幼，年纪轻轻的孔融让梨这件事情，要我感触颇深。
古时候的一天，孔融的爸爸从集上买来三个梨，发放给孔融、亲妹妹也有大哥。孔融分配到一个最大的一个梨，一看就知道味儿特甜。但是他给了大哥，爸爸询问他为什么会这样，孔融回答说：“大就要给高的人吃。”第二次，孔融分配到一个较大的梨，却又给了亲妹妹。父亲再问她了，他回答：“亲妹妹比我小，应当吃一个大一点的。”最终，孔融拿了一个最小梨，但爸爸夸奖了他。
故事里的孔融敬老爱幼，继承大家中华文化传统美德中最重要的一点。但想想我，平常调皮不听话，经常给母亲找麻烦，害母亲非但没有放心，还倒多再添几根白头发。有一次，妈妈做了五个狮子头放到蔬菜里煮，自己没有舍得吃一个，我非但没有谢谢妈妈，还埋怨她并没有每天做好多个。也有那一次在小姨家，我和表弟抢着玩电子游戏，我竟生生地把堂弟推翻地板上，逼得他哭了好一会儿。想一想，平常生活中的我居然连一个五岁的孩子都不及。孔融让的虽只是一个梨，但传统美德路上，可是他超越了一大步。因此《孔融让梨》这篇故事才能众所周知，一直广为流传。之后，我也想学会谦让，孝顺自已的家里长辈，爱惜比我小的孩子。
如同我们学过的一篇课文：《高尔基和他的儿子》，里边高尔基送给她儿子写的信，信里所说的：“给”，总是比“拿”开心。我如今现在才明白传统美德的内涵了，给社会，给人们，多无私奉献一点点，他就会有着不计其数的精神实质资产。那样，一个人整日都是会高高兴兴。（WwW.692P.cOM 测试祝福网）
孔融让梨读书感悟 篇2
《孔融让梨》这一故事从我小的时候妈妈讲给我听的，时长已经过去了好久了，可它让我无法忘怀。尊老爱幼是大家中华文化一代一代地传承下来的，但是又有几个人可以做到呢？
这篇故事主要讲的是，有个小孩名字叫孔融，每个人说自己很聪明。有一天，孔融的妈妈购买了好多个梨回家了，妈妈把梨端上来时，妈妈把较大、更甜的梨给最小孔融，但是孔融却不必，把这个最大的一个梨给了大哥，而自己却吃小一点。
这篇故事要我难以忘怀，让我回忆了之前的诸多事情。孔融毫不犹豫地把梨给了大哥。而我呢？每次都是挑三拣四的。例如：妈妈买了一盘水果，我看了也欢呼雀跃，也没有洗手消毒便把新鲜水果一扫而空了。母亲见到说：“你是像孔融那般，别老把我们作为气体。”而我呢？把母亲的话作为了“耳边风”。现在想来有点很后悔。
每一次乘公交车时，总会有人站在那里，站在腿发软，而我呢？我便坐在那，看见别人站在那里，自身依然在讽刺他人。如今明白了，是像孔融那般，懂得护着他人，没必要去讽刺，嘲讽他人，要学着礼让他人。
孔融这类尊老爱幼的个人行为值得称赞，他教会了我要礼让着他人一点，他人才能更的礼让着。孔融就是我们学习的好榜样。
孔融让梨读书感悟 篇3
一天，拜读了中国传统美德小故事之敬老爱幼孔融让梨的小故事，读完后一种钦佩之情油然而升，只有四岁的小孩竟那么听话，它的崇高行为和优秀品德深深地文化教育我，确实让人印象深刻。朴素的句子中，弥漫着难能可贵的尊老爱幼的质量，蕴含着在其中的传统美德。
现实生活的我和孔融相比真的是有点儿惭愧，一件愧疚的事情又在脑海里飘扬着，这事产生从我五岁的时候，一天小弟已经津津有味地看动画，看一下卡通片又看一下时钟说：“槽糕”电视剧大结局忘看过，我立刻拿出控制器换了一个台，小弟一下子脸色一沉，跑来帮我争执。嘈杂声招来了母亲，母亲了解情况后，便说：麟麟，做大哥的让着点小弟，并且小弟要先看得，你不可以换一个屋子看吗?我讲：“也不!”乖巧妈妈叫!我瞪了母亲一眼就怒气冲冲地返回了屋子。一到晚上母亲看电视剧，我有意在屏幕前左右摇摆，妈妈叫我别挡着，我假装没听见，最终母亲什么都没说出去。看过孔融让梨的小故事让我又想起了这一件让人后悔的事情，我恨透了自身真对不起妈妈也没护着小弟，如今我懂得了，无论做什么事情要舍己为人，敬老爱幼。
看完这篇故事，让我明白了首先我们要做什么想尊重他人，才会得到最大的尊重，同时还要礼让他人，保证舍己为人，收获和成长才会更加多更加丰富。礼让，是一种传统美德，有时候重视，是一种包容，是一种奉献，是一种能解决人和人之间冲突的救助药。学会谦让，保证礼让，那样，你便会体验到关系和谐的乐趣。
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孔乙己读书感悟合辑
一样的事，不一样的人，念头便不一样，这种感受能通过心得的形式进行纪录。我们应该根据心得纪录自身。有请参考“孔乙己读书感悟”相关知识，使我们都勤奋变得更优秀吧！
孔乙己读书感悟【篇1】
除开之前讲到的叙述人挑选的独特，鲁迅先生采用了伙计的视角，这个就省去了很多关于孔乙己的详细介绍，以及他的悲惨遭遇的理解，就在伙计的眼里，都没有针对孔乙己的登场做考虑周全的描写。在主要表现方式上，《孔乙己》并没有叙述，并没有3D渲染，只有平淡无奇的描述，这一点和鲁迅先生的许多名作是非常有一些不一样的。
在表现形式上，《孔乙己》一文中并没有3D渲染，只有平淡无奇的描述。原文中提到“没他，大家也一样欢乐”那边后，小说集以后写在酒店，大家发现，孔乙己长期并没有来啦：
一个喝酒的人讲到，“他如何回家？……他打折了腿了。”店家说，“哦！”“他总会依然偷。这一回，是自身昏沉，竟偷盗了丁秀才家中来到。他们家的物品，偷得的吗？”“以后怎么样？”“怎么样？先说服辩，以后是打，打半夜三更，再打折了腿。”“以后呢？”“以后折扣腿了。”“打折了是什么样的呢？”“如何？……谁知道？许是去世了”店家也不再问，依然渐渐地算它的帐。
从字面意思看，好像也没有一切文本立即提到大众的“欢乐”。但是从聊天的语气中，依然可以看得出那一个提供信息者的态度。针对丁秀才打折了孔乙己的腿那样粗暴的意外伤害，说话人没有丝毫保存，反过来给人一种理所应当、热议的觉得。出现异常是，传孔乙己很有可能已经死去时，聊天说话和乖巧都并没有吃惊。“店家也不再问，依然慢慢地算它的账。”对于一个给宾馆产生欢乐之人的恶运，竟然一点反映都没有。这便充足显现出鲁迅先生在会话谈话中潜在性量极大——有心没去立即主旨说话人那类热议的神情甚至用信息的宣传者为荣的心态，把想象中的室内空间交给阅读者。
唯其宁静、平时、平平淡淡，才会觉得类似这样的冷酷无情，因为习以为常，而没感觉，没有烦恼，而鲁迅先生的墨笔，就是为了揭露这类无形精神实质猎杀的恐怖。
孔乙己读书感悟【篇2】
本文要看了很多遍了，这印像则是无可替代的。
一位衣脏没洗，满嘴“之乎者也”的醉鬼—孔乙己，便是这篇文章小说主人公。在鲁迅先生书中，其品牌形象被表现的淋漓尽致。
他一无所有，却长衣整日，这也是爱面子，或是自取其辱，是地位低，或是心高气傲。
他在大家的讽笑中挣扎了这灰暗的美好时光。
在大家的眼里，他是一个悲哀、好笑、可伶、可恨、会有、必无得人。
做为当代学生，一名青少年儿童，应当从这儿去汲取教训，不可以无所作为而终身，更由此可见别人之悲剧，成的自已的乐享生活。孔乙己被科举制度而残害，一度成为整个社会替罪羊。在现在的社会中，中小学生恰好是最容易认可这些新生事物时，而社会发展但又这般错综复杂的。中小学生—纯真无邪又很渴望长大。在当今社会中，更要有一双慧眼，寻找公平正义与前行，也便是在接纳信息后，控制住内心悬窗的打开尺寸，理性选择信息内容，去其糟粕又很要弃其去其糟粕。
纵观21新世纪这社会，不良风气无时无处无从地没有在如传染性疾病似的肆无忌惮散播。而这一类的“患者”也有着许多。
因而，社会各界更需要团结起来，清扫一切不良风气，解决一切安全隐患，净化室内空气，净化处理人们的内心。
尽人事听天命，既来之则安之。赶到全世界就需要拼搏，拼搏就需要精彩纷呈，精彩了才能倍感幸福。人生之路何等悠长，又很何等短暂性，时会“祸从天降”阻拦大路，而通过了，其实就是拼搏往前了，有志气了，心中梦想可能就近在咫尺了。
读了一遍又一遍，不容易再替孔乙己的家世而可悲，便不再为孔乙己的不成器而恼怒。如今，则是要看向未来。高考将要邻近，教室里面倒数计时板天天都在拆换着一个新的数据，而且愈来愈小。我们都是初三的学生，追求的是拼搏，是努力，更要大声叫出：“我一定要赢！”
有圣人曾经说过，悲剧是永恒的美。我觉得，不幸之美中则以凄惨更为迷人。《孔乙己》便是这样一部凄婉伟大作品。
《孔乙己》的凄惨又妙在它们彻底隐在清冷的句子中。全篇文章内容找不着一个含有爱情趋向的语句，甚至是找不着一个含有明显颜色那些字，一切的意思要靠阅读者自身去体会。小故事的角度被干固在特定情景“咸亨酒店”的展示柜前，主角的一生就可以通过这样一个情景展现在阅读者眼前。但是通过这样一个“对话框”，却能够洞察孔乙己悲惨的一生，感受诸多为人处事，这就需要多么的精湛的方法。
创作者以好像冷漠的.句子让你描述着上世纪随处可见一个普普通通的不能平凡故事——一个游手好闲，愚昧无知，手脚不干净，看过点书，还残留点做人的尊严的人因为盗窃被别人打断腿，最终消失在了这一尘世间。原本，他们的故事如出一辙。但是通过先生妙趣，孔乙己那有一点自高自大，有一点愚昧无知，有一点心地善良，与此同时，更具一点可怜品牌形象便栩栩如生，永久地投身在阅读者脑海中。
孔乙己的品牌形象这般丰腴而繁杂，与相对高度抽象化的阿Q正传对比，孔乙己多了一点“人气值”，多了一点“性格”，更让人垂爱，更接近生活。他既非真正意义上的善人，并不是真正意义上的恶人。他既非常值得怜悯又令人不齿，它的不幸不仅有自己的原因更多则是社会发展的职责。与此同时，在不幸的身后，大家看到更多的是丁举大家的可怕和掌柜们、吃瓜群众的麻痹冷淡，及其对社会崩溃。
《孔乙己》写作畅白明了，读不上大半个精致词句。读完之后你就会觉得孔乙己一定是有这么一个人，就在那绍兴市，就在那咸亨酒店里，老先生只不过把此人原生态地写进了文章里。
孔乙己的人生道路在“孔乙己欠了十九个钱啊！”这冷淡的反复中一点一点地完美收官。并没有悲沧的悲欢离合，并没有怆天哭地哀嚎，并没有，并没有、啥都没有。最终，这一人在大众的记忆里消退。而这种没有凄凉的苍凉，并没有悲哀的可悲却更为彻心刺骨，更让人泪目。
一个伤痛的新世纪，全社会都沉浸于一种每个人不平等挤压盘剥，豁然开朗梭至那图书店中小说集书橱专走到，不张扬而沉默无言。任由窗户外面毛毛雨滴沥，却双手捧着它——《狂人日记》被那悲痛的孔乙己的遭受所感动了。“窃书不算是偷！”一个强劲响声在我的心里呼喊。带上中华人民内心深处的可悲，伴着下一层老百姓对知识的渴求，共鸣点下去。在此期间，不断涌现成千上万普通文学家，鲁迅先生就是在其中知名人物之一。它的《狂人日记》里的孔乙己令我百读不厌，常引我心潮澎湃。
鲁镇酒店布局，一个身材魁梧，面色青石，皱褶与伤疤参杂这其中的清苦秀才孔乙己，常常光临在此，大家早已经习惯了这个样子，用餐与此同时免不了一两句戏弄与损人的话语，可一连好多天，他都不会光临酒店餐厅了，引来大家大惊失色。
看到这一幕，我不由得对孔乙己心生怜悯，怎么能这样藐视一个家境贫寒而热血的秀才呢？
我怀着对孔乙己的怜悯，气冲冲地向下然后读，这时掌柜喊话了：“昨日，孔乙己到丁举别人去偷书，被抓后拒不承认，结论被打了一天一夜，出门在外腿掰断了。”啊！真是一个博得他人敬佩的奸险小人，才能做出这样的龌龊盗窃的事情。但是他偷来的却只是一本书，这……我仿佛误会孔乙己了。
一行显眼的字夺入眼圈，天呀！孔乙己端午节时候，离开了人世，但在临终前所讲的最后一句话，就是“窃书不算是偷！”啊！一股敬仰之情溢于言表，夸美纽斯说：“书是这个世界的营养保健品”，中国古话讲，开卷有益，而孔乙己，单为了能这“益”字，甘愿自身的品格，四处窃书。中国社会现状为何不许例如此类热血而善阅读书籍生饱受“营养成分”呢？窃书虽说不体面的事，但是这是穷光蛋丰腴专业知识大脑的一种方式。孔乙己的死和那强悍的言语，上下着他，禁不住懊悔不已，热泪盈眶，真的是为了能“念书工作”而努力奋斗。
开卷有益，不开卷有益而绝无利。
“窃书不算是偷！”这个声音在我的心里，久久不能平息，也鼓励着他更为努力的去念书！
孔乙己读书感悟【篇3】
针对孔乙己这一日常生活在这个社会最少层小人物的故事，大家并对心态或是“恨铁不成钢，哀其不幸”的为主，谁叫他偷窃都偷搞不懂，害因此丢失一条腿呢？呜呼“上大人孔乙己”呜呼害人封建科举制度！
《孔乙己》看完，让我感觉到与《风筝》特别像，受虐者一直忘掉，反映那时候整个社会穷困潦倒。那一次次笑，与孔乙己的生死之谜，都体现了那时候大家精神上的苦闷与冷淡。
文章中的四次“笑”。第一次是孔乙己脸部添新疤痕而被人嘲笑，这一次是由于孔乙己盗窃大伙儿取笑他，错在孔乙己；第二次是孔乙己没考上名利而被人嘲笑，这也是大家往伤口撒盐的举动，所以也是大家不对；第三次是掌柜为了能吸引客户而挣钱去嘲笑孔乙己，错在掌柜；第四次是孔乙己被孩子取笑，就是这个封建社会科举考试社会发展把孩子们教知识势利眼了，错在当时社会发展。这四次笑看上去是不经意的描绘，则是作者的匠心独运。
盖上《孔乙己》，短短几万字，却述说了那时候社会的悲哀，由此可见鲁迅先生的可怕的地方，不愧为“以笔为武器装备”的一代文学大师！
孔乙己读书感悟【篇4】
在我看完《孔乙己》这篇文章短片小说时，不由自主暗叹了一声!唉，真的是一个悲剧人物!
“孔乙己是站在那里饮酒而穿长衣的唯一的人。”这多么的分歧呵，由此可见孔乙己对自身唯一非常值得“显摆”的事情是——他读过书。虽然都是老童生，这是他唯一有自尊心的地区。
“‘温二碗酒，要一碟茴香豆。’便排出来九文很多钱。”孔乙己竟幼稚地认为别人不知道他这种钱都是偷的，非常骄傲地出钱，还真的是心高气傲呵!但是它的自尊被别人毫不留情的催毁没了。“你一定又偷别人的东西!”“哪些清正?我前一天亲眼见你偷走了何家的书，被吊着打。”“孔乙己，你真的认识字么?”“你怎的连大半个书生也老不上呢?”
短衫帮一次又一次地几回伤害到孔乙己，他并不是脸红耳赤地争辩便是不屑置辩。最后的最后，没法沟通了，将宝押孩子身上，伙计以“要饭一样的人，也配考我么”的思路冷淡拒绝了孔乙己。孔乙己仍然恳切地教伙计四种表达方式的“回”字，愚昧无知好笑呢。
这类恶状他也能死皮赖脸干下去?这个不是逼着他往绝境走么?它的自尊心没有了，也没人怜悯他，他除了饮酒，再也不会物质上享有，食不果腹，穿不暖，睡味道不好。饿到不好只能偷书，一旦被抓就尝到了恶果——腿被打折了。现在好了，他真来到绝地了，拿手爬上去咸亨酒店喝最后一次酒，之后在每个人的嘲讽下离开……
就这样最终的结局，孔乙己的悲剧人生道路究竟是谁导致的?
封建社会科举考试!中国封建社会!真是能谋害人!但到底是什么呢导致这苦果呢?孔乙己这个人就展现出那时候每一个不幸，而给予我们的，是无尽自我反思和思考……
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“熟读唐诗三百首，不容易写诗还会吟。”书籍是台阶，帮助我们走上最理想的高峰期。念书像爬山，不一样相对高度有不一样的美，让自己成为一个有温度的、有品位、会独立思考。收看一本好书以后，我们也会获益匪浅，有一些启迪。写读书感悟的时候我们要注意哪些层面？或许"相关一本书读书感悟"就是需要找到，热烈欢迎收藏本网址，再次关注我们的升级！
一本书读书感悟(篇1)
《宇宙最后一本书》是一本引人深思的书籍。讲述了很多年以后，全球被一场极大地震活动摧毁，大家没了书籍，用的都是一种叫探头的东西了游戏娱乐。哦！主角憨头是一个12岁的小男孩，被麦尔斯派去抢劫一位“听腻”。在那里，他结识了朱古力——一个五岁的男生。之后，憨头被老年人触动，并没有夺走那一堆被长辈称为书的废旧纸张。之后憨头获知亲妹妹毛毛生死未卜，因此与老人、朱古力一起去救亲妹妹。路上他还碰见了一个完美的美少女，她就是依甸那时候极致人所在地将来高手。她们克服重重困难，才把毛毛送到伊甸调理好，而老年人即在一场爆乱中悲剧放弃。憨头也获知一个惊天大秘密——麦尔斯就是他父亲。
讲了那样一长串，但是这书到底在说什么呢？是科幻片，真情或者其它物品？
实际上这本书中，憨头等同于一个团队的首领，并没有他也不会有一次探险；而莱特虽然是一个老年人，可他却随处献计献策。他博学多才，帮憨头等解决了难题，算得上是这一团队中的谋士；朱古力乃是类似团队里，猪八戒的角色，他特别好玩。与此同时，他代表着一点未来的发展，也如同浴室镜子一样，反射面的很多东西；拉娜雅，一个聪慧漂亮女孩，这也是此次探险中，其为一个团队做了许多奉献，也成长了很多，由原来的傲慢骄傲自满，渐渐地意识到平常人和普鲁人和人之间实际上并没有多大区别，为普鲁人与普通人公平作出了很大的奉献；最后就是毛毛，聪明伶俐，都是憨头感觉唯一爱着得人。返回难题上去，实际上这本书背景要在地震之后，人们早已急度衰退。因此这也能被列入一本拯救地球的书籍。
这本书中还有一个重要的要素，那便是早已没人看的书。在此次探险中憨头慢慢意识到书籍的风采，也逐渐爱读书。这便是莱特最想要看见的，都是莱特为何要称憨头替他最后一本书的主要原因。
实际上人的一生一直需做这件事情的，如果不去事儿，你的心灵就耽搁了。如同名人猛哥，一天到晚插着探头，结论被自己弄惨了。莱特的一身全是正在做事儿中度过，就像自己他说的话，假如日子过的很舒服，假如每天无所事事，只是将一双老脚泡在凉爽的溪流中，这又有什么可所写的呢？文学家就是你要考验，我们必须挣脱，务必作战。
多么的有人生哲理呀！多么的精明的一个老人啊！我们向莱特向全部拯救地球团队敬礼！
一本书读书感悟(篇2)
学习培训《海底世界》这学时，学生对海底世界的动物与植物有了一些掌握。尤其是讲海底动物各有不同主题活动特征的情况下。我让学生们将自己作为海底动物中的一员为大家讲解时，他们也都争者详细介绍。如：我是海叁，我就是靠肌肉组织伸缩式爬取，一小时只有前行四米。我是梭子鱼，我一小时能游几十千米，进攻其他生物时，比一般的列车还需要快。我是贝壳类，我有时自身没动(但可以巴在货轮下边做免费体验远途。 在她们推荐的与此同时，我给她们体会小动物们速率得快、比较慢特性。然后让她们从这当中感受比喻、来做比较、列数字等说明方法的功效。我都让她们讲讲知晓的别的海底动物活动特性，模仿课文内容说明方法说一说。充足塑造了她的说写实力。不经意间，一节课就没有了。我与同学们还停留在风景奇特、资源丰富海洋世界呢?
学了《海底世界》，令我进入幸福想象人生境界。
----我换上了救生衣，到海底里，啊，多美呀!在一望无垠的大海里，大白鲨如饥似渴的吞食着比目鱼，一群小鱼在珊瑚礁丛里游动。突然，出现一股浓墨水，鱼儿瞬间慌作一团，三、四条鱼儿马上丧了命，不用问，这准是墨斗鱼做的。
----我会做深海研究者，让水稻、麦子、棉絮、哈蜜瓜在海洋上生长发育，我要把深海变为粮库，把保留了几千年的粮食作物取出来，煮米饭又香又美味，营养全面。
----我会做深海地理学家，把海里的铁矿石用机器运上来，送至天南地北，我要海底架子上千万里长输油管道，让黑色原油滔滔注入世界各国。
----我会做水上建筑设计师，修建水上房子，处理老百姓住房难点，还需要修建水上青少年宫，水上体育场馆，海上机场等。并且还要海底修建养老院，让道德模范人物，也有老师们到哪儿去休养。
----教师曾经说过：“想像很美好”，但是我相信这类想像一定会伴随着科技的发展成为现实的。大家学了《海底世界》这课，令我进入美好想象人生境界。
我换上了救生衣到海底里。第一眼就看见一群小海鱼在游动，又看到小海星趴到那边，原以为它入睡了啦?提前准备用手抚摸，想不到它一动把我的心就像一个气球给炸掉。又见到一条鱼它游得跟雷电一样快，教师曾经说过梭子鱼它速率游得才更快。我都了解深海有一个爬取鱼，它蹦的平均速度是特别慢的，爬的时候还会一伸一缩呢，好多分钟才爬多少米。突然有一些鱼从我的眼前划过，头顶还挂着乌黑的圆球呢?它可以漂亮很可爱。已经我开心的那一幕，有一只墨斗鱼释放黑墨汁，害得我分不清楚东南西北，这残忍的墨斗鱼想谋害我呀，但是这是墨斗鱼的本事，它趁人家不留意时后还在风险的时候会吐出来黑墨汁，趁机逃跑。忽然有一只大沙鱼向我们冲过来，差点没把我吓坏。它长出锋利的爪子体型巨大小小的眼睛。海洋中实际上不仅仅这些动物，以及你出乎意料的呢?
一本书读书感悟(篇3)
庄华涛的《学生是一本书》记载了他与学生们在一起的鲜活的小故事。纪录小故事便是回味无穷小故事，回味无穷小故事便是生长发育小故事。由于纪录，小故事才能生长发育得很好。纪录，是人类对小故事关注的一种表现。你关心了小故事，小故事也会成为冬日中的暖宝宝贴。 可以这么说，《学生是一本书》是庄老师二十几年工作中积淀中的智慧故事，书里记载了一个一个栩栩如生感人小故事，在这期间，庄老师做了走访、开了主题班会、某些沟通交流等，凭借自己的教学方式，一心一意地帮助的学生们，使自己的“零碎文化教育”带来学生们更多温馨、自信心、太阳、信赖……如同他说的话：“不过这种零碎文化教育缺少了系统化和普遍性，但也是有一定价值和实际意义，所以这些故事里蕴涵我对于文化教育最基本了解。”
我就禁不住心绪信口开河：实际上，学生们何尝不都是一本书？在学生进入你班集体，意味着你变成他的一生领路人，使之长见识、明大道理、育情绪，最后健康快乐成长、协调发展。
老师是学生发展的领路人，在学生成长的每一个阶段，老师对它的危害全是耳濡目染、印痕长远。如同庄老师书里所写的，他做了过走访、开了主题班会、某些沟通交流等，凭借自己的教学方式，一心一意地帮助的学生们，使自己的“零碎文化教育”带来学生们更多温馨、自信心、太阳、信赖……，显而易见，教育教学水准好坏、担当意识高低也将严重危害学生们这部“书”品质多少。精明的老师，其学生们相对性聪明；承担的老师，其学生们相对性慎重；大气的老师，其学生们相对性豪爽；大爱无疆的老师，其学生们相对性灵媚……是啊，所有学生全是鲜活的与众不同有机体，他的情绪、心态、观念的发展趋势关联在老师身体上，老师的重担很重呀！
庄老师曾经说过“同学是大家文化教育生命中的‘贵人相助’，需要大家以感恩的心去把他们始终铭记心中。每一个学生是非常值得老师全身心阅读文章的一本书，读好这书，老师不但能清晰地看到学生们的内心深处，也可以清晰地看到自身形象，还有自己品牌形象其背后的生命。”也许我没法阅览每一这书，但是至少他会把手上的那这书看完。庄老师却说：“在每一个老师背后，都会有一些陪着他踏过职业类型懵懂期的学生们。这样的学生，全是老师生命中‘贵人相助’。”从某种程度上讲，学生们的确是老师生命中“贵人相助”，孩子在学校中不断进步，实际上，老师还在教育孩子的过程当中不断进步、不断发展，尤其是那些或是个性鲜明、或是调皮不听话、或是孤独奇怪的学生们，我们要怀着一颗心怀感恩去和他们共处，去真心实意体会别人的想法，陪伴她健康成长。在所有的故事中，印象最深刻的是《拔气门芯的“好学生”》，见到这篇故事时我在想假如我碰到这样的事儿，我能如何处理？这种事情不是太好解决，假如言重了会损伤学生们自尊心，但如果针对这种事情无动于衷、一笑了之一带而过很有可能又无法达到教学的实际效果。很有可能我能先考虑清楚这件事情的缘故，但像思怡那样的好孩子，她肯定有自己的想法醒悟，在核实情况的过程当中，她就能意识到自己的不正确。见到庄老师的处理方式，我的确由衷的佩服，十分适当，既没在孩子们眼前指责思怡，都没有大篇的讲理，反而是心平气和的与思怡独立闲聊，给思怡以充足的认可，让思怡可以尽情释放精神压力，并把这件事情做为与思怡之间的隐秘。根据详细情况的理解，庄老师适当正确引导思怡了解自己的个人行为，让其可以理解同学们与妈妈，缓解她心理压力。庄老师真的是一个细心、柔和、有智慧老师。
这种事情实际上在大家老师的工作中确实是很普遍存在的，但我们非常少会将这种事记下来，并辅以思考，因此这种事情很有可能过去便是过去，并没留下一些哪些。特别是文化教育时间越长，越来越难了会有这样的细心，学生们之间的很多事很有可能都见怪不怪、不足为奇了。这未尝不是一件好事，表明这种工作经验早已在大家的内心了。庄老师是一个认真细致的老师，她善于观察相关工作的每一件事，并以生动形象的方式重现小故事。
九和中小学几年的时间出来，时长要我跟小朋友们慢慢了解对方，每一个孩子们具备没完成性，她正在演绎着自身生活的点滴，可是我就是这个一点一滴其中一个阅读者。
书都是有一定视频的，每一本书的具体内容是不一样的，这内容包括必须人来读，可是真正读小孩这本书人也许很少。父母们忙碌于自己工作通常会忽视孩子们的成长；老师由于孩子多的是难题，全方位关心每一个孩子一定是舍本逐末，只有保证量力而行。每一个读“书”都不是一蹴而就的，你本意坚持不懈，那就是成功的第一步。
宇宙是并没有同样的两片叶子，书也一样。有些甚至每一篇、每一章都精彩纷呈，让你想要往下读；有些甚至开始平平常常，但精彩纷呈依然在后边；也有的可能性在正中间的会出现大一点的转折点，原先平淡的可能会忽然丰富多彩，波澜起伏。这些书都要人来读，学生们这书是活得书、生动形象的书，真真正正以公平的心和小孩沟通交流才可以掌握他的内心全球，体会他的纯真可爱。
一本书读书感悟(篇4)
一本书，究竟是一本什么样的书？实际上，我不知道。尽管，我自己都不知道，可是书了解呀！可我们没有能力这样说这个“一”这书。这书我虽然我不知道标题，可是，我也是了解这本书具体内容哦！这是一本，一本，哦，这是一本 经典好书 。
有一个人啊，他很想出航，但他的家人抵制他来，因为她爸爸妈妈小心它的两个哥哥一样不幸遇难。他只好待在在家里面。每天无所事事的.。之后，他和他人一起去远洋航行。忽然，一阵大风将他吹进一个小岛小岛……在这里中间，尽管他经历过许许多多艰难，可是他从来都没有没有放弃过。在一座海岛上，这有了属于自己古城堡丶房子也有奴仆和护卫。
从来说，我明白了，一个人在一个没有人的地方，无需难过也不用担心，以我们自身的能力是能够闯荡出一个归属于一个自己的好的印象。遇见什么都得靠自己能力给闯荡出去！
我们应该向文章中的主人公一样抬头挺胸，无论遇到什么困难都不用担心，要勇敢的去面对！真像鲁迅先生所讲的：我认为宽阔大道在前面，人也何苦由于一点小阻碍且不行走呢？恩，鲁迅先生说的太具大道理了，跟书中的人物太适宜不过。总之，我已记牢鲁迅先生的一句话：我认为宽阔大道在前面，人也何苦由于一点小阻碍且不行走呢？哎---假如众人的品行都是这样子话，那世界会美好的。
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家乡读书感悟 篇1
这是一篇状物质的帖子，写杨梅树和杨梅果，关键写杨梅果的形态、色彩和味儿，一字一句流露创作者喜爱家乡扬梅思想感情。文章内容条理清晰，句子唯美，耐人回味。
恰好，我爸爸的一个朋友从温州市带给我了那个地方的最出名的新鲜水果“扬梅”。
扬梅圆溜溜，全身全是尖尖的刺，全身都是紫红色，闻一闻，就会感觉到一阵酸溜溜甜滋滋香气铺面而来，也会让你食欲大增。我用一个扔到了口中，当舌头触及扬梅那光滑的刺，啊很甜啊！我悄悄咬开它，就可以看到那新鲜的红嫩的果实，唇上舌头上与此同时染上鲜红汁液。
我刚吃了一个，觉得扬梅酸酸的，我就不吃了。妈妈对我说：“扬梅的营养物质十分丰富，郑州市可是很罕见的哦。”在妈妈的诱惑下，我拿起扬梅大口的地吃下去，我吃了一个又一个觉得不酸反倒更甜了，我慢慢地喜爱吃杨梅了。我品位这其中的热爱之情。而感受创作者思念家乡，爱祖国爱家乡的深情厚谊。
家乡读书感悟 篇2
“深蓝色的天空中挂在一轮金色满月。以下是海边碎石子。有无尽翠绿色甜瓜。此外，有一个十一二岁的男生，手上拿着一枚银戒指和一把钢叉。他想方设法去刺一匹马，但小猴子扭身，从她的腿间跑走了……”
这家伙是飞越土。《故乡》了解鲁迅先生。那时候这一身心健康超级可爱的紫大圆脸银领男孩子给我带来了很深的印象。他告诉创作者，也向我们展示了他怪异的专业知识：角鸡、跳鱼、珍珠贝、肉……他与创作者快乐地沟通交流，纯真地笑着，一起毫无顾忌玩乐。
但是二十年过去，闰土已经不再是之前的闰土了。岁月在他脸部和手里留下苍桑痕迹。他健康的生活大圆脸，原来是紫红色的，目前是土黄色的；小丽圆溜溜.手如今又粗又笨又裂，看起来像是腐叶土。最主要的是，见到鲁迅先生以后，第一声呼喊就来了，居然是“高手”！
她们曾是哥们，自从有了完全不同主仆关系，只因为“那时候还是小孩子，不听话”？二十年的更改，让我从一个英勇雄才大略的男孩变成了一个肤浅低声下气的佣人。是啥使他转变那么大？是贫困吗？或是所谓“长大以后”？或是.
应当是那时候的社会里。恰好是那时候的诸多工作压力，让一个纯真、随意、开心快乐的青少年变成了一个目光呆滞、眼光目不转农民。跃土是那时候社会发展的一个缩影，肤浅，发麻。
文尾，鲁迅先生的侄儿洪二和润土的第五个孩子在一起玩的不亦乐乎，好比20年以前鲁迅先生和润土一样。这难道不是鲁迅先生和润土儿时吗！可是他们长大了，是否会跟现在一样，隔着一层很厚的痛苦的真实身份膜？
家乡读书感悟 篇3
从鲁迅先生的《故乡》中，我们可以见到鲁迅的童年是一座被封尘的宅院。儿时的鲁迅先生，似乎是一个生活在天堂的魔鬼，衣食无忧却举步维艰;而闰土乃是日常生活在地狱的小天使，生活艰辛但充满快乐。闰土童年务必需看瓜地，但是他随意、快乐。鲁迅的童年虽衣食无忧，但他只好可悲地念叨着“之乎者也”。
闰土还可以去干无边无际的新鲜事儿，看一望无际的深海;而鲁迅先生只看到了那“四角天空”。没了随意，是多少财运全是废铜烂铁。随意才是真正黄金!可是那终归是几十年前中国封建社会，离此时早已有这么漫长浩瀚无边一段历史。但是，到此时此刻社会发展，大人或是如出一辙、如出一辙的为大家打造一个规范儿时：拘束。
我认为拘束加上较为加上无边无际的学习培训，与牢房对比已经只有毫厘之差了。作为新时代将来的源动力，我们自己的生存状况难道说没理由受到重视吗?大人总是以为衣食无忧学好，就是一个小孩的所有，可那些却往往是大家这些学生最被忽略的。大家需要自由，我们应该真实经历，我们也应该搞清楚很多新鲜事儿，大家要一个欢乐的童年，我们应该逃出拘束!
《呐喊》是鲁迅自《狂人日记》后第二本传统小说作品，是世界上的名篇，这本书里有一些文字是大家十分熟悉的。比如有《故乡》，《药》，《孔乙己》。在《藤野先生》中鲁迅以自我的真实经历，在日本的首都日本东京出国留学时，见到和听见那时候中国人民愚昧无知从而使得鲁迅浓烈的爱国情怀清醒。自然，在《呐喊》这本书里，像这样的文章也有许多，鲁迅写这些文章是为了给当年的中华人民看过之后，可以醒过来。
家乡读书感悟 篇4
诗仙李白，我们心里最优秀的诗仙，你虽然离开我们已经1200年有余，但家乡的老百姓仍然饱含深情怀恋着。想来你在天之灵一定看见了吧？故居江油仍保存着你那么多宝贵的遗址，经常可以看到你娑嗨的风姿，村里人时刻都是在传颂着您好学好才的小故事，吟唱着永恒的诗文。“不敢高声语，恐惊天上人”；“仰首望明月，低头思故乡”；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”……多么的美好的名句，怎不让人钟爱，怎不难以忘怀？要记住，你一直在低头思故乡，家乡江油的老百姓也时时刻刻都在思念着啊！
今日，在这里阳光灿烂的星期日，又再度地加入探寻你故宅队伍，来到青莲镇，来到天水院，来到江油老百姓为了纪念你华诞1300周年纪念，从你年少时的游乐园天和山里修建的超白碑林。超白碑林挺大啦！占山坡地面积达500余亩。超白碑林好美！遍山的花草植物，满眼亭台楼榭，更具看不完的碑林。亭台楼榭，一律的唐式建筑；碑林各种各样，有立柱碑、圆柱体碑、地碑、扇碑、梯碑，也有墓碑和崖碑，碑上面刻着我们的千古名篇。或许是“五一”长假的关系吧，今日的游客非常多。大家一路吟唱，一路拍照，一路称赞，不但有四川人、外地人，也有老外呢！
诗仙李白，我们心里最伟大的诗人，你看到了吗？512大地震发生后，诗圣杜甫的父老乡亲河南人民和你家乡的老百姓心心相印，已经将青莲镇、天水院、超白寺，也有全国各族人民都关心着我国爱国教育基地——诗仙李白史料馆复建一新，那绝对是全国各族人民，更加是家乡老百姓对于你的一片深深的怀念之情啊！
相关生死场读书感悟
“欲穷千里目，读书破万卷。”书籍是利刃，能斩破黑暗之愚。读书的重要性取决于得到聪慧，因此有字书和无字书要一起读。收看一本好书以后，我们也会获益匪浅，有一些启迪。你印象最深刻的读书感悟是哪一篇？因此，我刻意奉上“相关生死场读书感悟”，以供大家参考参考，希望能够帮助到感兴趣的小伙伴。
生死场读书感悟 篇1
什么叫“生死场”？钱钟书的妻子杨绛曾给黄罗芳一张纸条，阐释了“生死场”的深刻内涵，上边写到：《围城》主要内容是：
“围在市里地想逃出去，”“城外的人想冲上去。”
“对于婚姻也好，职业类型也好，”“大都如此。”
怀着对这话及其“生死场”的好奇心，拜读了《围城》这书。
主角拉斯蒂涅从欧洲留学回国后，出入工作、感情、家中三座”生死场”，屡次抗日战争，最终仍在所难免不成功的运势，书里还描绘了另一些“归海运派送”人物国内读书人，如空虚无聊的赵辛楣，娇情微薄的苏文纨，纯真可爱的唐晓芙，巧于心机的孙柔嘉，虚情假意卑劣的李梅亭。创作者根据细致的心理活动描写，应用讥讽的表达和恰当比喻，入情入理的发掘了角色的秘密心理状态。
性格决定人生，我觉得是这样子的，书里的主角方渐鸿便是这句话切身体会。尽管他心地善良，却又有一些软弱，欠缺标准，乃至还自带一丝放荡不羁的心态，也正是因为这样的性格，让他深陷“生死场”。实际上，“生死场”都是我自己创造出来的，他想要变成风云人物，这初衷是好的，但是他我想去流浪改变环境，并没意识到自身问题。在那个年代，作个风云人物不易，必须要有高尚的品质和品性，要具有许多优势……通过自己个人魅力获得别人的重视，或者通过歪门邪道，运用方式，做一些自己也觉得真的对不起自己的事。而拉斯蒂涅，他是一个典型的读书人，应对内心的欲望，他有些至情至性，他一直在二者交汇处流荡。恰好是这样的性格，让他深陷自身给自己创造出来的“生死场”。
生死场读书感悟 篇2
《围城》是钱钟书的作品之一，讲述了解放以前的一些事。《围城》里的男主名字叫做拉斯蒂涅，他的爸爸老早就将其送至出国留学。但拉斯蒂涅不好好学习，隔必天后换一个院校上课，不可以静下心来在一个固定学校学习，直至多年后，他到应大学毕业的时间，但是他根本没有一个学校的毕业证书，他的爸爸寄信催她快点回家，他迫不得已买了一个假学历。在回去的船里，他和有老公的女人鲍小姐搞上了，半途鲍小姐下船，又有跟苏小姐搞上了，回家后，她在周边找了一个工作中，苏小姐一直与这有联络，但是一个男的还喜欢苏小姐，但苏小姐最终嫁给一个另外一个人。曾经有一所新天的三闾大学寄信来请他去当专家教授，他和此外好多个一样补邀约得人同路，一起上路。道路上发生了一些不月愉快的事情。去学校货之后他并没有于无成为专家教授，而只是被校领导任为副教授职称。校园内，有一些专家教授常常联系他自己的错，想将其赶做走。教过多年后，被人广为流传与孙柔嘉有关，在多方面压力之下，后来他索性与孙小姐结婚。过了一年，他没被选任，孙柔嘉也离职与他一起离开了。回家以后，拉斯蒂涅的亲人不是很喜欢孙小姐。在往后面一起生活之中，也发生了一些不愉快的事，孙小姐给气回了娘家，拉斯蒂涅也离开了家乡，到其他地方出去找工作了。
这书描写了那时候社会现状，人们的生活十分错乱，人和人之间为了能自身利益彼此争夺。大家只为自己着想，挤兑别人，也表现出了那时候整个社会落伍，所带给我们的无限造成的伤害，我们应该认清以往，纠正以往不太好风气，造就更好的明天。
生死场读书感悟 篇3
假如你是好朋友，你就应该喜爱碰面。就算你通过微信接触另一方，你都看不到另一方，你的话也无法像信一样保存与阅读几回。电话号码是懒散的浏览，抠门的交流，最不足的好朋友。
我特别喜欢这本小说结尾。一个人饿肚子在床上，听起来钟响落伍，后悔莫及，回望几小时前'事儿，一小时慢7min，是真的很讥讽。
原以为拉斯蒂涅会碰到唐晓福，但小故事忽然结束。之后，我认为哪怕我相遇了，结果也是一样的。大家不能像拉斯蒂涅那般漫无目标、没什么方案地活着。我甚至觉得一切都能得到挽救。我记得曾经有一个产品宣传口号：“把握住不可以再来的时长”。
我们是困在大城市里的孩子。逃走不一定是最佳的，出来，你还是会由于种种原因回家，无趣，又来了……那样不累吗？我们要考虑清楚，在城市里或大城市以外，随后过着幸福的生活，如同书中说，“你将针转至表层，听见东部地区广播电台半北京戏曲，中西部广播电台半汇报，忽然是半外国歌曲，半昆剧，鸡狗碎，聚在一起，无缘无故。但是，每一个破损的残片，在它广播电台节目中，都是有前后文，而非胡说八道，你只要听一个广播节目就能明白它实际意义。”
《围城》中比喻也讥讽有意思，不逊于《红楼梦》。例如描述王美玉时：“满口鲜红牙龈肉，像豪侠胸襟一样高低不平。”一开始我不理解。后来的我想，豪侠不太喜欢打抱不公平吗？这就是在描述王美玉的牙龈肉不公平，等。
在我第一次看完《围城》时，我也很消沉，因为这个并不是在那个年代。即便是如今，我身边大家的生活都像是书里描绘的那般在围城里……
生死场读书感悟 篇4
从小时候到今天，《围城》只看了三遍，却一直难以忘怀苏文纨那一句：“冷冷冰冰，艳若杏花。”官小妹出身苏文纨本身有了高人一等的权力，加上留学博士的名号更加是让其把爱情看的尤其宝贵，不愿随便施予。但是留学归来的他，或许是得到了拉斯蒂涅和鲍小姐啪啪刺激，或许是回国之后遭受封建社会正统思想的“陶冶”，她“冷冷冰冰”早就太热了把它蒸成了汽了。在赵辛楣、拉斯蒂涅和曹九龙塘中分散，看着三个男人给她“争夺”成她较大的快乐。
有些人说，一切都会变，除开更改有什么是一成不变。或许正因如此吧，光阴荏苒，运势如滔滔车轱辘把我们带去未知世界。见到赵辛楣与拉斯蒂涅的争锋相对时，有谁会想到半路杀出个程咬金——曹九龙塘来，还最后和苏文纨结完婚。当看到唐晓芙和拉斯蒂涅间的持续相互之间仰慕、猜忌和争执这种鸡蛋里挑骨头时，有又有谁想起晓芙可能渐行渐远，而拉斯蒂涅反被孙柔嘉“骗财骗色”。或许也正是因为拉斯蒂涅和孙柔嘉中间自身并无感情基本，平时的三天一小吵五天一大吵才能发展成了最后出走。较好的感情的基础对待婚姻而言还是很重要的啊。
这本书中，婚姻里的“公平”都是从头至尾特别强调的一个问题，倘若婚姻里有一方过度富强而一直对另一方不合理得话，婚姻生活便时时刻刻处在崩溃的边缘了。方逐翁曾经说过：“女儿出嫁务必胜吾家，娶妇务必不若吾家。”但无奈之后他孩子并没有听她得话，娶了环境比自己好很多的孙柔嘉，仗着自己个好管闲事的姑姑，挤压得拉斯蒂涅透不过气，害得婚姻生活进到死路。
或许这恰好应了那句话：围城里的人想出来，而围城外的人想去。这个世界就像这么一个人心险恶，缸外得人瞧着这艳丽多姿多彩热闹而心生羡慕，而缸里得人，却回忆着这外边的纯真整洁好。婚姻生活只不过是两个人一种协议书，却拥有这无穷无尽诱惑力，让全世界的大家都为之着迷。
生死场中的大戏仍在开演，而生死场外，向往的大家还在继续向往着。
生死场读书感悟 篇5
钱钟书先生的《围城》，并不大厚，但也读过一丝日子。在这本书里，钱钟书先生叙述是指1937年上下我国的画面，但这本书里，我并没有看到老先生像一些文学家以战事丧失为切入点，都不以一些大伙儿擅于描绘很多宏伟的情景来揭露一个时代的发展衰落。在这本书里，钟书老先生用一个人一群人做为突破口，用幽默风趣语气揭示了民国旧思想与崇洋媚外观念中西方盲目跟风融合带着的缺点，揭露了一个世纪转型的挣脱与娇吟。
标题《围城》似来源于苏小姐得话：“不用说是鸟笼子，说被围住的古城堡。城外的人想冲上去，城里的人想逃出去。”生死场，生死场，但是围的是人心。人的内心洒脱则生死场无畔，而谁又可以这般。
书里褚慎明讲：“不管鸟笼子罢，生死场罢，想我那样一切沧蓝的人都是不害怕围住的。”可我们周知这名褚先生由于名与利，所困荒谬。
生活本就是一座围城，大家好像也永远都逃不绝那无穷无尽牵绊，深陷一座座生死场。
爱情是一座围城，踏出鲍小姐不一样的风情，但又慢慢迎来苏小姐的温言软语，陆小姐的机敏讨人喜欢。方渐鸿在这里一座座城中心夹缝求生，痛苦不堪。更是以婚姻生活为乐，可是与孙柔嘉融合，但又所困琐碎，义务，情绪。工作都是一座围城，三闾私塾中，我们能窥知一角。勾心斗角，一己之私，就像叙述原文中高松年的话语：他也没演话剧，是话剧表演的悲剧，反而是演员们的的帮助。大家戴着面具面对世界，带时间长了，黏连往脸上，再苦拿到。裘家父母是一座围城，城内框着自己家的子女与别人。掌城是封建社会与落伍二者。“女儿出嫁务必胜吾家，娶妇务必不若吾家。”由此观之。你迈出一座城，但又进了另一座城。出三闾私塾，又面临整个社会逼迫，爸妈的旧思想，家庭责任，一座座城。看起来洒脱的赵辛楣但也逃不了婚姻生活的城。城外的人想去，城里的人想出来，真正如此。书以外人观书里城城屹立，主动消遥，但书以外人一样陷入生死场。真实社会发展尤其如此。初入职场，感情中里的尔虞我诈比《围城》更加猛烈，凶悍。艺术源于生活但又高于生活，这般皆然。
书里主角方渐鸿好吃懒做，觉得医生称号毫无作用，可为了能哄住爸爸与岳父，买了一个博士文凭。“这一张学历，好像有亚当和夏娃下半身这片树叶的作用，能够遮掩包丑，小小一方纸能把一个人的空疏，寡陋，愚钝都遮盖下去。自身没有学历，仿佛在精神上光溜溜的，并没有包囊。”从而看到东西方撞击中对西方传统文化的青睐与对一纸证书的过度向往。20世纪，为了能拯救腐烂的大国，许多中国读书人认为引入西方国家的观念来推动我国的改变。可以从这书中可以看到好多人对于此事句的错误观点。王先生一口中洋掺杂的话语让我们哭笑不得，引的是一个乡俗末见巧妙的观念。与此同时讲洋话的王先生，却上海市区战斗最应急时，在家里诵咒。张先生的老婆也信佛教，每天念十遍“白衫观世音菩萨咒”渴望借此机会来庇佑中国士兵能打胜仗。腐烂依然在那时候大部分我们中国人内心深处扩散。
在人类发展史上，有的人是透亮的，她们看透一个时代其背后的真正与荒谬。她们似乎是一种强劲特殊生命，拥有无边无际的造就。在灰暗的世界中如惊世劈雳她们在这里大时代环境里，既讽刺别人，又讽刺自身，是探索，是佯狂，是茫然，她们生一对利眼，一双利耳，去杂乱，去勾画。俞先生也无非在此。
生死场读书感悟 篇6
无锡市文学家钱钟书的经典小说《围城》是一部40时代就轰动一时，至今仍然被人们热议的优秀小说。
《围城》描绘了抗日战争年代，一群原离战事狼烟的读书人的精神面貌。主角拉斯蒂涅从欧洲留学回国后，出入工作、感情、家中三座”生死场”，屡次抗日战争，最终仍在所难免不成功的运势，书里还描绘了另一些“归海运派送”人物国内读书人，如空虚无聊的赵幸楣，娇情微薄的苏文纨，纯真可爱的唐晓英，巧于心机的孙柔嘉，虚情假意卑琐的李梅亭。创作者根据细致的心理活动描写，应用讥讽的表达和恰当比喻，入情入理的发掘了角色的秘密心理状态。
《围城》乍看给人一种是一部现代言情小说，仔细观看我认为更加是一部人情世故小说集。著作描绘的不仅仅是拉斯蒂涅感情经历，反而是一代读书人对于工作、感情、婚姻生活茫然心理状态。书里把爱情比成被围住的古城堡，“城外的人想冲上去，城里的人想逃出去”恰到好处地表达了伦理里的夫妻感情。书里孙柔嘉运用女人的小聪慧，千方百计的追到了拉斯蒂涅，婚后，通过生活中的磨炼，相关工作的变化，逐渐得地发现它的很多缺陷，他既心地善良又惯着，既刚正不阿又柔弱，婚姻生活渐渐地出现困境，一天到晚在吵架中挣扎，最后走自裂开，那样的感情生活，如今仍在许多的家庭里见到它的影子。
围城读后感：当代人意识免费了，对于婚姻更为想的开，生死场进来得快，出去也比较快，熟悉没多久完婚，结婚后没多久又离异，视感情如游戏，那样的人怎么能理解爱的定义和生活的本质？茫茫人海中，两人有缘分在一个生死场里并不随便，即然结婚，就需要相互支持，互相包容，维护好这种爱，维护好一个家庭。大家都要彼此礼让，才不至于能让对方有逃出来的想法，不妨问什么逃离婚姻围城得人，你们也更加好的寻找幸福了吗？大家回忆往日的相爱时就并没有后悔过吗？
“城外的人想冲上去，、城里的人想逃出去”。婚姻就是那样，工作中何尝不是呢？有些人干一行爱一行，颇具兢业精神实质，有些人不断换工作，也难寻如意的工作中，她们厌倦做好本职工作，总是觉得人家工作怎么怎么好，吃着碗里的看着锅里的，换了一个的工作之后发现并不是想象的那么称心，想到原先工作中的诸多益处。只恨世上没有后悔药卖，岁月不可以逆流。
最终，我会用钱钟书恋人杨话来末尾：“城外的人想冲上去，城里的人想逃出去，婚姻生活也好，职业类型也好，人生道路的心愿大抵如此。”
生死场读书感悟 篇7
“城外的人想冲上去，城里的人想逃出去。”
————作文题记
看完《围城》以后，觉得浑身都不好，感觉很压抑，也许是因为很多人日常生活在那样的虚情假意，柔弱，犹豫不决的氛围下。创作者为拉斯蒂涅制定了一个不幸的遭遇，具有极强的好奇心理他走入了社会发展这处大生死场，在经历诸多不顺心以后，拉斯蒂涅又一头扎进了婚姻的围城里。生死场中的苏文纨，唐晓芙，孙柔嘉都与他有感情中的联系，苏文纨与唐晓芙都会因为拉斯蒂涅的柔弱而错失，在三闾大学内教职员工尔虞我诈、相互倾轧、纠缠不清，诸多丑象让赵辛楣、拉斯蒂涅十分抵触，依次离去。拉斯蒂涅又陷入了孙柔嘉的温柔的陷阱，进到婚姻生活这座城。结婚后各个方面不如意的拉斯蒂涅与孙柔嘉大吵一架后，两人间的婚姻生活从此裂开。
在经历工作却不成功以后，拉斯蒂涅的心灵慢慢拥有一座城，城里边生活着不自信。不论是婚姻生活的城或是事业发展的城，拉斯蒂涅都困在在其中，没法摆脱，最开始对一切的探索欲望都慢慢被消遣整洁。拉斯蒂涅他自以为是，在十几个文人的尔虞我诈中，她最柔弱但也最英勇，因为她从那所大学中离开。
“生死场”多秒一个词，文章中的拉斯蒂涅的一个缩影和我们都有点共同之处。最初对于世界有多大也是一样充满了好奇，一直迫不及待地要出去打拼一番。可最后在我们走入社会这处大生死场时，身不由已。最初胆量消退，慢慢地连初心都忘掉了，不断地茫然与迷茫，纸醉金迷大城市太热闹但也是很无情无义的，你无法碰触，就犹如猛兽困在笼里那般，想到也无能为力。但偏偏有很多的热血男儿仍然不顾一切的资金投入社会上，以前稚气秀丽的她们如没头苍蝇般在残酷社会中披荆斩棘，她们逐渐成了“老油子”，埋怨着命运的不公，艳羡着别人光彩夺目的日常生活。机遇不容易青睐这些没把握得人，比不上做自己分内的事情。自以为是，只能踏入拉斯蒂涅的老路。
我们是学生对咱们来讲院校就是一座牢不可破生死场，我们想逃出来，但在外人无时无刻都在艳羡城里的你我。来来去去，跌跌撞撞，多少个人往前走相同的路面。
人生就是一座围城，而我是城中心渺小存有，不能从城中心逃离，避免不了，那就要去承受，忍受不了生命里注定要容忍的事儿，便是柔弱和愚昧。每一个艰难困苦全是让大家在这座城中可以生活得更好。压力也将变为礼品，而所有受的苦都是会点亮自己的路。即然生活就是生死场大家逃不掉，那么就学会享受，也别在心上设一座围城，为美好生活添麻烦。夜晚不管怎样绵长，白天总是会来临，忧虑的时候就写一首诗，快乐的时候就唱一首歌，不管从天上掉下来是啥，人生总是绝美的。
生死场读书感悟 篇8
《围城》是钱钟书唯一的经典小说，于1944年下笔，1946年进行，这也是作者在疲惫当中“锱铢积淀”而成，杨绛女士说 “(小说集)在你熟悉的时期、熟悉的环境、熟悉的阶级取样。但构成整个故事人物剧情全属编造。虽然某一些人物角色略有真人的影子，事都空穴来风;一些剧情略具真正，角色却都是凭空捏造的。”看起来，一切了不起的文学著作全是“来源于生活，又很高于生活。”
一方面，作者在小说里描绘了一大批三四十年代的文人整体形象。她们游走在那时候抗日狼烟以外，尽管都是留学归来，得到了欧洲文化的陶冶，但他们并没有远大的志向，又没有同传统式阵营和心理斗争的气魄，结论根本无法掌握自己生活。像主角拉斯蒂涅、“冷冷冰冰、艳若桃李”的苏文纨、肤浅爱财学术骗子公司李梅亭、顺滑下藏于小心机孙柔嘉创作者以聪明的风趣和暖心的讥讽，分析了这一群人的性格与社会道德里的缺点，揭露了她的精神实质窘境，因此有些人评价《围城》是“现代化的《儒林外史》”。而另一方面，创作者根据还对拉斯蒂涅经历过的描述，传递出自身对生活的探索。
尽管小说里描绘背景要在1937至1939年，离你日常生活很远，但是通过作者的文采，我们也看到了那个年代所谓“读书人”的生活百态。她用辣的技法使读者捧腹大笑，笑完便学会思考，思索大家当今社会中是不是也是有小书故事情节身影，思索我们是不是也是有观念污浊的一面
这部小说里最令我难忘的或是主角拉斯蒂涅。他是一个犹豫不决、经不起引诱、无能的人，但是同时，又是故事中除了唐晓芙外唯一的善人了。由于相比别人，拉斯蒂涅的身上也有“读书人最基本品行”，却也就是这“最基本品行”促使拉斯蒂涅在三闾大学遭受挤兑。
故事的最后就是：“当，当，当，当，当，当”的6声钟响，这饱含深意结尾我一直总觉得自己没法参悟，但是我想这便是小说集的魅力吧!
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心得的创作能让你的真实体验得到文本的表述，写心得体会必须参考其他人范例嘛？以内的“猖会读书感悟”主题风格相关知识，是读后感大全我刻意搜集的，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
猖会读书感悟(篇1)
《五猖会》是鲁迅先生散文诗集《朝花夕拾》里的一篇，它叙写了鲁迅先生童年需看五猖会时，激动到不行。正准备考虑反被爸爸浇了一盆冷水，让我读书，背出不来就不能去看着。等鲁迅先生背完了，去看大会道路上，可是他一点也没有了看大会兴趣了。
鲁迅先生把年少时的这一件事全面地叙写出来，明显衬托出爸爸妈妈不管不顾小孩意向给小孩“日夜奋战”的举动。尤其是要干什么大中型休闲活动前，通常先让你一盆冷水，再叫你出去，渐渐地升温。
想来这种经历不少人都有，兴致勃勃的邀上几个好朋友，想出门玩上一两钟头。但出门前得根据爸妈的允许呀！严一点的“不能去”……宽一点的“行，但你要……”也有这种，“可以啊，等着我把事情做完，我们一起去”。不清楚学生们怎么想的，如果听见这样的话，不如让我不想去。
等取得那一张“时限行驶票”，大家也有情绪潇潇洒洒地去玩吗？
或许你已经玩手机，玩上“危急关头”，正在看电视，见到“高潮迭起一部分”，正在看书，见到“高能时刻”，猛地听到一句“行啦，写作业吧”；“作业写完了吗？都查看了吗？备考吗？课前预习了没有？理论水平坚固了没有？把东西用来我询问几题……”一天的好心情也许就一扫而光。
鲁迅的文章往往备受消费者的喜爱，就是因为他写下的许多著作和我们息息相关，描写了我们内心的真实体验，获得了小伙伴们的共鸣点。那样，在《五猖会》本文以后有几个要思考呢？什么样的人要充分认识自己呢？而我——与主角有同样经历的人还得做什么呢？
把这一做法，念头放进内心，并付诸实践吧。
猖会读书感悟(篇2)
在我合上书本，渐渐地闭上眼，忽然发现了绍兴市蒙胧的雾天，令人着迷的节日，飘浮小船，奇妙的五猖会，很厚的书籍，疑惑童年。
在绍兴市，有一种祈愿的节日，称为“五猖会”。年少时的鲁迅先生，那般期许期盼欣赏五猖会，可正准备考虑时，突然又被爸爸喊回去读“苦书”。从激动，到没趣，透露着悲伤和担忧。
还给我随意!哪一个孩子没过这种呼喊呢?不被理解的内心，多么的像一只笼里的小鸟啊。自由是什么?是想做什么就做什么，是没有束缚独来独往，或是玩命、胡搅蛮缠和失礼?实际上，作为一个单纯的孩子，随意，仅仅孩子的权利和天性。随意对于孩子来说是多么的重要啊!夺走小孩的权利，相当于裁掉鸟儿的两翼，拨掉狼群的尖牙，砍去大雄的恐爪。因此，鸟儿失去天上，狼群失去威势，大雄失去凛义，小孩失去纯粹。还给我随意!这怎么会并不是每一个孩子呼喊过数最多的语句呢?
没有错，被链条锁住，夜以继日干活挖矿奴隶们，她们心里怎么想呢?被钢笼监禁，发麻地撞囚牢的小麻雀们，他们心里怎么想呢?乃至被人提在手里，爬不起来的野生甲鱼，他们又心里怎么想呢?
仅有一个简单的语汇――随意!
谁又会何尝不是呢?在我本应在外面心向阳光洒下诗情画意，反被关进家中学习的时候，当我望着照进卧室的太阳时，当听见楼底下喧闹时，在我对一沓厚厚的书无动于衷时，又怎会不拼命地渴慕自由啊!我明白父母没有苦处，都嘴上说着给我们好，但是你们真正了解过我们吗?请重视大家，还大家随意!
多希望，面前再也不是书籍，反而是一张五猖会戏门票费啊!
还给我随意!这怎么会并不是最铿锵有力、最强有力、最兴奋的怒吼啊!
猖会读书感悟(篇3)
在这个假期，拜读了鲁迅撰写的散文诗集《朝花夕拾》。一连串的时间也，一连串的回忆，真的想将鲁迅先生祖父的回忆作为我。全本作品集用词句简约温和，恰好是鲁迅先生外公的和蔼可亲的反映。书里的批判，讥讽，取笑，恰好是鲁迅先生祖父对于目前整个社会抵触与不满意，表达了一个要让中华民族发展，要让社会秩序，给孩子谋福利鲁迅先生祖父。
这书向大家描写了清末的生活状态图卷，封建社会的社会形态，大众对人们监禁。
在《从百草园到三味书屋》，园里顽皮天真无邪的小朋友，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蝈蝈音乐会，看黄蜂队、玩斑蝥、拔制何首乌、摘刺莓。到书斋念书书法写字，三言到五言，再从七言。课堂上悄悄绘画，到书斋的小园玩乐。无一不凸显出小朋友向往自由，热爱自然的态度，也表达了社会发展对学生的拘束。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这俩角色，给鲁迅留下深入的美好回忆。2个由那时候社会发展创造出来的角色。一个下一层的员工，心地善良、真心实意、喜爱和关注孩子的阿长，她观念、性情上有许多消沉、比较落后物品，是中国封建社会观念危害得到的结果，表达了那时候整个社会混浊、灰暗。刚正不阿倔强地爱国主义者范爱农，对改革前黑暗社会明显强烈不满，追寻改革，那时候辛亥革命后又深受打击的处境。展现了旧时代民众对拘束的抵抗，渴望自由、安宁心。老百姓从监禁中走向抵抗。
这俩角色，是当年整个社会倒映，大家饱受阴暗的挤压，到下去抵抗，亲身经历了多少次改革创新与战事，这才有了我们目前稳定惬意的生活呀!如今，我们能快乐地日常生活这，家中有电视电话会议，有些也有计算机，繁琐的电气设备和自由自在地日常生活，我们不需要遭到黑暗社会的挤压，无需吃苦耐劳，更不必去造反。这些都是成千上万革命先烈通过自己的先躯得来的，我们要爱惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅先生祖父对往事的回忆，有意思的童年往事、独特的人物设定，一件一件旧事，并且也批判了监禁人旧时代，表达了鲁迅先生祖父对艰难劳动人民的痛惜、怜悯，也表达了对于目前整个社会厌烦，告诫我们不必再回来那令人吃苦的社会里，更表达了对阻碍老百姓前行、瞎折腾老百姓、危害小孩、保存封建社会思想的人的厌恶。使我们了解历史，感激幸福生活的来历。
猖会读书感悟(篇4)
五猖会是鲁迅先生年少时的一件罕逢的盛会。
本文叙述了童年到东关看五猖会前父子之间一场耐人寻味的矛盾，就我对五猖会的热切期待和爸爸的阻止，表达了爸爸对幼儿心理知识的匮乏和膈膜，含蓄抨击了旧思想风俗习惯的不当。鲁迅先生道出了小孩在家人一点也不考虑自身心理状态后的无奈和厌倦。
在专制制度的社会里，鲁迅先生生于一个镇上家境小康生活的知识分子家，饱尝社会转型和一个家庭的日渐衰败。鲁迅先生被包围着在这样的黑喑封建社会家庭风习和社会环境。
鲁迅的童年，很多来源于幼儿的玩性，天真无邪的稚嫩都已经被扼杀了。这也是封建教育的不当所导致的，在食用人传统教学下，培养的小孩也只能是心理扭曲的。这跟当时中国心理扭曲的社会里现象密切相关的，而且成为一种恶循环。鲁迅先生在长大以后与陈独秀、胡适之和李大钊等一同领导干部了五四运动，他希望用学术研究里的改革创新，使之后的小孩免遭封建教育的毒伤。
猖会读书感悟(篇5)
鲁迅小时候遇到了一个难见的隆重的庙会图片—五猖会，他笑着跳起来，激动的不行。正准备考虑时，爸爸却指令他背诵，背出不来，就不能去。这宛如一盆冷水泼到了心里面。待他读熟了，在爸爸眼前梦一样背完了，爸爸才准他来看着。许多年以后鲁迅依然十分迷惑不解：为什么爸爸偏要在那个时候让他自己背诵?
我对于鲁迅父亲的处理方式有一些了解，从古至今，成千上万父母“望子成才，望子成龙。”希望孩子能少玩多学习乃至一直学习，而孩子则期待多玩游戏少学。因此鲁迅先生爸爸，就通过五猖会作为标准，让鲁迅先生背诵，为了能玩儿，为了能看着，鲁迅先生只有进行父亲的要求。那样，鲁迅先生学了，达到父亲的要求，他也去看看会了，自己的目标达到了。这表面看来，是一举两得，鲁迅父亲做法就是正确。可是……
小朋友们有自己的爱好，他的兴趣爱好或许和家长的期待不一样，这时候，有的家长就广泛使用“父母”的权力，不能小孩做这一，不能小孩做那一个。小朋友们只有在梦里，改变自己的命运。
孩子的品格不一样，她们将来的天地也不一样。
猖会读书感悟(篇6)
读过鲁迅先生的这篇五猖会，我看见了爸爸对幼儿心理知识的匮乏和和儿子的膈膜，及其封建教育的不当。
五猖会在儿时的鲁迅先生心里是一个盛典。但是，鲁迅先生期待收看迎神赛会时，反被爸爸逼迫记诵《鉴略》。儿时的玩性和封建教育上演矛盾，鲁迅先生的情绪也产生了反转，尽管他后来还是去播放了迎神赛会，可是却感觉没有太大的意义了。
本文虽名五猖会，实小中见大，揭开封建社会亲子教育对幼儿天性的拘束与抑制。就用鲁迅先生的爸爸在鲁迅先生将要出来看迎神赛会时使他背诵而言，就足以见得封建教育给幼时鲁迅先生产生的无助，并且对这事难以释怀直到创作之际。
文章内容的本应令人感到开心，但鲁迅先生的描述中，我感受出更多的时父亲对儿子的挤压。尽管爸爸这样的行为就是为了学生的学习和发展前途，但我觉得，这样的行为不但会严厉打击小孩的热情，并且不益于长久的学习培训。开心没有了，前进的动力从哪而谈？
儿时本应像天上的白云那样幸福，没有一丝缺陷，但父亲的处理方式更是给鲁迅先生留下童年的阴影。这一点从鲁迅先生之后去看看赛事的表现中就可以看出来。终于能去看看赛事了，但又感觉没有太大的含意，这情绪转折点，恰好是少年儿童本性被抹杀后无助感。
封建教育让孩子少了很多开心，多了些烦恼；少了很多童真童趣，多了些愁苦；少了很多积极主动，多了些无可奈何。
鲁迅笔下的五猖会让我看见了以往封建教育的不当，及其那时候令人失望的中国封建社会。我幸运我日常生活在这个时代，谢谢我所遭受文化教育。
猖会读书感悟(篇7)
《五猖会》里的“我”一直期盼去迎神赛会，而那一次爸爸却“我”熟背一字也不太懂的《鉴略》，被强迫的“我”只能将《鉴略》读了一遍又一遍，最终“我”像梦一样到爸爸那里将书背完。职工们给我欢呼，而我却没有了兴趣。众所周知，本文表现了那时候父母与孩子在精神上的膈膜，控告和抨击了封建社会家长封建教育规章制度对幼儿天性的残害。
在我看到本文时，我愤怒于鲁迅父亲的封建教育，怜悯于鲁迅先生的苦楚，也幸运于我爸爸的乐趣教学理念。
我的爸爸虽说一名朴实无华的农户，但他从来不信崇“棍子下出孝子”。
那时候父亲对我说有两种情况。
第一个主要原因是他的家人。由于爷奶十分信崇“棍棒底下出孝子”。儿时爸爸是个淘气鬼，因而爸爸经常挨揍，还在那时候他下决心，不许她的孩子受这个苦。
第二个原因是他自身。从我生下的情况下，爸爸非常兴奋，十分喜欢，因此他从不愿意骂我乃至揍我。
也正因如此，每当我犯错误被妈妈责怪时，他总会当“和事老”。
小学的时候，我十分顽皮，有一次，因为我想与同学到城里玩，而母亲怕我发生意外就不让我，可我偏偏不能理解妈妈心意，坚持要去。妈妈因而十分气愤，一直在斥责我。我也不知从哪儿借的胆量，一直在与她犟嘴。这一举动成功激怒了我的妈妈，那时候拿起扫把就需要揍我，我还是觉得自身言之有理，不愿认输。但发抖身体出售了我担心，我紧锁着眼于，等候扫帚落在自己身上。令人费解的是，等待了很久没有感到不舒服，我疑惑的张开眼泪迷离的双眼，从捂脸的小手缝中侦察“军情”，发现父亲那体型巨大正挡在我眼前，我恍然大悟。当时的还以为爸爸还认为我是对的，就更明目张胆。当我与母亲再度吵时，爸爸却一把把我按照在沙发上，告诉我：“你如今年纪还小，就跟同学们玩儿，你妈妈是害怕你发生意外，才不要你来的。”可我还是不能理解：“和同学出去玩，有呼应，为何放心不下？”爸爸说：“你看啊，你同学们都是和你一样大，两人都都还没成年人，有什么能呼应啊，等着你上了初中，你妈妈就一定会答应了……”最终在爸爸的具体指导教育下，我懂得了自已的过失，并向母亲道了歉。
小学的时候，爸爸不容易奢求我写作业，只要稍微提示一次“作业写好没，未写快写。”他从来都觉得：“要给孩子一个多彩的童年。”
爸爸从我初一开学前曾经说过：“那你现在吃的东西全部苦，将来有一天，她们会转化为甜来回报你。”这话死死地记在心上，也由于这话，我得到了学习动机，努力奋斗。
不一样的年代有着不同的教育理念。我并不赞成之前的教育理念，因此我给我所认可的当代教育而感到庆幸，也为这样的家长而高兴。
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