[最新]假如给我三天光明的读书心得精选

[最新]假如给我三天光明的读书心得精选

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假如给我三天光明的读书心得 篇1

暑假里，我读完了《假如给我三天光明》这一本好书。

伟大的作家马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。我觉得海伦·凯勒十分的坚强。在我心中，看不见已经十分恐怖了。但是，她却不仅看不见，还无法说话，甚至听不见。我闭上眼睛，闭上嘴巴，捂住耳朵。眼前一片黑暗，仿佛迷失了方向，失去了去路，感觉随时都会摔倒在地。我感到十分恐惧。却无法想象到海伦·凯勒一个双目失明，双耳失聪的女孩是怎样从黑暗走向光明的。这本书就是赞扬海伦·凯勒不屈不挠、乐观博爱的高尚品德。

海伦·凯勒出生在美国南部。有一次，她生了一场重病，这使只有一岁半的小海伦变成了一个既聋又盲又哑的小姑娘。但后来，在她的老师——安妮·沙利文的教导下，她竟然考上了哈弗大学。这是一件多么惊人的事呀！谁也不会想到一个双目失明，双耳失聪的女孩完成了拉德克利夫女子学院的所有课程。这是沙利文老师的教学成果，当然也有她的勤奋努力。

我读完了这本书后，不禁想起了我在平日的学习态度：作业总要错几道题，考试基本上很难考到95分以上。数学是我最差的科目，也是我最讨厌的科目。每次遇到数学难题时，我总是不想动脑筋去想办法去克服它，只会不停的去请教爸爸，让爸爸指导一下我。所以，我每次我都考不到很好的分数。如果遇到了一些数学难题时，我就会泄气，就会气馁，不想办法去解决难题。

海伦·凯勒是一个面对着无边无际的黑暗和死一般沉寂的女孩，她却能那么认真、努力地学习，最后学有所成。而我们却生活在那么幸福的环境里，既有老师的教育，又有同学的关爱，还有爸爸妈妈的呵护，却不能像海伦·凯勒一样，那么勤奋地去学习。我们应该珍惜生命中的每时每刻，要热爱生活，让生活变得更加美好。同时，我们也应该学习一下海伦·凯勒那种不屈不挠、坚韧不拔的奋斗精神！

假如给我三天光明的读后感800字精选（三）

墙上的挂钟“滴答、滴答”地响着，图书馆就要关门了。终于，我从浩瀚的书海中找到了一本书，飞快地冲向图书馆门口，办了借书手续。

“如果我们把每一天都当做生命的最后一天来度过，这样我们会多么珍惜这一天啊！这样我们会活出最大的生命价值。”这就是我借的那本书——《假如给我三天光明》中的一段话。那是美国20世纪著名盲人女作家海伦·凯勒的作品。

海伦·凯勒小时候很聪明， 但是她生了一场大病，她听不见了，也看不到了，甚至都不会说话了。“命运无情地将她打入一座黑暗监牢，她只能用心灵感知生命中的一切事物。”

“母亲的慈爱和智慧是我那漫漫长夜中最明亮、最温暖的一盏灯。” 海伦·凯勒的妈妈总是很耐心地让她明白妈妈的想法，使海伦·凯勒渐渐懂了发生在她身上的不幸的事情。而海伦·凯勒的爸爸常常牵着她的手散步，想尽办法让她开心。当海伦·凯勒学会写字后，她的爸爸不厌其烦在她的手上写一个个精彩的故事。正是爸爸、妈妈的爱和坚持，让海伦·凯勒的生活有了转机，让她逐渐学会了写字，让她感觉世界变得美好起来，让她心灵充满了阳光，最终海伦·凯勒成为一名作家、教育家和演讲家。

我爱《假如给我三天光明》这本书，希望海伦·凯勒能有3天光明，让她看看关心、帮助她的人，让她再次看看这个绚丽多彩的世界。

我希望大家能够认真阅读这本书，学习主人公海伦·凯勒没有因为生活的挫折而失去信心。我也希望大家能和我一样体会到书中的亲情、友情，珍惜今天的幸福生活。

假如给我三天光明的读书心得 篇2

读完《假如给我三天光明》已有些时日了，慢慢地回味，细细地咀嚼，一次一次被海伦的执着与淡定感染着，震撼着，可是在被海伦震颤的同时，我更为她的老师——莎莉文感动着。她对海伦的悉心教导，她对教育的解读，对海伦的塑造，如同芳香袭人的花儿，零落在我的心间，将芬芳植入我的心田。

她将质感的教育带给海伦。莎莉文来到海伦身边的时候，海伦7岁，是个性情急躁的孩子。当意识到自己无法与别人交流，无法感知这个世界的时候，海伦的心里充满了无助痛苦还有愤怒!海伦迫切希望着能感知这个世界，迫切希望着这个世界能带给她心灵的满足，这是孩子最本真的梦想!当失望痛苦的阴云笼罩着海伦的时候，沙利文来到了她的身边，用她别具一格的教育思想开启了海伦的心灵之门。为了让海伦区别“杯”与“水”，莎莉文把海伦带到井房，拉着海伦的手放到喷水口，当那种清凉的感觉，奇妙的流动沁入海伦心田的时候，沙利文在海伦的手心写下水的单词，原来“水”竟是这样奇妙的东西!通过触觉依然能感觉它的灵动与飞扬，海伦才明白，这就是语言文字的用意啊!将一种感觉带给孩子，再用名称来验证这种感觉，莎莉文对海伦的教育从一开始就带着厚重而灵妙的质感。

她将自然的教育带给海伦。自然是生命的发祥地，是我们赖以生存的母体，只有真正的走进自然，感受自然，才能与自然共融，才能在自然的真实中让我们的心宽容而博爱。莎莉文深谙此理，她将海伦带入大自然的怀抱，漫步田间河畔，与海伦一起沐浴和煦的阳光，聆听动听的鸟鸣，亲吻轻柔的花瓣，海伦沉浸在自然的恩泽中，流连忘返。她触摸着、感知着，在莎莉文循循善诱的美丽语言中，海伦与自然合二为一。她将自然的仁爱与美好埋在自己的心里，她将世间最动人的情感藏在心灵的角落。因此，当海伦顺势而为，自然而然地想到“爱”的时候，莎莉文将更形象更感性的“爱”的阐释说与海伦，谁又能说这不是海伦在自然之中感知到的呢?莎莉文顺应孩子的天性，循序渐进，自然而然的点化，没有强势，没有灌输，一切的教导在无为之处进行，这不也是一种自然的大境吗?

她将生命的教育带给海伦。当海伦的启蒙渐入佳境的时候，莎莉文依据她的特点进行着后期的指导。为了让海伦轻松地学习单词、学习短句，沙利文用硬纸片写上凸起的字母，并制作框架，让海伦用它们摆成句子。这种摆纸片的游戏，让海伦觉得如同捉迷藏一样好玩。为了让海伦进一步产生对事物的兴趣，沙利文引导海伦去捉青蛙、逮蚂蚱、玩蟋蟀，当那些小东西在莎莉文手里颤动的时候，海伦体验着生命的张力，与这些小生灵的接触让她对生命的体验一次次地加强。纯洁的百合花、美丽的贝壳、色彩斑斓的鹦鹉螺，在莎莉文的深情诵读中更显示出它们的魅力，这一切深深教化着海伦。莎莉文不但告诉海伦这些小生命的存在价值，还能以诗一样、画一样的解读让海伦领略美、欣赏美，并且创造美。对于一个盲人来说，能用心领悟到万物的美，并能用动听的语言诠释这种美，那该是一件多么幸福的事情!生命的源头是什么呢?是惊奇，是喜悦，还是满足?这一切，海伦感同身受着。

轻轻合上这本书，莎莉文小姐的一言一语在眼前清晰起来，我似乎也沉浸在她带给海伦的幸福之中。只是当莎莉文之于海伦的与我们观照的时候，那种落差，那种带给孩子的成长满足又岂是天涯咫尺的距离?现行的当下，我们所为的，孩子们所承受的，是一种要与给的关系吗?跟着莎莉文学当老师，让我又领悟了许多。

假如给我三天光明的读书心得 篇3

大作家马克吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。”在读了《假如给我三天光明》之后，我深深的被海伦凯勒坚强不屈的精神所感动。

海伦凯勒出生19个月后不幸患病，两耳失聪，双目失明。从此以后，她再也听不到美妙动听的声音，再也看不到绚丽多彩的世界了。

当海伦6岁零九个月时，安妮莎莉文担任了她的家庭教师。在莎莉文老师和家人的帮助下，她成功就读于剑桥女子学校，又进入哈佛大学拉德克里夫学院学习。

海伦是一个意志坚强的人，她又盲、又聋、又哑，很难想象她是如何艰难地学习。在她刚进入剑桥女子学校时就遇到了困难。课程已经开始了，但她需要的许多书都没能及时地出凸印版，而且缺乏某些课程所必需的学习器具。加上学生很多，老师不可能给她特殊的指导。但是她并没有放弃，而是靠自己的努力去突破这些障碍。最终，她如愿以偿地考上了哈佛大学。

大学时，海伦一直想为人类做点贡献，终于，一个为盲人贡献心力的时机到来了。她为了更好地开展盲人公益事业，不断地挑战自己。她努力地学习发声，一直学了3年。经过3年地训练，她终于可以在人们面前开口说话了。但第一次演讲的效果很差，她没有放弃，相反，她又重新鼓起勇气练习发声。

海伦想象自己能看到东西三天，再重新陷入黑暗，她会把这段时间分成三部分。第一天要看人，要看那些以仁爱和温柔陪伴她一生的人。第二天，她将向世界，向过去和现在匆忙地瞥一眼。而第三天，她将要在当前的日常世界中度过。

从她的字里行间中，我们能看出她是多么的渴望光明，所以她珍惜能看到的一切。而我们这些视力正常的人却常常忽略了存在而又值得欣赏的事物。

海伦面对残酷的现实，她不气馁，不放弃，她用实际行动证明人类可以战胜命运，用自己的痛苦经历来勉励他人。多么令人敬佩的人啊！

海伦以自己的痛苦经历和美好渴望，劝诫人们要珍惜时间，珍惜光阴。让我们保持明天就是能看到的最后一天，你会发现：这个世界的一切都是美好的，自己忽略到的东西现在在眼里非常美。

假如给我三天光明的读书心得 篇4

在我读了《假如给我三天光明》的书后，我深深地被海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。

马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破化，一个是海伦·凯勒”‘出身19个月就成了聋子和瞎子，连说话都困难的海伦·凯勒，她完全失去了活着的信心。在这时，她认识了莎莉文老师，莎力文老师来到她的生活中，使海伦·凯勒似乎感到了生命的意义，发现生命，观察生活，于是她克服种种困难，从哈佛大学德克利大学院毕业，为世界慈善事业做出杰出的贡献。

失明的海伦，能发现这么多东西，而健康的我，却常常忽略生活中的美。假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢？我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是我闭上眼睛，在房子里走。当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何，突然抖了一下。我感觉世界由明朗一下变得漆黑，心里没了数，显得很不安稳，当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路，现在变得如此困难，我害怕，害怕自己摔倒，害怕自己会碰到什么东西，伤害到自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢？她既看不见，也听不见，那她面临多少困难，面临多大危险。而我们却生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音，我们还有什么遗憾呢？我想：虽然凯勒看不见，听不见，但在她心里世界是充满阳光，充满笑声的，海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生，她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给下一代留下了一段美好的歌。

假如给我三天光明的读书心得 篇5

》这本书，我深深地被海伦那种身残志坚的精神所感动。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

书中完整系统地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。海伦在她一岁多的时侯，因为发高烧，脑部受到伤害，从此成为了一名盲聋残疾人。但她凭着惊人的毅力创造了许多不可思议的奇迹：她不仅学会了多种语言，而且还考取了剑桥大学，并嬴得了全世界人民的敬仰。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。海伦希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。三天光明对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却只是可想而不可及的。

第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使他的生活值得一过。她想用视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透视一个朋友或者熟人内心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景；最后一天，她将没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏！.如果她今后还有看得见的日子，她想用许多时光来眺望这河中令人欢快的景象。

到了午夜，她摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的内心充满了甜蜜的回忆！此后，当她摸到每一件物品，她的记忆都将鲜明地反映出那件物品形象。

通过读《

假如给我三天光明的读书心得 篇6

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦。凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

假如给我三天光明的读书心得 篇7

《假如给我三天光明》读后感 《假如给我三天光明》这本书，她给我的启示非常非常大。主人公海伦.凯勒是一个有盲又聋的人，但是她没有被身体的缺陷击败，她以超人的毅力，跟着老师努力学习，克服一个又一个的困难，和老师一步一步向前走，成长为一个对社会有用的人才。 海伦.凯勒没有被命运而吓倒，她的生命中充满了活力、信心和希望。就是这样她通过坚持不懈的努力，终于在1896年的6月走进了从小梦寐以求的哈佛大学，完成了她的大学学业。海伦.凯勒说：我努力求取知识，目的在于希望日后能活用，为社会为人类贡献一点力量。 海伦.凯勒在书里写到：假如给我三天光明，第一天,我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我生活得更精彩；第二天,我将在黎明起床去看那黑夜变成白昼的奇迹；第三天，怀着敬畏之心去看看我生活的地方，看看人类的进步。 读完书后，我被海伦.凯勒的精神深深地感动了。她一个人生活在无光无声的世界里，创造出这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。海伦.凯勒以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，海伦.凯勒这种身残志不残的精神非常值得我们学习。

假如给我三天光明的读书心得 篇8

光明的可贵——《假如给我三天光明》读后感400字：

我最喜欢的书之一是由美国盲人女作家——海伦?凯勒写的《假如给我三天光明》。本书不仅主要讲述了海伦?凯勒从小到大的坚强勇敢，还为我们刻画了母爱的温暖和教师的耐心。这本书里我最喜欢海伦的老师——安妮?莎莉文。因为在本书的前半段，作者主要突出了自己小时候的脾气很暴躁，安妮小姐虽然经常被小海伦欺负，但她并没有放弃这个孩子，反而悉心地教导她，让她远离父母的娇宠，做一个虽然盲、聋、哑，但是仍然能像普通人一样交流的人。恐怕没有莎莉文老师，海伦就会彻底崩溃，生活在自己听不见，看不见，说不出来的苦海里。

合上书仔细想一想，作者竟然刻画了一个鲜活的教师形象——仔细认真，和蔼可亲，如同天使一般降临在海伦身旁。看到莎莉文老师耐心地教海伦识字和拼写的那一章，我忍不住想起了我的老师。的确，老师很令人尊敬，他们犹如粉笔头一般，磨光了自己，却给予了我们很多知识。而我们回报老师的东西，不是金钱，不是礼品，而是我们渊博的知识和高尚的人品。

《假如给我三天光明》这本书写得特别好，我希望大家多多阅读。

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